云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，并按順序?qū)懗鲈~語。（每個詞語1分，共5分）（1）的一場暴雨將馬路上的一個井蓋沖走了。頓時，路面上露出了一個大。（2）廣場上了上千群眾，顯得非常，為了避免發(fā)生踩踏事件，警察叔叔在全力維持廣場的。2、填空題（每題2分共5題）1）.諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，請你把本學(xué)期積累的一句諺語規(guī)范、美觀地默寫到橫線上。

_______________________________________________________________________2）.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母填入橫線上。

古代的兒童酷愛讀書，可常常因家里貧困而買不起燈油，于是他們想出種種辦法，如匡衡想出了“_____”，借得光亮。學(xué)習(xí)還需有恒心、有毅力，如“_____”的故事，傳頌著李白因何而刻苦讀書。而“_____”的故事，啟示著我們該如何“尊師重教”。

A．手不釋卷

B．鐵杵成針

C．程門立雪

D．鑿壁偷光3）.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

無可(

)何

精(

)報國

五(

)四(

)

通情(

)理

（1）看到畫“——”的詞語，我想到了歷史人物____________。

（2）寫出兩個跟畫“﹏﹏”的詞語一樣含有數(shù)字的詞語：____________、____________。4）.讀書欲睡，引錐自刺其股。（用自己的話說說這個文言句子的意思）

__________________________________5）.語言中有精神。

女娃_________________，_________________，故為精衛(wèi)，常銜_________________，以__________________。從中我們可以感受到精衛(wèi)__________________________________________的精神。從小到大，老師都一直教導(dǎo)我們，____________________________________，駟馬難追，誠實守信是我們中華民族的優(yōu)秀美德。3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次在下面句子“□”處填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

說到恐龍□人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重□遲鈍的馬門溪龍□談起鳥類□我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀□A．，，。，。B．，、；，。C．，，，，。2）.對下列廣告語中使用的修辭手法判斷不正確的一項是（）A．門鎖廣告——一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（夸張）B．獻(xiàn)血廣告——血，生命的源泉，友誼的橋梁。（比喻）C．推普廣告——說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（排比）3）.下列選項中的詩人不屬于同一時期的是（

）A．屈原

陶淵明

孟浩然B．王昌齡

盧綸

韓愈C．范成大

楊萬里

辛棄疾4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小鳥在枝頭上叫著。（擴(kuò)句，不少于兩處）

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.結(jié)合課文內(nèi)容連一連。

月影團(tuán)團(tuán)的

溪岸

平靜的

薄霧

月光閃閃的

果園

蒙蒙的

江面

閃閃爍爍的

地方

隆隆的

溪水

坑坑洼洼的

小星星

細(xì)細(xì)的

響聲2）.詞語搭配。

無邊的

小詩

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會心的

草原6、排序題（每題5分共2題）1）.在句子前的括號里加上正確的序號，排列成一段通順的話。

(

)煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

(

)對準(zhǔn)那個大窟窿，往上一潑。

(

)五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。

(

)只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。

(

)女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊。2）.把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手，說：“先洗手，再吃飯。

(

)他放下書包就要去端飯碗。

(

)小軍聽從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！?/p>

(

)中午，小軍回到家，看見桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）。

1．《琥珀》中作者詳寫琥珀的特征是因為這是作者推測、想象的依據(jù)。(

)

2．《千年夢圓在今朝》重點記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。(

)

3．“一些鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛”這句話中的“應(yīng)該”可以去掉。(

)

4．納米是一種極小的物質(zhì)，可用于制作納米涂層，具有殺菌和除臭功能。(

)

5．《飛向藍(lán)天的恐龍》中“恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？”這句話起到了引出下文的作用。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀空間。墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1．詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了____________的高尚情操。

2．詩的前兩句寫實，強(qiáng)調(diào)“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素凈雅潔；后兩句__________，說明他畫梅花不是為了____________，只是要讓___________。

3．從作者描寫梅花的詩句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？從梅花的品格精神聯(lián)想到哪些人呢？

_________________。

4．你還知道哪些寫梅的詩句？寫一兩句。

_________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：《最

的一刻》

你的生活中，是否經(jīng)歷過這樣一些時刻：被肯定時自信滿滿，學(xué)會新本領(lǐng)時激動不已，得到期待已久的禮物時興奮萬分，遇到挫折困難時傷心沮喪……請以“最

