個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

第個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇1

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇2使用這個(gè)計(jì)劃時(shí)，要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路；也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度，時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整。

第一部：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：（30天）

1、把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍（我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵）。

把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。

2、把過的知識(shí)進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識(shí)。

3、要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。

第二部：各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)（叫做檢查裝備）：（時(shí)間：20天）

1、買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍，并做好記號(hào)，表明這個(gè)我已經(jīng)看過了但不會(huì)。

2、要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

3、要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等。

第三部：?jiǎn)慰颇康闹R(shí)整合：（時(shí)間：20天）

1、做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2、在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙?，所以?huì)忘記的。

3、建立一個(gè)錯(cuò)題集，

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。

第四部：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：（時(shí)間：15天）

1、各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并記時(shí)，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。做完自己批改，找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學(xué)校）。

2、要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3、要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

第五部：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：（時(shí)間：10天）

1、找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2、以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會(huì)出了也不一定的。

3、找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見視。

第六部：考前瀏覽，（考前一個(gè)星期）

1、把以前所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)（冊(cè)）和總結(jié)拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。

2、把以前所有做過的習(xí)題集冊(cè)拿出來看，由其是錯(cuò)題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。

3、把課本知識(shí)再從頭看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇3

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇4地理中考備考進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了。盡管有了一定的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)資料，但由于地理中考復(fù)習(xí)時(shí)間短、內(nèi)容多、要求高、復(fù)習(xí)資料少，要讓90%以上的同學(xué)在中考中取得較好的成績(jī)有一定的難度。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí)，我校九年級(jí)備課組教師經(jīng)過仔細(xì)磋商，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，特制定三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一階段：（3月——5月中旬）立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

這一階段主要是立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個(gè)根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理新課標(biāo)的要求，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試規(guī)定的范圍，以《新視野》中概括的知識(shí)體系為線索，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本，特別是課本中大小標(biāo)題(黑體字)的內(nèi)容，它們概括性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。在這個(gè)階段，我對(duì)學(xué)生提出個(gè)口號(hào)：“以綱為綱、以本為本、抱著地圖打滾?！?/p>

第二階段：（5月中旬——6月）梳理體系，講練結(jié)合。課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。因?yàn)椋荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)）。我們這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在中考中答題過濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對(duì)練習(xí)要精選，注意練習(xí)的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高。堅(jiān)決舍棄“繁、難、偏、舊，的題目）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加中考應(yīng)該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考了。

第三階段：（6月——中考）強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考。

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練[精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練（做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)]，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇51、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。

（2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

（3）過基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等；將幾何部分分為六個(gè)單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以《初中雙基優(yōu)化訓(xùn)練》為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的.要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

（4）注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。

（5）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（6）實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

（7）注重思想教育，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。

應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。

第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思。

（5）以題代知識(shí)，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好辦法就是以題代知識(shí)。

（6）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

（7）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

（9）注重集體備課，資源共享。

第三輪復(fù)習(xí)

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等）。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。

（5）、給特殊的題加批語。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

（6）、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)椋壣膶W(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

（7）、歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

（8）處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，四節(jié)課時(shí)間講評(píng)，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的講評(píng)時(shí)間。

（9）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。

（10）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇6一、精講多練注重效率，每一環(huán)節(jié)要檢查到位，有布置有檢查，爭(zhēng)取當(dāng)面點(diǎn)評(píng)。

二、要有針對(duì)性，不要面面俱到時(shí)間有限，我們目前比的就是時(shí)間和效率。針對(duì)每一份練習(xí)題，我們沒有時(shí)間一一詳細(xì)的為學(xué)生講解，面面俱到浪費(fèi)時(shí)間又沒多少必要，一定要通過抽查檢查，即按等級(jí)抽查學(xué)生，了解學(xué)生最困難，最生疏的知識(shí)點(diǎn)，教師輕輕的點(diǎn)撥一下，這樣學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)教師不再重復(fù)啰嗦。有了針對(duì)性，學(xué)生聽得輕松，又能節(jié)省時(shí)間。單詞聽寫，語法選擇，作文練習(xí)都要有針對(duì)性的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。比如名詞的單復(fù)數(shù)，名詞的所有格。要查找那些原本沒有掌握似懂非懂的學(xué)生?？纯此麄兊倪M(jìn)步，盡量表揚(yáng)。增強(qiáng)他們的信心。

三、加大非選擇題的檢查力度根據(jù)往年的`經(jīng)驗(yàn)。我們的學(xué)生往往輸在非選擇題做得不好上。因此我們的復(fù)習(xí)也要重視這種題型。不但在課堂上多做多練，而且課下安排時(shí)間檢查以引起學(xué)生的重視。我們可以準(zhǔn)備好歷年中考的典型試題和模擬試題如句型轉(zhuǎn)換，首字母，閱讀理解等。在課上抽查學(xué)生做題的效果，要求應(yīng)該掌握的人人過關(guān)。

