內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面這段話正確、端正地抄寫在方框內(nèi)。

飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的字詞。

zhújiàn

pútao

róuhé

yángyìgǔndòng

(

)(

)(

)(

)(

)2）.根據(jù)本學(xué)期積累的內(nèi)容填空。

（1）兒童急走追黃蝶，______。

（2）桃花一簇開無主，________？

（3）勝人者有力，_______。

（4）________，為誰辛苦為誰甜？

（5）一日讀書一日功，______。

（6）洛陽親友如相問，________。

（7）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了_______的小英雄雨來，____的黃繼光，還了解了老舍筆下_____的貓和______的母雞。3）.結(jié)合情境，讀拼音寫詞語。

本學(xué)期，我們看到了老舍先生筆下wúyōuwúlǜ________的小貓及jǐngjiè________心強(qiáng)的母雞；跟隨葉圣陶欣賞了比dùjuān________更有精神的映山紅、wānyán________在洞頂?shù)碾p龍、內(nèi)洞的shísǔn________；了解納米技術(shù)將給人類的生活帶來的變化；感受到了哈爾威船長在hùnluàn________中wéichí________zhìxù________的鎮(zhèn)定自若。4）.看拼音，寫詞語。

5）.校園文學(xué)社開始招募成員啦！讓我們一起讀一讀下面的宣傳語吧。

有人說：“孩子是天生的詩人和作家?！痹谶@里，我們一起chángyáng(

)書海，感受téng

luó(

)葉下，母親xī(

)上的甜蜜；體會máoyán(

)低小，兒童嬉笑的héxié(

)。在這里，我們一起交流自己dútè(

)的感受，把點(diǎn)滴的美好記錄在gǎozhǐ(

)上……文學(xué)社——我們心靈的wèijiè(

)！我們歡迎你的加入！3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．重荷（hè）

倔強(qiáng)（juè）

堆砌（qiè）

馬前卒（zú）B．曝曬（bào）

澎湃（pénɡ）

暈倒（yūn）

剎那（chà）C．應(yīng)和（hè）

戰(zhàn)役（yù）

膽怯（què）

徜徉（chánɡ）D．白樺（huà）

雞冠（guān）

晌午（shǎnɡ）

枝折花落（shé）2）.張亮和同學(xué)打算在暑假開展共讀一本書交流活動，為此他們提出了以下建議，請你找出加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第一組建議建群分享，但不能只潛水不發(fā)言。B．第二組建議各組組長要起領(lǐng)頭羊作用。C．第三組建議大家要如同變色龍一般與同學(xué)積極互動。D．第四組建議假期不能到?？梢酝ㄟ^云技術(shù)進(jìn)行分享。3）.班級正在征集“古人讀書求學(xué)”的故事，下列選項(xiàng)不能被錄用的是（）A．程門立雪鑿壁偷光B．刻舟求劍班門弄斧C．手不釋卷懸梁刺股D．鐵杵成針囊螢映雪4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.扁鼻子軍官用手摸著雨來的腦袋，說：“這本書誰給你的，沒有關(guān)系，我不問了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.識字，連一連它的讀音。

喚

lài

獲

qián

賴

yì

潛

suǒ

億

zhì

索

zhé

質(zhì)

lán

哲

sù

蘭

huàn

素

huò2）.詩文積累，讀一讀，連一連。

但使龍城飛將在，

壓扁了一穗剪秋羅。

（宋）李清照

花牛在草地里坐，

死亦為鬼雄。

（現(xiàn)）徐志摩

云母屏風(fēng)燭影深，

不教胡馬度陰山。

（唐）李商隱

生當(dāng)作人杰，

長河漸落曉星沉。

（唐）王昌齡6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。

①他正想坐下，管理員對他說：“先生，請您不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”

②話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。

③管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都來這里讀書。”

④那個(gè)讀者說：“他每天都來嗎？您是說他今天一定會來？”

⑤一天清晨，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個(gè)座位空著，便走了過去。

正確順序是：________2）.按一定的順序給詞語排排隊(duì)。

（1）三更半夜響午傍晚下午黎明

_______________________

（2）食物蘿卜白蘿卜蔬菜

_______________________

（3）收獲耕地田間管理播種

_______________________

（4）全部沒有少數(shù)一半多數(shù)

_______________________

（5）考試報(bào)名入學(xué)報(bào)到錄取

_______________________

（6）深夜黎明傍晚中午

_______________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．青銅一家一共編織了一百雙鞋，第一百雙是給青銅的。(

)

2．《白樺》是俄國著名詩人葉賽寧的抒情詩，從中可以強(qiáng)烈地感受到詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。

(

)

3．因?yàn)椤疤齑啊苯o孩子們帶來了慰藉、帶來了歡樂，更開發(fā)了孩子們的想象力，所以要感謝發(fā)明這些天窗的大人們。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀句子，按要求完成練習(xí)。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

1．詩人因?yàn)開______，所以看不清廬山的真面目。那么，你認(rèn)為怎樣才能看清廬山的真面目呢？

_______________________________________________

2．這兩句詩告訴我們一個(gè)深刻的哲理，可以用俗語概括為“____”。我們從中受到的啟發(fā)是_________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。題目：推薦一個(gè)好地方你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它又有什么特別之處，寫出推薦理由。要求：把這個(gè)地方介紹清楚，把推薦理由寫充分。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成習(xí)題。《那片綠綠的爬山虎》節(jié)選

①我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了。以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠的沉郁、如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

②我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

1．這段中的“我”是指(

)，作家是指(

)

2．詞語解釋。

搖曳：_______________________

沉郁：________________

3．“慶幸”是指為事情意外的得到好的結(jié)局而感到高興的意思。我感到慶幸的原因是（

）A．“我”的作文《一幅畫像》獲獎了。B．“我”能到大作家的家里做客，很榮幸。C．我第一次見到的作家竟是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。4．“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是（

）A．葉老的教導(dǎo)使“我”懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時(shí)間雖然已經(jīng)過去了將近三十年，但當(dāng)時(shí)的情景如在眼前。用“爬山虎”來紀(jì)念葉老先生，所以說“爬山虎總是那么綠著”。B．爬山虎是四季常青的植物，所以說它是綠著的。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子的修辭方法。

A.設(shè)問

B.比喻

C.擬人

D.反問

（1）在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。

(

)

（2）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

(

)

（3）從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。(

)

（4）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

(

)2）.根據(jù)語境選擇合適的詞語填寫在橫線上。

（1）只有（嚴(yán)格

嚴(yán)厲）