人工智能教育輔助軟件使用指南手冊

人工智能教育輔助軟件使用指南手冊TOC\o"1-2"\h\u25794第一章：概述 35641.1產(chǎn)品簡介 3223131.2功能特點 3148081.2.1智能備課 3288841.2.2個性化輔導 3255261.2.3智能問答 3257881.2.4互動交流 3125671.2.5數(shù)據(jù)分析 321641.2.6自適應(yīng)學習 433281.2.7多終端支持 4244851.2.8安全可靠 41610第二章：安裝與啟動 4144142.1系統(tǒng)要求 4274832.2安裝步驟 415592.3啟動程序 511436第三章：用戶注冊與登錄 5238703.1用戶注冊 511593.1.1注冊流程 5127713.1.2注意事項 555303.2用戶登錄 5263043.2.1登錄方式 6326043.2.2注意事項 6201103.3忘記密碼 67763第四章：界面布局與操作 675924.1主界面布局 681144.2功能區(qū)介紹 6301194.3操作流程 72812第五章：課程學習 7171715.1課程列表 7147195.2課時選擇 895595.3學習進度管理 813031第六章：個性化推薦 870696.1推薦算法 8243836.1.1算法概述 8177226.1.2協(xié)同過濾 8169166.1.3內(nèi)容推薦 9150606.1.4混合推薦 9203776.2個性化設(shè)置 9280136.2.1用戶畫像 9133046.2.2推薦偏好設(shè)置 989416.2.3個性化推薦策略 9261756.3推薦內(nèi)容調(diào)整 991936.3.1推薦內(nèi)容更新 9275186.3.2推薦結(jié)果調(diào)整 1032546.3.3推薦反饋機制 105142第七章：作業(yè)與練習 1010397.1作業(yè)發(fā)布與提交 1031487.1.1作業(yè)發(fā)布 10275967.1.2作業(yè)提交 1088557.2練習模塊 1011557.2.1練習分類 10310477.2.2練習發(fā)布與提交 107827.2.3練習反饋 11180377.3成績查詢 11202867.3.1成績查詢?nèi)肟?1172577.3.2成績統(tǒng)計與分析 117505第八章：互動交流 11177918.1教師與學生互動 11245438.1.1互動方式 11234108.1.2互動注意事項 12159588.2學生與學生互動 12132578.2.1互動方式 12236188.2.2互動注意事項 12242688.3家長與教師互動 12245698.3.1互動方式 1230788.3.2互動注意事項 1223380第九章：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析 1231889.1學習數(shù)據(jù)統(tǒng)計 1240109.1.1數(shù)據(jù)收集 13100419.1.2數(shù)據(jù)展示 1336229.1.3數(shù)據(jù)分析 13238149.2教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計 13339.2.1數(shù)據(jù)收集 13224139.2.2數(shù)據(jù)展示 13325769.2.3數(shù)據(jù)分析 13280879.3分析報告 14254229.3.1報告內(nèi)容 14108809.3.2報告 14236079.3.3報告解讀 1429593第十章：維護與升級 14833510.1軟件更新 14570310.1.1更新目的 143213010.1.2更新方式 142972310.1.3更新注意事項 151514210.2常見問題解答 15574210.2.1軟件安裝失敗 15832910.2.2軟件運行緩慢 152631910.2.3軟件功能異常 153197810.3技術(shù)支持與售后服務(wù) 153168010.3.1技術(shù)支持 15204710.3.2售后服務(wù) 15第一章：概述1.1產(chǎn)品簡介人工智能教育輔助軟件是一款集成了先進人工智能技術(shù)的教學輔助工具，旨在為教師和學生提供高效、便捷的教育服務(wù)。