河南省周口市重點示范高中2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期3月第一次考試試題

PAGEPAGE11河南省周口市重點示范中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期3月第一次考試試題（考試時間：90分鐘試卷滿分：90分）留意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第I卷選擇題:本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是（）A．圖Ⅰ中，組織液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用，需至少穿過6層磷脂雙分子層B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、血糖的含量有關(guān)C．圖Ⅱ中切除乙，則激素Y削減，激素X增多D．圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是②③④2.每年中學(xué)新生進(jìn)行軍訓(xùn)時，有些同學(xué)的手和腳會磨出“水泡”，一段時間后水泡可自行消逝。下列敘述錯誤的是（）A．?dāng)D壓和局部反復(fù)摩擦?xí)咕植考?xì)胞失水而造成水泡B．水泡中的液體主要是組織液C．水泡的主要成分為水、無機鹽、蛋白質(zhì)、養(yǎng)分物質(zhì)、激素和各種代謝廢物等D．水泡中的水分部分通過滲透作用進(jìn)入毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管使水泡消逝3.圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式，在圖示位置賜予肯定強度的刺激后，測得膜內(nèi)外電位變更如圖2所示，圖3中A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大。據(jù)圖分析不正確的是（）A．若圖1中各突觸前膜均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，賜予中間神經(jīng)元肯定強度的刺激后，C點將持續(xù)興奮B．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo)，若將離體神經(jīng)纖維放于較高濃度海水中重復(fù)該試驗，圖2中B點的值將會變大C．在圖3中，當(dāng)神經(jīng)元Y點興奮時，細(xì)胞膜內(nèi)局部電流的傳導(dǎo)方向與興奮傳導(dǎo)方向一樣，興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞方向是A→BD．在圖3中，當(dāng)神經(jīng)元上Y點受到有效刺激時，則會引起下一個神經(jīng)元興奮4.下列有關(guān)膝跳反射的敘述，錯誤的是（）A．傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓中B．大腦皮層受損的患者，膝跳反射能完成C．運動神經(jīng)元的軸突可支配骨骼肌細(xì)胞D．該反射弧中，含有傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元5.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）興奮試驗是探討下丘腦--垂體--甲狀腺功能的重要方法，可用于甲狀腺機能減退（簡稱甲減）病變部位的定位診斷。該方法是將TRH靜脈推注，測定推注前后血清中的促甲狀腺激素（TSH）水平。下列說法正確的是（）A．甲減患者具有怕熱、多汗、食欲旺盛和心情易激烈等癥狀B．甲狀腺病變的甲減患者，試驗前血清中TSH水平低于正常值C．下丘腦病變的甲減患者，TRH興奮試驗中血清TSH水平降低D．垂體病變的甲減患者，TRH興奮試驗中血清TSH水平無明顯變更6.炎癥反應(yīng)是人體免疫系統(tǒng)清除它認(rèn)為有害的物質(zhì)時所發(fā)生的一系列生理反應(yīng)，是免疫系統(tǒng)愛護(hù)機體的正常反應(yīng)，通常具有“紅腫熱痛”的表現(xiàn)。但是假如炎癥反應(yīng)過強，就會造成太多的自體細(xì)胞損傷，而大量被破壞的細(xì)胞釋放出細(xì)胞內(nèi)容物，又會進(jìn)一步給免疫系統(tǒng)供應(yīng)更多的分子信號，導(dǎo)致反應(yīng)進(jìn)一步增加。下列說法正確的是（）A．患者發(fā)熱持續(xù)期體溫保持較高點，此時期機體產(chǎn)熱大于散熱B．在炎癥部位吞噬細(xì)胞吞噬病菌后，溶酶體會合成大量水解酶分解病菌C．炎癥反應(yīng)往往是人體第一道防線發(fā)揮作用的結(jié)果D．炎癥反應(yīng)過強引起正反饋調(diào)整，不利于維持機體的穩(wěn)態(tài)7.人偏肺病毒（hMPV）是新發(fā)覺的一種呼吸道致病病毒，會使患者出現(xiàn)咳嗽、呼吸困難等癥狀。醫(yī)學(xué)工作者為探究藥物A對該病的治療作用，將生理狀況相同的健康小鼠均分為兩組，先用相同量的hMPV感染兩組小鼠，然后甲組注射生理鹽水，乙組注射等量的藥物A溶液。