四、針對(duì)兩個(gè)班中的破罐破摔的根本不學(xué)習(xí)的相當(dāng)一部分學(xué)生主要的工作是安撫。不要讓他們亂。不出差錯(cuò)。要尊重他們。不要瞧不起他們。

五、每星期寫兩篇英語作文，全批全改每星期有一個(gè)早自習(xí)背誦英語作文范文，積累句子，形成語感。

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇7一年一度的中考寄托著數(shù)千考生希望，更牽動(dòng)著各位同仁的心，為了提高政治學(xué)科的中考成績(jī)，現(xiàn)將我校初三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略與各位老師交流，有不妥指出歡迎大家能指正。

一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

我校在三月中旬上完新課，民族政策常識(shí)在新課上完時(shí)就及時(shí)結(jié)合《學(xué)習(xí)之友》的習(xí)題進(jìn)行了復(fù)習(xí)。三月16日開始總復(fù)習(xí)，我們的計(jì)劃是

三月16日到三月22日復(fù)習(xí)七年級(jí)相關(guān)知識(shí)并完成《學(xué)習(xí)之友》第1頁到第9頁的習(xí)題，

三月23日到四月12日完成八年級(jí)下冊(cè)相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)并完成《學(xué)習(xí)之友》第10頁到第20頁的習(xí)題，

四月13日到五月3日進(jìn)行初三政治教材的第一輪復(fù)習(xí)并完成《學(xué)習(xí)之友》21頁到48頁的習(xí)題，

五月4日到五月10日圈點(diǎn)和評(píng)講時(shí)事政治，

五月11日到五月31日第二輪復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，

六月1日到六月21日第三輪復(fù)習(xí)，狠抓重點(diǎn)和考點(diǎn)。

二、復(fù)習(xí)方法

我把考試比喻為蓋房子，蓋房子需要建筑材料、技術(shù)，當(dāng)然還必須要具備設(shè)計(jì)藍(lán)圖的才能。知識(shí)積累的過程就是準(zhǔn)備建筑材料，答題方法的訓(xùn)練就是技術(shù)，答案的組織就是圖紙的設(shè)計(jì)。

1、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，為考試做充足的準(zhǔn)備，常言道“巧婦難為無米之炊”，基本知識(shí)的準(zhǔn)備是起點(diǎn)，更是源泉。盡管每年考試的知識(shí)點(diǎn)都有變化，可萬變不離其宗，我們?cè)陂_始復(fù)習(xí)時(shí)首先要再一次回頭去認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照它反思自己在授課時(shí)有哪些疏漏，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。如果對(duì)課標(biāo)把握不準(zhǔn)可以認(rèn)真閱讀課標(biāo)解讀，至少要把《學(xué)習(xí)之友》上提到的課標(biāo)好好解讀，（關(guān)于課標(biāo)解讀在網(wǎng)上可以下載）反反復(fù)復(fù)地琢磨課標(biāo)才能有的放矢，在這個(gè)基礎(chǔ)地上我們要耐心回顧課本，逐字逐句地研讀，去粗取精，給學(xué)生勾畫重點(diǎn)、考點(diǎn)，讓學(xué)生準(zhǔn)備好“蓋房子”的材料，為了盡可能熟悉課本我堅(jiān)持讓學(xué)生每節(jié)課課前朗讀課文，講解習(xí)題隨時(shí)翻書，印證知識(shí)，盡量在每道習(xí)題旁邊注明答案在書上的頁碼等等，這樣做就是為了讓學(xué)生盡量熟悉課本。這些工作都是在日常教學(xué)和第一輪復(fù)習(xí)時(shí)必須做的。

在第二輪復(fù)習(xí)開始后，就要在基礎(chǔ)知識(shí)上強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和考點(diǎn)，此時(shí)學(xué)生朗讀的課文是老師指定的內(nèi)容，而不是按頁朗讀，在緊抓課本的同時(shí)也不能忽略知識(shí)的解讀和積累，基礎(chǔ)知識(shí)的積累離不開練習(xí)鞏固，通過一定量的習(xí)題讓學(xué)生在運(yùn)用中內(nèi)化知識(shí)是必須的。