本軟件基于大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理等技術(shù)，對教育內(nèi)容進行深度挖掘，以滿足個性化教學與學習的需求。軟件適用于各類教育場景，包括課堂教學、在線教育、家庭教育等。1.2功能特點1.2.1智能備課人工智能教育輔助軟件可根據(jù)教師的需求，自動教學大綱、課程講義、課件等備課材料。同時軟件還能根據(jù)學生的實際情況，為教師提供個性化的教學建議，助力教師提高教學質(zhì)量。1.2.2個性化輔導軟件可根據(jù)學生的學習進度、成績和能力，為學生提供個性化的學習方案。通過智能分析學生的學習數(shù)據(jù)，為教師提供針對性的輔導建議，幫助學生提高學習效果。1.2.3智能問答人工智能教育輔助軟件具備智能問答功能，能夠?qū)崟r解答學生的問題。學生可通過文字或語音與軟件進行交互，獲取所需的知識點和解答過程。1.2.4互動交流軟件提供在線互動交流功能，方便教師與學生、學生與學生之間的溝通與討論。學生可以隨時向教師提問，教師也可以實時了解學生的學習狀況，提高教學互動性。1.2.5數(shù)據(jù)分析人工智能教育輔助軟件具備強大的數(shù)據(jù)分析功能，能夠?qū)W生的學習成績、學習行為等數(shù)據(jù)進行挖掘和分析，為教師和學生提供有價值的信息。1.2.6自適應(yīng)學習軟件可根據(jù)學生的學習進度和能力，自動調(diào)整學習內(nèi)容難度，讓學生在適應(yīng)自己節(jié)奏的同時不斷提高學習水平。1.2.7多終端支持人工智能教育輔助軟件支持多種終端設(shè)備，包括電腦、手機、平板等，方便用戶隨時隨地使用。1.2.8安全可靠軟件采用先進的技術(shù)手段，保證用戶數(shù)據(jù)的安全和隱私保護。同時軟件遵循相關(guān)法規(guī)和政策，為用戶提供合規(guī)的教育服務(wù)。第二章：安裝與啟動2.1系統(tǒng)要求為保證人工智能教育輔助軟件的正常運行，以下為最低系統(tǒng)要求：（1）操作系統(tǒng)：Windows7/8/10（64位）或macOS10.12或更高版本。（2）處理器：IntelCorei3或更高版本，或AMDRyzen3或更高版本。（3）內(nèi)存：4GBRAM或更高。（4）顯卡：NVIDIAGeForceGTX1050或更高版本，或AMDRadeonRX560或更高版本。（5）硬盤空間：至少10GB可用空間。（6）網(wǎng)絡(luò)連接：寬帶互聯(lián)網(wǎng)連接。2.2安裝步驟以下是安裝人工智能教育輔助軟件的詳細步驟：（1）軟件：訪問官方頁面，根據(jù)您的操作系統(tǒng)選擇相應(yīng)的安裝包進行。（2）安裝包解壓：完成后，將安裝包解壓至指定文件夾。（3）運行安裝程序：雙擊解壓后的安裝程序，啟動安裝向?qū)?。?）同意許可協(xié)議：閱讀并同意軟件許可協(xié)議，“下一步”繼續(xù)。（5）選擇安裝路徑：根據(jù)您的需求，選擇合適的安裝路徑，“下一步”繼續(xù)。（6）選擇組件：根據(jù)您的需求，選擇需要安裝的組件，“下一步”繼續(xù)。（7）開始安裝：確認安裝路徑和組件無誤后，“安裝”按鈕開始安裝。（8）安裝完成：安裝過程可能需要一段時間，請耐心等待。安裝完成后，“完成”按鈕退出安裝向?qū)А?.3啟動程序安裝完成后，您可以通過以下方式啟動人工智能教育輔助軟件：（1）桌面快捷方式：安裝過程中，系統(tǒng)會自動創(chuàng)建桌面快捷方式。雙擊桌面上的快捷方式，即可啟動軟件。