靖江市高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

靖江市高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試語文試題（含答案）靖江市高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試

語文

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

黃河文化作為一種文化體系，我們可以對它作如下歸納：由于黃河流域具備獨(dú)特的人文地理環(huán)境和自然地理環(huán)境，并以相應(yīng)的社會生產(chǎn)力發(fā)展水平為基礎(chǔ)，因此，黃河文化是黃河流域文化特性的總和或聚集，是具有認(rèn)同性和趨同性的文化體系。通俗地講，在長期的生產(chǎn)、生活等社會實(shí)踐中，黃河流域的民眾創(chuàng)造出具有鮮明特色的物質(zhì)財富和精神財富，這些財富的總和可以稱之為黃河文化，它包括一定的生活方式、社會規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣、精神面貌和價值取向。

黃河文化在我國地域文化中具有正統(tǒng)性地位。一是因?yàn)橹袊糯缙诘耐醭噙x擇在黃河流域建都，黃河中下游地區(qū)在古代很長一段時間內(nèi)是中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。狹義上的黃河文化，其存在空間主要是黃河的干流區(qū)，即黃河沿途所經(jīng)過的青海省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西省、河南省、河北省、山西省、山東省等數(shù)省（區(qū)）。而廣義上的黃河文化，范圍和規(guī)模則要大得多，除干流流經(jīng)區(qū)之外，還涉及江蘇、安徽兩省以及天津、北京兩市的北部地區(qū)等支流流經(jīng)區(qū)。所以就廣義而言，黃河文化是由多文化區(qū)所構(gòu)成的龐大文化體系，涵蓋了三秦、中州、燕趙、齊魯、三晉、河湟等不同文化區(qū)域的文化。這些文化區(qū)域的文化客觀上保證了黃河文化的正統(tǒng)性地位。二是因?yàn)槿寮宜枷胧侵袊鐣缙谧诜ㄖ贫群投Y樂制度的理論化形態(tài)，隨著中國封建社會對其在政治上的不斷強(qiáng)化，儒家思想逐漸成為占支配地位的正統(tǒng)思想。儒家思想直接影響黃河文化并最終成為其核心內(nèi)容，因此黃河文化是中國古代文化的正統(tǒng)，在中華民族文化體系中占據(jù)主體地位。

黃河文化作為中華民族優(yōu)秀文化的象征，在中華民族文化體系中始終具有重要的基礎(chǔ)性地位。要了解中國文化，不能不了解黃河文化。中華文化的孕育、發(fā)展無不與黃河有關(guān)，是黃河哺育了中華民族的成長并孕育了中華文明，黃河的奔流不息、始終向前，象征著中華民族自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的民族品格。黃河文化作為中華民族優(yōu)秀文化的象征，在中華民族文化體系中始終具有重要的基礎(chǔ)性地位，所以中華民族要繼承和創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，首先應(yīng)該繼承和創(chuàng)新黃河文化；社會主義文化的發(fā)展和繁榮，離不開黃河文化的發(fā)展和繁榮。20世紀(jì)以來，在歷史發(fā)展長河中，黃河文化先后經(jīng)歷了民主革命戰(zhàn)爭和社會主義建設(shè)的考驗(yàn)，不斷發(fā)展壯大，不斷增加新的內(nèi)容和新的內(nèi)涵，并適應(yīng)時代要求，與時俱進(jìn)，可以說，黃河文化對中華民族的偉大復(fù)興和中國的和平發(fā)展有著舉足輕重的作用。

