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文檔簡介

爭當(dāng)新聞UP主——新聞擂臺——讀?訪?寫?展?新聞——單元目標——123牢記新聞體裁的基礎(chǔ)知識,把握新聞的特點、結(jié)構(gòu)。了解新聞采訪的一般方法和步驟,能擬寫采訪提綱并進行采訪實踐。能運用所學(xué)知識,撰寫新聞?;顒右恍侣劥箨J關(guān)一、新聞我知道1、什么是新聞?2、廣義的新聞和狹義的新聞分別指什么?3、新聞的一般要素是什么?4、新聞的特點有哪些?5、新聞的常見結(jié)構(gòu)是什么?默讀課本第2頁和第7頁關(guān)于新聞要素和消息特點的文字,標記出需要積累的新聞相關(guān)知識。一、新聞我知道新聞定義:又稱消息,是報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄與傳播信息的一種文體,它用事實說話,及時報道最新發(fā)生的有社會價值的事實。

從廣義上講,包括(消息、通訊、特寫、新聞評論)等;從狹義上講,就是指(消息)。特點:(客觀性、時效性強、真實性)。六要素:何時、何地、何人、何事、何故、如何。結(jié)構(gòu)標題:高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實。導(dǎo)語:消息的第一自然段或第一句話。簡明扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。主體:消息的主干部分。對消息事實作具體的敘述與展開。背景:事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系。結(jié)語:消息的最后一段或最后一句話,依據(jù)內(nèi)容需要,可有可無。(背景和結(jié)語常暗含在主體里,也不是每一篇新聞都有。)活動二新聞籌備會知內(nèi)容任務(wù)一:速讀《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》,找出新聞要素,并完成下表。篇目何時何地何人何事何故如何《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》1901年12月10日瑞典的斯德哥摩爾瑞典國王、挪威諾貝爾基金會、獲獎?wù)呤讓弥Z貝爾獎頒發(fā)根據(jù)諾貝爾的遺囑諾貝爾獎發(fā)給那些在過去的一年里……最大貢獻者任務(wù)二:速讀《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》,梳理新聞結(jié)構(gòu),并完成下表。理結(jié)構(gòu)標題導(dǎo)語主體結(jié)語背景《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑:“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里,在物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻者?!苯衲曛Z貝爾獎的獲得者有……瑞典的斯德哥爾摩挪威的奧斯陸舉行。無1867年……諾貝爾獎的評議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎評委會。

真實性新聞三特點時效性客觀性溫故而知新六要素時間,地點,人物,事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、How(如何)。新聞溫故而知新標題五部分新聞導(dǎo)語主體背景結(jié)語溫故而知新相關(guān)背景

經(jīng)過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役,國民黨軍已經(jīng)失去了戰(zhàn)略防御能力,但仍有204萬兵力據(jù)守長江以南,并借“和談”煙幕,構(gòu)筑長江防線,企圖依托長江天塹,與人民解放軍隔江對峙。中共中央早已洞悉國民黨政府的意圖,組織百萬大軍逼近長江,分東、中、西三個軍團,做好了渡江準備。1949年4月20日,國民黨政府最后拒絕在《國內(nèi)和平協(xié)定(最后修正案)》上簽字。21日,毛澤東和朱德發(fā)布了《向全國進軍的命令》,渡江戰(zhàn)役開始。