2、答題技巧的訓(xùn)練常抓不懈。“蓋房子”的技術(shù)不可能一蹴而就，我習(xí)慣從一開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題方法的訓(xùn)練，第一次作業(yè)我會(huì)詳細(xì)講明白答題要求，書寫格式，根據(jù)題型講解答題要領(lǐng)，以及這樣做的必要性，要求學(xué)生筆記在書上，頭一個(gè)月的作業(yè)會(huì)特別認(rèn)真地批改，從錯(cuò)別字到書寫格式，從答案編號(hào)排序到準(zhǔn)確程度，怎樣才會(huì)更好等，在一個(gè)學(xué)期甚至更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不斷強(qiáng)調(diào)，每次考試試卷都嚴(yán)格按照要求批閱，通過對(duì)作業(yè)、試卷的評(píng)講，鼓勵(lì)做得好的學(xué)生，隨時(shí)糾正有欠缺的學(xué)生，到了中考復(fù)習(xí)的時(shí)候絕大部分學(xué)生已經(jīng)形成良好的習(xí)慣，當(dāng)然，也有中途接班的情況，只要持之以恒，學(xué)生形成良好的答題習(xí)慣不難，在養(yǎng)成了好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，才能談得上技巧，每種題型都有自身獨(dú)特的解答技巧，老師平時(shí)要注意鉆研、積累，所謂熟能生巧。答題方法最基本的原則是審題要認(rèn)真、準(zhǔn)確，迅速地找出關(guān)鍵詞，由此確定考題與教材知識(shí)的鏈接點(diǎn)，并把相關(guān)知識(shí)按與考題遠(yuǎn)近排列，再細(xì)讀題目進(jìn)行取舍，然后組織好答案進(jìn)行書寫。

3、胸有成竹才能做出完美的解答?！昂梅孔印笔紫热Q于好的藍(lán)圖設(shè)計(jì)，為了克服學(xué)生盲目抄書，堆砌課本知識(shí)，就要教給學(xué)生組織答案的技能。我在平時(shí)做練習(xí)時(shí)都是讓學(xué)生先發(fā)言，讓他們自己通過審題找出相關(guān)知識(shí)，在發(fā)言中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題癥結(jié)，在修正中鍛煉他們組織答案的能力，有時(shí)學(xué)生拿到一個(gè)題目可能會(huì)茫然無措，此時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生通過課本目錄的提示聯(lián)想知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在沒有頭緒時(shí)我才會(huì)點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然，最終我都會(huì)把答案公布給學(xué)生，也鼓勵(lì)學(xué)生通過看答案研究答案的設(shè)計(jì)思路。

4、通過做題、考試把知識(shí)、能力、技巧落到實(shí)處，否則一切都是鏡花水月，紙上談兵。再好的理論脫離實(shí)際也是無用的，我復(fù)習(xí)使用的練習(xí)題主要是《學(xué)習(xí)之友》，上面的練習(xí)題我會(huì)無一例外第給學(xué)生過一遍，包括考試并不涉及的題型，因?yàn)橹R(shí)是相通的。另外會(huì)輔助一些自己找來的練習(xí)題、模擬考試題，根據(jù)自己的需要進(jìn)行取舍、補(bǔ)充，講解習(xí)題從不重復(fù)已經(jīng)講過的題目，同時(shí)特別注意同類題目、同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的集中和積累，在集中與積累中比較、鑒別，在找出差別的過程中提高答題能力。

5、關(guān)于時(shí)事政治我每年都是集中評(píng)點(diǎn)，再分散在模擬考試中力求讓學(xué)生見多識(shí)廣，盡量做到考試中不翻書就解決問題，以求節(jié)省時(shí)間。

6、模擬考試階段主要是訓(xùn)練學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。月考比較簡(jiǎn)單，主要考察基本知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)的再現(xiàn)、運(yùn)用和答題方法、技能的運(yùn)用，復(fù)習(xí)階段的模擬考試我們是這樣安排的，第一次難度會(huì)相對(duì)大一些，目的是警示學(xué)生，開卷考試不能掉以輕心，第二次和第三次的難度也都會(huì)比中考大一點(diǎn)，畢業(yè)考試絕大部分都是最基本的知識(shí)，只有個(gè)別拔高題，最后一次模擬最接近中考的難度，甚至略低于中考難度，有意識(shí)地降低難度是為了增強(qiáng)學(xué)生的信心。

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇8基本情況分析：

學(xué)生通過兩年的生物課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些生物學(xué)的基本概念、事實(shí)、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能，培養(yǎng)了一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成了科學(xué)思維的習(xí)慣，滲透了人與自然和諧發(fā)展的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和科學(xué)態(tài)度。但學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握欠牢固，對(duì)一些科學(xué)探究的技能訓(xùn)練還有待加強(qiáng)，有些知識(shí)甚至出現(xiàn)了遺忘現(xiàn)象。因此，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)能力的提高，使學(xué)生對(duì)初中所學(xué)的生物知識(shí)有一個(gè)全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，并使學(xué)生在生物學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中取得理想的成績(jī)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

以人教版七、八年級(jí)教材為基本點(diǎn)，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

一：科學(xué)探究。

掌握顯微鏡的操作技能及臨時(shí)裝片的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能區(qū)分變量，能夠解讀和生物學(xué)有關(guān)的圖表，能夠用恰當(dāng)?shù)膱D表來處理數(shù)據(jù)，能區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)，能夠運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行推理，能夠評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的合理性，具有初步的綜合和概括能力。

二：生物體的結(jié)構(gòu)層次。

理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，認(rèn)識(shí)人體及植物的幾種基本組織，了解生物體的結(jié)構(gòu)層次。