黃河文化是中華民族極具影響力和代表性的主體文化之一?！饵S河頌》中有這樣的語句，“黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源……"道出了中華民族對黃河的深厚感情，每每聽到這首歌，每每唱起這首歌，每一個中華兒女都會沉浸在對黃河的無盡遐想中。中國人把黃河稱為母親河?！澳赣H”，一個多么神圣又深情的稱謂，世代生活在這片廣袤土地上的古老民族，用這個充滿溫情的字眼，去贊美哺育他們千百年的大河。黃河文化蘊(yùn)含著中華民族的精神，是民族情感的重要載體，是民族親和力與凝聚力的核心。黃河流域形態(tài)多樣、類別豐富的民間文化深厚博大，步入鄉(xiāng)土深處才能實(shí)實(shí)在在領(lǐng)悟黃河文化的意義。黃河傳統(tǒng)文化中那些屬于精神層面的內(nèi)容，如愛國主義、集體主義、和諧思想等，那些屬于價值層面的內(nèi)容，如關(guān)于治國理政、為人處世、修身養(yǎng)性的思想等，那些美好的情感和精神，那些生機(jī)勃勃的東西，無聲勝有聲，蘊(yùn)含在風(fēng)土人情、民俗文化、飲食文化、旅游文化等黃河民間社會深處。只有繼承好、保護(hù)好優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們才能創(chuàng)造自己的文化高峰；只有全民族珍惜和關(guān)愛自己的文化，我們才能真正傳承民族精神。

黃河是中華民族的搖籃，黃河流域是中華文明最主要的發(fā)祥地。在中華文明漫長的發(fā)展中，黃河文化可以說是最具影響力、最具代表性的主體文化之一。在一些學(xué)者眼中，中國文明起源的問題，從某種意義上也可以說是黃河流域和長江流域文明起源的問題。還有一些學(xué)者認(rèn)為，中華文明的發(fā)祥地就在黃河流域的中原地區(qū)，中華文明是以黃河中游地區(qū)（以陜東、晉南和豫西為中心，涉及陜西、山西、河北、河南等四省）為代表形成的文明。史學(xué)大家錢穆在其著作《中國文化史導(dǎo)論》中曾講到幾個文明起源地與文明的關(guān)系，認(rèn)為人類文化的最先開始，他們的居地，均賴有河水灌溉，好使農(nóng)業(yè)易于產(chǎn)生，人類文化始易萌芽。埃及的尼羅河流域，巴比倫的美索不達(dá)米亞平原，印度的印度河流域，莫不如此；在談到黃河時，他認(rèn)為黃河本身適于灌溉，兩岸流著涇、渭、伊、洛、汾、涑幾條支流，每一條支流的兩岸都合宜于古代農(nóng)業(yè)之發(fā)展。黃河文明是大河文明的典型之一。毫無疑問，有了黃河，才有了中國的大河文明，才有了璀璨久遠(yuǎn)的中華文明。

（摘編自劉建霞《論黃河文化在中華文化中的地位和影響》）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“在古代很長一段時間內(nèi)是中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心"中的“很長一段時間”是指古代早期王朝在黃河流域建都及受儒家思想影響時期。

B.黃河文化有狹義和廣義之分，廣義的不僅包括黃河干流流經(jīng)區(qū)，也包括其很多支流流經(jīng)區(qū)，形成了由三秦、中州等多文化區(qū)構(gòu)成的龐大文化體系。

C.黃河文化中民間文化深厚博大，其中有屬于精神層面的內(nèi)容，也有屬于價值層面的內(nèi)容，生機(jī)勃勃，蘊(yùn)含于黃河民間社會深處

D.作者認(rèn)為，先有黃河文明然后才有中華文明，中華文化的孕育、發(fā)展無不與黃河有關(guān)，要了解中華文化，就不能不了解黃河文化。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者稱黃河文化是具有認(rèn)同性和趨同性的文化體系，是因?yàn)辄S河流域具備獨(dú)特的人文地理環(huán)境和自然地理環(huán)境，并以相應(yīng)的社會生產(chǎn)力發(fā)展水平為基礎(chǔ)。

B.我國古代早期王朝多選擇在黃河流域建都，儒家思想也直接影響黃河文化并最終成為其核心內(nèi)容，這讓黃河文化在我國地域文化中具有正統(tǒng)性地位。

C.黃河文化在中華民族文化體系中始終具有重要的基礎(chǔ)性地位，可見繼承和創(chuàng)新黃河文化即可實(shí)現(xiàn)繼承和創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

D.中國人稱黃河為母親河，足見黃河在世代生活在這片廣袤土地上的古老民族心中的神圣地位，足見中華民族對黃河的深厚情感。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐原文最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.《爾雅·釋水》中云：“河出昆侖虛，色白。所渠并千七百一川，色黃。"據(jù)此可以推斷，黃河之名乃得自其河水的顏色。