任務(wù)四:速讀《消息二則》,梳理新聞結(jié)構(gòu),并完成下表。理結(jié)構(gòu)標題導(dǎo)語主體結(jié)語背景《我三十萬大軍勝利南渡長江》英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。導(dǎo)語后面的內(nèi)容人民解放軍以自己的英雄式的戰(zhàn)斗,堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。無《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》人民解放軍百萬大軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域。導(dǎo)語后面的內(nèi)容無國民黨的廣大官兵一致希望……東面防線又被我軍突破了讀標題從標題中你能夠獲取哪些信息?(提示:找六要素)何人:何事:我三十萬大軍人民解放軍百萬大軍勝利南渡長江橫渡長江我三十萬大軍勝利南渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江標題的語言醒目、簡潔、概括性強讀導(dǎo)語二十一日/長江九江—江陰英勇的人民解放軍、大約三十萬人人民解放軍百萬大軍渡過長江橫渡長江何時:何地:何人:何事:導(dǎo)語交代了哪些信息?和標題相比,包含的要素更多還是更少?標題和導(dǎo)語都概括了消息內(nèi)容,但是標題更簡潔,導(dǎo)語更詳細。讀主體1.主體是否有導(dǎo)語未交待的要素?相同要素的表述有何不同?體現(xiàn)了主體部分的什么特點?明確:交代了六要素的“如何”,即事情具體的發(fā)展。對“何時”“何地”的介紹更加詳細,而且描寫了戰(zhàn)爭場景。特點:主體要素更完整,表述更詳細。2.整篇消息缺了哪一個要素?為什么不交代這個要素?何故因為國民政府的倒行逆施、玩弄陰謀天下人皆知。分組討論由這兩則消息,可以印證消息具有怎樣的特點?用事實說話;時效性強;體式結(jié)構(gòu)固定;短小精悍、概括性強;語言準確、精練。重返現(xiàn)場?模擬播報本課檢測據(jù)新華網(wǎng)報道,2018首屆中國非遺春晚在南京夫子廟狀元樓大酒店舉行新聞發(fā)布會,拉開了首屆非遺春晚的精彩序幕。絢麗奪目,既充滿非遺特色,又彌漫著現(xiàn)代氣息的非遺春晚節(jié)目,使人們充滿期待。據(jù)悉,由中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、中國文化產(chǎn)業(yè)促進會影視產(chǎn)業(yè)委員會聯(lián)合主辦,江蘇省廣播電視集團博廣文化傳播分公司、北京鐘山紫晶國際文化藝術(shù)發(fā)展有限公司共同承辦的2018首屆中國非遺春晚已在密鑼緊鼓運作中,將第一時間整合非遺表演資源,深入發(fā)掘非遺優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊舍的思想觀念、人文精神和美好情愫,并在新時代繼承創(chuàng)新,讓文化遺產(chǎn)展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。給這則新聞擬一個標題(20字以內(nèi))首屆中國非遺春晚成功舉行新聞發(fā)布會。方法歸納消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的,即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”,導(dǎo)語部分集中講述最重要的新聞事實:此后隨文章的展開,事實的重要性逐漸減弱;如果有相關(guān)的背景材料,一般放在新聞事實的后面?!暗菇鹱炙Y(jié)構(gòu)”最重要事實次要事實再次要事實最次要事實導(dǎo)語主體按重要性遞減原則安排事實倒金字塔結(jié)構(gòu)方法歸納溫故任務(wù)二:賞析語言特點,掌握新聞特性思考:

“新華社長江前線二十二日二時電”屬于新聞的什么?在新聞中起什么作用?交代了通訊社名稱、發(fā)電地點和發(fā)電時間。作用:告訴人們消息的來源,增加可信度;標注時間,體現(xiàn)了新聞及時性的特點。明確:電頭。

“英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?!薄耙选焙汀按蠹s”能否去掉?

不能去掉,“已”是“已經(jīng)”,表明解放軍三十萬人已經(jīng)渡過長江;“大約”表明三十萬人是一個概數(shù),不是確數(shù)。體現(xiàn)了新聞用語的準確性。本課檢測據(jù)新華網(wǎng)報道,2018首屆中國非遺春晚在南京夫子廟狀元樓大酒店舉行新聞發(fā)布會,拉開了首屆非遺春晚的精彩序幕。絢麗奪目,既充滿非遺特色,又彌漫著現(xiàn)代氣息的非遺春晚節(jié)目,使人們充滿期待。據(jù)悉,由中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、中國文化產(chǎn)業(yè)促進會影視產(chǎn)業(yè)委員會聯(lián)合主辦,江蘇省廣播電視集團博廣文化傳播分公司、北京鐘山紫晶國際文化藝術(shù)發(fā)展有限公司共同承辦的2018首屆中國非遺春晚已在密鑼緊鼓運作中,將第一時間整合非遺表演資源,深入發(fā)掘非遺優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊舍的思想觀念、人文精神和美好情愫,并在新時代繼承創(chuàng)新,讓文化遺產(chǎn)展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。給這則新聞擬一個標題(20字以內(nèi))首屆中國非遺春晚成功舉行新聞發(fā)布會。本課檢測某班舉行了"古詩詞誦讀比賽",下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞,請你為其擬寫個標題。為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化,讓同學(xué)們進一步感受古詩詞的神奇魅力,我班于9月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽,讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩,激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束。本課檢測請根據(jù)下面新聞內(nèi)容,擬一個恰當(dāng)?shù)臉祟},(不超過15個字)

