商鞅變法商鞅變法在秦朝崛起中的作用

商鞅變法商鞅變法在秦朝崛起中的作用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革，第二子目商鞅變法與秦國(guó)的崛起中的內(nèi)容。主要包括商鞅變法的背景、商鞅變法的內(nèi)容和商鞅變法的作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解商鞅變法的背景，知道商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家代表人物。2.識(shí)記商鞅變法的主要內(nèi)容，理解商鞅變法的作用，認(rèn)識(shí)商鞅變法是秦國(guó)崛起的重要原因。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史史實(shí)分析歷史現(xiàn)象的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：商鞅變法的主要內(nèi)容；商鞅變法的作用。難點(diǎn)：商鞅變法的作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、教材、練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革，提問(wèn)：鐵器和牛耕的使用和推廣，引起了哪些社會(huì)變革？接著提問(wèn)：商鞅是哪個(gè)學(xué)派的代表人物？他為什么能成功地實(shí)施變法？2.自主學(xué)習(xí)請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)教材，自主學(xué)習(xí)商鞅變法的內(nèi)容，并思考商鞅變法的作用。3.課堂講解教師講解商鞅變法的內(nèi)容和作用，引導(dǎo)學(xué)生理解商鞅變法對(duì)秦國(guó)崛起的重要性。4.隨堂練習(xí)請(qǐng)學(xué)生完成教材P25“活動(dòng)·探究”中的題目，教師批改并講解。5.課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)商鞅變法背景：井田制瓦解，各國(guó)進(jìn)行社會(huì)變革內(nèi)容：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。作用：使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最富強(qiáng)的國(guó)家，為后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括商鞅變法的內(nèi)容。2.商鞅變法對(duì)秦國(guó)崛起起到了什么作用？答案：1.商鞅變法的內(nèi)容：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。2.商鞅變法使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最富強(qiáng)的國(guó)家，為后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)自主學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了商鞅變法的內(nèi)容和作用。但在課堂講解中，對(duì)商鞅變法作用的部分，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合秦國(guó)崛起的歷史實(shí)際，加深對(duì)商鞅變法作用的理解。拓展延伸：商鞅變法對(duì)秦國(guó)崛起的影響，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探討商鞅變法在秦國(guó)崛起中的具體作用，如增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力、提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要獨(dú)立閱讀教材，了解商鞅變法的內(nèi)容，并思考商鞅變法的作用。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力，使學(xué)生能夠初步理解商鞅變法的意義。二、課堂講解環(huán)節(jié)在課堂講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解商鞅變法的內(nèi)容和作用，引導(dǎo)學(xué)生理解商鞅變法對(duì)秦國(guó)崛起的重要性。1.商鞅變法的內(nèi)容（1）土地制度改革：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)。這一改革打破了井田制的束縛，使生產(chǎn)力得到解放，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）軍事制度改革：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。這一制度激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，同時(shí)也增強(qiáng)了國(guó)家的軍事實(shí)力。（3）爵位制度改革：根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。這一改革打破了貴族階層的固化，使社會(huì)階層流動(dòng)，激發(fā)了人們的奮斗精神。（4）政治制度改革：建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。這一改革加強(qiáng)了中央集權(quán)，提高了政治效率，為秦國(guó)崛起提供了有力保障。2.商鞅變法的作用（1）增強(qiáng)了國(guó)家實(shí)力：商鞅變法使秦國(guó)實(shí)現(xiàn)了國(guó)富民強(qiáng)，為國(guó)家崛起奠定了基礎(chǔ)。（2）提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力：商鞅變法激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗力，使秦國(guó)軍隊(duì)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最強(qiáng)大的軍隊(duì)。（3）促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步：商鞅變法打破了舊有的社會(huì)制度，促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng)，使社會(huì)充滿活力。（4）為秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)：商鞅變法使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最富強(qiáng)的國(guó)家，為后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要完成教材P25“活動(dòng)·探究”中的題目。這一環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生對(duì)商鞅變法內(nèi)容和作用的理解，提高學(xué)生的運(yùn)用能力。教師在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)，應(yīng)注重題目的靈活性和多樣性，涵蓋商鞅變法的各個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。在批改過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的答題情況，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。四、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)教師在課堂小結(jié)時(shí)要注重突出商鞅變法的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)商鞅變法對(duì)秦國(guó)崛起的重要性，使學(xué)生形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需要布置有助于鞏固學(xué)生對(duì)商鞅變法內(nèi)容和作用理解的作業(yè)。1.作業(yè)題目（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括商鞅變法的內(nèi)容。（2）商鞅變法對(duì)秦國(guó)崛起起到了什么作用？2.作業(yè)答案（1）商鞅變法的內(nèi)容：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。（2）商鞅變法使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最富強(qiáng)的國(guó)家，為后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。六、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)教師在拓展延伸環(huán)節(jié)要注重啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解商鞅變法的內(nèi)容和作用時(shí)，教師應(yīng)注重語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性，運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，語(yǔ)調(diào)要加重，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生充足的時(shí)間閱讀教材和思考；在課堂講解環(huán)節(jié)，注意控制講解時(shí)間，避免過(guò)于冗長(zhǎng)；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間，并及時(shí)批改和講解。3.課堂提問(wèn)：在課堂講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)商鞅變法內(nèi)容和作用的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，可以運(yùn)用歷史故事、圖片等素材，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，講述商鞅變法背后的故事，展示秦國(guó)崛起的歷史畫(huà)面，引起學(xué)生的關(guān)注。5.教案反思：（1）在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的自學(xué)情況，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，提高學(xué)生的自學(xué)能力