一段時間后測得兩組小鼠體內(nèi)抗體、吞噬細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞增加的相對濃度。如下圖所示，下列說法正確的是（）A．hMPV入侵機體后，效應(yīng)T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等淋巴細(xì)胞均能抵擋病毒B．藥物A能顯著提高吞噬細(xì)胞的數(shù)量，從而增加對hMPV的特異性識別C．藥物A也能夠提高抗體的數(shù)量，抗體與hMPV的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中D．效應(yīng)T細(xì)胞可干脆結(jié)合病毒并進(jìn)行清除，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)監(jiān)控、清除的功能8.探討發(fā)覺調(diào)整性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能，防止免疫反應(yīng)過度損傷自身。調(diào)整性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)確定。Mcl-1蛋白可使調(diào)整性T細(xì)胞數(shù)量增加，下列疾病或應(yīng)用中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是（）A．提高器官移植成活率B．先天性免疫缺陷病C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡D．艾滋病9.獨腳金內(nèi)酯（SL)是一種新型植物激素，能促進(jìn)共生真菌菌絲分枝和養(yǎng)分汲取，抑制植物自身側(cè)芽萌發(fā)等多種生理功能。下列敘述不正確的是（）A.共生的兩種生物均存在與SL特異性結(jié)合的受體B.SL能與其它激素相互作用共同調(diào)整植物的側(cè)芽萌發(fā)C.生產(chǎn)上可通過噴灑SL溶液解除頂端優(yōu)勢D.光照、溫度等環(huán)境因子會影響SL的合成及生理作用10.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除它們的尖端以去除內(nèi)源生長素后，將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊（生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度），在黑暗條件下培育。下列關(guān)于二者生長狀況的敘述，不合理的是（）A．胚芽鞘左側(cè)生長得快，向右彎曲生長B．幼根左側(cè)生長得快，向右彎曲生長C．胚芽鞘和幼根中的生長素都能從上向下運輸D．瓊脂塊中生長素濃度不同時，胚芽鞘的彎曲度可能相同11.種群密度是種群的數(shù)量特征之一，下列敘述正確的是（）A．對同一種群來說，自然增長率越大，種群密度越大B．年齡結(jié)構(gòu)為增長型種群的種群密度大于年齡結(jié)構(gòu)為衰退型的種群C．魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D．呈S型增長的種群，其種群數(shù)量達(dá)到K值前，密度對其增長的制約漸漸減弱12.某同學(xué)完成“探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變更”試驗時，圖1為利用血球計數(shù)板（1mm×1mm×0．1mm）通過顯微鏡視察時，試驗第6天對酵母菌培育液稀釋100倍后的統(tǒng)計結(jié)果。圖2為培育液中的酵母菌數(shù)量的變更狀況。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．試驗第6天（圖1）培育液中酵母菌的數(shù)量約為5×108個/mLB．在血細(xì)胞計數(shù)板一側(cè)滴少量樣品液時在另一側(cè)用吸水紙吸引，有利于削減試驗誤差C．取樣時從靜置的培育液底部吸取，會導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏大D．圖2中de段發(fā)生的緣由可能與養(yǎng)分物質(zhì)的消耗、pH的變更等有關(guān)13.在草原上有一種小鳥，取食野牛身上的寄生蟲，但是小鳥在取食之前，常在野牛面前“舞蹈”，并分泌一種化學(xué)物質(zhì)，野牛才會寧靜地讓小鳥取食，當(dāng)有天敵靠近時，小鳥的叫聲和飄舞可提示野牛逃跑。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．這兩種生物之間傳遞的信息類型只有行為信息和化學(xué)信息B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物發(fā)出并在生物之間進(jìn)行相互傳遞的C．在同種或異種生物之間通常都能夠傳遞信息且信息傳遞是雙向的D．野牛和小鳥這兩種生物通過捕食關(guān)系維持正常的生命活動14.