【湘美版】一下 第9課 有趣的拓印 教案

【湘美版】一下第9課有趣的拓印教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析【湘美版】一下第9課有趣的拓印教案

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是拓印的基本技巧和創(chuàng)作實踐。學生將通過學習拓印的歷史、材料準備、技巧掌握，以及創(chuàng)作自己的拓印作品。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

1.學生已有對繪畫和手工制作的初步了解，可以通過拓印活動進一步拓展他們的創(chuàng)作技能。

2.學生在之前的課程中可能已經(jīng)接觸過印刷術的基本概念，拓印可以作為一種印刷術的延伸，幫助學生進一步理解印刷的過程和技巧。

3.學生可以通過觀察和分析教材中的拓印作品，了解拓印的特點和表現(xiàn)力，并結合自己的生活經(jīng)驗和想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的拓印作品。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的美術實踐能力、創(chuàng)新思維能力和文化理解能力。

1.美術實踐能力：通過拓印活動的實踐，學生將掌握拓印的基本技巧，并能夠獨立創(chuàng)作出具有個人特色的拓印作品。

2.創(chuàng)新思維能力：學生在創(chuàng)作過程中將運用自己的想象力和創(chuàng)造力，探索拓印的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.文化理解能力：學生通過學習拓印的歷史和文化背景，了解拓印在藝術和文化中的意義，培養(yǎng)對不同文化現(xiàn)象的理解和尊重。三、教學難點與重點1.教學重點：

-拓印的基本技巧：學生需要掌握正確的拓印步驟，包括選擇合適的拓印材料、處理紙張、均勻施加壓力等，以確保拓印效果的清晰和準確。

-創(chuàng)作實踐：學生將通過實際操作，運用拓印技巧創(chuàng)作出具有個人特色的拓印作品，強調(diào)創(chuàng)意和表現(xiàn)力的結合。

-拓印藝術的理解：學生需要理解拓印藝術的特點和文化意義，能夠欣賞和分析拓印作品，并將其與自己的生活經(jīng)驗和情感聯(lián)系起來。

2.教學難點：

-拓印技巧的掌握：學生可能對如何正確使用拓印材料和施加壓力感到困難，需要教師的指導和示范，以及反復練習來提高技巧。

-創(chuàng)意的發(fā)揮：學生可能在創(chuàng)作過程中感到缺乏靈感，不知道如何運用拓印技巧表達自己的想法和情感。教師可以通過提供啟發(fā)性的問題和示例，引導學生發(fā)揮創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試不同的拓印方法和效果。

-拓印藝術的理解：學生可能對拓印藝術的歷史和文化背景不太了解，教師可以通過講解、展示相關作品和引導學生進行思考和討論，幫助他們深入理解拓印藝術的意義和文化價值。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《有趣的拓印》這一課的教材，以便學生可以跟隨教師的講解和示例進行學習和實踐。

2.輔助材料：準備拓印所需的材料，如不同質(zhì)地的紙張、各種形狀的拓印工具（如木塊、塑料塊等）、拓印顏料或墨水等。同時，收集一些拓印藝術的圖片和視頻，用以啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感和加深對拓印藝術的理解。

3.實驗器材：如果課程中涉及到實驗拓印的環(huán)節(jié)，確保實驗器材的完整性和安全性，如拓印板、刷子、調(diào)色板等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合拓印創(chuàng)作的環(huán)境，如設置專門的創(chuàng)作區(qū)、展示區(qū)等，以便學生可以舒適地進行拓印創(chuàng)作和展示作品。五、教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是第9課《有趣的拓印》。在上課之前，老師先給大家講一個關于拓印的小故事，請大家認真聽講。

2.新課內(nèi)容講解（15分鐘）

（1）拓印的定義和歷史

同學們，拓印是一種將圖案或文字通過一定的方法轉移到其他材料上的技藝。它在我國有著悠久的歷史，最早可以追溯到東漢時期。拓印技術在古代主要用于印刷術、制作印章等方面，如今已成為一種獨特的藝術形式。

（2）拓印的技巧和材料

拓印過程中，我們需要準備拓印工具（如木塊、塑料塊等）、拓印顏料或墨水、紙張等材料。在拓印時，要注意均勻施加壓力，以保證拓印效果的清晰。此外，拓印作品的質(zhì)量也與拓印者的技藝和創(chuàng)意密切相關。

（3）拓印藝術的特點和表現(xiàn)力

拓印藝術具有獨特的視覺效果和豐富的表現(xiàn)力。它可以通過不同的拓印工具、顏料和技巧，創(chuàng)造出各種紋理和圖案。拓印作品既可以呈現(xiàn)出細膩的細節(jié)，也可以展現(xiàn)大氣磅礴的氣勢。在創(chuàng)作過程中，同學們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，探索拓印藝術的無限可能。

