《灰熊卡普》讀后感（20篇）

第《灰熊卡普》讀后感（精選20篇）

篇1：《灰熊卡普》讀后感暑假里，我讀了一本名叫《灰熊卡普》的書。這本書讓我明白了許多道理。

卡普曾經(jīng)是一只快樂的灰熊，它每天和媽媽、兄弟姐妹們一起快樂地生活著。直到有一天，一個(gè)獵人把卡普的媽媽和兄弟姐妹都打死了，卡普成了一個(gè)可憐的孤兒。沒有了媽媽的保護(hù)，卡普每天都生活在恐懼之中?？ㄆ帐侵宦斆鞯幕倚?，它在艱難的生活中學(xué)會(huì)了許多生存技能，讓自己一次又一次獨(dú)立逃生。慢慢的，原本只懂得依賴慢慢的卡普變得越來越獨(dú)立，越來越強(qiáng)大，最終建立了屬于自己的王國。

讀完這本書，我陷入了沉思。在動(dòng)物界里，獨(dú)立是每個(gè)動(dòng)物的必修課，也是父母教育孩子的首要原則。當(dāng)老鷹會(huì)飛的那一刻，當(dāng)小狐貍被父母趕出家門的`那一刻，它們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，因?yàn)樗鼈儽仨殞W(xué)會(huì)獨(dú)立。它們的父母懂得：只有讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能在這個(gè)世界更好的生存下去。獨(dú)立對動(dòng)物們來說是多么重要啊！其實(shí)我們也一樣。我們都會(huì)慢慢長大，終有一天會(huì)離開父母的懷抱，需要獨(dú)自面對一切困難。

記得一個(gè)周末，媽媽只給我做了早飯就上班去了，她很匆忙，竟然忘了給我準(zhǔn)備午飯。我看著空空如也的鍋，急得快哭了。那時(shí)，我想到了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的卡普。難道我要被這點(diǎn)困難嚇倒嗎？不，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己照顧自己。我極力回憶媽媽做飯時(shí)的步驟，學(xué)著她的樣子，給自己做了一頓午飯。飯很快做好了，盡管做得像我最不愛吃的稀飯一樣，但我還是十分開心，因?yàn)槲疫~出了獨(dú)立的第一步。

卡普，憑著獨(dú)立，憑著不怕困難、永不放棄的精神，創(chuàng)造了屬于自己的王國。我想我一定像卡普一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，克服生活與學(xué)習(xí)中的困難，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。

篇2：卡普初一作文卡普初一作文

在很久很久一起，在世界充滿魔法的時(shí)候發(fā)生的故事，讓我們一起來聽聽吧。

魔法王國的國王是一個(gè)剛滿十歲的小朋友卡普，這一天是他的生日，他的生日愿望是去魔法世界到處逛逛，而不是一次又一次的重復(fù)一樣的聚會(huì)。小國王卡普在沒有人帶領(lǐng)的.情況下，走到了廚房。干凈整潔的廚房里大家都有條不紊地工作著，大家也沒有注意到卡普的到來，卡普走了廚房的窗戶前看到了一株探頭探腦的玫瑰。他走了過去，不過玫瑰似乎受到了驚嚇，咻的一下縮回去了，可是，這是魔法王國的國王啊，卡普用手一揮，發(fā)出奇異的光芒，窗戶出現(xiàn)了一個(gè)閃爍的通道，卡普追了進(jìn)去。

當(dāng)卡普走出光的通道，看見的是一個(gè)花園般的森林，花園里的花朵千姿百態(tài)，芬芳美麗。前面一百米處有一條小河，正在嘩啦啦地唱著贊歌，贊美百花仙境，也因?yàn)樗母?，卡普大致知道了百花仙境的來歷?？ㄆ兆叩叫『舆?，對小河問好“你好，小河，我叫卡普，很高興見到你”小河的聲音更大了，高興地大喊，“有朋友來到百花仙境了”，許多的動(dòng)物，植物都探出頭，然后高興地舞蹈了起來，配上美妙祥和又歡快的音樂，卡普也忍不住變出自己的笛子，吹奏著，他沉浸在自己的音樂里，周圍變得寂靜，只有卡普的音樂存在著。突然，一只啄木鳥從樹上掉了下來，她太喜歡卡普的笛音了，忘記了抓緊藤蔓，她掉下來，不小心砸到了一株玫瑰的身上，這株玫瑰就是卡普在追尋的那株。在疼痛小，玫瑰皮皮忍不住發(fā)出了一聲痛呼，卡普從自己的音樂里醒來，友好的和大家打招呼。

后來，卡普和百花仙境的精靈都成為了好朋友，他們一起在卡普的王國里和百花仙境都開了超市，讓每一個(gè)人都可以找到自己喜歡的事物，，超市取名森林超市，不過大家更喜歡稱它為夢幻城堡，因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)超市，它是一個(gè)可以讓所有人感到生命意義的地方，無論春秋冬夏，還是工作日星期天，夢幻城堡從不打烊。

卡普是一個(gè)偉大的國王，他讓魔法王國和平，安寧。

篇3：孤熊華普的一生讀后感孤熊華普的一生讀后感

書的開頭就講了華普一家要被獵殺的情景，華普看著倒地的媽媽和弟弟非常難過。動(dòng)物們只想要一個(gè)自己的世界，卻被人類用各種辦法來追殺，有的用槍獵殺，有的用刀刺殺，還有的用食物引誘用網(wǎng)捕的，也有的挖陷阱，布置捕獸夾。動(dòng)物們一旦遇到這樣的情形，輕的就會(huì)受傷，重的就會(huì)馬上死掉。人類這樣對待動(dòng)物，是不是很殘酷。

動(dòng)物們跟人一樣，也是有生命的，他們也有感情，像人類一樣，也有家庭。動(dòng)物們這樣一個(gè)個(gè)消失，會(huì)造成越來越多的稀有動(dòng)物滅絕。以后還可能會(huì)造成世界上的動(dòng)物全都消失，只剩下人類了。為了不讓動(dòng)物們滅絕，我們應(yīng)該少穿動(dòng)物皮衣皮鞋，保護(hù)動(dòng)物，讓我們和動(dòng)物做好朋友。