三：生物與環(huán)境。

理解生物與環(huán)境的關(guān)系，能概述生態(tài)系統(tǒng)的組成，能描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，懂得有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的富積，理解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。

四：生物中的綠色植物。

能描述綠色開花植物的一生（包括種子的萌發(fā)的條件和過程，開花和結(jié)果的過程），能說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽，能描述植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及綠色植物對(duì)生物圈的重大作用。

五：生物圈中的人。

能描述人體消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各自的功能，能舉例說明人對(duì)生物圈的影響。

六：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。能列舉動(dòng)物的不同的運(yùn)動(dòng)方式，說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)，能區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和后天性行為，知道動(dòng)物社會(huì)行為的特點(diǎn)。

七：生物的生殖、發(fā)育與遺傳。

1、人的生殖和發(fā)育：能描述男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，描述受精和胚胎發(fā)育過程。

2、動(dòng)物的生殖和發(fā)育：能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程，描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。

3、植物的生殖：能舉例說明植物的有性生殖和無性生殖，了解扦插和嫁接在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用。

4、生物的遺傳和變異：能說明染色體、DNA、基因的關(guān)系了解DNA是主要的遺傳物質(zhì)，能舉例說出生物的性狀是受基因控制的，解釋人的性別決定，認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育，能舉例說出生物的變異，了解人類基因組計(jì)劃。

八：生物的多樣性。

1、能嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。

2、能描述病毒和細(xì)菌、真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。

3、能描述藻類、苔蘚、蕨類、種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。

4、能描述環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、鳥類、哺乳動(dòng)物的特征以及與人類生活的關(guān)系。

5、能描述生命的起源和進(jìn)化過程，認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。

九：生物技術(shù)。

1、能舉例說出生物技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用。

2、能舉例說出克隆技術(shù)、

轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。

十：健康地生活。

1、能描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)，養(yǎng)成好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

2、能說明傳染病的病因、傳播途徑、預(yù)防措施。能列舉常見的傳染病。

3、能描述人體的免疫功能，能區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明計(jì)劃免疫的意義。

4、了解幾種現(xiàn)代文明病。

5、了解酗酒、吸煙、吸毒的危害。

6、了解一些基本的醫(yī)藥常識(shí)，學(xué)會(huì)一些急救的方法。

復(fù)習(xí)計(jì)劃方法設(shè)想：

第一輪：以課本為基礎(chǔ)，分冊(cè)復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。

第二輪：系統(tǒng)全面地綜合復(fù)習(xí)，加強(qiáng)各種題型的訓(xùn)練，把握題目的量和度，使學(xué)生所學(xué)

知識(shí)融會(huì)貫通。

第三輪：綜合復(fù)習(xí)，多進(jìn)行模擬考試的練習(xí)，增強(qiáng)見識(shí)，提高心理素質(zhì)，沉著應(yīng)考。

復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

第一輪：28周

第二輪：7周

第三輪：3周

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇9一、基本情況：

1、本屆畢業(yè)班有6個(gè)班參加中考，學(xué)生總數(shù)258人，從20__秋季期末數(shù)學(xué)統(tǒng)考成績(jī)來看，優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)在全縣排名居上等水平。

2、數(shù)學(xué)老師共5人，骨干老師5人，4人中學(xué)一級(jí)教師，1人中學(xué)二級(jí)教師，都帶過多年的畢業(yè)班工作，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力強(qiáng)。

3、復(fù)習(xí)時(shí)間從3月5日開始，總復(fù)習(xí)時(shí)間約100天左右，時(shí)間緊，任務(wù)重。

4、復(fù)習(xí)內(nèi)容分代數(shù)、幾何兩部分，共有六本書。正因?yàn)槲覀兪恰岸紟н^多年的畢業(yè)班工作”，所以，如何用《課標(biāo)》和新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)及復(fù)習(xí)備考是我們面臨的新挑戰(zhàn)。

二、指導(dǎo)思想：

按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)復(fù)習(xí)，本著面向全體學(xué)生，特別服務(wù)優(yōu)等生，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪復(fù)習(xí)中融數(shù)學(xué)技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識(shí)。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

共有六本書，包括：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、圖形認(rèn)識(shí)和性質(zhì)變換和證明、統(tǒng)計(jì)與概率、課題學(xué)習(xí)等六大章節(jié)四、工作措施：

1、我們強(qiáng)調(diào)三種意識(shí)——學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)、合作意識(shí)。要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新的教育理論，切實(shí)轉(zhuǎn)換角色，更新觀念，提高專業(yè)素質(zhì)，為復(fù)習(xí)備考的組織工作奠定正確的思想和理論基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮集體智慧和集體力量，實(shí)現(xiàn)資源共享，集思廣益，以達(dá)到共同提高。認(rèn)真搞好復(fù)習(xí)和研究工作，提前布置任務(wù)，每人一個(gè)專題，拿出教案，復(fù)習(xí)訓(xùn)練題、測(cè)試題和月考題，事先得到討論和修改，并付之實(shí)施，安排如下：