3.創(chuàng)作實踐（15分鐘）

同學們，現(xiàn)在我們來進行拓印創(chuàng)作。請大家按照以下步驟進行：

（1）選擇合適的拓印工具和材料；

（2）在紙張上描繪出自己想要的圖案或文字；

（3）均勻施加壓力，將圖案或文字轉移到紙張上；

（4）調(diào)整顏色和細節(jié)，完成作品。

在創(chuàng)作過程中，老師會巡回指導，為大家提供幫助和建議。

4.作品展示與評價（5分鐘）

同學們，現(xiàn)在請大家展示自己的作品，并分享創(chuàng)作心得。老師會根據(jù)大家的表現(xiàn)在評價表上給予評分和評價。

5.課堂小結（5分鐘）

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了拓印的定義、歷史、技巧和材料，創(chuàng)作了屬于自己的拓印作品。希望大家能夠課后繼續(xù)練習拓印技巧，發(fā)揮創(chuàng)意，將拓印藝術運用到生活中。

6.作業(yè)布置

同學們，請大家在課后完成一幅拓印作品，題材不限，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。下節(jié)課我們將進行作品展示和評價。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

《有趣的拓印》這一課讓我們了解了拓印的歷史、技巧和材料，創(chuàng)作了屬于自己的拓印作品。為了讓大家更深入地了解拓印藝術，老師給大家推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

（1）《中國拓印藝術鑒賞》一書，介紹了拓印藝術的發(fā)展歷程、各類拓印作品以及拓印技巧等方面的知識；

（2）《拓印藝術在現(xiàn)代設計中的應用》一文，分析了拓印藝術在現(xiàn)代設計領域的應用及其價值；

（3）《拓印創(chuàng)作指南》一文，詳細講解了拓印創(chuàng)作的步驟、技巧以及注意事項。

同學們可以在課后查閱這些資料，進一步豐富自己的拓印知識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

拓印藝術不僅僅是一種技藝，更是一種獨特的表達方式。課后，同學們可以嘗試運用拓印技巧創(chuàng)作出更多有趣的作品，將拓印藝術融入自己的生活。同時，老師鼓勵大家進行自主學習和探究，例如：

（1）收集更多關于拓印藝術的作品，進行欣賞和分析，了解拓印藝術在不同領域的應用；

（2）嘗試使用不同的拓印工具和材料進行創(chuàng)作，探索拓印技巧的多樣性；

（3）邀請同學或家人一起進行拓印創(chuàng)作，分享創(chuàng)作心得，提高自己的拓印技藝。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

同學們，根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，老師為大家布置了一項作業(yè)，請大家完成后提交。作業(yè)內(nèi)容如下：

（1）拓印創(chuàng)作：請運用本節(jié)課所學的拓印技巧，創(chuàng)作一幅主題明確的拓印作品。要求作品具有創(chuàng)新性，能夠體現(xiàn)出拓印藝術的特點和表現(xiàn)力。

（2）拓印藝術調(diào)研：請大家課后查閱相關資料，了解拓印藝術在現(xiàn)代生活中的應用，并將調(diào)研結果以報告的形式呈現(xiàn)。

2.作業(yè)反饋

老師會在大家提交作業(yè)后及時進行批改和反饋。在批改過程中，老師會注意以下幾點：

（1）拓印技巧的運用：檢查同學們在創(chuàng)作過程中是否能夠熟練運用拓印技巧，如工具的選擇、施加壓力的均勻性等。

（2）創(chuàng)新性和表現(xiàn)力：評估同學們的作品是否具有創(chuàng)新性，能否通過拓印作品表達自己的想法和情感。

（3）調(diào)研報告的質(zhì)量：檢查同學們在調(diào)研過程中是否能夠全面了解拓印藝術在現(xiàn)代生活中的應用，報告是否具有條理性和完整性。

針對同學們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，老師會給出具體的改進建議，以幫助大家提高拓印技藝和藝術素養(yǎng)。希望大家能夠認真對待作業(yè)，積極參與，不斷提高自己的學習能力。八、課后作業(yè)同學們，本節(jié)課我們學習了拓印的基本技巧和創(chuàng)作實踐，希望大家能夠在課后鞏固所學知識，提高自己的拓印技藝。以下是老師為大家布置的課后作業(yè)，請大家完成后提交。

作業(yè)內(nèi)容：

1.拓印創(chuàng)作：請運用本節(jié)課所學的拓印技巧，創(chuàng)作一幅主題明確的拓印作品。要求作品具有創(chuàng)新性，能夠體現(xiàn)出拓印藝術的特點和表現(xiàn)力。

2.拓印藝術調(diào)研：請大家課后查閱相關資料，了解拓印藝術在現(xiàn)代生活中的應用，并將調(diào)研結果以報告的形式呈現(xiàn)。

題型1：拓印技巧應用

題目：請用文字和圖片描述你創(chuàng)作的拓印作品，包括拓印工具的選擇、施加壓力的均勻性、拓印過程中的注意事項等。

答案：示例：我選擇了木塊作為拓印工具，先在木塊上涂上拓印顏料，然后均勻施加壓力，將圖案轉移到紙上。在拓印過程中，我注意到了施加壓力的均勻性，以及保持拓印工具和紙張的穩(wěn)定。