因?yàn)楹腿祟愔g發(fā)生的沖突，華普失去了家人，從小就孤零零地生活在森林里，沒有人任何人幫助它。

勇敢的華普克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于成長為了密茲谷地的`霸主。雖然如此，他也從不會(huì)主動(dòng)去攻擊人類。他只對那些向自己開槍，或給他設(shè)陷阱的人發(fā)威。

最終，年老的華普被競爭者驅(qū)逐出了自己的領(lǐng)地。在對過去的美好生活的回憶和對親人們的思念中，他永遠(yuǎn)的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

其實(shí)華普只是一頭普通的灰熊，他渴望的無非是和家人一起在大自然中自由地生活?？墒?，即使是這樣簡單的愿望，最終也沒有得到實(shí)現(xiàn)。

篇4：《孤熊華普的一生》讀后感一天放學(xué)回家后，媽媽遞給我一本書《孤熊華普的一生》，我翻開一看就被書中小熊的形象吸引了。該書通過美好的歲月、孤獨(dú)的小熊、谷地的統(tǒng)帥、寧靜的夢鄉(xiāng)四個(gè)篇章描寫了華普的一生。

書中主要講了一頭名叫華普的小熊小時(shí)候和媽媽以及三個(gè)弟弟生活在有著青青的草地、潺潺的小溪和五彩繽紛的野花的格萊布山上，而且在山上還能望見山腳下一大片綠毯似的牧場，以及在那里悠閑地啃食青草的牛兒。它的媽媽給他們找尋食物，一家幸福地生活在一起?？墒怯幸淮稳A普的媽媽為了救兩個(gè)弟弟用力拍打一只想撲過去把兩只幼小的灰熊變成午餐的公牛，公牛嚇得氣兒也沒喘就跑了!公牛的傷引起了主人的疑惑，于是主人拿著獵槍找到了華普一家，開槍打死了熊媽媽和熊弟弟。幸好華普知道獵槍還會(huì)再打自己，所以就拼命地向森林跑去了......華普在親人們死后很是悲痛，但它也因?yàn)橛H人們的死而學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，知道哭泣是沒有用的，應(yīng)該奮力去拼搏，因?yàn)檫@樣才能生存下去。他來到了一個(gè)充滿溫馨安全的地方——?jiǎng)游锉Ｗo(hù)區(qū)，可是當(dāng)華普慢慢變老時(shí)，他回到了以前居住的山谷，這時(shí)一個(gè)競爭者——駝背熊闖進(jìn)了華普的地盤，它老是用樹上的記號來恐嚇華普，還記得華普有傷也不敢去溫泉保養(yǎng)，走到任何地方都被駝背熊跟著，用樹上的記號來恐嚇?biāo)@是我的地盤!不想然華普活下去!其實(shí)，駝背熊并沒有華普高大，只是他每次都用奸計(jì)來算計(jì)華普，樹上的記號很高很高，但都是駝背熊踩著石頭上去的!最后，華普在一個(gè)美麗的地方，忍受著腿上的疼痛，趴在地上漸漸回想起和媽媽及兄弟們一起生活的溫馨場面，帶著微笑，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

讀完這個(gè)故事，我知道了應(yīng)該尊重生命，熱愛生活，我們在生活中會(huì)遇到許多的困難，這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該像小熊華普一樣，不要喪失信心，勇敢地去面對它，克服它，這樣就能嘗到成功的喜悅。我愛華普，因?yàn)樗斆?、勇敢、?jiān)強(qiáng)。我想我們也應(yīng)該知道動(dòng)物是我們的朋友，請不要傷害它們，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然，給野生動(dòng)物一個(gè)自由自在的生存環(huán)境，共同感受生命的偉大。

篇5：《孤熊華普的一生》讀后感一年級的時(shí)候，我讀了《西頓動(dòng)物記》這套書，其中讓我印象最深刻的是《孤熊華普的一生》。

這本書主要講述了，小熊華普在失去最親愛的媽媽之后，從膽小、孤獨(dú)、懦弱到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的成長歷程。最后當(dāng)華普慢慢變老的時(shí)候，它又回到原來生活的地方，帶著對媽媽和弟弟濃濃的思念進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

從這本書中，我知道了遇到困難時(shí)，不能膽小退縮，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的去面對?？奁桥橙醯谋憩F(xiàn)，只有冷靜的去思考，去解決它，把困難打倒。要努力學(xué)習(xí)，使自己變強(qiáng)大，才能更好的保護(hù)自己。我喜歡小熊華普，它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明、獨(dú)立的性格。希望大家也能熱愛大自然保護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。

篇6：《孤熊華普的一生》讀后感我讀了一本叫《孤熊華普的一生》的書。

讀了這本書，我非常感動(dòng)，也很敬佩華普。

華普很善良，它只想過寧靜的生活，不被別人打擾和攻擊。它從不主動(dòng)傷害人類，但人類卻經(jīng)常闖入它的生活，把槍口時(shí)時(shí)瞄準(zhǔn)它。我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，與它們和諧相處。

華普很堅(jiān)強(qiáng)。它在失去媽媽和其他親人后是那么可憐，那么弱小，但它不像有些人那樣自卑、自棄，而是靠自己的能力生存了下來。

華普很愛動(dòng)腦筋，也很會(huì)學(xué)習(xí)。它在被捕獵器夾住后，竟奇跡般的逃脫了。它還把逃脫的過程編成歌謠，生怕自己忘記。

華普能清楚的認(rèn)識自己。在它年老后，有一次一只駝背熊和它爭奪領(lǐng)地，華普知道自己的體質(zhì)沒以前好，不是駝背熊的對手，就盡量的躲避它。只有認(rèn)識自己，才能更好的保護(hù)自己，也才能戰(zhàn)勝對手。