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的有（）項①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度②在棄耕農(nóng)田演替至森林過程中，物種豐富度和有機物總量均不斷增加③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)④與北極苔原相比，熱帶雨林反抗力穩(wěn)定性強、復(fù)原力穩(wěn)定性弱A．1B．2C．3D．415.下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（）A.退耕還林和沙丘上進(jìn)行的演替都屬于次生演替，都體現(xiàn)了人類對群落演替的影響B(tài).群落演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量不斷地增加，且物種豐富度不斷提高C.風(fēng)景名勝九寨溝內(nèi)物種豐富，植物垂直帶譜明顯，這種差異是群落演替的結(jié)果D.西北干旱地區(qū)的典型草原經(jīng)足夠長時間的演替，也不行能演替到森林階段16.—個生態(tài)系統(tǒng)中，很多食物鏈彼此交織連接的困難養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，稱為食物網(wǎng)。如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.與草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分相比，該食物網(wǎng)缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量B.該食物網(wǎng)中具有6條食物鏈，處于第三養(yǎng)分級的生物有鼬和高原鼠兔C.圖中存在競爭關(guān)系的不只是鼬和高原鼠兔D.鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)遣荨咴笸谩?7.如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個養(yǎng)分級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值，單位為J/（cm2?a）。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118872J/（cm2?a），但其中118761J/（cm2?a）的能量未被利用。下列敘述不正確的是（）A．A固定的總的太陽能是111J/（cm2?a） B．從第一養(yǎng)分級到其次養(yǎng)分級的傳遞效率是18.4% C．在B同化的總能量中，細(xì)胞呼吸消耗的能量約占16.7% D．相鄰養(yǎng)分級之間的能量傳遞效率一般是10%～20%18.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.禁止開發(fā)和利用生物資源，以提高生物多樣性B.對生物多樣性最有效的愛護(hù)是就地愛護(hù)C.退耕還林、將沼澤改造成人工林等是提高生物多樣性的重要手段D.生物多樣性是生物與生物長期相互作用、共同進(jìn)化的結(jié)果19．圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的試驗裝置，在其他條件相同且相宜的情況下，測得一段時間內(nèi)裝置中相關(guān)物質(zhì)含量的變更如曲線乙所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．圖乙中曲線①、②可分別表示裝置甲中O2濃度、酒精濃度的變更B．用裝置甲進(jìn)行果醋發(fā)酵時，需同時打開閥a、bC．甲瓶中的葡萄汁裝量不要超過2/3D．果酒、果醋所用的菌種都含有線粒體，都能進(jìn)行有氧呼吸20．如圖為泡菜制作流程圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．腌制過程中因為鹽水比細(xì)胞液濃度高，細(xì)胞會失水，產(chǎn)生的水使壇子中溶液量增加B．所用的鹽水需煮沸冷卻，以除去水中的氧氣并殺滅其他雜菌C．泡菜制作中乳酸含量增加，有利于抑制各種微生物的生長和繁殖D．乳酸菌在長期貯存過程中進(jìn)行細(xì)胞呼吸，積累了肯定量的CO2，使泡菜壇的水槽中有氣泡冒出21．下列有關(guān)微生物培育基的敘述，正確的是（）A．牛肉膏和蛋白胨都可以為微生物供應(yīng)維生素B．牛肉膏蛋白胨培育基中的瓊脂可以作為大腸桿菌的碳源C．培育細(xì)菌時需將培育基的pH調(diào)至酸性D．培育霉菌時要將培育基的PH調(diào)至中性或弱堿性22．下列依據(jù)相應(yīng)試驗現(xiàn)象分析得出的結(jié)論，錯誤的是（）A．稀釋涂布平板法獲得的培育基上菌落數(shù)小于30，說明可能是稀釋的倍數(shù)過大B．在接種大腸桿菌的培育基上視察到菌落有大有小，說明培育基已被雜菌污染C．牛肉膏蛋白胨空白比照培育基上沒有菌落生長，說明培育基沒有被雜菌污染D．