（2）開始菜單：“開始”菜單，找到“所有程序”或“應(yīng)用程序”，找到人工智能教育輔助軟件，軟件圖標啟動。（3）運行命令：在Windows系統(tǒng)中，可以按WinR鍵打開“運行”對話框，輸入軟件安裝路徑，“確定”或按Enter鍵啟動。（4）終端命令：在macOS系統(tǒng)中，可以打開終端，輸入軟件安裝路徑，按Enter鍵啟動。第三章：用戶注冊與登錄3.1用戶注冊3.1.1注冊流程用戶在進行注冊時，需遵循以下步驟：（1）打開人工智能教育輔助軟件，“注冊”按鈕。（2）輸入手機號碼，并“獲取驗證碼”。（3）輸入收到的驗證碼，完成手機號碼驗證。（4）設(shè)置密碼，保證密碼強度符合要求。（5）閱讀并同意《用戶協(xié)議》及《隱私政策》。（6）“注冊”按鈕，完成注冊。3.1.2注意事項（1）請保證輸入的手機號碼真實有效，以便接收驗證碼。（2）密碼設(shè)置需同時包含字母、數(shù)字和符號，提高賬戶安全性。（3）請詳細閱讀并理解《用戶協(xié)議》及《隱私政策》，保證個人信息安全。3.2用戶登錄3.2.1登錄方式用戶可通過以下兩種方式登錄人工智能教育輔助軟件：（1）手機號碼登錄：輸入手機號碼和密碼，“登錄”按鈕。（2）驗證碼登錄：輸入手機號碼，“獲取驗證碼”，輸入收到的驗證碼，“登錄”按鈕。3.2.2注意事項（1）請保證輸入的手機號碼和密碼正確無誤。（2）如使用驗證碼登錄，請保證手機號碼真實有效，并按照提示操作。3.3忘記密碼若用戶忘記密碼，可按照以下步驟找回：（1）打開人工智能教育輔助軟件，“忘記密碼”。（2）輸入注冊時使用的手機號碼，“獲取驗證碼”。（3）輸入收到的驗證碼，設(shè)置新密碼。（4）“確定”按鈕，完成密碼重置。為保證賬戶安全，請用戶定期修改密碼，并妥善保管好密碼信息。第四章：界面布局與操作4.1主界面布局人工智能教育輔助軟件的主界面布局旨在為用戶提供直觀、便捷的操作體驗。主界面主要包括以下幾個部分：（1）頂部菜單欄：包含文件、編輯、視圖、工具、幫助等菜單項，便于用戶進行相關(guān)操作。（2）工具欄：位于菜單欄下方，包含常用功能按鈕，如新建、打開、保存、打印等。（3）左側(cè)功能欄：展示軟件的主要功能模塊，如課程管理、資源庫、作業(yè)管理、在線測試等。（4）右側(cè)內(nèi)容區(qū)：根據(jù)用戶所選功能模塊，展示相應(yīng)的內(nèi)容，如課程詳情、資源列表、作業(yè)列表等。（5）底部狀態(tài)欄：顯示當前操作狀態(tài)、提示信息等。4.2功能區(qū)介紹以下為人工智能教育輔助軟件主要功能區(qū)的簡要介紹：（1）課程管理：用戶可以創(chuàng)建、編輯、刪除課程，以及查看課程詳情。（2）資源庫：用戶可以、管理、分享各類教學資源，如課件、教案、視頻等。（3）作業(yè)管理：用戶可以發(fā)布、修改、查看作業(yè)，以及批改學生作業(yè)。（4）在線測試：用戶可以創(chuàng)建、發(fā)布、管理在線測試，以及查看測試結(jié)果。（5）成績管理：用戶可以查看、導出學績，以及進行成績分析。4.3操作流程以下為人工智能教育輔助軟件的主要操作流程：（1）新建課程：在課程管理功能區(qū)內(nèi)，“新建課程”按鈕，填寫課程相關(guān)信息，“確認”完成創(chuàng)建。（2）資源：在資源庫功能區(qū)內(nèi)，“資源”按鈕，選擇所需文件，“確定”完成。（3）發(fā)布作業(yè)：在作業(yè)管理功能區(qū)內(nèi)，“發(fā)布作業(yè)”按鈕，填寫作業(yè)相關(guān)信息，選擇題目，“確認”發(fā)布。（4）創(chuàng)建在線測試：在在線測試功能區(qū)內(nèi)，“創(chuàng)建測試”按鈕，填寫測試相關(guān)信息，添加題目，“確認”發(fā)布。（5）查看成績：在成績管理功能區(qū)內(nèi)，選擇相應(yīng)課程，即可查看學績及分析數(shù)據(jù)。（6）修改課程信息：在課程管理功能區(qū)內(nèi)，“修改”按鈕，編輯課程信息，“確認”完成修改。