篇7：《孤熊華普的一生》讀后感《孤熊華普的一生》是一本非常感人的書，每次讀到這本書，都會(huì)讓我回味無窮。

在茂密的森林里，小熊華普和他的一家人過著幸福的生活。熊媽媽非常愛護(hù)他的四個(gè)孩子，交給他們?nèi)绾纬晕浵仭⒆ヴ~等生活技能?？墒呛镁安婚L，一次美餐后的熟睡時(shí)，兩頭淘氣的小熊，首先打著哈欠從睡夢中醒來，很快在山坡上扭打在一起，一不小心，滾到了牧場的牛群中。媽媽在他們的呼救聲中醒來，危急時(shí)刻，熊媽媽拼命地把它們救了出來。之后在和人類的較量中，華普失去了家人，開始了孤零零地生活，沒有任何人幫助它。

柔弱的華普那么小，哪怕是一只刺猬都能搶去它的食物，就連林中樹葉嘩嘩作響的聲音也會(huì)使他毛骨悚然?？墒牵A普無論如何還是不得不開始自己來面對這一切。面對窮兇極惡的群狼，華普嚇得爬到了樹上，憤怒的哭喊，它忍受著極大的恥辱沒有去招惹他們。狼群弄不清楚華普的媽媽是否已經(jīng)死去，怕母熊來了趕緊離開了，此時(shí)的華普那不爭氣的淚水又奪眶而出了?？吹教优艿睦侨海A普又鼓起了勇氣決定豁出去和狼群干一場。隨著華普一天天的長大，他的身體也日漸強(qiáng)壯起來。勇敢的華普克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于成為了密茲谷地的霸主，此時(shí)的華普什么都不怕!無論是兇狠的美洲獅還是高大的野馬，只要見到了華普，都會(huì)向它俯首稱臣?，F(xiàn)在，沒有誰再敢惹華普生氣。

華普喜歡寧靜的生活，他從不會(huì)主動(dòng)去攻擊人類?？墒侨祟惪偸遣煌５仃J入他的生活。他們對著華普開槍，用捕獵器傷害它……最終年老的華普被駝背熊驅(qū)逐出了自己的領(lǐng)地。它憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，拖著沉重的身子爬到了大峽谷，回到了當(dāng)年和媽媽弟弟們生活的地方。此時(shí)眼前的景色讓它想起了很多往事……神情恍惚的華普感到自己被一種溫暖裹住了，仿佛又回到了媽媽溫柔的懷抱里。慢慢地華普的呼吸變得越來越弱，它微笑著進(jìn)入了寧靜的夢鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)地睡去了......

看完這本書，我的心久久不能平靜。其實(shí)華普只是一頭普通的灰熊，它渴望的是和家人一起在森林里自由自在地生活。可是，即使是這樣簡單的愿望，最終也沒能實(shí)現(xiàn)，這是為什么呢因?yàn)槲覀內(nèi)祟惪偸侨o情地傷害他們，破壞它們的家園。在它們眼里，人類是最可怕的敵人。如果有一天動(dòng)物們在人類的捕殺下紛紛滅絕，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到嚴(yán)重破壞，最終會(huì)威脅到人類自身的生存安全。讓我們一起愛護(hù)動(dòng)物吧，他們也和我們?nèi)祟愐粯?，有著豐富的情感。動(dòng)物的愛與人類的愛一樣偉大!不要再去傷害他們，讓這個(gè)地球變成一個(gè)有情有愛的世界吧!

篇8：《孤熊華普的一生》讀后感今天，老師給我們講了《孤熊華普的一生》——美好的歲月。我受到了很大的啟發(fā)。

有一只母熊她有四個(gè)孩子，她抓到了幾只魚，就對孩子們說：“快來吃魚吧!”她的四個(gè)孩子爭先恐后的跑到媽媽旁，把魚給吃光了。媽媽看到孩子們吃的飽飽的樣子，高興的笑了，而自己卻一口也沒有吃，孩子們吃飽了就睡著了。

由于食物的減少，熊媽媽帶著自己的孩子來到了另一片大森林里。這時(shí)，熊媽媽指住一片綠色的東西說：“孩子們，這就是野草莓，快來吃呀!”四只熊寶寶跑到了那里吃起可口的野草莓。

吃完了野草莓，熊寶寶們覺的還沒有飽，只見媽媽走到一塊大石頭旁敲了敲問：“孩子們想吃螞蟻和蟲子嗎它就在石頭下面?！毙軐殞毺氤粤?，可是又一想媽媽可能抬不起大石頭呀。只見媽媽使出全部力量將大石頭抬了起來，熊寶寶們驚訝極了，于是跑到石頭旁把里面的螞蟻和蟲子都吃光了，熊媽媽又是一條也沒吃……

聽老師講了這篇故事后，我感覺到了母愛的偉大，以后要是有了好吃的東西，我一定要先讓長輩吃。

篇9：貓與灰熊美文貓與灰熊美文

“另一盒小貓摔在籬笆上，戴夫，”我們的一位志愿者在一個(gè)夏天的早晨迎接我。我在里面呻吟。作為野生動(dòng)物圖像康復(fù)中心的創(chuàng)始人，我有足夠的工作來跟上我們照顧的野生動(dòng)物。但不知何故，那些沒有心臟把他們不需要的小貓帶到英鎊上的當(dāng)?shù)厝私?jīng)常把它們?nèi)拥轿覀兊幕h笆上。他們知道我們會(huì)試圖將它們捕獲，噴灑或中性，然后通過我們大約100名志愿者的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安置。

那天的育兒室里有四只小貓。我們成功地陷入其中三個(gè)，但不知怎的，一個(gè)小流氓逃走了。在二十四英畝的公園里，一旦小貓消失，我們就無能為力-許多其他動(dòng)物需要我們注意。不久之后，當(dāng)我開始日常生活時(shí)，我完全忘記了丟失的小貓。