牛肉膏蛋白胨培育基的菌落數(shù)大于選擇培育基，說明選擇培育基有選擇作用23．如圖是試驗室培育和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法錯誤的是（）A．①步驟運用的培育基已經(jīng)滅菌并調(diào)整過pHB．①②③④步驟操作時須要在酒精燈火焰旁進(jìn)行C．③所示的接種方法不能用來進(jìn)行細(xì)菌計數(shù)D．④操作過程中，需灼燒接種環(huán)5次24．如圖是探討人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．尿素分解菌以尿素為碳源、氮源和能源物質(zhì)B．步驟②中的培育基以尿素為唯一的氮源C．步驟③可用酚紅指示劑來鑒別尿素分解菌D．步驟④中分解尿素實力強的細(xì)菌其脲酶的數(shù)量或活性較高25．脲酶其活性位點上含有兩個鎳離子。在大豆、刀豆種子中脲酶含量較高，土壤中的某些細(xì)菌也能夠分泌脲酶。試驗室從土壤中分別得到了能夠分解尿素的細(xì)菌M，并分別探討了培育液中的Ni2+、Mn2+和尿素濃度對細(xì)菌M脲酶產(chǎn)量的影響（說明：探討某一項時其他條件相同且相宜），結(jié)果如下表。下列說法正確的是（）第一組Ni2+濃度（%）00.00050.0010.0050.010.05脲酶產(chǎn)量μ/moL0.200.0560.0670.280.360.08其次組Mn2+濃度（%）00.00050.0010.0050.010.05脲酶產(chǎn)量μ/moL0.0310.210.280.310.370.085第三組尿素濃度（%）00.20.40.60.81.0脲酶產(chǎn)量μ/moL01.151.601.731.450.28A．細(xì)菌M合成脲酶須要尿素，且尿素的最適濃度為0.6%B．試驗不能體現(xiàn)培育液中Ni2+和Mn2+對脲酶的影響具有兩重性C．全部脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性D．本試驗遵循了比照性原則，但沒有遵循單一變量原則第Ⅱ卷二、非選擇題:本題分為必考題和選考題，共40分。其中26和27為必考題，每個試題考生都必需作答。28-31為選考題，請考生按要求作答。必考題26．（5分）新冠疫情爆發(fā)后，多地實行了切斷病毒傳播的有效方法，如佩戴口罩、削減人員聚集、封城等。面對疫情，很多人產(chǎn)生了恐驚、驚慌、焦慮等一系列應(yīng)激心理和生理變更。回答下列問題：（1）機體處于應(yīng)激狀態(tài)時，交感神經(jīng)興奮，腎上腺素的分泌增多，呼吸頻率加快，心率加速，機體產(chǎn)熱增多，同時機體的警覺性提高，反應(yīng)靈敏。從神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的關(guān)系角度看，這體現(xiàn)了___________________________________________________________________________________。（2）人體每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，但并不是全部人都得了癌癥，緣由是免疫系統(tǒng)具有__________功能。有探討表明，長期的驚慌和焦慮使人罹患癌癥的風(fēng)險大大增加，推想緣由可能是___________________________________________________________________________________。27．（5分）圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的養(yǎng)分級，m1、m2代表不同的能量主要形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一養(yǎng)分級的變更示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：（1）由甲乙兩圖看誕生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的主要特點是。（2）圖乙中，若A表示圖甲中養(yǎng)分級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示，C表示。（3）碳元素主要是通過Ⅰ的作用進(jìn)入生物群落，在Ⅰ、Ⅱ間傳遞的形式是。選考題請考生從、兩組中任選一組作答，不得交叉選擇，并將所選題號涂黑。若未填涂或均填涂，則按第一組評分。選考題組選修生物技術(shù)實踐1分，除標(biāo)注外每空2分某生物愛好小組想對土壤中能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分別，并統(tǒng)計每克土壤樣品中的活菌數(shù)目，確定了培育基配方(如下表)。將配方中各種物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到l000mL，再經(jīng)高溫滅菌，制成固體培育基以備用。