（7）刪除課程：在課程管理功能區(qū)內(nèi)，“刪除”按鈕，確認刪除操作。（8）查看作業(yè)詳情：在作業(yè)管理功能區(qū)內(nèi)，相應(yīng)作業(yè)，即可查看作業(yè)詳情。（9）批改作業(yè)：在作業(yè)管理功能區(qū)內(nèi)，“批改”按鈕，對學生的作業(yè)進行評分及反饋。（10）導出成績：在成績管理功能區(qū)內(nèi)，“導出”按鈕，選擇導出格式，導出學績。第五章：課程學習5.1課程列表本軟件提供詳盡的課程列表，用戶可在此部分瀏覽到所有可用課程。課程列表按照學科、年級、知識點等維度進行分類，便于用戶快速定位所需課程。課程列表還顯示課程的難易程度、學習時長等信息，幫助用戶合理規(guī)劃學習計劃。5.2課時選擇用戶可在課程列表中感興趣的課程，進入課時選擇界面。課時選擇界面展示該課程的所有課時，用戶可根據(jù)自己的需求選擇單個或多個課時進行學習。同時系統(tǒng)會根據(jù)用戶的學習進度、學習時長等因素，為用戶推薦合適的課時，提高學習效率。5.3學習進度管理在學習過程中，用戶可通過學習進度管理功能實時查看自己的學習情況。該功能包括以下內(nèi)容：（1）課時完成度：顯示用戶已完成的課時數(shù)及所占比例，方便用戶了解自己的學習進度。（2）學習時長：記錄用戶在課程學習過程中所花費的總時長，便于用戶掌握自己的學習節(jié)奏。（3）知識點掌握：系統(tǒng)會根據(jù)用戶的學習情況，評估其在各個知識點的掌握程度，并提供針對性的學習建議。（4）錯題回顧：收集用戶在學習過程中答錯的題目，便于用戶針對性地進行鞏固和復習。（5）學習計劃：用戶可在此設(shè)置學習計劃，系統(tǒng)會根據(jù)計劃提醒用戶按時學習。通過學習進度管理功能，用戶可以全面了解自己的學習狀況，有針對性地調(diào)整學習策略，提高學習效果。第六章：個性化推薦6.1推薦算法6.1.1算法概述本軟件采用了先進的推薦算法，旨在為用戶提供更加精準、高效的學習資源推薦。推薦算法主要包括協(xié)同過濾、內(nèi)容推薦和混合推薦等。6.1.2協(xié)同過濾協(xié)同過濾算法通過分析用戶的歷史行為數(shù)據(jù)，挖掘用戶間的相似性，從而推測用戶可能感興趣的資源和內(nèi)容。本軟件采用了用戶基于模型的協(xié)同過濾算法，以實現(xiàn)更準確的推薦效果。6.1.3內(nèi)容推薦內(nèi)容推薦算法則側(cè)重于分析資源本身的屬性，通過匹配用戶的需求和資源特點，為用戶推薦最合適的學習內(nèi)容。本軟件結(jié)合了文本挖掘、自然語言處理等技術(shù)，對資源進行深度分析，以提高推薦質(zhì)量。6.1.4混合推薦混合推薦算法是將協(xié)同過濾和內(nèi)容推薦相結(jié)合的一種推薦方式。本軟件采用了混合推薦算法，以綜合用戶歷史行為數(shù)據(jù)和資源屬性，為用戶提供更加全面、精準的推薦。6.2個性化設(shè)置6.2.1用戶畫像為了實現(xiàn)個性化推薦，本軟件首先對用戶進行畫像，收集用戶的基本信息、學習習慣、興趣愛好等數(shù)據(jù)，以便更好地了解用戶需求。6.2.2推薦偏好設(shè)置用戶可在軟件中設(shè)置推薦偏好，包括學習類型、難度、學科等。根據(jù)用戶設(shè)置的偏好，軟件將為其推薦符合需求的學習資源。6.2.3個性化推薦策略本軟件根據(jù)用戶畫像和推薦偏好，采用以下個性化推薦策略：（1）為新用戶推薦熱門資源；（2）為活躍用戶推薦與其歷史行為相似的資源；（3）為沉睡用戶推薦可能激發(fā)其興趣的資源；（4）為不同用戶推薦不同類型的資源，以滿足個性化需求。6.3推薦內(nèi)容調(diào)整6.3.1推薦內(nèi)容更新本軟件將定期更新推薦內(nèi)容，以保持推薦的時效性和準確性。更新策略如下：（1）根據(jù)用戶反饋調(diào)整推薦內(nèi)容；（2）根據(jù)教育資源更新情況調(diào)整推薦內(nèi)容；（3）根據(jù)用戶活躍度調(diào)整推薦內(nèi)容。