臺(tái)州市人力資源開(kāi)發(fā)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

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一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、剛參加工作時(shí)，年輕人往往會(huì)被安排做一些非常基礎(chǔ)的工作，看似雞毛蒜皮、枯燥乏味、沒(méi)有成就感，然而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累后，你就會(huì)

漸漸發(fā)現(xiàn)，只要全身心投入堅(jiān)持去做好每一次工作，也一樣可以積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)本領(lǐng)、豐富閱歷。紀(jì)昌學(xué)射，先要用兩年時(shí)間練習(xí)錐尖刺于眼

皮而不眨眼，又要用三年時(shí)間練成視虱子之小如車輪之大。這個(gè)故事雖然有藝術(shù)夸張的成分，但道理卻是相通的。

這段話蘊(yùn)含的道理是：

A．堅(jiān)持從小事干起夯基礎(chǔ)求進(jìn)步

B．要善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)閱歷

C．保持專注和熱愛(ài)做到勤學(xué)苦練

D．勿對(duì)基礎(chǔ)性工作產(chǎn)生抵觸心理

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先介紹年輕人初入職場(chǎng)往往會(huì)被安排做一些乏味、基礎(chǔ)的工作，緊接著通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持做好這些工作，一

樣可以獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步，最后再通過(guò)“紀(jì)昌學(xué)射”的例子進(jìn)一步論證這個(gè)道理。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后，即強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持做好這些

基礎(chǔ)乏味的小事，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段著重強(qiáng)調(diào)的是要通過(guò)做好小事來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)閱歷，而非“發(fā)現(xiàn)總結(jié)”，排除；

C項(xiàng)，一方面“保持熱愛(ài)”文段未提及，另一方面偏離“堅(jiān)持做好基礎(chǔ)性工作”這一論述重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“抵觸心理”文段并未提及，無(wú)中生有，且表述不明確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《積蓄向上的力量》

2、近一段時(shí)間，數(shù)字虛擬人應(yīng)用迎來(lái)新一波熱潮。人工智能等技術(shù)突破使得虛擬人的制作更簡(jiǎn)單，交互性更強(qiáng)，同時(shí)，商業(yè)價(jià)值、資本力量也

在推動(dòng)虛擬人快速發(fā)展。虛擬人的興起折射了虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界走向融合的大趨勢(shì)，反映了人們對(duì)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的一種好奇與嘗試。數(shù)字

虛擬人技術(shù)發(fā)展也促進(jìn)了相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的研究，讓社會(huì)管理、技術(shù)發(fā)展與倫理道德更加協(xié)調(diào)。與此同時(shí)，數(shù)字虛擬人背后的商業(yè)模式還未成

熟，虛擬性已引發(fā)相關(guān)的倫理問(wèn)題，長(zhǎng)期沉浸虛擬世界等也產(chǎn)生了一系列社會(huì)問(wèn)題。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．需重視并解決數(shù)字虛擬性問(wèn)題

B．辯證地看待數(shù)字虛擬人應(yīng)用

C．?dāng)?shù)字虛擬人帶來(lái)的新業(yè)態(tài)熱潮

D．?dāng)?shù)字虛擬人將引發(fā)社會(huì)問(wèn)題

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開(kāi)篇引出數(shù)字虛擬人話題，并論述虛擬人快速發(fā)展的情況，以及數(shù)字虛擬人快速發(fā)展的一系列好處。尾句“與此同時(shí)”表

示并列，指出數(shù)字虛擬人也引發(fā)了一系列問(wèn)題，文段為并列結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)數(shù)字虛擬人的快速發(fā)展有好有壞，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“數(shù)字虛擬人”，排除；

C項(xiàng)，“帶來(lái)的新業(yè)態(tài)熱潮”僅對(duì)應(yīng)“與此同時(shí)”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“虛擬性已引發(fā)相關(guān)的倫理問(wèn)題，長(zhǎng)期沉浸虛擬世界等也產(chǎn)生了一系列社會(huì)問(wèn)題”可知，“將引發(fā)”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，且僅論

述“社會(huì)問(wèn)題”表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《辯證看待數(shù)字虛擬人》

3、在大型游樂(lè)園里，現(xiàn)場(chǎng)表演是刻意用來(lái)引導(dǎo)人群流動(dòng)的。午餐時(shí)間的表演是為了減輕公園餐廳的壓力；傍晚時(shí)間的表演則有一個(gè)完全不同的