B.商朝曾多次遷都，這些都邑的地點(diǎn)大多在黃河兩岸。而中國的八大古都中有五個處于黃河流域，分別是安陽、西安、洛陽、開封、鄭州。

C.“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)百折不撓、奮發(fā)向上的黃河精神，讓古老悠久的黃河文化奏出我們這個時代的恢宏樂章。

D.從盤古開天、燧人取火到伏羲與女媧創(chuàng)世，再到炎帝與黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，這些黃河文化最早的開創(chuàng)者在黃河流域繁衍生息，構(gòu)成了中華民族主干。

4.根據(jù)原文內(nèi)容，下列選項(xiàng)對下面這幅圖表的解讀不正確的一項(xiàng)是（）

A.①②處文化區(qū)域的文化為黃河文化的正統(tǒng)性地位提供客觀保障。

B.由于受政治上的強(qiáng)化，③在中國封建社會中一直是占支配地位的正統(tǒng)思想。

C.③與④關(guān)系密切，④是①②流域民眾創(chuàng)造出的諸多財富的總和。

D.④是①②處文化特性的總和或聚集，在中華民族文化體系中占據(jù)主體地位。

5.黃河流域某地打算進(jìn)行當(dāng)?shù)孛耖g的土琵琶舞的申遺，為保證申遺順利開展，請結(jié)合原文從文化傳承發(fā)展角度向當(dāng)?shù)卣岢鰩讞l合理建議，以幫助當(dāng)?shù)刂贫ㄉ赀z計劃。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

初冬

蕭紅

初冬，我走在清涼的街道上，遇見了我的弟弟。

“瑩姐，你走到哪里去？"

“隨便走走吧！”

“我們?nèi)コ砸槐Х?，好不好，瑩姐?

咖啡店的窗子在簾幕下掛著蒼白的霜層。我把領(lǐng)口脫著毛的外衣搭在衣架上。

我們開始攪著杯子鈴啷的響了。

“天冷了吧！并且也太孤寂了，你還是回家的好。”①弟弟的眼睛是深黑色的。

我搖了頭，我說：“你們學(xué)校的籃球隊(duì)近來怎么樣？還活躍嗎？你還很熱心嗎？"

“我擲筐擲得更進(jìn)步，可惜你總也沒到我們球場上來了。你這樣不暢快是不行的?！?/p>

我仍攪著杯子。也許飄流久了的心情，就和離了岸的海水一般，若非遇到大風(fēng)是不會翻起的。我開始弄著手帕。弟弟再向我說什么我已不去聽清他，仿佛自己是沉墜在深遠(yuǎn)的幻想的井里。

我不記得咖啡怎樣被我吃干了杯了。茶匙在攪著空的杯子時，弟弟說：“再來一杯吧！"

女侍者帶著歡笑一般飛起的頭發(fā)來到我們桌邊，她又用很響亮的腳步搖搖地走了去。

也許因?yàn)榍逶缁蛱旌?，再沒有人走進(jìn)這咖啡店。在弟弟默默看著我的時候。在我的思想凝靜得玻璃一般平的時候，壁間暖氣管小小嘶鳴的聲音都聽得到了。

“天冷了，還是回家好，心情這樣不暢快，長久了是無益的?！?/p>

“怎么！"

“太壞的心情與你有什么好處呢？”

“為什么要說我的心情不好呢？"

我們又都攪著杯子。有外國人走進(jìn)來，那響著嗓子的、嘴不住在說的女人，就坐在我們的近邊。她離得我越近，我越嗅到她滿衣的香氣。那使我感到她離得我更遼遠(yuǎn)，也感到全人類離得我更遼遠(yuǎn)。也許她那安閑而幸福的態(tài)度與我一點(diǎn)聯(lián)系也沒有。

我們攪著杯子，杯子不能像起初攪得發(fā)響了。街車好像漸漸多了起來，閃在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔著窗子，可以聽到喑啞的笑聲和喑啞的踏在行人道上的鞋子的聲音。

