北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案課件

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案課件一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)數(shù)字4、5、6的寫法和讀法。2.理解數(shù)字4、5、6的大小順序。3.能夠用數(shù)字4、5、6進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠熟練地寫出數(shù)字4、5、6，并能正確地讀出來(lái)。2.讓學(xué)生理解數(shù)字4、5、6的大小順序，并能用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字4、5、6的大小順序，以及用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字4、5、6的寫法和讀法，以及它們的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)字4、5、6出現(xiàn)的場(chǎng)合。2.例題講解：用數(shù)字卡片展示數(shù)字4、5、6，講解它們的寫法和讀法，以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字4、5、6的寫法和讀法。2.數(shù)字4、5、6的大小順序。3.數(shù)字4、5、6的加減法運(yùn)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用數(shù)字4、5、6寫一篇數(shù)學(xué)日記。2.作業(yè)答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)難點(diǎn)是否得到解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否得到激發(fā)，等等。2.拓展延伸：讓學(xué)生在日常生活中多觀察、多運(yùn)用數(shù)字4、5、6，提高他們的數(shù)感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)數(shù)字4、5、6的大小順序，以及用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。數(shù)字4、5、6的大小順序?qū)τ谝荒昙?jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較難以理解和掌握的概念。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了直觀的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作來(lái)理解和掌握數(shù)字的大小順序。我準(zhǔn)備了數(shù)字卡片，讓學(xué)生通過(guò)比較卡片上的數(shù)字來(lái)觀察和感知數(shù)字的大小順序。我還讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作，比如排列數(shù)字卡片，來(lái)加深對(duì)數(shù)字大小順序的理解。另外，用數(shù)字4、5、6進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生觀察和理解加減法的運(yùn)算規(guī)律。我讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作，比如使用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算，來(lái)加深對(duì)加減法的理解。我還設(shè)計(jì)了不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步鞏固對(duì)加減法的理解和掌握。二、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)字4、5、6出現(xiàn)的場(chǎng)合。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的物品，比如桌椅、書本、黑板等，讓學(xué)生找出數(shù)字4、5、6出現(xiàn)的場(chǎng)合。學(xué)生通過(guò)觀察和尋找，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字4、5、6出現(xiàn)在桌椅的數(shù)量、書本的頁(yè)數(shù)、黑板上的日期等地方。這樣的實(shí)踐情景引入可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們感受到數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。2.例題講解：用數(shù)字卡片展示數(shù)字4、5、6，講解它們的寫法和讀法，以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。在例題講解環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備了數(shù)字卡片，展示了數(shù)字4、5、6。我講解了數(shù)字4、5、6的寫法和讀法，讓學(xué)生通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)和掌握。然后，我通過(guò)實(shí)際的示例，講解了數(shù)字4、5、6的加減法運(yùn)算。我讓學(xué)生觀察和理解加減法的運(yùn)算規(guī)律，并通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)加深對(duì)加減法的理解。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生使用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算。我設(shè)計(jì)了不同難度的題目，讓學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字4、5、6的認(rèn)識(shí)和理解。我在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問(wèn)題和困惑。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用數(shù)字4、5、6寫一篇數(shù)學(xué)日記。作業(yè)設(shè)計(jì)中，我讓學(xué)生用數(shù)字4、5、6寫一篇數(shù)學(xué)日記。這樣的作業(yè)可以讓學(xué)生在寫作的過(guò)程中思考和運(yùn)用數(shù)字4、5、6，提高他們的數(shù)感和數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)寫數(shù)學(xué)日記，學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受與數(shù)字4、5、6相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解數(shù)字4、5、6的寫法和讀法時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。通過(guò)語(yǔ)音的強(qiáng)調(diào)和變化，讓學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字的讀音和寫法。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間觀察和尋找數(shù)字4、5、6的出現(xiàn)場(chǎng)合；在例題講解環(huán)節(jié)，講解數(shù)字的加減法運(yùn)算時(shí)，確保學(xué)生能夠跟上思路，理解運(yùn)算規(guī)律；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。通過(guò)提問(wèn)，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。例如，在講解數(shù)字的大小順序時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“哪個(gè)數(shù)字比另一個(gè)數(shù)字大？哪個(gè)數(shù)字比另一個(gè)數(shù)字??？”4.情景導(dǎo)入：在引入新知識(shí)時(shí)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解數(shù)字4、5、6的加減法運(yùn)算時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生分水果的情景，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解和掌握加減法運(yùn)算。教案反思：1.教學(xué)方法的選擇：在教學(xué)過(guò)程中，我采用了直觀的教學(xué)方式，通過(guò)數(shù)字卡片和實(shí)際操作讓學(xué)生理解和掌握數(shù)字4、5、6的寫法、讀法以及加減法運(yùn)算。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。2.學(xué)生的參與度：在課堂中，我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)實(shí)踐情景引入、課堂提問(wèn)等方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)字4、5、6的興趣和好奇心。3.教學(xué)難點(diǎn)的解決：在教學(xué)過(guò)程中，我注意到數(shù)字4、5、6的大小順序和加減法運(yùn)算對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。為了幫助學(xué)生克服這個(gè)難點(diǎn)，我通過(guò)示例、講解和實(shí)際操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)和鞏固。在教學(xué)過(guò)程中，我及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題和困惑。5.作業(yè)設(shè)