重慶商報訊在山水環(huán)抱的重慶,每個人都接脫不了江河印記。5月20日,“尋美重慶江河”攝影大賽在武降正式啟動。作為采訪首站的武隆迎來了國內(nèi)近百名知名攝影愛好者。據(jù)悉,該系列活動還將走訪重慶各個區(qū)縣,用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象,具備自然美、人文美的作品,都可以參賽,即日起至8月31日止,攝影愛好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會,評選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強調(diào),這項活動能喚起人們對江河的記憶和感情,激發(fā)人們保護生態(tài)的熱情?!皩っ乐貞c江河”攝影大賽啟動比較異同任務(wù)一:參考教材第9頁的補白、第16頁的表格,對比閱讀5篇新聞,觀察它們各自的特點,并完成下列表格課文篇目體裁時效性主要內(nèi)容篇幅表達方式《消息二則》《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》《“飛天”凌空》《一著驚海天》課文篇目體裁時效性主要內(nèi)容篇幅表達方式《消息二則》消息強新聞事件整體較短《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》消息強新聞事件整體較短《“飛天”凌空》新聞特寫一般新聞事件某一場景比較靈活記敘、描寫為主《一著驚海天》通訊較弱詳細記敘新聞事件,具體表現(xiàn)特定人物較長綜合運用多種記敘、說明為主關(guān)于新聞特寫的學(xué)習(xí)參照上面的整理,圍繞下面的問題分組評析《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。1.從標題能看出來這是一篇新聞特寫嗎?如果是消息,標題可以如何擬定?2.這篇新聞特寫詳寫了什么,略寫了什么?如果是消息,會這樣安排詳略嗎?3.這篇新聞特寫主要運用了哪些表達方式和寫作手法?如果是消息,會運用它們嗎?關(guān)于新聞通訊的學(xué)習(xí)參照上面的整理,圍繞下面的問題分組評析《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》。1.從篇幅能看出來這是一篇新聞通訊嗎?如果是消息,會集中報道什么內(nèi)容?2.有人認為本文屬于新聞特寫,但在第23屆中國新聞獎的評獎過程中,本文被定為“報紙通訊”,你的看法呢?3.這篇通訊引人入勝,它是怎樣做到的?方法歸納新消題材的判斷方法:①看新聞篇幅。消息和新聞評論一般篇幅比較短,通訊篇幅較長,而特寫篇幅比較靈活。②看新聞事件。消息一般報道新聞事件整體,通訊詳細記述新聞事件,特寫突出呈現(xiàn)新聞事件的某一場景,新聞評論對新聞事件發(fā)表自己的看法。方法歸納新聞題材的判斷方法:③看表達方式。消息以記敘和說明為主,通訊綜合運用多種表達方式,特寫以記敘和描寫為主,新聞評論以記敘和議論為主。④看作者態(tài)度。消息、通訊和特寫一般都是就事論事,報道比較客觀。而新聞評論一般就事論理。明體裁任務(wù)三:對比閱讀這6則消息,觀察它們各自的特點,并完成下列表格課文篇目體裁時效性主要內(nèi)容篇幅表達方式《消息二則》《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》《“飛天”凌空》《一著驚海天》《國行公祭》課文篇目體裁時效性主要內(nèi)容篇幅表達方式《消息二則》消息強新聞事件整體較短《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》消息強新聞事件整體較短《“飛天”凌空》新聞特寫一般新聞事件某一場景比較靈活記敘、描寫為主《一著驚海天》通訊較弱詳細記敘新聞事件,具體表現(xiàn)特定人物較長綜合運用多種《國行公祭》新聞評論較強對新聞事件,社會現(xiàn)象等發(fā)表評論較短記敘、議論為主記敘、說明為主活動三新聞采訪廳一、感受新聞精神記者們冒著生命危險進入疫區(qū)一線進行采訪,對此,你有什么感想?你認為新聞采訪是什么?為什么要進行新聞采訪?二、學(xué)習(xí)采訪策略水均益:秘書長先生,我知道您最近一直很忙,不光要來中國訪問,還得面對您一個月前接受BBC采訪后產(chǎn)生的一系列問題,我個人在看那個采訪的時候一直有個疑問,您事先是否對那樣的問題以及事后各方的反應(yīng)有所準備?安南:……水均益:所以您的意思是說,您對此事的立場一直是統(tǒng)一的。安南:……水均益:就在這個采訪播出后,您受到了來自多方的壓力,其中也包括鮑威爾先生給您打來的一通電話,您感到壓力大嗎?安南:……水均益:秘書長先生,您所說的話往往都會成為報紙的頭條的主要原因就是您是聯(lián)合國秘書長,所以有人做出這樣的假設(shè),如果您在戰(zhàn)前就發(fā)表了這樣的聲明,局勢可能完全是另一種樣子,您怎么看?安南:……二、學(xué)習(xí)采訪策略水均益:我們注意到您跟古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅關(guān)系非常好,就在這個月,2004年12月,您還專門去又一次拜見了他,當(dāng)時他坐在輪椅上,而且還專門站起來迎接您。查韋斯:…水均益:能不能給我們簡單地說一下,您和卡斯特羅先生的關(guān)系是一種什么樣的關(guān)系?查韋斯:……水均益:您怎么看待他,他對您是一個什么樣的感覺?是一個兄長還是一個父輩?還是一個同事?還是一個好戰(zhàn)友?查韋斯:……水均益:總統(tǒng)先生,我再問最后一個問題,我知道您的時間非常緊張。就是您這次來中國,這次訪問下來,您有沒有什么驚人的或者說對我們新聞界來講,很有誘惑力的新聞告訴我們,在這兒。查韋斯:……二、學(xué)習(xí)采訪策略

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