的一刻”為題，將你經(jīng)歷過的那一刻寫下來，寫清事情的經(jīng)過，寫出自己的感受。

要求：書寫工整，句子通順，情節(jié)完整，情感真摯。文中涉及班級、老師或同學(xué)的名字請用“XXX”或健康的昵稱代替。網(wǎng)絡(luò)流行語言慎用。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在參觀完錢塘江之后，奇奇搜集到有關(guān)錢塘江潮的文章，請閱讀文章并完成習(xí)題。仰止錢塘潮佚名①一年一度的錢塘潮，總是吸引成千上萬的人。觀錢塘潮，我渴望已久，今天終于如愿以償，目睹了錢塘江潮驚天動地的非凡場面。②今天，錢塘水一如既往地流淌著，兩岸卻擠滿了人山人海的觀潮者。有人翹首引頸探望江水，看看有沒有動靜；有人交頭接耳，竊竊私語；有人扶老攜幼，想擠占觀潮的最佳位置。③“來啦！海潮要過來了！”突然有人大聲喊道。人海涌動，人頭攢動，大家不約而同，踮起腳尖，伸長了脖頸，一同向東眺望。④遙遠(yuǎn)的東方，只見白光微微泛起，天空中亂云飄浮。人群漸漸安靜下來之后，隱隱約約從遠(yuǎn)處傳來似有若無的極輕微、極瑣細(xì)的聲響，如同小蚊子的嗡嗡叫聲，又像風(fēng)吹銅絲般的細(xì)細(xì)振響。人們屏聲息氣，側(cè)耳傾聽。一位富有觀潮經(jīng)驗的老人有把握地悄悄說：“沒錯，這正是海潮到來的預(yù)兆?！雹萑撕ｎD時活躍起來，盼望已久的時刻終于降臨了。人群騷動，跑的，跳的，喊的，叫的，紛紛向江邊擁擠。⑥這時，只見東邊模模糊糊、煙霧彌漫的江面上，在天水之間，一條雪白的哈達(dá)忽展忽卷橫江而來。剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，不禁令人們發(fā)抖。還沒等人們回過味來，潮頭伴隨震天撼地的雷鳴般巨響鋪天蓋地?fù)尩饺说拿媲?。任人們狂呼亂叫，也無法聽到，潮聲如雷貫耳，耳鼓幾被摧裂。人們?yōu)橛^潮的興致所陶醉，忘記了周圍的一切，目不轉(zhuǎn)睛地盯住海潮，只見潮頭如“玉城雪嶺際天而來”，驚湍飛掠，白沫四濺，大者如瓜，小者如珠，滿江噴射，如雪峰崩塌、玉山傾倒一般。⑦潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌。潮頭過后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪推云，云裹浪，云浪交織，好像水與天在空中撞擊，其聲勢之大，令飛鳥驚愕；其動響之巨，讓魚鱉破膽。整個江面上，如同萬頭雄獅齊聲怒吼，如同千匹駿馬奔馳在廣袤雪原。我沒有打過仗，在戰(zhàn)場上，萬馬齊奔的場面，不過如此吧？我雖然到過大草原，但沒有欣賞過群馬飛馳在遼闊綠毯的壯觀鏡頭，我想，錢塘潮絲毫不會遜色于千萬匹駿馬奔馳在草原上的畫面。⑧我為錢塘潮的氣勢陶醉了：我喜歡這種驚天動地的巨響，我欣賞這種壓倒一切排天撻地的壯觀，真想一躍而入海潮之中，成為海潮的一分子，推波助瀾，使海潮更洶涌，更壯觀。我也在海潮的涌動沖擊下，洗卻我的脆弱，試煉我的膽量，增長我的勇氣，使我在時代的激流中，永做屹立潮頭的弄潮兒。那樣，我的人生，才無愧于錢塘潮的陶冶和啟迪。（選文有刪改）1．讀到“只見東邊模模糊糊、煙霧彌漫的江面上，在天水之間，一條雪白的哈達(dá)忽展忽卷橫江而來”一句時，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？請寫下來。（語文要素：邊讀邊想象畫面，感受自然之美）

_________________________________

2．文章第⑥⑦段中，作者調(diào)動多種感官對錢塘江潮進(jìn)行描述，請選出下面句子所運(yùn)用的感官描寫。（可多選）

A．視覺

B．聽覺

C．觸覺

（1）剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，不禁令人們發(fā)抖。(

)

（2）任人們狂呼亂叫，也無法聽到，潮聲如雷貫耳，耳鼓幾被摧裂。(

)

（3）整個江面上，如同萬頭雄獅齊聲怒吼，如同千匹駿馬奔馳在廣袤雪原。(

)

3．閱讀下面的語句，請從修辭手法的角度簡要賞析。

潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌。

_________________________________

4．結(jié)合文章內(nèi)容，體會的思想感情。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇正確的修辭手法。

A．比喻

B．排比

C．?dāng)M人

D．夸張

（1）三月的桃花水，是春天的豎琴。(

)

（2）那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。(

)

（3）三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。(

)

（4）是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？(

)2）.給加點的多音