6.3.2推薦結(jié)果調(diào)整用戶在查看推薦內(nèi)容時，可對推薦結(jié)果進行評價，如點贊、收藏、舉報等。本軟件將根據(jù)用戶評價對推薦結(jié)果進行調(diào)整，以提高推薦質(zhì)量。6.3.3推薦反饋機制為了更好地了解用戶需求，本軟件設(shè)置了推薦反饋機制。用戶可通過反饋渠道提出建議和意見，我們將根據(jù)用戶反饋持續(xù)優(yōu)化推薦算法，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。第七章：作業(yè)與練習7.1作業(yè)發(fā)布與提交7.1.1作業(yè)發(fā)布（1）教師登錄人工智能教育輔助軟件，進入“作業(yè)管理”模塊。（2）“發(fā)布作業(yè)”按鈕，填寫作業(yè)標題、內(nèi)容、要求和截止時間等相關(guān)信息。（3）選擇合適的作業(yè)類型，如選擇題、填空題、論述題等。（4）設(shè)置作業(yè)難度和分值，以便于學生了解作業(yè)的重要性和難度。（5）“發(fā)布”按鈕，作業(yè)將自動發(fā)送至學生端。7.1.2作業(yè)提交（1）學生登錄人工智能教育輔助軟件，進入“我的作業(yè)”模塊。（2）“提交作業(yè)”按鈕，填寫作業(yè)答案。（3）確認答案無誤后，“提交”按鈕，作業(yè)將自動提交至教師端。（4）教師端收到作業(yè)后，將對作業(yè)進行批改和評分。7.2練習模塊7.2.1練習分類（1）人工智能教育輔助軟件提供多種練習類型，包括選擇題、填空題、論述題等。（2）教師可根據(jù)課程需求，為學生布置不同類型的練習。7.2.2練習發(fā)布與提交（1）教師在練習模塊發(fā)布練習，填寫練習標題、內(nèi)容、要求和截止時間等相關(guān)信息。（2）學生進入練習模塊，查看并完成練習。（3）學生完成練習后，“提交”按鈕，練習將自動提交至教師端。7.2.3練習反饋（1）教師端收到練習后，將對練習進行批改和評分。（2）學生端可查看練習成績和教師批改意見，以便及時了解自己的學習情況。7.3成績查詢7.3.1成績查詢?nèi)肟冢?）學生登錄人工智能教育輔助軟件，進入“我的成績”模塊。（2）“成績查詢”按鈕，即可查看作業(yè)和練習的成績。7.3.2成績統(tǒng)計與分析（1）人工智能教育輔助軟件將自動統(tǒng)計學生作業(yè)和練習的成績，成績報表。（2）學生可通過成績報表，了解自己在課程中的學習情況，分析自己的優(yōu)勢和不足。（3）教師也可通過成績報表，了解學生的學習狀況，為教學提供參考依據(jù)。第八章：互動交流8.1教師與學生互動8.1.1互動方式在人工智能教育輔助軟件中，教師與學生之間的互動主要通過以下幾種方式進行：（1）實時聊天：教師可通過實時聊天功能，與學生進行一對一或一對多的交流，解答學生疑問，提供學習建議。（2）作業(yè)批改與反饋：教師可在線查看學生的作業(yè)完成情況，對作業(yè)進行批改與反饋，指導學生改進學習方法。（3）視頻通話：教師可與學生進行視頻通話，進行實時教學輔導，提高教學效果。（4）問卷調(diào)查與投票：教師可發(fā)布問卷調(diào)查或投票，了解學生的意見與需求，為教學提供參考。8.1.2互動注意事項（1）保持尊重與耐心，對待學生的問題要給予認真解答。（2）鼓勵學生積極參與互動，培養(yǎng)學生的自主學習能力。（3）注意保護學生的隱私，不泄露學生的個人信息。8.2學生與學生互動8.2.1互動方式人工智能教育輔助軟件為學生提供了以下幾種互動方式：（1）討論區(qū)：學生可在討論區(qū)發(fā)起話題，與其他學生進行討論，共同學習進步。（2）互助小組：學生可加入互助小組，與組內(nèi)成員共同學習，互相幫助。（3）作業(yè)互評：學生可互相評價作業(yè)，互相學習，提高作業(yè)質(zhì)量。（4）資源共享：學生可在軟件內(nèi)分享學習資源，實現(xiàn)資源的互補與共享。8.2.2互動注意事項（1）鼓勵學生積極參與互動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。