青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)部編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)部編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.課文內(nèi)容回顧。

（1）那條白線很快地向我們移來，(

)拉長，變粗，(

)江面。再近些，只見白浪，形成(

)兩丈多高的水墻。

（2）____________，溺而不返……（《精衛(wèi)填?！罚?）.詩句欣賞。

走進深林，看不到人影，只聽得到說話的聲音，真是“空山不見人，_______________”；來到梅園，只見那高潔的梅花在白雪的映襯下格外妖嬈，我不禁吟誦出“梅須遜雪三分白，___________________”；北風吹，雪紛飛，詩人高適與好友惜別，沒有離愁別緒，卻有一份豪氣：“___________________，___________________？”3）.根據(jù)所學知識填空。

（1）這學期，你認為提高書寫速度最有效的方法是__________________________。

（2）處處留心皆學問。

葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎____________的秘密；法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀______________的全過程。

（3）為《王戎不取道旁李》換個題目，下面最恰當?shù)氖?

)

A．王戎七歲

B．多子的李樹

C．王戎與諸小兒

D．道邊苦李

（4）在學習上，我們要像紀昌一樣，______________________。4）.補充下面成語，再選擇成語填空。

（1）依(

)傍(

)

程(

)立(

)

(

)(

)不茍

心急(

)(

)

（2）我最近常常夢見我的故鄉(xiāng)，那里不僅有__________的環(huán)境，還有每天晚上都__________地給我講故事的奶奶。5）.同學們?yōu)樾@文化節(jié)精心制作了“經(jīng)典詩文集”，請你結合本學期積累，將詩文的導語補充完整。

（1）“真情流露篇”導語：詩是____________，它源于寧靜中回憶起來的情感。范成大沉醉于初夏江南的田園風光，“_______________，_______________?！币詣右r靜，流露了詩人對田園恬靜安詳生活的向往。體現(xiàn)出對勞動人民的贊美“鄉(xiāng)村四月閑人少，______________?！?/p>

（2）“托物言志篇”導語：詩是人類向未來寄發(fā)的信息，_____________。《墨梅》中“_____________，___________”是王冕的畢生追求。著名作家冰心的筆名“冰心”取自于“______________，_______________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，情感表達方式與其他三項不同的一項是（

）A．媽媽笑著說：“我家的小壞蛋也去河邊捉魚了?！盉．我家那個調皮鬼和小朋友在一起玩耍，總是忘記吃飯的事。C．媽媽真傻啊，她專吃魚尾巴，總是把刺少的魚肉留給我。D．自從有了錢，他每到一個地方，非有人伺候不可，架子十足。2）.下列選項中加點字讀音完全正確的一項是（

）。A．剖開（pāo）

綺麗（qǐ）B．慰藉（jí）

剎那（chà）C．疙瘩（gē）

負荷（hè）D．膽怯（qiè）

應和（hé）3）.下面每組加點字讀音都正確的一項是（）A．屏息（pǐng）負荷（hè）B．倔強（jiàng）祈福（qǐ）C．紙屑（xiè）解剖（pōu）D．焚燒（fén）

慰藉（jì）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這種納米級的物質擁有許多新奇的特性。（縮句）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀下列句子，結合你的朗讀體會連線。

盡管是倦了語速加快

雙翅一翻低沉輕柔

壓扁了一穗剪秋羅輕快調皮

小尾巴甩得滴溜溜稍重緩慢2）.先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。

勿以善小而不為

不求富貴

一徑竹陰云滿地

青山原不老

為雪白頭

茍利國家

勿以惡小而為之

綠水本無憂

因風皺面

半簾花影月籠紗

當你在校園里看見一個同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來：

6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。2）.給句子排排隊，在橫線上寫出正確的序號。

①煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

②對準那個大黑窟窿，往上一潑，

③五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。

④只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。

⑤女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，

正確的序號為：____________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“?”。

1．《精衛(wèi)填海》出自《山海經(jīng)》。

(

)

2．《希臘神話故事》中記錄了一個叫作燧明國的地方，國內(nèi)有棵名叫燧木的火樹，能夠發(fā)出火光。

(

)

3．《精衛(wèi)填海》一文中的“少女”指年輕的女孩。

(

)

4．我們的祖先對世界的許多問題都抱有強烈的好奇心，他們嘗試著用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習。是誰，讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？

盡管上天和你蓄意為敵——是誰，讓蠻荒時代沐浴文明的曙光？

高山險峻，鐵鏈加身，是誰，甘愿觸犯天條也要救人類于水火？

烈日如火，暴雨如注……是誰，深受酷刑卻無怨無悔？

但

??！巨人，是你給人類帶來火種，

送來光和熱，送來人類新紀元！1．結合自己的理解把上面的詩句補充完整。

2．我知道這首詩歌贊美的是_________________，他最讓我佩服的地方是___________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

擁抱自然、參與競賽、做社會調查、參加公益活動、學做家務……生活處處是“課堂”。這樣的“課堂”豐富多彩，能開闊視野，能開發(fā)潛能……請你以“生活處處是課堂”為題，寫一篇記敘文。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成練習。①初春的一個早晨，我來到西湖公園，四周霧茫茫。突然一陣奇怪的腳步聲由遠而近。我聞聲望去，朦朧中出現(xiàn)了一個軍人，上身穿褪色的軍絨衣，下身穿綠軍褲。一條褲腿卻空著。他拄著一雙拐杖，依靠著他那僅存的一條腿在練習跑步。一陣陣急促的拐杖觸地聲，在寂靜的公園回蕩。②我雖然與他素不相識，不知怎地，卻情不自禁地奔到軍人面前關切地說：“同志，歇會兒吧!”“不，還有兩圈。”回答聲伴著喘氣聲，聽起來那么不舒服。他不停地擺動著雙臂，用勁地撐著拐杖，昂著頭，一條腿不斷的跑著，跑著。突然，他的一條拐杖用力太猛，傾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我趕緊上前正要俯身扶他不我自己能起來的他的言語中有股不可抗拒的力量只見他右手吃力地撐著地面，艱難地挪動著身軀。在他那飽經(jīng)風霜的臉上，露出了難以忍受的痛苦……③跑步聲依然回蕩著，可此時，我覺得它顯得特別的有力。那有節(jié)奏的觸擊聲，就像一曲頑強的生命之歌！1．在短文中的橫線里加上合適的標點符號。

2．給文章選一個恰當?shù)念}目，用“√”標出。

西湖的早晨

不屈的腿

我愛軍人

3．找出文中軍人神態(tài)、動作描寫的句子各一處抄寫下來。

_________________________________

4．用～～～～畫出文中的一個比喻句。

這句話是用來比喻。

5．面對這樣一位軍人，你想對他說些什么？

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點字正確的讀音下面畫“_____”。

（1）組長率（lǜshuài）領全組成員提高工作效率（lǜshuài）。

（2）他總是這樣故意附和（hèhé）著和（hèhé）每個人都假意交好。2）.給加點字選擇正確讀音，在下面畫橫線。

雞冠花（guānguàn）

屏氣（bǐngpíng）

效率（shuàilǜ）

剝蓮蓬（bāobō）

慰藉（jièjí）

附和（héhèhuò）12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子

（1）照樣子，選擇一個季節(jié)寫幾句話。

例句：晶瑩的雪花像一個小精靈在空中翩翩起舞，最后飄飄悠悠落到地上，給大地穿上了一條白色的裙子。

仿寫：_________________

（2）品讀句子，體會動作描寫的準確性，并仿寫一組連續(xù)的動作。

例句：小姨將雙袖向上一挽，再把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，對著右邊的一個地方目不轉