大約一個(gè)星期后，我和我最喜歡的“客人”-一只名叫Griz的巨型灰熊花了一些時(shí)間。

這只灰熊在六年前被蒙大拿州的一列火車撞倒后，作為一只孤兒出現(xiàn)在我們面前。他被一名黑腳印第安人救出，在蒙大拿州一家醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室昏迷了六天，最終導(dǎo)致神經(jīng)損傷和右眼失明。當(dāng)他康復(fù)后，很明顯他對人類過于習(xí)慣，而且在精神上受到傷害而無法回到野外，所以他來到我們這里作為永久居民。

灰熊通常不是社會(huì)生物。除了當(dāng)他們或飼養(yǎng)幼崽時(shí)，他們都是獨(dú)行俠。但這個(gè)灰熊喜歡的人。我喜歡和Griz一起度過，定期給予他個(gè)人關(guān)注。即使這需要照顧，因?yàn)橐粋€(gè)560磅的生物會(huì)無意中對人類造成很大的傷害。

那個(gè)七月的下午，我走近他的籠子進(jìn)行我們的日常訪問。他剛吃完正常的'一餐-蔬菜，水果，狗肉，魚和雞肉。Griz躺在他的前爪之間的桶里吃著，當(dāng)我注意到灰熊筆里面的黑莓荊棘中出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)橙色。

這是失蹤的小貓。現(xiàn)在大概六周大了，最多不能超過十盎司。通常情況下，我會(huì)擔(dān)心可憐的小東西會(huì)餓死。但這只小貓已經(jīng)走了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，甚至可能不會(huì)持續(xù)這么長時(shí)間。

我該怎么辦？我擔(dān)心如果我碰到筆試圖拯救它，小貓就會(huì)驚慌失措并直奔灰熊隊(duì)。所以我只是站在后面看著，祈禱它不會(huì)太靠近巨大的灰熊。

但確實(shí)如此。小小的小貓靠近巨大的熊，發(fā)出一聲咕嚕聲和一聲喵喵聲。我畏縮了一下。對于任何正常的熊，那只貓就是甜點(diǎn)。

Griz看著他。當(dāng)我看著他向貓?zhí)鹎白Σ樽约旱闹旅驌糇鰷?zhǔn)備時(shí)，我感到畏縮。

但是Griz把他的爪子塞進(jìn)他的食物桶里，他從桶里抓起一塊雞肉扔向饑餓的小貓。

小貓猛撲上去，迅速將它帶到灌木叢中吃。

我松了一口氣。那只貓是一只幸運(yùn)的動(dòng)物！他接近了我們所容納的十六只熊中的一只熊-這是一個(gè)百萬分之一的人共享午餐。

幾周后，我看到貓?jiān)俅挝笹riz。這一次，他對著熊揉搓并且咕嚕咕嚕地叫著，Griz伸手向他的脖子上抬起來把他抱起來。在那之后，友誼開花結(jié)果。我們把小貓命名為Cat。

這些天，貓一直和Griz一起吃飯。他蹭著熊，毆打他的鼻子，伏擊他，甚至和他一起睡覺。雖然灰熊是一只溫柔的熊，但熊的溫柔并不是那么溫柔。一旦Griz意外踩到了Cat。當(dāng)他意識到自己做了什么時(shí)，他看起來很恐怖。有時(shí)當(dāng)Griz試圖用貓脖子的頸背撿起貓時(shí)，他最終抓住貓的整個(gè)頭部。但貓似乎并不介意。

他們對彼此的愛是如此純潔和簡單；它超越了規(guī)模和物種。兩只動(dòng)物都成功地在艱難的起點(diǎn)中存活下來。但更重要的是，他們每個(gè)人都很高興能找到一個(gè)朋友。

篇10：《熊》讀后感《熊》讀后感

這本書叫《熊》，它的封面深深的把我吸引了――簡潔、峻冷、又隱藏了生機(jī)和力量。我翻開了它，原來這本書是一部極具影響力的美國影片《子熊故事》的文字版。我弄不清是先有了這本書還是先有了影片，但這本書給了我看影片時(shí)候不一樣的震撼。

這是熊與獵人之間的一個(gè)真實(shí)故事，它發(fā)生在1885年的美國洛基山脈，一只母熊在覓食時(shí)不小心被山石壓死，留下了還沒有學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)的幼熊。幼熊偶遇被獵人打傷的棕熊，在棕熊傷痛發(fā)作時(shí)，幼熊不顧棕熊的威脅而為它舔舐傷口，最終感動(dòng)了棕熊。棕熊成了幼熊的新的保護(hù)者，同時(shí)他憤怒地報(bào)復(fù)了獵人－－將獵人的馬咬傷，瀕臨死亡老馬的眼淚使老獵人發(fā)誓要逮到棕熊，自此開始了人與熊的對抗。

在一次獵人的捕殺中，小熊被獵人捕捉到了而棕熊僥幸逃脫。夜間，棕熊靠近獵人看到了被繩索套著躲在樹上的小熊。

大熊在營救小熊的過程中，終于堵住了打傷自己的獵人，然而在巨掌落下的一霎那，面對嚇得瑟瑟發(fā)抖的獵人，大熊動(dòng)了惻隱之心而轉(zhuǎn)身離開。得到寬恕的獵人為自己的所作所為深感愧疚，放棄了獵熊計(jì)劃并放掉了小熊，離開了森林……

經(jīng)歷了種種磨難的小熊終于再次找到了棕熊，漫天飛雪的冬季里小熊和大熊一起在舒適的山洞里幸福的`冬眠著……

整部作品讓我深深感受到的是寬恕與共存。

小熊看見母親的遺體時(shí)，它拼命的咬斷繩索不為逃離只為能靜靜的靠在媽媽的身邊，這是一種選擇叫依戀。

不是親人的棕熊可以舍生保護(hù)小熊，最終因?yàn)楂C人善待小熊而放棄報(bào)復(fù)傷害他的獵人，這是一種境界叫寬容。

獵人在得到棕熊的寬恕后，放棄了捕熊的計(jì)劃，放掉了小熊，最終離開了森林，這是一種感悟叫共存。

趙忠祥老師曾說過動(dòng)物界最大的危險(xiǎn)不是被捕殺而是如何生存，其實(shí)，人類社會(huì)又何嘗不是呢？想到了復(fù)旦投毒案，如果那高智商的人啊能放棄心中的不快，此時(shí)，他們一定在幸福的生活著……

