滕王閣序了解古代文學(xué)的導(dǎo)學(xué)案

滕王閣序了解古代文學(xué)的必備導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自高中語文教材《中國古代文學(xué)作品選》中的《滕王閣序》。本文是唐代文學(xué)家王勃?jiǎng)?chuàng)作的一篇駢文，是中國古代文學(xué)中的名篇。文章通過描繪滕王閣的壯麗景色，表達(dá)了作者對國家和民族命運(yùn)的憂慮以及對個(gè)人命運(yùn)的感慨。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握《滕王閣序》的基本內(nèi)容，理解文章的主題思想和藝術(shù)特色。2.培養(yǎng)學(xué)生對古代文學(xué)的興趣，提高古典文學(xué)鑒賞能力。3.通過學(xué)習(xí)《滕王閣序》，引導(dǎo)學(xué)生思考人生價(jià)值和社會責(zé)任。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《滕王閣序》的內(nèi)容，把握文章的主題思想和藝術(shù)特色。難點(diǎn)：分析文章中的修辭手法，如對偶、排比、設(shè)問等，以及理解文中的一些生僻詞語。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以滕王閣的歷史背景為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解《滕王閣序》的創(chuàng)作背景。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)文章內(nèi)容，理解文章大意。3.課堂講解：對文章進(jìn)行逐段講解，分析文章的主題思想、修辭手法和用詞特點(diǎn)。4.例題講解：選取文章中的典型句子，講解其中的修辭手法和表達(dá)效果。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生翻譯文章中的重點(diǎn)句子，鞏固所學(xué)知識。6.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生探討文章中的思想內(nèi)涵，分享自己的學(xué)習(xí)心得。六、板書設(shè)計(jì)板書《滕王閣序》板書內(nèi)容：創(chuàng)作背景主題思想修辭手法用詞特點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請簡要概括《滕王閣序》的主題思想。答案：本文通過對滕王閣的描繪，表達(dá)了作者對國家和民族命運(yùn)的憂慮以及對個(gè)人命運(yùn)的感慨。2.作業(yè)題目：請分析文章中的一句典型句子，解釋其修辭手法和表達(dá)效果。答案：例如，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@句話運(yùn)用了對偶和排比的修辭手法，形象地描繪了滕王閣的壯麗景色，表達(dá)了作者對大自然的贊美之情。3.作業(yè)題目：請翻譯文章中的重點(diǎn)句子。答案：例如，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這句話的翻譯是：“Sincerelytalented,Imusthavemyuses;evenifmywealthisspent,itwillreturn.”八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《滕王閣序》，使學(xué)生了解了古代文學(xué)的魅力，提高了他們對古典文學(xué)的鑒賞能力。同時(shí)，通過課堂討論和隨堂練習(xí)，鞏固了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究王勃的其他作品，了解他的文學(xué)成就，也可以引導(dǎo)學(xué)生探討古代文學(xué)與現(xiàn)代文學(xué)的差異，思考如何將古代文學(xué)的精髓融入現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.《滕王閣序》的文學(xué)地位：《滕王閣序》是唐代駢文的典型代表，被譽(yù)為“千古絕唱”，在中國古代文學(xué)史上占有重要地位。教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這篇文章的歷史背景、文學(xué)價(jià)值以及對后世的影響。2.駢文的特點(diǎn)：駢文是中國古代文學(xué)中的一種特殊文體，特點(diǎn)是辭藻華麗、對仗工整。《滕王閣序》作為駢文的代表作，其用詞造句的獨(dú)特之處需要在教學(xué)中進(jìn)行詳細(xì)解析。二、教學(xué)難點(diǎn)中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.古代文化知識：《滕王閣序》中涉及許多古代文化知識，如滕王閣的歷史背景、文中人物等，對這些文化知識的理解是學(xué)生理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)。2.文中生僻詞語：文章中有一些生僻詞語，如“滄海一聲笑，滔滔兩岸潮”中的“滄?！钡?，學(xué)生對這些詞語的理解會直接影響到對文章的理解。3.修辭手法的運(yùn)用：《滕王閣序》中運(yùn)用了許多修辭手法，如對偶、排比、設(shè)問等，這些修辭手法的理解和分析是教學(xué)的難點(diǎn)。三、教學(xué)過程的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入：通過展示滕王閣的圖片和相關(guān)的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解《滕王閣序》的創(chuàng)作背景。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)文章內(nèi)容，理解文章大意。在這個(gè)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對文章基本內(nèi)容的理解。3.課堂講解：對文章進(jìn)行逐段講解，分析文章的主題思想、修辭手法和用詞特點(diǎn)。在這個(gè)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對文章文學(xué)價(jià)值和駢文特點(diǎn)的理解。4.例題講解：選取文章中的典型句子，講解其中的修辭手法和表達(dá)效果。通過這個(gè)過程，幫助學(xué)生理解和分析文章中的修辭手法。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生翻譯文章中的重點(diǎn)句子，鞏固所學(xué)知識。在這個(gè)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對生僻詞語和古代文化知識的理解。6.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生探討文章中的思想內(nèi)涵，分享自己的學(xué)習(xí)心得。通過這個(gè)過程，幫助學(xué)生深入理解文章的主題思想。四、板書設(shè)計(jì)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書是課堂教學(xué)的輔助工具，對于《滕王閣序》這樣的長篇文學(xué)作品，板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出文章的主題思想、修辭手法和用詞特點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《滕王閣序》時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，讓學(xué)生感受到文章的韻律美。對于一些重要的句子，可以使用緩慢的語調(diào)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引