“瑩姐，”弟弟的眼睛深黑色的。“天冷了，再不能飄流下去，回家去吧！"弟弟說，“你的頭發(fā)這樣長了，怎么不到理發(fā)店去一次呢？”我不知道為什么被他這話所激動了。

也許要熄滅的燈火在我心中復(fù)燃起來，熱力和光明鼓蕩著我：

“那樣的家我是不想回去的。"

“那么飄流著，就這樣飄流著？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手邊，另一只手在桌面上，手心向上翻張了開來，要在空間摸索著什么似的。最后，他是捉住自己的領(lǐng)巾。我看著他在抖動的嘴唇：“瑩姐，我真擔(dān)心你這個女浪人！"他牙齒好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充滿熱情了。為熱情而波動，他的嘴唇是那樣的退去了顏色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安靜，完全被熱情侵占著。

出了咖啡店。我們在結(jié)著薄碎的冰雪上面踏著腳。

初冬，早晨的紅日撲著我們的頭發(fā)，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下?lián)u著帽子，肩頭聳起了又落下了；心臟也是高了又低了。

渺小的同情者和被同情者離開了市街。

停在一個荒敗的棗樹園的前面時，他突然把很厚的手伸給了我，這是我們要告別了。

“我到學(xué)校去上課！”他脫開我的手，向著我相反的方向背轉(zhuǎn)過去?？墒亲吡藥撞?，又轉(zhuǎn)回來：

“瑩姐，我看你還是回家的好！"

“那樣的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在兩極端的父親的豢養(yǎng)……”

“那么你要錢用嗎？"

“不要的?！?/p>

“那么，你就這個樣子嗎？你瘦了！你快要生病了！你的衣服也太薄啊！"弟弟的眼睛是深黑色的，充滿著祈禱和愿望。我們又握過手，分別向不同的方向走去。

太陽在我的臉面上閃閃耀耀。仍和未遇見弟弟以前一樣，我穿著街頭，我無目的地走。寒風(fēng)，刺著喉頭，時時要發(fā)作小小的咳嗽。

②弟弟留給我的是深黑色的眼睛。這在我散漫與孤獨(dú)的流蕩人的心板上，怎能不微溫了一個時刻？

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本開頭“初冬，我走在清涼的街道上”交代了故事發(fā)生的時間、環(huán)境，也暗示我孤寂的心境。

B.弟弟勸我回家，我搖頭并岔開話題，詢問弟弟學(xué)?；@球隊(duì)的事，主要是因?yàn)榕c在意自己的處境相比，我更關(guān)心弟弟的生活。

C.弟弟憑自己的理解說我“心情這樣不暢快”，而我用反問的方式矢口否認(rèn)，說明弟弟雖然關(guān)心我，但并不理解我。

D.“我不愿意受和我站在兩極端的父親的豢養(yǎng)……”，這句話暗示我與父親有著不可調(diào)和的思想觀念沖突。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本大量的人物對話交代了我與弟弟的生活現(xiàn)狀，表達(dá)了各自的心情及彼此間的感情，體現(xiàn)了我的倔強(qiáng)和弟弟的熱情。

B.文本著力描寫“女侍者"和“外國女人”，反襯了我孤寂的心境，同時也說明我與弟弟交談時心不在焉的狀態(tài)。

C.我和弟弟走出咖啡店，“紅光使我感到欣快和寂寞”，“紅光”象征弟弟的關(guān)愛，面對弟弟的關(guān)愛，我的內(nèi)心是復(fù)雜的。

D.“渺小同情者和被同情者離開了街市"暗含了對比手法，相較父親的高大形象，我和弟弟都是渺小的。

8.人們常說，眼睛是心靈的窗戶，“弟弟的眼睛是深黑色的”在文本中出現(xiàn)了多次，每次表達(dá)的內(nèi)涵都不盡相同，請簡要分析文中兩處畫橫線的內(nèi)涵。

9.蕭紅是一位才華橫溢的現(xiàn)代女作家，她創(chuàng)造了一種介于小說、散文和詩之間的邊緣文體，這種文體被稱為“蕭紅體”，請你根據(jù)文本簡要分析這一文體的特征。