題型2：創(chuàng)新性拓印作品

題目：請描述你的拓印作品中的創(chuàng)新元素，以及你是如何通過拓印技巧表達自己的想法和情感的。

答案：示例：我在作品中融入了動植物的元素，通過拓印技巧表現(xiàn)了生命的活力。我運用了不同的拓印工具和顏料，創(chuàng)造出了豐富的紋理和色彩，表達了我對大自然的敬畏之情。

題型3：拓印藝術應用調(diào)研

題目：請列舉至少三個拓印藝術在現(xiàn)代生活中的應用實例，并簡要說明其作用和價值。

答案：示例：1.拓印藝術在書籍裝幀中的應用，可以增強書籍的美觀度和藝術感；2.拓印藝術在服裝設計中的應用，可以豐富服裝的圖案設計和視覺效果；3.拓印藝術在廣告設計中的應用，可以吸引觀眾的注意力，提升廣告的創(chuàng)意性。

題型4：拓印技巧改進建議

題目：在創(chuàng)作拓印作品的過程中，你遇到了哪些問題？請給出至少兩條改進建議。

答案：示例：我在創(chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)拓印顏色不夠鮮艷，可以嘗試使用不同品牌或類型的拓印顏料；另外，拓印工具的選擇也很重要，可以嘗試使用不同硬度的拓印工具，以達到理想的拓印效果。

題型5：拓印作品評價

題目：請你評價一下自己的拓印作品，包括作品的創(chuàng)新性、表現(xiàn)力和技巧運用等方面。

答案：示例：我認為我的作品具有較高的創(chuàng)新性，通過拓印技巧表現(xiàn)了我對大自然的熱愛。在技巧運用方面，我注意到了施加壓力的均勻性和拓印工具的選擇，使得作品整體效果較為滿意。

希望以上題型和答案能夠幫助同學們更好地完成課后作業(yè)，提高自己的拓印技藝和藝術素養(yǎng)。請大家認真對待作業(yè)，積極參與，不斷提高自己的學習能力。教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我進行了認真的反思，以評估教學效果并識別需要改進的地方。以下是我對本節(jié)課教學的反思及改進措施。

1.教學內(nèi)容

在本節(jié)課中，我向學生介紹了拓印的定義、歷史、技巧和材料，并進行了創(chuàng)作實踐。學生對拓印技巧的掌握程度不一，部分學生能夠熟練運用拓印技巧，而部分學生則在施加壓力和選擇拓印工具方面存在困難。

改進措施：

在未來的教學中，我將在講解拓印技巧時更加注重細節(jié)，提供更多的示范和指導。同時，我將設計一些練習題目，幫助學生鞏固和提高拓印技巧。

2.教學方法

我在本節(jié)課中采用了講解、示范和創(chuàng)作實踐的教學方法。學生對創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的興趣，積極參與，但在講解和示范環(huán)節(jié)，部分學生注意力不集中，影響了教學效果。

改進措施：

為了提高學生的注意力，我計劃在未來的教學中增加互動環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等。同時，我會盡量用生動的語言和實例來講解和示范，使教學內(nèi)容更加吸引學生。

3.學生參與度

在本節(jié)課中，學生的參與度較高，但在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出焦慮和緊張。這可能是因為他們擔心自己無法完成作品，或者對自己的創(chuàng)意缺乏信心。

改進措施：

為了提高學生的自信心和參與度，我將在未來的教學中提供更多的鼓勵和肯定。同時，我會設計一些簡單的創(chuàng)作題目，降低創(chuàng)作的難度，使學生更容易上手。

4.教學資源

在本節(jié)課中，我為學生提供了教材、輔助材料和實驗器材。但在實際操作中，部分學生反映拓印工具不夠豐富，影響了他們的創(chuàng)作靈感。

改進措施：

為了滿足學生的創(chuàng)作需求，我將在未來的教學中增加更多的拓印工具和材料。同時，我會鼓勵學生自行準備一些獨特的拓印工具，以激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

5.作業(yè)布置

在本節(jié)課的作業(yè)布置中，我要求學生完成一幅拓印作品和一份拓印藝術調(diào)研報告。部分學生反映調(diào)研報告的難度較大，難以完成。

改進措施：

為了降低作業(yè)難度，我計劃在未來的教學中提供一些簡單的調(diào)研題目，如拓印藝術在生活中的應用、拓印技巧的優(yōu)缺點等。同時，我會鼓勵學生進行自主選題，以提高他們的研究興趣。板書設計本節(jié)課的板書設計旨在清晰地展示拓印的基本技巧和創(chuàng)作實踐。板書將包括以下幾個部分：

1.拓印的定義和歷史

-拓?。簩D案或文字通過一定方法轉移到其他材料上的技藝

-歷史：起源于東漢時期