莎士比亞曾說過，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，但哈姆雷特不會(huì)變成李爾王。是的，不論是你翻閱文字版的《熊》，還是觀看電影版的《子熊故事》對你的心靈絕對會(huì)有一波巨大的沖擊，讓你很想放棄一切的不快情緒，希望現(xiàn)在就開始幸福的生活……

篇11：《卡普里島》教案教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠用歡快、活潑的情緒，有彈性、連貫的聲音演唱歌曲《卡普里島》。

2、準(zhǔn)確演唱后半拍起的節(jié)奏，認(rèn)識D.CFine的反復(fù)記號，并掌握它的用法。

3、發(fā)展對音樂的感受力、表現(xiàn)力，拓展思維。

教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱歌曲，體驗(yàn)歌曲歡快優(yōu)美的情緒，最終能表現(xiàn)出這種風(fēng)格。

教學(xué)難點(diǎn)：1、唱準(zhǔn)后半拍起的節(jié)奏。

2、分別用有彈性、連貫的演唱方法演唱。

教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，陽春三月，春暖花開，正是出游的好時(shí)節(jié)，今天啊，就讓我們隨著音樂一起到意大利的卡普里島去看一看。

二、解決難點(diǎn)

（1）聆聽、模唱（5724）

（2）口風(fēng)琴掌握音準(zhǔn)

（3）休止符

三、新授歌曲

（一）聆聽感受

1、初步感受

通過海浪感受歌曲情緒、速度

2、聆聽范唱

聆聽范唱，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)反復(fù)記號

3、反復(fù)記號

？D.C.小淘氣，見到他要返回去。從頭唱到哪結(jié)束？F,i,n,e。

4、感受情緒

師：就讓我們在這一組小記號的引領(lǐng)下再聽一遍音樂，你們邊聽邊感受歌曲的情緒變化。

5、劃分樂段

歡快的這部分我們用A來表示，優(yōu)美的這部分用B表示。第三部分是第一部分的再現(xiàn)，我們還是用A來表示。這就是帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)。

（二）學(xué)唱歌曲

1、學(xué)習(xí)第一樂段

（1）體驗(yàn)情緒

手勢律動(dòng)，體驗(yàn)歌曲情緒

（2）口風(fēng)琴接龍

（3）輕聲演唱

（4）發(fā)現(xiàn)問題并解決問題

（5）聲音處理

2、學(xué)習(xí)第二樂段

（1）畫旋律線

師：溫柔的海風(fēng)吹來（旋律線），海浪的舞姿變得舒緩起來，伸出手，讓我們隨著海浪的起伏來感受一下。

（2）你唱我接

師：你們發(fā)現(xiàn)沒有，這兩條海浪線有什么聯(lián)系？對，是相同的。下面我們來個(gè)你唱我接的小游戲，你們唱一三樂句，我接二四樂句。

（3）體驗(yàn)情緒

師：海風(fēng)吹在臉上就像大海媽媽的手撫摸著你，很舒服，讓我們用海風(fēng)的“l(fā)ulu”聲一起來感受一下。

（4）有感情演唱

師：多美的感覺呀，加上歌詞再試試。

3、學(xué)習(xí)第三樂段

（1）師：帶著這種歡暢的心情，我們見到了卡普里島上的人們，他們熱情大方又爽朗，用我們的歌聲唱出來。

（2）小鈴鼓豐富歌曲

4、完整演唱

師用唱歌的姿勢和狀態(tài)完整的演唱一遍歌曲。

四、拓展延伸

1、對比節(jié)奏

師：出示兩條節(jié)奏，如果你創(chuàng)作一首表現(xiàn)歡快情緒的歌曲，你選哪一條？對，緊密的節(jié)奏能夠表現(xiàn)歡快的情緒，舒展的節(jié)奏能夠表現(xiàn)優(yōu)美的情緒。《卡普里島》這首歌就是用這樣的節(jié)奏來表現(xiàn)歌曲情緒變化的。

2、欣賞爵士風(fēng)格《卡普里島》

篇12：作文微笑的小灰熊作文微笑的小灰熊

電話鈴聲響個(gè)不停。一旁早已褪色的小灰熊望著玩興正濃的“小阿哥”憨笑著，似乎有些奇怪：“怎么不接電話呢？”

晾好了衣服，她又習(xí)慣性的抱起了小灰熊：“小灰熊，你整天笑，真的那么開心嗎？”

“嘟嘟――”電話鈴聲又一次響起。她急忙跑了過來，拿起電話：“喂――”

“不在家好好照顧你弟弟，死哪去了！打十八個(gè)電話不接！你弟弟呢，把電話給他！”

“……喂！爸！我要游戲機(jī)。還有，我要吃雞翅，還有……，還有……”

那邊，弟弟和爸爸鬧得正歡。這邊，她蹲在門檻上，輕輕的拍了拍小灰熊的腮幫：“小灰熊，你說，爸爸為什么對我這么兇呢？”

小灰熊是這個(gè)爸爸第一次也是唯一一次送給她的生日禮物。那年，她極不情愿的跟著媽媽跨進(jìn)了這個(gè)爸爸的家門。為了讓她不感到孤單，爸爸送了她這只小灰熊。那以后，她每次受了委屈，只要看著微笑的小灰熊，她就會(huì)在心里默默地安慰自己：爸爸是愛她的。

父親回來了，他給弟弟帶來了限量版的游戲機(jī)，最愛吃的雞翅，還有……”

看著兒子含著雞翅，滿嘴油膩，父親“咯咯咯”的笑了起來，笑得那樣開心……

“又死哪去了！快給弟弟拿面紙來……”

“還有兩個(gè)雞翅，你也可以吃一個(gè)。不吃就全放冰箱里，等弟弟想吃的時(shí)候放微波爐里熱一下……”

