北師大版四年級(jí)電子書在線查找

北師大版四年級(jí)電子書在線查找一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解周長(zhǎng)的概念，掌握周長(zhǎng)的計(jì)算方法；2.學(xué)生能夠運(yùn)用周長(zhǎng)的知識(shí)解決實(shí)際問題；3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：周長(zhǎng)的概念，周長(zhǎng)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：周長(zhǎng)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，電子書，黑板，粉筆。學(xué)具：練習(xí)本，尺子，圓規(guī)，剪刀。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室的桌子，提問桌子的周長(zhǎng)是多少？學(xué)生通過實(shí)際測(cè)量，計(jì)算出桌子的周長(zhǎng)。2.概念講解：通過PPT展示周長(zhǎng)的定義，讓學(xué)生理解周長(zhǎng)的概念，并引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，體驗(yàn)周長(zhǎng)的計(jì)算過程。3.計(jì)算方法講解：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圓規(guī)和剪刀，剪出不同形狀的圖形，并計(jì)算出它們的周長(zhǎng)。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握周長(zhǎng)的計(jì)算方法。4.例題講解：PPT展示例題，讓學(xué)生跟隨老師一起解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生在練習(xí)本上完成PPT上的練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生運(yùn)用周長(zhǎng)的知識(shí)解決實(shí)際問題，例如：測(cè)量家里桌子的周長(zhǎng)，并計(jì)算出周長(zhǎng)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：周長(zhǎng)概念：封閉圖形一周的長(zhǎng)度計(jì)算方法：圓πd正方形4a長(zhǎng)方形（a+b）×2七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：測(cè)量家里桌子的周長(zhǎng)，并計(jì)算出周長(zhǎng)。答案：根據(jù)實(shí)際情況填寫。2.題目：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米，求這個(gè)正方形的周長(zhǎng)。答案：20厘米。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握了周長(zhǎng)的概念和計(jì)算方法，但在實(shí)際問題中的應(yīng)用還需加強(qiáng)。在課后，可以讓學(xué)生多做一些有關(guān)周長(zhǎng)的練習(xí)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，周長(zhǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如：設(shè)計(jì)衣服的尺寸，規(guī)劃路線等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解周長(zhǎng)的概念，掌握周長(zhǎng)的計(jì)算方法；2.學(xué)生能夠運(yùn)用周長(zhǎng)的知識(shí)解決實(shí)際問題；3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：周長(zhǎng)的概念，周長(zhǎng)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：周長(zhǎng)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，電子書，黑板，粉筆。學(xué)具：練習(xí)本，尺子，圓規(guī)，剪刀。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室的桌子，提問桌子的周長(zhǎng)是多少？學(xué)生通過實(shí)際測(cè)量，計(jì)算出桌子的周長(zhǎng)。2.概念講解：通過PPT展示周長(zhǎng)的定義，讓學(xué)生理解周長(zhǎng)的概念，并引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，體驗(yàn)周長(zhǎng)的計(jì)算過程。3.計(jì)算方法講解：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圓規(guī)和剪刀，剪出不同形狀的圖形，并計(jì)算出它們的周長(zhǎng)。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握周長(zhǎng)的計(jì)算方法。4.例題講解：PPT展示例題，讓學(xué)生跟隨老師一起解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生在練習(xí)本上完成PPT上的練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生運(yùn)用周長(zhǎng)的知識(shí)解決實(shí)際問題，例如：測(cè)量家里桌子的周長(zhǎng)，并計(jì)算出周長(zhǎng)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：周長(zhǎng)概念：封閉圖形一周的長(zhǎng)度計(jì)算方法：圓πd正方形4a長(zhǎng)方形（a+b）×2七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：測(cè)量家里桌子的周長(zhǎng)，并計(jì)算出周長(zhǎng)。答案：根據(jù)實(shí)際情況填寫。2.題目：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米，求這個(gè)正方形的周長(zhǎng)。答案：20厘米。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握了周長(zhǎng)的概念和計(jì)算方法，但在實(shí)際問題中的應(yīng)用還需加強(qiáng)。在課后，可以讓學(xué)生多做一些有關(guān)周長(zhǎng)的練習(xí)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，周長(zhǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如：設(shè)計(jì)衣服的尺寸，規(guī)劃路線等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解周長(zhǎng)概念和計(jì)算方法時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的興趣。在提問環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要溫和，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，概念講解環(huán)節(jié)10分鐘，計(jì)算方法講解環(huán)節(jié)10分鐘，例題講解環(huán)節(jié)10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)5分鐘，作業(yè)布置環(huán)節(jié)5分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。提問時(shí)，要注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生回答的機(jī)會(huì)?？梢圆捎瞄_放式問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以利用教室里的桌子作為實(shí)踐情景，讓學(xué)生測(cè)量桌子的周長(zhǎng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的周長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：采用了實(shí)踐操作、PPT展示、例題講解等多種教學(xué)方法，使學(xué)生從不同角度理解和掌握周長(zhǎng)的概念和計(jì)算方法。3.學(xué)生的參與度：通過實(shí)際操作、提問、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的參與度，使學(xué)生在課堂上充分動(dòng)起來(lái)。4.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在教學(xué)難點(diǎn)上，通過實(shí)際問題和例題的講解