數(shù)與式、方程與不等式——黃明輝

函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步——羅榮平

幾何的基本概念三角形和四邊形——陳瑞生

相似形和解直角三角形——曾息芳

圓和正多邊形——袁仕朝

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，突出以人為本的思想，面向全體學(xué)生，特別服務(wù)優(yōu)等生，各班堅(jiān)持分層教學(xué)，實(shí)行彈性作業(yè)，重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用，很多中考題來源于教材的例題或變式，因此復(fù)習(xí)最好的參考書是教材，老師手中也應(yīng)有最新的中考復(fù)習(xí)參考書。復(fù)習(xí)參考資料要認(rèn)真拜讀。

積極參與上級(jí)業(yè)務(wù)部門和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，要求每位老師以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)一篇高質(zhì)量的教學(xué)案例。

搞好復(fù)習(xí)中的練習(xí)與測(cè)評(píng)，反思與總結(jié)等工作。數(shù)學(xué)沒有一定量的訓(xùn)練作業(yè)作保證，提高教學(xué)成績(jī)那是一句空談。

第二輪時(shí)，搞好專題訓(xùn)練，要有綜合性。將數(shù)學(xué)知識(shí)、技能方法、內(nèi)在聯(lián)系以及數(shù)學(xué)思想和方法融為一體，避免為講題而講題，例題要精選，具有代表性、聯(lián)系性和綜合性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)規(guī)律、開闊思想、數(shù)型結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、化歸思想和方法：配方法、換元法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法、分析綜合法，讓學(xué)生具有良好應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和應(yīng)考心理調(diào)適，切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自信心，注重學(xué)困生的輔導(dǎo)，做好模擬訓(xùn)練、專題訓(xùn)練，讓學(xué)生早早融入中考的考試氛圍中，讓學(xué)生天天在中考，在中考考試的日子里象平常一樣鎮(zhèn)定自如、胸有成竹。

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇1020__年中考地理復(fù)習(xí)教學(xué)，要在這么短的時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)初中階段的地理復(fù)習(xí)，難度是非常大的。為此，特結(jié)合近年來豐南市中考地理試題的變化趨勢(shì)及新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中地理的教學(xué)要求，以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

中考，以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，把握中考命題方向。以解決地理知識(shí)理解應(yīng)用為目標(biāo)，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì)考成績(jī)?yōu)楦灸康摹Ｍㄟ^三輪復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識(shí)，進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識(shí)體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì)考成績(jī)。

二、復(fù)習(xí)計(jì)劃

第一輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從三月下旬至四月下旬

考試題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識(shí)，地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主，緊扣《課標(biāo)》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中?？紤]到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識(shí)點(diǎn)與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識(shí)點(diǎn)兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實(shí)提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。

第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從五月上旬至五月下旬

通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析地理現(xiàn)象，解決實(shí)際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中要以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。

第三輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從六月上旬至中考前夕

本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。通過模擬考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)，向?qū)W生傳授中考臨場(chǎng)作答技巧和作答注意事項(xiàng)，并進(jìn)行迎考心理輔導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)中考?xì)夥?，進(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時(shí)出亂子。

三、注意事項(xiàng)

1、在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識(shí)點(diǎn)。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識(shí)為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。示例和練習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要切中《課標(biāo)》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標(biāo)》命題方向和要求。注重課后對(duì)學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生自主完成《課標(biāo)》中的練習(xí)題，對(duì)其中少部分綜合性比較強(qiáng)的習(xí)題集中進(jìn)行分析解答，力求透徹。

2、在第二輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力和作答的準(zhǔn)確性。在本輪復(fù)習(xí)中，主要是通過收集大量的近年各地中考中出現(xiàn)的重點(diǎn)知識(shí)、熱門考點(diǎn)和開放性試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，增加學(xué)生的分析能力，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用的能力。精選的示例主要以近三年來黃岡市中考試題為主，練習(xí)題則精選2023年全國各地的中考試題，特別是要注重人口問題、資源問題、社會(huì)問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。課后練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，并做到及時(shí)檢查，對(duì)少數(shù)學(xué)生存在的問題進(jìn)行課后個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)大面積存在的問題則要精心講解。

3、在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和進(jìn)行臨場(chǎng)指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重學(xué)生書寫工整，杜絕因書寫錯(cuò)誤而造成的不必要的失分。

四、備課準(zhǔn)備

認(rèn)真閱讀《課標(biāo)》，領(lǐng)悟《課標(biāo)》的精神，把握中考命題趨勢(shì)。精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，以學(xué)生為主。注重資料收集，精選課后練習(xí)，同類型的習(xí)題要注意變換題型，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和靈活應(yīng)變的能力。復(fù)習(xí)備課不僅要備好書本知識(shí)，準(zhǔn)備好必須的教學(xué)用具，同時(shí)要備好學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎(chǔ)，加化理解，最終實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用的目的。