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

冬，十二月，河決酸棗，東潰金堤、東郡；大興卒塞之。春，三月，除關(guān)，無用傳。晁錯言于上曰：“圣王在上而民不凍饑者，非能耕而食之，織而衣之也，為開其資財之道也。方今之務(wù)，莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣。欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟：貴粟之道，在于使民以粟為賞罰。今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。粟者，王者大用，政之本務(wù)。今民入粟受爵至五大夫以上，乃復(fù)一人耳，此其與騎馬之功相去遠(yuǎn)矣。爵者，上之所擅，出于口而無窮；粟者，民之所種，生于地而不乏。夫得高爵與免罪，人之所甚欲也；使天下人入粟于邊以受爵免罪不過三歲塞下之粟必多矣。”

帝從之，令民入粟于邊，拜爵各以多少級數(shù)為差。

錯復(fù)奏言：“陛下幸使天下入粟塞下以拜爵，甚大惠也。竊恐塞卒之食不足用，大渫天下粟。邊食足以支五歲，可令入粟郡縣矣；郡縣足支一歲以上，可時赦，勿收農(nóng)民租。如此，德澤加于萬民，民愈勤農(nóng)，大富樂矣。"

上復(fù)從其言，詔曰：“道民之路，在于務(wù)本。朕親率天下農(nóng)，十年于今，而野不加辟，歲一不登，民有饑色；是從事焉尚寡而吏未加務(wù)。吾詔書數(shù)下，歲勸民種樹而功未興，是吏奉吾詔不勤而勸民不明也。且農(nóng)民甚苦而吏莫之省，將何以勸焉！其賜農(nóng)民今年租稅之半。”

春，二月，甲寅，詔曰：“農(nóng)，天下之本，務(wù)莫大焉。今勤身從事而有租稅之賦，是為本末者無以異也，其于勸農(nóng)之道未備。其除田之租稅。"

（節(jié)選自《資治通鑒·卷第十五·漢紀(jì)七》）

材料二：

人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂廣畜積，以實(shí)倉廩，備水旱，故民可得而有也。

（節(jié)選自晁錯《論貴粟疏》）

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

使天下人A入粟B于邊C以受爵D免罪E不過F三歲G塞下之粟H必多矣。

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“得以除罪”與“其除田之租稅"中的“除”字含義相同。

B.“帝從之"與《蜀道難》“雄飛雌從繞林間”中的“從"字含義不同。

C.“二月，甲寅”中“甲寅"與《揚(yáng)州慢》“淳熙丙申至日”中“丙申"的時間用法相同。

D.“人情一日不再食則饑”與《孔雀東南飛》“再拜還入戶"中的“再”字含義相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.晁錯認(rèn)為圣明的君王能夠讓百姓豐衣足食的原因，在于引領(lǐng)民眾生產(chǎn)，進(jìn)而獲得富足。

B.百姓通過繳納糧食來獲得爵位，晁錯提倡將爵位的等級提至更高，邊境糧食才會充足。

C.晁錯高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌規(guī)劃，他既重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又重視減輕賦稅，從而貯備了大量糧食。

D.文帝強(qiáng)調(diào)要免除田地的租稅，激勵農(nóng)業(yè)發(fā)展，希望通過這些手段來實(shí)現(xiàn)農(nóng)商沒有分別。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）且農(nóng)民甚苦而吏莫之省，將何以勸焉！

（2）夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？

14.請結(jié)合材料一，概括晁錯兩次上奏的內(nèi)容。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

和曹東谷韻

謝枋得①

萬古綱常擔(dān)上肩，脊梁鐵硬對皇天。

人生芳穢有千載，世上榮枯無百年。

此日識公知有道，何時與我詠游仙。

不為蘇武即龔勝②，萬一因行拜杜鵑③。

【注】①謝枋得，南宋末年愛國詩人。②龔勝，漢哀帝時光祿大夫，王莽篡漢后，拒不應(yīng)聘，絕食而死。③拜杜鵑，表示對國家、君主的忠誠。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)表明“綱常"在作者心中占有重要地位，此處的“綱?！笨芍笎蹏閼?、民族氣節(jié)。

