學(xué)習(xí)指南蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文第五課

學(xué)習(xí)指南蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文第五課《背影》是蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文第五課的內(nèi)容，本課主要講述了父親送別兒子上學(xué)的故事，通過(guò)描寫(xiě)父親的背影，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和犧牲精神，教育我們要懂得感恩和回報(bào)。一、教學(xué)內(nèi)容：1.熟讀并理解課文《背影》的內(nèi)容，掌握故事情節(jié)的發(fā)展和人物形象的特點(diǎn)。2.分析課文中的描寫(xiě)手法，如外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，體會(huì)作者的情感表達(dá)。3.學(xué)習(xí)課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，理解其表達(dá)作用。二、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠流利地朗讀課文，理解故事情節(jié)，把握人物形象。2.能夠分析課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法，體會(huì)作者的情感表達(dá)。3.能夠從課文中受到教育，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.難點(diǎn)：分析課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法，理解其表達(dá)作用。2.重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感表達(dá)，受到教育。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本等。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，引起學(xué)生對(duì)課文的興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，回答相關(guān)問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。3.分析討論：分組討論課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法，讓學(xué)生舉例并進(jìn)行分析。4.講解：教師對(duì)課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解其表達(dá)作用。5.實(shí)踐練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并進(jìn)行分享。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：1.課文《背影》2.人物形象：父親（關(guān)愛(ài)、犧牲）、兒子（感激、回報(bào)）3.描寫(xiě)手法：外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等4.修辭手法：比喻、擬人等七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)你父母的關(guān)愛(ài)之情，并談?wù)勀闳绾位貓?bào)。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何更好地回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)，進(jìn)行實(shí)踐。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在《背影》這一課的教學(xué)中，難點(diǎn)在于分析課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法，理解其表達(dá)作用。這是因?yàn)閷W(xué)生可能對(duì)一些較為復(fù)雜的描寫(xiě)手法和修辭手法不夠熟悉，需要通過(guò)教師的講解和舉例來(lái)進(jìn)行深入的理解。而重點(diǎn)則在于理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感表達(dá)，受到教育。這是因?yàn)椤侗秤啊愤@篇課文通過(guò)感人的故事情節(jié)和細(xì)膩的人物描寫(xiě)，傳遞了父愛(ài)的偉大和無(wú)私，教育我們要懂得感恩和回報(bào)。二、教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)需要特別關(guān)注。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，引起學(xué)生對(duì)課文的興趣。這一環(huán)節(jié)的重要性和必要性在于，它能夠幫助學(xué)生建立起對(duì)課文主題的初步理解和情感共鳴，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的興趣和好奇心。2.閱讀理解環(huán)節(jié)：讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，回答相關(guān)問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入理解和思考，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和思維能力。3.分析討論環(huán)節(jié)：分組討論課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法，讓學(xué)生舉例并進(jìn)行分析。這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生理解和掌握課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。4.講解環(huán)節(jié)：教師對(duì)課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解其表達(dá)作用。這一環(huán)節(jié)的目的是通過(guò)教師的講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解和掌握課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。5.實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并進(jìn)行分享。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和情感表達(dá)能力，幫助學(xué)生將課文中的教育理念應(yīng)用到自己的生活中。三、板書(shū)設(shè)計(jì)：1.課文《背影》2.人物形象：父親（關(guān)愛(ài)、犧牲）、兒子（感激、回報(bào)）3.描寫(xiě)手法：外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等4.修辭手法：比喻、擬人等四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)你父母的關(guān)愛(ài)之情，并談?wù)勀闳绾位貓?bào)。通過(guò)這個(gè)作業(yè)題目，學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考和表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)之情，并思考如何回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)。這樣的作業(yè)題目能夠幫助學(xué)生將課文中的教育理念應(yīng)用到自己的生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和情感表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，教師應(yīng)該使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。對(duì)于一些感人的情節(jié)，可以使用溫暖的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)情感，讓學(xué)生更好地理解和感受作者的情感表達(dá)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用510分鐘的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生思考和討論；在閱讀理解環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生1015分鐘的時(shí)間獨(dú)立閱讀和思考；在分析討論環(huán)節(jié)，可以分配1015分鐘的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于父母關(guān)愛(ài)的經(jīng)歷，引起學(xué)生的興趣和共鳴；在閱讀理解環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于課文內(nèi)容的問(wèn)題，檢查學(xué)生的理解程度；在分析討論環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于描寫(xiě)手法和修辭手法的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)講述一個(gè)相關(guān)的故事或情景來(lái)引起學(xué)生的興趣和共鳴。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于父母關(guān)愛(ài)子女的真實(shí)故事，讓學(xué)生感受到父母的無(wú)私付出，從而引起對(duì)課文的興趣。教案反思：2.在分析討論環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了小組討論和分享，讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)和交流，提高了他們的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。3.在講解課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法時(shí)，我通過(guò)舉例和講解，幫助學(xué)生理解和掌握其表達(dá)作用。學(xué)生通過(guò)這些例子更好地理解了課文內(nèi)容，并能夠運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。4.在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并進(jìn)行分享。這樣的作業(yè)題目能夠幫助學(xué)生將課文中的教育理念應(yīng)用到自己的生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和情感表達(dá)能力。5.總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施是成功的。學(xué)生通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，