五、資料準(zhǔn)備

《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、七八年級(jí)各冊(cè)教材、《20__全品中考復(fù)習(xí)方案》、《20__導(dǎo)航28套》、《中考完全學(xué)案》、《新課標(biāo)20__初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試地理熱點(diǎn)解讀》。

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇11第一階段：梳理知識(shí)點(diǎn)提醒：臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。

首先，歸納知識(shí)點(diǎn)。比如：根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類，這樣，在考場(chǎng)中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。

其次，參照考綱，逐條檢驗(yàn)是否牢固理解知識(shí)點(diǎn)，并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。

第二階段：讀書破萬卷。提醒：沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題，而在于對(duì)教科書精華的領(lǐng)悟程度。

第一，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為，平時(shí)自己認(rèn)真聽課，筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上，筆記不能代替書本。比如：書上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落，學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記，切不可拿著“COPY”的筆記本進(jìn)行背誦，一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò)，學(xué)生仍照著錯(cuò)誤背誦，在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。

第二，不忽視理科教科書。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。

第三，瀏覽錯(cuò)題集。不少細(xì)心的同學(xué)，都備有一本錯(cuò)題集，將初中四年來曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時(shí)，這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了?；仡櫯f題、錯(cuò)題，問問自己還會(huì)不會(huì)做，從而更好地查漏補(bǔ)缺。

第四，對(duì)于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對(duì)于語法要注意區(qū)分和記憶，這樣可以保證學(xué)生在考場(chǎng)上寫出的文章有“法”可依。

第三階段：主攻薄弱環(huán)節(jié)對(duì)平時(shí)練習(xí)中經(jīng)常失分的題目，學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。如：作文得分偏低的學(xué)生，可以多練、多寫，請(qǐng)任課老師批閱。現(xiàn)代文部分薄弱的學(xué)生，可以參閱教輔書上的習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練，揣摩答案。學(xué)生千萬不要存有畏難情緒，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事，恰恰是這些知識(shí)點(diǎn)，更加需要學(xué)生多加練習(xí)，盡快掌握。

第四階段：研究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成。在模擬考試的過程中，學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣，盡量避免做錯(cuò)題目。另外，要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣，學(xué)著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在中考考場(chǎng)上不至于在細(xì)節(jié)上失分。

第五階段：系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。拿語文科目來說，要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對(duì)于背誦部分，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯(cuò)別字。

第六階段：沖刺階段，放松心緒，平衡心態(tài)第一，家長(zhǎng)不要給學(xué)生過多壓力。在常態(tài)中參加考試，學(xué)生才能避免發(fā)揮失常。

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇12一、針對(duì)性的突破

雖然有努力的學(xué)過，但是奈何天賦有別，我在一些科目上的成績(jī)實(shí)在是拖了自己不少的分?jǐn)?shù)。如果繼續(xù)這樣下去，顯然自己最理想的升學(xué)之路是沒戲了。所以，現(xiàn)在最需要做的，就是對(duì)這些科目進(jìn)行突破性的學(xué)習(xí)。

首先最麻煩的就是困擾了我很久的科目——數(shù)學(xué)，對(duì)與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難以計(jì)劃，能做的只有多做，多練，遇上不會(huì)的就趕緊問。數(shù)學(xué)的運(yùn)用只有熟練才是硬道理，我會(huì)在下個(gè)學(xué)期加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的練習(xí)，多去向老師請(qǐng)教，努力讓自己熟悉數(shù)學(xué)的思路。

其次，就是物理。與數(shù)學(xué)一樣，這門課需要對(duì)公式和定理的運(yùn)用有不小的要求。被卡在這樣的問題上實(shí)在是感到慚愧。但是我會(huì)不放棄，加緊練習(xí)，提升自己的熟練度，同時(shí)向優(yōu)秀的同事多多討教。

二、生活安排

在初三，我會(huì)大大的減少自己的娛樂時(shí)間。過去的自己在娛樂上花費(fèi)了太多的時(shí)間，現(xiàn)在想起來那些時(shí)候?qū)嵲谑怯行├速M(fèi)?，F(xiàn)在的時(shí)間雖然不如過去充裕，但是我也會(huì)好好的利用起來。

首先是課余的時(shí)間，這是最常見的空閑時(shí)間，也是最容易讓我們選擇用在休息上的時(shí)間。但是在初三，我要好好的利用這段在的時(shí)間，在下課后也要好好的鞏固課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，在下節(jié)課上課前稍稍預(yù)習(xí)一下。雖然時(shí)間短暫，但是只要好好的運(yùn)用，也能起到非常重要的作用。

其次，就是在中午的時(shí)候，這段時(shí)間我不打算經(jīng)常用來學(xué)習(xí)，為了保持一個(gè)良好的狀態(tài)，充分的休息也是重要的，但是在休息前，我也可以先回想一下上午學(xué)過的知識(shí)，努力的再回想一遍，加強(qiáng)記憶。