拿著弟弟的雞翅，她有一種說不出的滋味：以前也吃過雞翅，感覺特別香，可今天卻沒有一點(diǎn)食欲……其實(shí)這也正常，爸爸幾代單傳，喜歡弟弟也是正常的，況且她是姐姐……想到這里，她把兩個(gè)雞翅全部的放進(jìn)了冰箱。

“你也太偏心了，她不是你養(yǎng)的，你不曉得疼……”

“你這是什么話！難道我虧待她了不成！”

……

“她好，那她親爸怎不要她??！”

……

門外，女孩在哭泣：在這個(gè)家里，為了能讓媽媽少受累，家務(wù)事自己搶著做，好東西盡量讓弟弟先來，甚至為了弟弟，她“心甘情愿”輟學(xué)……沒想到，在爸爸眼里，她還是那樣的“不好”！

“再說，她已經(jīng)不小了，就不能出去掙點(diǎn)……”

“是的，我真該出去了。”她站了起來，拭去臉上的淚水。輕輕地推開了自己臥室的門，開始收拾自己的行李……

……

一年后的某個(gè)中午，爸爸媽媽又在吵架，兒子一手拿著雞翅，一手拿著滿是油漬的信件跑了進(jìn)來“爸，媽，姐的信！”

“……爸媽，原諒女兒當(dāng)初的不辭而別，女兒愛你們！……媽，弟弟小，爸多照顧一點(diǎn)，不是偏心……爸不容易，多體諒爸……還記得我們走進(jìn)這個(gè)家以前的日子嗎？……媽，我真的`很知足。是爸爸讓我有了那只可愛的小灰熊……”

“我的小灰熊還好嗎？記得我出走那天，你和爸正吵架……可小灰熊呢，喜咪鬼，似乎笑得很開心。于是，我一氣之下，讓他‘鼻處墻’?，F(xiàn)在我發(fā)覺我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。其實(shí)，小灰熊笑得很真誠，一點(diǎn)也不虛假，不惡意。他一直在暗示我，樂觀一些，原汁原味的生活不可能沒有個(gè)磕磕絆絆，要學(xué)會(huì)微笑著面對生活中的一切……”

我的小灰熊，去年我罰你面壁的時(shí)候，你是否也在笑呢？今天，你能代表我給我的爸媽一個(gè)笑臉嗎？

江蘇鹽城響水縣江蘇省響水中學(xué)高一:楊麗麗

篇13：狐貍和灰熊的比賽童話故事狐貍和灰熊的比賽童話故事

灰熊與狐貍上山找東西吃?，F(xiàn)在山上的樹少了，好吃的東西更少。象兔子之類的根本就沒有，只能找些蘑菇野果。

它們找了整整一上午，只找到一些蘑菇。正在垂頭喪氣的時(shí)候，灰熊說：“快看，一只山雞！”“太棒了，灰熊大哥，你繞到前面堵，我在后面追，保準(zhǔn)能捉住?！焙偢吲d的說。說完灰熊走了，狐貍悄悄爬過去。然后猛得撲向山雞，可山雞很機(jī)靈，轉(zhuǎn)身就跑。狐貍在后面拼命的'追呀?？熳飞系臅r(shí)候，它猛的向前一撲——

“當(dāng)！”狐貍只覺得腦袋一響，山雞、狐貍、灰熊一下撞在了一起。狐貍與灰熊拍拍腦袋爬起來，山雞卻被撞暈了。

“灰熊大哥，我們今天的運(yùn)氣真不錯(cuò)?！焙偢吲d的說。

“是啊，是啊。我們把東西分了吧?！被倚芤埠芨吲d。

“這樣，蘑菇一人一半。山雞是我捉住的，就歸我吧。”狐貍說。

“那可不行，是我先看見的，而且，它是撞在我身上死的。應(yīng)該歸我才對?！?/p>

“應(yīng)該歸我……”

“應(yīng)該歸我……”

……

它們爭了一會(huì)兒，狐貍說：“要不這樣吧，咱們倆比賽一下，誰贏了，山雞就歸誰?！?/p>

“好，想打架，你可不是我的對手?！被倚艿靡獾恼f。

“我看這樣，咱們就站在這，看誰先動(dòng)，誰就算輸了?！焙傉f。

“這我也不怕，冬眠的時(shí)候，我整整一冬天不動(dòng)呢?！?/p>

于是，它們就在原地比起賽來——

太陽一點(diǎn)點(diǎn)落山了，可它們兩個(gè)誰也不肯動(dòng)。這時(shí)山雞醒了，開始它看見狐貍和灰熊很害怕，可慢慢發(fā)現(xiàn)，它們兩個(gè)都不動(dòng)。于是山雞試著往前走了兩步，灰熊它們還是沒動(dòng)。山雞又往前走了兩步……

灰熊和狐貍眼看著山雞再往前走就捉不住了。它們一齊撲了上去，不想它們的頭又撞在了一起。這時(shí)山雞哈哈笑著飛走了。

篇14：貝爾熊和卡迪熊小學(xué)生作文貝爾熊和卡迪熊小學(xué)生作文

在一望無際的大森林里，住著兩只小熊，一只調(diào)皮可愛的小熊叫貝爾，一個(gè)叫卡迪，這兩只小熊都很憨厚可愛，對人很有禮貌，但他倆也非?？蓱z，一生下來就在一個(gè)樹洞里，爸爸媽媽都走了，每天陪貝爾和卡迪玩的只有天真可愛的小動(dòng)物們。

