蘇教版作文學(xué)習(xí)技巧

蘇教版作文學(xué)習(xí)技巧一、教學(xué)內(nèi)容本次課程的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語(yǔ)文教材第八年級(jí)上冊(cè)第五單元，主題為“作文學(xué)習(xí)技巧”。具體內(nèi)容包括：1.作文的基本要求；2.作文的構(gòu)思與立意；3.作文的結(jié)構(gòu)與布局；4.作文的語(yǔ)言與表達(dá)；5.作文的修改與潤(rùn)色。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握作文的基本要求，能夠獨(dú)立完成一篇規(guī)范的作文。3.幫助學(xué)生掌握作文的結(jié)構(gòu)與布局技巧，使他們的作文層次分明、條理清楚。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：作文的構(gòu)思與立意，以及作文的語(yǔ)言與表達(dá)。2.教學(xué)重點(diǎn)：作文的基本要求，作文的結(jié)構(gòu)與布局。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生作文本、筆記本、文具盒。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以一篇優(yōu)秀的作文為例，讓學(xué)生初步感受作文的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.講解作文的基本要求：介紹作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明白作文的基本規(guī)范。3.講解作文的構(gòu)思與立意：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行作文構(gòu)思與立意。4.講解作文的結(jié)構(gòu)與布局：以一篇范例文章為例，分析其結(jié)構(gòu)與布局，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何組織文章結(jié)構(gòu)。5.講解作文的語(yǔ)言與表達(dá)：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。6.練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行作文創(chuàng)作，教師進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.作文基本要求2.構(gòu)思與立意3.結(jié)構(gòu)與布局4.語(yǔ)言與表達(dá)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，修改并潤(rùn)色自己的一篇作文。2.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，嘗試進(jìn)行一篇作文創(chuàng)作。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本次課程的教學(xué)難點(diǎn)是作文的構(gòu)思與立意，以及作文的語(yǔ)言與表達(dá)。作文的構(gòu)思與立意是作文創(chuàng)作的基礎(chǔ)，它決定了作文的質(zhì)量和水平。學(xué)生往往在這一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題，不知道如何下筆，如何表達(dá)自己的思想。作文的語(yǔ)言與表達(dá)是作文的的外在表現(xiàn)，它直接影響著作文的閱讀效果。學(xué)生在這一環(huán)節(jié)上容易出現(xiàn)語(yǔ)病、表達(dá)不清等問(wèn)題。而教學(xué)重點(diǎn)則是作文的基本要求，作文的結(jié)構(gòu)與布局。學(xué)生需要掌握作文的基本規(guī)范，學(xué)會(huì)合理安排文章的結(jié)構(gòu)和布局，這樣才能使作文條理清晰、層次分明。二、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以一篇優(yōu)秀的作文為例，讓學(xué)生初步感受作文的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過(guò)朗讀、展示等方式進(jìn)行，目的是讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。2.講解作文的基本要求：介紹作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明白作文的基本規(guī)范。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過(guò)講解、示例等方式進(jìn)行，讓學(xué)生了解作文的評(píng)價(jià)體系，明確作文的基本要求。3.講解作文的構(gòu)思與立意：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行作文構(gòu)思與立意。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過(guò)講解、討論等方式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)素材，提煉主題，進(jìn)行作文構(gòu)思與立意。4.講解作文的結(jié)構(gòu)與布局：以一篇范例文章為例，分析其結(jié)構(gòu)與布局，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何組織文章結(jié)構(gòu)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過(guò)講解、示范等方式進(jìn)行，讓學(xué)生了解作文的結(jié)構(gòu)類型，學(xué)會(huì)合理安排文章的層次和段落。5.講解作文的語(yǔ)言與表達(dá)：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過(guò)講解、練習(xí)等方式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式表達(dá)自己的思想。6.練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行作文創(chuàng)作，教師進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過(guò)分組討論、個(gè)人創(chuàng)作等方式進(jìn)行，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。三、板書設(shè)計(jì)1.作文基本要求2.構(gòu)思與立意3.結(jié)構(gòu)與布局4.語(yǔ)言與表達(dá)四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，修改并潤(rùn)色自己的一篇作文。2.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，嘗試進(jìn)行一篇作文創(chuàng)作。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解作文的基本要求時(shí)，教師應(yīng)采用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切友善，讓學(xué)生感受到作文的樂(lè)趣。在講解構(gòu)思與立意、結(jié)構(gòu)與布局、語(yǔ)言與表達(dá)時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，語(yǔ)言要生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解作文構(gòu)思與立意時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你們?cè)趯懽魑臅r(shí)，是如何找到靈感的？”在講解作文結(jié)構(gòu)與布局時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一個(gè)生動(dòng)的情景，例如：“請(qǐng)大家想象一下，你們即將參加一次旅行，請(qǐng)你寫一篇作文，向大家介紹你的旅行目的地。”這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到作文學(xué)習(xí)