B.頷聯(lián)與文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青"有異曲同工之妙，同唱一曲正氣歌。

C.根據(jù)頸聯(lián)內(nèi)容及酬和詩特點(diǎn)，可以推測出詩人朋友曹東谷可能是一位游仙論道高人。

D.本詩意緒慷慨激昂，語言清新淡遠(yuǎn)，樸直而有韻致，言為心聲，毫無矯揉造作之態(tài)。

16.《宋史》評價謝枋得“以忠義自任”，請分析這種忠義在此詩中是如何體現(xiàn)的。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中屈原擔(dān)心時光流逝，怕沒有機(jī)會把美好的品格和超凡的才能獻(xiàn)給國家的兩句是：“_____________，__________________。"

（2）《揚(yáng)州慢》中運(yùn)用虛實(shí)手法含蓄地點(diǎn)出揚(yáng)州昔盛今衰景象的詩句是：“_____________，_________________?！?/p>

（3）陸游《臨安春雨初霽》的詩眼是“_____________，”，歷來評此詩的人都認(rèn)為這兩句細(xì)致貼切，描繪了一幅明艷生動的春光圖。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《孫子兵法》恁的這般大膽，A地說戰(zhàn)爭的最高道德是勝利（反過來說，戰(zhàn)爭最大的罪惡是打敗了）。當(dāng)然原典是文言，我的了解也許有出入。

①既然勝利是最高的道德，那么為了戰(zhàn)勝自可B。②倘若“身死國滅為天下笑”,妻女為奴，部屬就戮，戰(zhàn)場上的仁愛信義又有何意義麥克阿瑟也說：“勝利沒有代用品。"這位受克勞塞維茲兵學(xué)熏陶的名將，不明白世上何以有不求勝利的戰(zhàn)爭；他在“戰(zhàn)士軍前半死生”之際惡補(bǔ)《孫子兵法》,并未解開心中的疑團(tuán)，因?yàn)樗欢膯栴}孫子也不懂。

③情感誠可貴，道德價更高，著為戰(zhàn)勝故，兩者皆可拋。④戰(zhàn)場把人生的目的無限縮小，又把技術(shù)層面無限擴(kuò)大，均衡既失，許多原則稀哩嘩啦傾覆，這破壞可就大了。戰(zhàn)火燒級的不僅是阿座宮、圓明園、滕王鬧而已。在戰(zhàn)神所指之處，軍隊(duì)要不顧正義和道德全力求勝，政府也不顧實(shí)力和道德全力支援，百姓則不顧情感和道德只求C。一場仗打下來，人不再像以前那樣愛朋友、不再像以前那樣相信政府、不再像以前那樣敬天地鬼神了!人對著鏡子觀看，也不再像以前那樣欣賞自己看重自己了!

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.下列句子中的問號與文中畫線句的問號作用相同的一項(xiàng)是（）

A.況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在政府門前喋血呢？

B.這年月，戴這么好的洋表，會教人另眼看待！是不是這么說，您哪？

C.什么是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。

D.通寶，你是賣繭子呢，還是自家做絲？

20.“如果上帝是站在戰(zhàn)勝者的一邊，道德似乎也是。"這一句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①處B.②處C.③處D.④處

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

借助現(xiàn)代物理學(xué)上的解讀，天色的萬千變化，都可以歸結(jié)為地球大氣中不同高度的微粒組成。正如我們倒一杯泥水，泥沙慢慢沉降，大顆粒緩緩沉入杯底，而①_____________，從側(cè)面看，濃淡層次過渡得非常自然。

類似的現(xiàn)象，②_________________。塵霾水汽等較大顆粒會聚集在低空，較小的分子會在高空，而大氣層頂部的物質(zhì)甚至是更加微小的原子組成，這是因?yàn)橥馓盏妮椛鋾⒎肿哟蛩椤?/p>

這些高空中的分子和原子將太陽光散射，③——越是小的顆粒，越容易散射藍(lán)光；越是大顆粒，越容易散射紅光，這在光學(xué)上被稱作“瑞利散射定律”。高空的顏色會很藍(lán)——在飛機(jī)上看天空便會有非常真切的感受。