一天，貝爾看到小猴子佳佳買了一輛自行車正在欣喜若狂地騎，貝爾羨慕地說：“佳佳姐姐，借我玩一下，好嗎？”佳佳說：“我可不借給你這只臟兮兮的小熊?！必悹栄蹨I汪汪，卡迪看到了貝爾在地上嚎啕大哭，這讓卡迪丈二和尚摸不著頭腦，就說：“貝爾，你怎么了？”貝爾把它想騎車的事一字不差地告訴了卡迪，卡迪興高采烈地說：“我有辦法了，我把我的.巧克力拿來給你做一個(gè)巧克力車?！必悹柭犃耸治枳愕福强ǖ险f：“我們家的巧克力只有一點(diǎn)，不夠做車。”這讓貝爾絞盡腦汁?！岸＿硕＿恕遍T鈴響了，原來是小兔子，貝爾和卡迪異口同聲地說：“小兔子，你干嘛呀？”小兔子眉開眼笑地說：“我爸爸買了好多巧克力，我要送你們一點(diǎn)?！薄昂冒?！好?。∥覀冋煽肆ψ鲎孕熊??！薄拔乙惨湍阋黄鹱銮煽肆ψ孕熊嚒！?/p>

就這樣三個(gè)小伙伴齊心合力終于為貝爾做好了一輛巧克力自行車，貝爾興高采烈地說：“卡迪，明天我?guī)闳ザ碉L(fēng)啦！”

第二天，貝爾和卡迪去公園兜風(fēng)，可在路上下起了傾盆大雨，結(jié)果巧克力車被水溶化了，巧克力的汁水全都滴在了貝爾和卡迪的身上，貝爾和卡迪成了巧克力熊，真讓人笑話。

瞧，兩只小熊的故事有趣吧！

篇15：熊王讀后感在漫長而又寒冷的寒假中，閱讀當(dāng)然是最佳的休閑生活方式啦！這個(gè)假期我讀的第一本書就是《熊王》。

我從《熊王》這本書中，認(rèn)識了一位真正的英雄和王者――灰熊索爾。索爾是一個(gè)有尊嚴(yán)的統(tǒng)治者，除此之外，它還喜歡蹭樹撓背，在泥漿里打滾。它經(jīng)常發(fā)牢騷，懶惰又頑皮，有時(shí)候還會(huì)有一些小脾氣呢！從我認(rèn)識索爾的那一刻起，我們就對它的權(quán)力充滿了敬畏，同時(shí)又被它的真情實(shí)意所感動(dòng)。

我還從書中認(rèn)識了可愛的小熊――馬斯卡，它的成長是一個(gè)真實(shí)而感人的過程。馬斯卡出生不久，母親便去世了，那時(shí)候的它還是一只小熊，它需要被別人關(guān)心，被別人保護(hù)。它遇到了索爾，索爾收養(yǎng)了它，它是一只有感恩心的小熊，所以它十分關(guān)心索爾的傷勢，即使自己的小腳摔傷了也不愿讓索爾傷心。

讀完這本書，我深有感觸，不禁想起了我以前養(yǎng)的那只貓――咪咪。我是在去一家超市的路上遇到這只流浪貓的，見它無家可歸便抱回了家?；丶液?，我為它洗了個(gè)熱水澡，它也似乎接受了我做它的新主人，無論我走到哪里都要跟著我。我們每天都形影不離地生活在一起，可突然有一天它不辭而別，我難過極了，心想：也許，它去尋找自己的家人了；也許，它生了病不想讓我們操心；也許，它在別處生了一窩小貓，它要去照顧孩子們……我現(xiàn)在可想它了，希望我的這只小貓能遇到一個(gè)真正把它當(dāng)朋友的人！

我更加深刻地明白了一個(gè)道理：最震撼人心的，不是獵殺，而是放生。其實(shí)，野生動(dòng)物同我們?nèi)祟愐粯?，也有喜怒哀樂，也有自己想要的生活！假如我們這個(gè)世界上沒有了動(dòng)物，人類將會(huì)寂寞孤獨(dú)，世界將會(huì)缺少歡樂。

正如有一首歌中所唱：“有一種愛叫做放手”，對于動(dòng)物而言，有一種愛叫做放生。

篇16：熊王讀后感《唐克拉山的熊王》是動(dòng)物文學(xué)家歐?湯?西頓寫作的眾多動(dòng)物小說中的一冊。這本書講述了三個(gè)故事：《唐克拉山的熊王》、《野豬“泡泡小子”》和《小熊焦尼》。其中，我最喜歡，也是令我印象最深刻的故事是《野豬“泡泡小子”》。

有一頭被人們稱為“泡泡小子”的野豬，從小就失去了母親，被獵人布蘭迪的女兒莉絲特收養(yǎng)了。莉絲特很快就和“泡泡小子”建立起了深厚的感情。

夏日的一天，莉絲特感覺非常炎熱，于是，她忍不住脫掉衣服，跳進(jìn)一條人跡罕至的河中游起泳來。當(dāng)她不經(jīng)意地往岸上瞟了一眼時(shí)，不禁嚇了一跳：她的衣服上正盤著一條響尾蛇呢！莉絲特害怕極了。忽然，她想起父親交給她吹口哨的方法。于是，她也學(xué)著父親，把手放進(jìn)嘴里吹出來尖利的口哨聲，希望爸爸能聽到聲音并趕來救她。沒想到，出現(xiàn)在莉絲特眼前的竟是“泡泡小子”！這頭還沒成年的小野豬與響尾蛇展開了激烈的戰(zhàn)斗，最后，響尾蛇終于被“泡泡小子”咬死了。

看到這兒，我真是十分感動(dòng)。沒想到一向被人們認(rèn)為很笨很懶的豬，也能這么勇敢、這么忠誠啊！我都想養(yǎng)一只活潑、聰明而又可愛的像“泡泡小子”一樣的小野豬了。

這本書中的另兩個(gè)故事也十分有趣，講述的都是由人類養(yǎng)大的熊的故事。讀了這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)動(dòng)物的情感世界也是十分豐富的。