最后，也是最重要的時(shí)候，每天的晚自習(xí)！雖然現(xiàn)在很多時(shí)候都會(huì)被老師用來趕進(jìn)度，但是也會(huì)有讓我們自學(xué)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就是對(duì)我的那些不足的科目突破的好時(shí)候，晚自習(xí)漫長(zhǎng)的時(shí)間可不能隨便的放過！

三、總結(jié)

總的來說，初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃就是不放過任何可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，同時(shí)也不能放過任何的必要的休息時(shí)間。最后一年的努力，就是為了這樣的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)了，就是我們的勝利，懈怠了，我們就會(huì)失去的機(jī)會(huì)。

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇13一、語文

語文學(xué)科是我們的母語，學(xué)習(xí)過程中我們一定要結(jié)合于生活。除了課堂學(xué)習(xí)之外，課外復(fù)習(xí)和課外閱讀有助于對(duì)語文的理解。

1、文言文，古詩詞學(xué)習(xí)，針對(duì)于文言文，古詩詞學(xué)習(xí)則需要大量積累字、詞、意、用法等，方法有很多種，歸結(jié)于一句話就是多用、多練、多記。學(xué)會(huì)自我運(yùn)用，尋找大量試題練習(xí)，遇到不理解的要及時(shí)詢問并且做下記錄。時(shí)間是衡量你能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只要你付出了，那你總會(huì)獲得收獲。

2、課文的學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法，事半功倍，學(xué)習(xí)課文之前是做好預(yù)習(xí)，理解文章大意，把不明白的一定要提出來。并且做好記錄，為期末復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3、背誦課文一定要下功夫好好背誦下來，這個(gè)再今后都是有用的。

4、出課堂學(xué)習(xí)之外，再課堂之余要抽時(shí)間來學(xué)習(xí)課外知識(shí)，閱讀課外文學(xué)。了解我國經(jīng)典，這個(gè)很重要，及豐富了課外生活，又加強(qiáng)了自己的知識(shí)積累。中國的四書五經(jīng)年年考試都是重點(diǎn)。

二、英語

1、學(xué)習(xí)英語一定要先保持好心態(tài)，我把它放在第一位！

2、英語學(xué)習(xí)，重在詞匯。其實(shí)英語的組成就是詞匯和語法。如果詞匯都過不去，語法給你你也看不懂，拼不出來。所以學(xué)習(xí)英語，第二大難點(diǎn)就是詞匯量。初中的詞匯較少，重點(diǎn)的是詞匯的記憶方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、學(xué)習(xí)英語離不開大量的練習(xí)，初中階段英語屬于入門級(jí)，只要花點(diǎn)功夫把詞匯關(guān)過了。后面基本上不出在問題。

三、數(shù)學(xué)

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最有效的方式就是積累經(jīng)典例題。俗話說得好，數(shù)學(xué)解題方式千千萬，而最終答案只有一個(gè)。所以，解題方式和積累很關(guān)鍵。傳統(tǒng)說的題海戰(zhàn)術(shù)也就是這個(gè)道理。書讀百遍其義自見的嘛。

2、數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科上課如果沒有跟上老師的節(jié)奏很容易造成厭學(xué)情緒，上課一定要跟上老師的節(jié)奏，多做筆記，將老師講解的經(jīng)典例題一定要抄下來。

3、不懂就要問，這個(gè)是最關(guān)鍵的，學(xué)習(xí)上很容易有所困惑，遇到問題如果不解決就會(huì)積少成多，越積越多，這樣只會(huì)降低自己的學(xué)習(xí)興趣。

4、要有一個(gè)錯(cuò)題集，定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題。溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

四、化學(xué)

1、學(xué)習(xí)化學(xué)重點(diǎn)是了解化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)公式。初中學(xué)習(xí)元素周期表一定要理解。各類化學(xué)的反應(yīng)，要詳細(xì)的了解并記錄好，因?yàn)楝F(xiàn)階段初中化學(xué)僅僅只是學(xué)習(xí)一年。掌握的東西并不得多。重點(diǎn)是了解“化學(xué)”這個(gè)學(xué)科。

2、學(xué)習(xí)初中化學(xué)，了解幾個(gè)常見的化學(xué)現(xiàn)象及化學(xué)公式。運(yùn)用好化學(xué)元素周期表。

五、物理

1、相信很多人對(duì)待物理來說是一個(gè)最頭疼的問題，學(xué)習(xí)物理對(duì)于每一個(gè)人來說掌握的程度都是不同的。物理大致包含為力、電、能、功、聲這五個(gè)方面來劃分的。學(xué)習(xí)每一個(gè)部分遇到很多抽象的東西，一定要詢問老師。一定要弄明白。

