2022年遼寧大連中考滿分作文《解封》

2022年遼寧大連中考滿分作文【作文原題】11．（70分）題目：解封冰雪消融，萬物復蘇，這是自然的解封；疫情緩解，復工復課，這是居家的解封；理解他人，消除隔膜，這是情感的解封；認可自己，自我和解，這是心靈的解封……要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，行文流暢，能表達真情實感。要求：①全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名，請用育英學校、思齊學校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。解封清晨，一縷陽光透過窗欞，照在我的臉上。我伸了伸懶腰，努力睜開惺忪的睡眼，用余光瞥向萬年歷。今天是新一輪疫情封鎖的第23天，也是我上網(wǎng)課的第23天。從前年開始，全社會似乎被一只無形的鎖鏈“封鎖”。這是兩年后我第二次居家封閉上網(wǎng)課了。我慵懶地叼起牙刷，不緊不慢地刷著牙，身后傳來廚房里鍋碗瓢盆、菜刀案板相撞的叮當聲。伴隨著媽媽不停地催促，我默默地撿起餐桌上的油條咬了兩口，就不情愿的坐在電腦前，開始了一天的學習。什么時候才能“解封”？我雖然眼睛盯著屏幕，耳朵聽著老師的講述，但圖像和聲音卻漸漸模糊。我的思緒化成了一只百靈鳥，飛出了窗外，遨游天際。我飛過高山，登山者熱情地和我打招呼；我飛過大海，船員給我講冒險的故事；我飛過公園，落在樹枝上給游客們唱最美的歌曲；我飛到學校教室，老師和同學們都在哪里等我上課，向我投來燦爛的笑臉。忽然傳來一陣滴滴聲，電腦上好朋友發(fā)來的提醒打斷了我的思緒。我聽到老師正在念我的名字，她布置大家完成口頭作文“如果疫情解封了，你最想到那里去”。哈哈，正合我意。我張開聯(lián)想的翅膀，描述了剛才遨游天際的回憶，獲得了老師和同學們大大的肯定。春夏秋冬，冷暖交替，事物輪回，井然有序。雖然正值“冬季”，但是“冬天來了，春天還會遠嗎？”真正封住我們的不是這一紙禁令，而往往是我們自己的內(nèi)心。想到這里，我抖擻精神，再不讓自己亂了心緒。我端坐在電腦前，認真地聆聽著老師的講解。因為我忽然明白了一個道理，除了自己，沒有任何人能夠封鎖住自己。而真正能“解封”的，就是我們“自我覺悟”的內(nèi)心?！军c評】一場疫情阻擋了老師和同學們奔赴學校的腳步，但是，卻沒有阻擋住大家學習的熱情。“網(wǎng)課”這個新鮮詞，一夜之間涌入千家萬戶。本文作者以自己的親身經(jīng)歷，描述了被封閉在家中的感受，寫出了對“解封”的理解，表達了“解封”其實是內(nèi)心自我覺悟的過程。文章主題深刻，敘事真實，引人深思?！绢}目分析】本文題包括題目、提示語、要求三部分，需要考生認真研讀、分析，明確立意，合理選材，精妙構(gòu)思：一．審準題。題目“解封”一語雙關(guān)，既可以是真實意義的解封；也可以是根據(jù)提示語寫與他人消除隔閡，經(jīng)過奮斗突破自我，解決困難……可以說選材比較廣泛，學生們都能寫出來。在此基礎上，要求作者以記敘、描寫為主要表達方式，從而定位文章為記敘類文章。學生們要做到意在筆先，想好要表達的中心是什么，內(nèi)容是什么，從而安排好結(jié)構(gòu)?；灸Ｊ娇梢韵嚷詫憽胺狻保菏且咔?，是誤會，還是自身的缺陷等等；之后詳寫“解”，通過什么方式一步步解除封閉；最后強調(diào)下“解封”的收獲，明白的道理，給文章適度升華。考生要充分運用描寫的表達方式，生動、具體、可感地再現(xiàn)“解封”的過程，寫出真情實感，激發(fā)讀者的共鳴。二．選好材。切題而新穎的選材，是成就一篇優(yōu)秀作文的第一步。面對作文題目，我們的第一要務就是尋找切題的素材，然后在切題的眾多素材中再尋求新穎，并努力做到立意高遠?？梢詫懚嗉聫母鱾€角度詮釋“解封”；也可以寫一件事，制造波瀾，一點點“解封”，例如：對自我的解封，可以從思想到行為全方位“解封”。三.深立意。寫作的本質(zhì)在于通過文字傳情達意。要想寫好作文，一定要有獨特的感悟。既讓讀者感到深刻新穎，同時又能令之產(chǎn)生共鳴。所以結(jié)尾段的議論抒情很重要，可以把“解封”后的情況與前文“封”的情況對比，突出你的收獲，你的感悟。當然一篇佳作需要文質(zhì)兼美，如果考場上考生能用工整的字跡，優(yōu)美的語言，真摯的情感再輔以豐富、細膩、生動的細節(jié)描寫，恰到好處地運用多種寫作手法，并兼用議論抒情的表達方式，相信你的文章一定會脫穎而出?！痉治觥勘绢}考查全命題作文。審題：材料中的核心詞“解封”一語雙關(guān)，既可以是真實意義的解封；也可以是根據(jù)提示語寫與他人消除隔閡，經(jīng)過奮斗突破自我，解決困難……在行文時需要我們先明確為什么“封”，可以是因為疫情被封控；可以是因為分離，彼此感情被封存；可能是因為失敗，自己的信心被封閉等等；接著要寫清楚“解”，如何“解封”，才是行文的重點。比如，被封控在家，通過網(wǎng)絡的方式暢游各地，“解封”被鎖住的腳步；比如感情被封存，通過解開心結(jié)，再次走近彼此的內(nèi)心；比如信心被封鎖，可以通過別人的支持和鼓勵，克服當前的困境等等。立意：可以選擇的立意較多，可以選擇克服疫情，共同抗疫的角度；可以選擇克服困境，勇敢追夢的角度；也可以選擇消融誤會，攜手同行的角度。立意積極向上皆可。選材：可以寫多件事從各個角度詮釋“解封”；也可以寫一件事，制造波瀾，一點點“解封”，例如：對自我的解封，可以從思想到行為全方位“解封”。可以