篇17：《熊王》讀后感這幾天我讀了讀《北極熊王》這本書,讓我深受感動(dòng)。我從作者的筆下感受出了北極熊的兇惡與來源于母親的那種最真摯的愛！

“熊王雖然是熊之王者，但是它沒有待從，必須依靠自己去覓食。經(jīng)過六個(gè)月的北極夜煎熬、經(jīng)過生育兩個(gè)熊仔的磨難，它的體重減輕了百分之三十，腹中無食，饑腸轆轆。它沿著冰巡視，突然發(fā)現(xiàn)一塊浮冰上有一個(gè)黑點(diǎn)在移動(dòng)”，熊王的眼睛里突然放射出貪婪的光，因?yàn)槟鞘且恢货r嫩肥美的海豹。它悄悄的潛入水中，攀上那塊浮冰，因?yàn)樯碜犹恐?，浮冰晃了一下，海豹向后一望，驚恐的跳入水中。熊王在北極洋里一口氣能有三十多里，海豹那是它的對手？海豹?dú)獯跤醯门郎弦粔K浮冰急促的喘息著，熊王一躍而起，一巴掌擊敗了對方，兩只前掌托起肉敦敦的海豹，就像一個(gè)饑餓的人托起一個(gè)香腸夾肉面包。它用尖利的爪子伸進(jìn)海豚的脖子，一支香的功夫一個(gè)四十多公斤的海豹就只剩下一團(tuán)破布似的碎皮了。熊王又逮了一只海豹，拿回窩里喂熊仔，雖然他是北極熊大王，然而它畢竟是母親啊！”

這一段是我從《北極熊王》這本書里摘抄下來的。大家都說過人世間最美麗的東西就是愛，而最偉大的愛就是母愛。雖然這個(gè)北極的熊王威風(fēng)凜凜、氣宇軒昂。幾乎所有的北極界的動(dòng)物見了它以后都要規(guī)規(guī)矩矩的蹲下，面向熊王，引頸注目，瞻仰著風(fēng)采，表示著忠誠?？墒菬o論這頭熊多么威猛、兇惡?？墒撬肋h(yuǎn)不會(huì)忘記他的孩子，母愛的力量還是占據(jù)了他的心??！盡管就用“熊王又逮了一只海豹，拿回窩里喂熊仔，雖然他是北極熊大王，然而它畢竟是母親??！”這樣的一句話。寫熊王對孩子的關(guān)愛，但是還是能充分的表現(xiàn)出那種偉大的愛。

篇18：《熊王》讀后感高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑?，讀一本好書，就像和一個(gè)充滿智慧的人談話，使自己得以提升，得到成長。所以，我非常喜歡閱讀，常常沉浸在書的海洋中，無法自拔。此次寒假，我又收獲了一本好書，它的名字叫做《熊王》。

這本書講述了十九世紀(jì)時(shí)，主人公灰熊索爾遭到了兩個(gè)獵人的瘋狂追擊。在逃命的途中，索爾收留了孤苦無依的小幼熊馬斯卡。很快,他們兩個(gè)成為了好朋友。在接下來的時(shí)間里,這對好朋友與兩個(gè)獵人之間展開了一段驚險(xiǎn)的角逐。在一次的偶然中,小熊不幸被捕獵者給抓走了。當(dāng)捕獵者不得不給小熊東西吃的時(shí)候,兩個(gè)人對熊的態(tài)度,慢慢地發(fā)生了奇妙的'變化,這個(gè)變化最后使捕獵者將小熊放回到大自然,小熊最后又回到了索爾的懷抱里。

當(dāng)我合上這本書時(shí)，腦子里始終回蕩著索爾收留馬斯卡的動(dòng)人情節(jié)；回蕩著索爾為保護(hù)馬斯卡而與黑熊展開斗爭的激烈場面；回蕩著獵人放生馬斯卡的感人畫面……而整本書讓我印象最深刻的還是作者在結(jié)尾寫的那一句：“最震撼人心的，不是獵殺，是放生。”

據(jù)我所知，世界上有千千萬萬只熊，但真正完全在野外生存的熊只有十六只，其他的熊總是會(huì)或多或少的遭到人類的干擾，侵犯，甚至捕殺。這個(gè)真實(shí)的數(shù)據(jù)讓我感到難以置信！在我看來，在這顆美麗的星球上，除了我們?nèi)祟悾€有眾多有血有肉有感情的動(dòng)物精靈。它們與人類共同分享著這個(gè)可愛的家園，并用自己獨(dú)特的方式，演繹著美麗而又神奇的生命之旅。這些自由的野生動(dòng)物有著高貴的自尊和偉大的情感，是最富有人情味的生命。所以我們?nèi)祟愓娴膽?yīng)該善待動(dòng)物，不能為了一己私利，捕抓它們，限制它們的自由，甚至濫殺它們。人類和動(dòng)物其實(shí)是可以給各自一個(gè)生存的空間，可以和諧的生活在這個(gè)世界上的。

“最震撼人心的，不是獵殺，是放生。”沒錯(cuò)，有一種愛就叫做放生。作為人類，我們不僅不能傷害動(dòng)物，還要保護(hù)它們，尊重它們，善待它們，讓它們能夠和我們一樣，在地球上自由呼吸，自由奔跑，自由生活……

篇19：《熊》的讀后感同學(xué)們，你們一定看過許多好看的動(dòng)畫片吧，今天，我就介紹一個(gè)比較好看的動(dòng)畫片，名叫《熊出沒》。

這人動(dòng)畫片講的是：伐木工光頭強(qiáng)，按照李老板的伐木計(jì)劃來砍樹木，熊大和熊二知道這件事后，上前來停止光頭強(qiáng)的伐木計(jì)劃，形成了一個(gè)追捕和反追捕的精彩故事。

這里面的角色有：熊大、熊二、光頭強(qiáng)、李老板、涂涂、吉吉國一、毛毛、蘿卜頭。

我最喜歡光頭強(qiáng)，因?yàn)樵?01集的羽毛球大賽中，熊二的高超本領(lǐng)，贏得光頭強(qiáng)落花流水，可光頭從不認(rèn)輸，他堅(jiān)硬不拔的精神，讓光頭強(qiáng)重新站了起來，又和熊二打起了羽毛球，最終兩人5比5打成了平手。

有一次，數(shù)學(xué)考試，有一道難題把我難住了，一起都做不出來，我本想看一看同桌