2、物理含有大量公式，這些公式的構(gòu)成和運(yùn)用是非?？简?yàn)人的，所以要深入了解每一個(gè)公式的運(yùn)用，是能夠掌握一些配套的習(xí)題。不至于后面復(fù)習(xí)時(shí)忘記如何運(yùn)用。

3、物理還有就是大量實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)就需要自己主動(dòng)動(dòng)手操作。通過實(shí)際操作才能發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)嘛！

六、政治

1、學(xué)習(xí)政治這個(gè)就要結(jié)合中國政治和西方政治，文學(xué)類的東西需要花大量時(shí)間去積累，是按照國家，按照時(shí)間線路發(fā)展來看待，這樣學(xué)習(xí)更加事半功倍。

2、做好筆記，做好摘抄。了解歷史政治制度及西方政治制度的利與弊。

七、歷史

1、學(xué)習(xí)歷史就要花大量時(shí)間積累，這個(gè)沒有別的辦法。按照時(shí)間線路來記。

2、初中的歷史書并不全面，因而老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。所以要多做筆記，復(fù)習(xí)的時(shí)候按照筆記復(fù)習(xí)。

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇14作為一名初三的學(xué)生，我們要給自己制定一個(gè)合理的計(jì)劃，把握每一分鐘，學(xué)好每一個(gè)課程。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。

要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。計(jì)劃內(nèi)容一般分以下幾個(gè)部分：一是全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。二是分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中考的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。三是系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

最后我們要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中考要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中考的實(shí)際情況不一樣，因而在制定計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中考在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上幾個(gè)部分。

在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

個(gè)人的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇15一、指導(dǎo)思想：

____年中考在即，我將本著以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材，指導(dǎo)叢書，復(fù)習(xí)指導(dǎo)為具體內(nèi)容，根據(jù)國家提出的素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們備課組經(jīng)過討論，制訂了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組內(nèi)自己出《中考復(fù)習(xí)課時(shí)計(jì)劃》，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭(zhēng)取在短短的三個(gè)月內(nèi)提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力；面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好充分準(zhǔn)備。

二、復(fù)習(xí)策略

1、系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。依綱扣本，注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)（詞匯，語法，句型），幫助學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)考試。

2、以學(xué)生為主體，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式。并注重感情投資，利用學(xué)生的心理優(yōu)勢(shì)，多關(guān)注，多表揚(yáng)，樹立學(xué)生的自信心。

3、針對(duì)性復(fù)習(xí)。向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，逐題突破。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對(duì)聽力部分、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等各種題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、情況分析

人教版英語共有五本書，七年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)比較簡(jiǎn)單，主要是詞匯量的積累，簡(jiǎn)單的口語表達(dá)，八年級(jí)下冊(cè)，九年級(jí)著重是語法，閱讀。指導(dǎo)叢書中要求，在語言知識(shí)方面，學(xué)生學(xué)會(huì)使用四會(huì)單詞和習(xí)慣用語或固定搭配；在聽力技能方面，能聽懂有關(guān)日常生活中的熟悉的話題；在閱讀技能方面，能閱讀各種體裁和題材的簡(jiǎn)短的書面材料；在寫作技能方面，能使用所學(xué)語言基礎(chǔ)知識(shí)，以語篇為單位，清楚，連貫地進(jìn)行控制性和開放性寫作；在口語技能方面，能使用所學(xué)的語音，語法和詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)，以口頭的形式清楚，流利地表達(dá)自己的.意思。根據(jù)考試的內(nèi)容和考試的難易度比例，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)方法很有必要。

四、時(shí)間安排：

整個(gè)復(fù)習(xí)分三個(gè)階段:

第一輪：時(shí)間：2.28---4.29內(nèi)容：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)。

第二輪：時(shí)間：5.2---5.27內(nèi)容：專項(xiàng)復(fù)習(xí)（聽力，語法，詞語運(yùn)用，完型填空，閱讀理解，情景對(duì)話，書面表達(dá)。）

第三輪：時(shí)間：5.30---6.21內(nèi)容：模擬考試

五、資料

1、《中考課時(shí)計(jì)劃》

2、《天利38套歷年真題》

3、初三全體英語教師集體編排的《中考課時(shí)計(jì)劃》

六、復(fù)習(xí)內(nèi)容與要求

從近三年的中考試題來看，年年有變化，但不是很大，總之，其試題容量大，覆蓋面廣，要求越來越高，越來越靈活，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。我采用“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識(shí)，考出優(yōu)異的成績(jī)。

第一輪復(fù)習(xí)，依綱扣本，整合課本內(nèi)容，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿f變不離其中，如果沒有最基本的詞匯和語法，從何談能力。所以我課堂上主要以教材為主，以《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》為輔，引導(dǎo)學(xué)生按教材順序復(fù)習(xí)各單元的知識(shí)點(diǎn)，這一輪不是炒“冷飯”，而是“溫故而知新”。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂上引導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，并與其它知識(shí)做橫向