太陽落山后，陽光從地平線下方反向穿過大氣層，飽含顆粒的底層大氣將紅色的光波充分散射，營造出天邊的溫暖紅色；陽光中剩余的光波照射到高層大氣也被散射，呈現(xiàn)出日落后頭頂墨藍(lán)色的天空。

21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

22.簡要概括天色變化的成因。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過40個字，

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在生活和學(xué)習(xí)中，我們所認(rèn)為正確的認(rèn)識，也有可能是偏見。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意。②除詩歌外文體不限，但必須明確文體。③自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲或套作。④不得泄露個人信息；不少于800字。

靖江市高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試

語文簡要答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

【1~5題答案】

【答案】1.A2.C3.D4.B

5.①要結(jié)合土琵琶舞所從屬的文化區(qū)域，從所屬區(qū)域特點(diǎn)角度綜合開展；②要注意研究土琵琶舞繼承、發(fā)展、壯大的過程，挖掘不斷增加的新內(nèi)容和新內(nèi)涵；③要注意挖掘其中所蘊(yùn)含的民族精神、民族情感、民族親和力與凝聚力；④土琵琶舞是當(dāng)?shù)孛癖妱?chuàng)造的精神財富，要注意挖掘其中所蘊(yùn)含的民間文化內(nèi)涵。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）

【6~9題答案】

【答案】6.B7.D

8.①第一處：弟弟的眼睛里流露出對我的關(guān)愛，看到我“領(lǐng)口脫著毛的外衣"擔(dān)心我冷，猜測我內(nèi)心“孤寂”，希望我回家。

②第二處：弟弟眼睛里的內(nèi)涵最為豐富，是前四處情感的疊加，有對我“飄流"在外的關(guān)愛、同情，有希望我回家的期待，有對我拒絕回家的不理解和無奈。

9.①本文描寫我在初冬時節(jié)與弟弟偶遇，一起喝咖啡，弟弟勸我回家，最后彼此告別的故事，有情節(jié)，有環(huán)境，具有小說這一敘事文學(xué)的特點(diǎn)。

②本文雖有情節(jié)，但帶散文式的自由和灑脫，并不在乎環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏；雖有人物，也并不著意對人物性格的刻畫。

③語言飽含詩意，帶有很強(qiáng)抒情性，注重渲染氣氛和營造意境。如用“離了岸的海水”來形容自己“飄流久了的心情”，如用“荒敗”修飾告別的地點(diǎn)“棗樹園"等等。

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

【10~14題答案】

【答案】10.CEG

11.C12.D

13.（1）況且朕的農(nóng)民生活十分辛苦而官員又不能體察反省，這又如何能夠勉勵他們投身于農(nóng)業(yè)呢！

（2）肚子餓了沒飯吃，身上冷了無衣穿，即使慈母也不能保全她的孩子，國君又怎能保有他的百姓呢？

14.①讓民眾將糧食輸送到邊境來換取的相應(yīng)的爵位。

②通過一系列措施的實(shí)施，最終實(shí)現(xiàn)不向農(nóng)民收租稅，使百姓更加勤勉務(wù)農(nóng)。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

【15~16題答案】

【答案】15.D16.①直抒胸臆，以肩擔(dān)“綱?！焙汀凹沽鸿F硬”，直接表達(dá)對國家的忠貞不渝。②對比，以人生中的美好品德或丑惡言行可以千年留存，與萬物盛衰枯敗的短暫做對比，突出了他對忠義節(jié)氣的追求。③用典，借蘇武不變氣節(jié)和龔勝絕食而死，表明作者為國死節(jié)的愛國情懷和不屈辱事敵的民族正氣。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

【17題答案】

【答案】①.汩余若將不及兮②.恐年歲之不吾與③.過春風(fēng)十里④.盡薺麥青青⑤.小樓一夜聽春雨⑥.深巷明朝賣杏花

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）

【18~20題答案】

【答案】18.A堂而皇之/明目張膽/直截了當(dāng)/直言不諱

B為所欲為/無所不為/無所不用其極/不擇手段

C茍且偷生/茍延殘喘/茍全性命19.A20.B