第九章-職業(yè)生涯

第九章職業(yè)生涯思考與練習(xí)1.職業(yè)生涯的含義是什么？答：職業(yè)生涯是指一個人一生中從首次參加工作開始的所有的工作活動與工作經(jīng)歷，是由一個人在一生中所擔(dān)任的一連串工作職務(wù)構(gòu)成的一個連續(xù)的過程，其與組織關(guān)聯(lián)密切。2.職業(yè)生涯歷經(jīng)哪些階段？答：（1）職業(yè)選擇：一般從出生到18歲。（2）進入組織：一般從18到25歲。（3）生涯早期：一般從25到40歲，是大多數(shù)人職業(yè)生命周期的核心階段。（4）生涯中期：一般從40到55歲。（5）生涯晚期：一般從55歲到退休。3.根據(jù)職業(yè)生涯的發(fā)展階段試分析應(yīng)該如何規(guī)劃職業(yè)生涯。答：（1）找到適合自己的工作，找工作最重要的就是要人崗匹配。每個工作都有長處和短處，每個人都有優(yōu)勢和劣勢。分析、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位。（2）通過規(guī)劃求得職業(yè)發(fā)展，確定出今后各個階段的發(fā)展平臺，并且做出立足各個平臺的計劃和措施。4.請分別從組織和個人兩方面分析職業(yè)生涯的管理意義。答：職業(yè)生涯管理對組織的意義：（1）職業(yè)生涯管理是企業(yè)資源合理配置的首要問題。（2）職業(yè)生涯管理能充分調(diào)動人的內(nèi)在積極性，更好地實現(xiàn)企業(yè)組織目標。（3）職業(yè)生涯管理是企業(yè)長盛不衰的組織保證。職業(yè)生涯管理對個人的意義：（1）對于增強對工作環(huán)境的把握能力和對工作困難的控制能力十分重要。（2）有利于個人過好職業(yè)生活，處理好職業(yè)生活和生活其他部分的關(guān)系。（3）可以實現(xiàn)自我價值的不斷提升和超越。5.個人職業(yè)發(fā)展有哪些路徑？答：具體而言，組織對于員工職業(yè)發(fā)展主要提供以下兩種類型的路徑：專業(yè)技術(shù)型路徑是指工程、財會、銷售、生產(chǎn)、人事、法律等職能性專業(yè)方向。行政管理型路徑是指將管理職業(yè)本身視為目標和方向。6.組織職業(yè)生涯管理的步驟有哪些？答：（1）確定發(fā)展原則和發(fā)展對象組織職業(yè)生涯管理要遵循因人而異的原則。具體來說，就是遵循優(yōu)秀員工優(yōu)先發(fā)展、骨干員工定向發(fā)展、新進員工全面發(fā)展的原則。（2）幫助員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標組織應(yīng)針對員工的教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，幫助員工全面分析自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)專長等方面的優(yōu)劣勢，使員工充分認識自身的性格特點與行為特征。（3）擬訂并實施員工職業(yè)發(fā)展計劃在幫助員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標的基礎(chǔ)上，部門指導(dǎo)者應(yīng)通過各級管理人員及人力資源管理部門對員工的自我評估做出審核，依據(jù)工作說明書中的工作內(nèi)容和職責(zé)對各個員工的績效做出合理的評估，在定量的基礎(chǔ)上對其目前所掌握的專業(yè)知識技能進行具體評估。（4）職業(yè)發(fā)展總結(jié)評估職業(yè)發(fā)展同樣需要進行效果考核，即進行職業(yè)發(fā)展總結(jié)評估?？偨Y(jié)評估要從員工、部門、企業(yè)3個方面進行。7.管理人員開發(fā)的目的是什么？答：（1）提高企業(yè)競爭力；（2）提高管理人員綜合素質(zhì)；（3）形成良好的組織文化；（4）健全和發(fā)展組織職能。8.什么是親驗式學(xué)習(xí)？答：親驗式學(xué)習(xí)法主要包括結(jié)構(gòu)性練習(xí)、角色扮演、心理測試3類，都是獨特而行之有效的培訓(xùn)方法。其特征是耗費時間較多，然而可以通過學(xué)員對自身行為的觀察總結(jié)，形成更牢固的知識構(gòu)成體系，有效培養(yǎng)學(xué)員的實際操作能力。9.高級管理人員開發(fā)有哪些必要性和風(fēng)險性?答：高級管理人員是企業(yè)的稀缺資源，是企業(yè)人力資源的核心。無論是作為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，還是從人力資源管理角度出發(fā)，對企業(yè)高級管理人員進行開發(fā)都是必不可少的。但由于高級管理人員具有高級人才、高期望、高投入的“三高”性質(zhì)，對他們的培訓(xùn)也是一種風(fēng)險行為。其中，最具破壞性風(fēng)險的是經(jīng)培訓(xùn)后高級管理人員流失