（2）引導學生文明互動，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。（3）防止學生沉迷于互動，影響學習效果。8.3家長與教師互動8.3.1互動方式家長與教師之間的互動主要通過以下幾種方式進行：（1）家長端：家長可通過家長端查看學生的學習情況，與教師進行溝通。（2）家長會：教師可定期組織家長會，與家長面對面交流學生的學習情況。（3）家長信：教師可通過家長信與家長保持聯(lián)系，反饋學生的學習表現(xiàn)。（4）家長留言：家長可在軟件內(nèi)留言，向教師咨詢問題或提出建議。8.3.2互動注意事項（1）尊重家長，及時回應(yīng)家長的問題與建議。（2）關(guān)注學生的家庭教育環(huán)境，與家長共同促進學生的全面發(fā)展。（3）保護學生隱私，不泄露學生及家長的個人資料。第九章：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析9.1學習數(shù)據(jù)統(tǒng)計9.1.1數(shù)據(jù)收集在使用人工智能教育輔助軟件過程中，系統(tǒng)會自動收集學生的學習數(shù)據(jù)，包括但不限于學習時長、學習頻率、題目正確率、知識點掌握情況等。這些數(shù)據(jù)有助于教師了解學生的學習狀況，為教學提供有力支持。9.1.2數(shù)據(jù)展示學習數(shù)據(jù)以圖表形式展示，包括柱狀圖、折線圖、餅圖等。以下為幾種常見的圖表展示方式：（1）學習時長統(tǒng)計：以柱狀圖展示學生每日、每周、每月的學習時長。（2）學習頻率統(tǒng)計：以折線圖展示學生每周、每月的學習頻率。（3）題目正確率統(tǒng)計：以餅圖展示學生在不同知識點的題目正確率。9.1.3數(shù)據(jù)分析通過對學習數(shù)據(jù)的分析，教師可以了解以下信息：（1）學生的學習進度：通過學習時長、學習頻率等數(shù)據(jù)，了解學生的學習積極性。（2）學生的薄弱知識點：通過題目正確率數(shù)據(jù)，發(fā)覺學生在哪些知識點上存在困難。（3）學生的整體表現(xiàn)：通過綜合分析各項數(shù)據(jù)，評估學生的學習效果。9.2教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計9.2.1數(shù)據(jù)收集教學數(shù)據(jù)主要包括教師的教學時長、教學頻率、課程完成情況等。這些數(shù)據(jù)有助于教師了解自己的教學狀況，調(diào)整教學策略。9.2.2數(shù)據(jù)展示教學數(shù)據(jù)同樣以圖表形式展示，以下為幾種常見的圖表展示方式：（1）教學時長統(tǒng)計：以柱狀圖展示教師每日、每周、每月的教學時長。（2）教學頻率統(tǒng)計：以折線圖展示教師每周、每月的教學頻率。（3）課程完成情況統(tǒng)計：以餅圖展示教師所授課程的完成情況。9.2.3數(shù)據(jù)分析通過對教學數(shù)據(jù)的分析，教師可以了解以下信息：（1）教學進度：通過教學時長、教學頻率等數(shù)據(jù)，了解自己的教學進度。（2）教學效果：通過課程完成情況數(shù)據(jù)，評估自己的教學效果。（3）教學策略調(diào)整：根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。9.3分析報告9.3.1報告內(nèi)容分析報告包括以下內(nèi)容：（1）學生個人學習報告：展示學生在一定時間段內(nèi)的學習數(shù)據(jù)，包括學習時長、學習頻率、題目正確率等。（2）班級整體學習報告：展示班級學生在一定時間段內(nèi)的整體學習數(shù)據(jù)，包括平均學習時長、平均學習頻率、平均題目正確率等。（3）教學報告：展示教師在一定時間段內(nèi)的教學數(shù)據(jù)，包括教學時長、教學頻率、課程完成情況等