（1）為保持干燥，培育皿用________________法滅菌；待培育基冷卻到________℃(填“20”“30”“50”或“80”)左右時，在酒精燈旁邊倒平板；待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，可以防止____________________________，防止造成污染。（2）依據(jù)培育基的成分推斷，該同學(xué)不能分別出土壤中分解尿素的細(xì)菌，緣由是________________________。（3）該同學(xué)采納稀釋涂布平板法檢測樣液中細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培育了一段時間，這樣做的目的是________________________________；然后，將lmL樣液稀釋l00倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培育后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升樣液中的活菌數(shù)為________________。29．（15分，除標(biāo)注外每空2分）我國蘋果資源豐富，但加工實力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于種植業(yè)的發(fā)展，造成資源奢侈。利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)釀造蘋果醋，即可充分利用蘋果資源，又可使蘋果增值。下圖是釀造蘋果醋的工藝流程簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）制作蘋果酒的條件是先通氣后密封。先通入無菌空氣的目的是_____________，最初的蘋果酒中含有少量尿素，脲酶可以將尿素降解為_____________，脲酶不宜干脆投入酒中，除可能會影響酶活性外，還可能的緣由是_________________________________________________________。（2）在工業(yè)生產(chǎn)上，固定化醋酸菌的優(yōu)點是__________。固定化菌種通常采納__________（方法），這是因為______________________________________________________________。選考題B組選修3現(xiàn)代生物科技專題30.（15分，除標(biāo)注外每空2分）徑柳匙葉草是一種泌鹽植物?？蒲泄ぷ髡邔搅兹~草液泡膜Na＋/K＋逆向轉(zhuǎn)運蛋白基因（TaNHX2基因）轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽棉花新品種。圖1是獲得的含有目的基因的DNA片段，Sau3AI、EcoRI、BamHI為三種限制酶，圖中箭頭所指為三種限制酶的切點；圖2是三種限制酶的識別序列與酶切位點示意圖；圖3是土壤農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答問題：（1）將徑柳匙葉草不同基因的DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲存，再依據(jù)TaNHX2基因的特定序列從中提取圖1所示DNA片段，該獲得目的基因的方法為_____________________。（2）若用BamHI切割圖1所示的DNA片段，獲得目的基因，則需選用____________切割圖3所示質(zhì)粒，以便構(gòu)建基因表達(dá)載體，該方案的缺陷是_______________________________。故切割圖1所示DNA片段的最佳方案是選用__________________酶。（3）用上述最佳方案構(gòu)建基因表達(dá)載體，所得重組質(zhì)粒________（選填“能”“不能”或“不肯定能”）被BamHⅠ切割。（4）圖3中，質(zhì)粒上的抗生素抗性基因的作用是_______________________________________。（5）為了檢測技術(shù)成果，科研工作者在個體水平的檢測方法是___________________________。31.(15分，每空3分）為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為試驗材料設(shè)計了以下試驗流程?；卮鹣铝袉栴}：（1）上述試驗前必需給小鼠甲注射病毒A，該處理的目的是__________________。（2）以小鼠甲的脾臟為材料制備單細(xì)胞懸液的主要試驗步驟：取小鼠甲脾臟剪碎，用____________酶處理使其分散成單個細(xì)胞，加入培育液制成單細(xì)胞懸液。（3）誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞形成融合細(xì)胞常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇（PEG）、電激以及_________等。（4）為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，須要進(jìn)行篩選。圖中篩選2含多次篩選，篩選所依據(jù)的基本原理是____________________________。（5