目的，鼓勵(lì)參觀者留下來(lái)吃晚餐。表面上不同時(shí)間的表演有不同的目的，但這背后，卻有一個(gè)統(tǒng)一的潛在目標(biāo)。

這個(gè)統(tǒng)一的潛在目標(biāo)是（）。

A．盡可能地減少各旅游點(diǎn)的排隊(duì)人數(shù)

B．吸引更多的人來(lái)看現(xiàn)場(chǎng)表演，以增加利潤(rùn)

C．盡可能地招攬顧客，希望他們?cè)賮?lái)公同游覽

D．在盡可能多的時(shí)間里最大限度地發(fā)揮餐廳的作用

《正確答案》

D

《專家解析》

兩個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)目的，既不獨(dú)立也不是均等的，第一個(gè)項(xiàng)目為第二個(gè)項(xiàng)目服務(wù)，即現(xiàn)場(chǎng)表演的目的是通過(guò)對(duì)人流的引導(dǎo)，在

盡可能多的時(shí)間里最大限度地發(fā)揮餐館的市場(chǎng)，因此D項(xiàng)正確。

4、科幻小說(shuō)大師阿瑟·克拉克說(shuō)：“如果一個(gè)德高望重的老科學(xué)家說(shuō)‘某件事情是可能的’，那他可能是正確的；但如果他說(shuō)‘某件事情是不可能

的’，那他也許是非常錯(cuò)誤的?！?/p>

阿瑟·克拉克想說(shuō)的是（）。

A．科技進(jìn)步永無(wú)止境

B．想得到就能做得到

C．未來(lái)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象

D．迷信權(quán)威會(huì)阻礙前進(jìn)的步伐

《正確答案》

C

《專家解析》

題中阿瑟·克拉克的身份是科幻小說(shuō)大師，他雖然提到“德高望重的老科學(xué)家”，但是其論述重點(diǎn)在于“如果他說(shuō)‘某件事是不可

能的’，那他也許是非常錯(cuò)誤的”，即未來(lái)是無(wú)從預(yù)料的，因此C項(xiàng)正確。

5、美育不完全等同于藝術(shù)教育，美育有培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念、審美意識(shí)和提高學(xué)生審美鑒賞能力的目的，即對(duì)藝術(shù)美的認(rèn)識(shí)判斷和實(shí)踐。美育

還有一個(gè)極為重要的目的就是人格美的培養(yǎng)、精神力量和意志力量的鑄造，即對(duì)社會(huì)美的認(rèn)識(shí)判斷和實(shí)踐。對(duì)藝術(shù)美的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐只是美育的

一部分，其實(shí)對(duì)“崇高之美”的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才是更為核心的所在。一個(gè)“高尚的人”“有教養(yǎng)的人”，是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，而強(qiáng)大的內(nèi)心是不畏困

難、不懼挫折失敗的，是經(jīng)過(guò)崇高之美的浸染、洗禮、磨礪鑄就的。

這段文字意在說(shuō)明：

A．美育與當(dāng)下的藝術(shù)教育不能完全等同

B．美育的目的是培養(yǎng)對(duì)美的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐

C．強(qiáng)大內(nèi)心的鑄就需要崇高之美的洗禮

D．美育的核心是對(duì)崇高之美的認(rèn)識(shí)實(shí)踐

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段首句指出美育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念、審美意識(shí)和提高學(xué)生審美鑒賞能力，接著說(shuō)明美育的另一個(gè)極為重要的目

的是對(duì)社會(huì)美的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。后文通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”以及程度詞“更”強(qiáng)調(diào)崇高之美才是美育的核心所在。尾句圍繞崇高之美展

開(kāi)論述，通過(guò)崇高之美可以鑄就強(qiáng)大的內(nèi)心從而對(duì)崇高之美是美育的核心進(jìn)行了解釋。因此，文段重在說(shuō)明“崇高之美”才是

美育的核心，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“美育與當(dāng)下的藝術(shù)教育不能完全等同”屬于首句話題引入的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于“崇高之美”，“美”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“強(qiáng)大內(nèi)心的鑄就”對(duì)應(yīng)文段尾句，為解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段的主題詞“美育”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《給孩子一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛》

6、水彩畫即以水為媒介調(diào)和色彩的繪畫藝術(shù)，是區(qū)別于油畫和中國(guó)畫的第三大畫種。水彩藝術(shù)起源于歐洲，但真正發(fā)展成為獨(dú)立畫種則是在18

世紀(jì)的英國(guó)，此為“現(xiàn)代水彩”。明清時(shí)期，受“西學(xué)東漸”影響，西方現(xiàn)代水彩傳入中國(guó)。民國(guó)初年，在著名教育家蔡元培的積極倡導(dǎo)和推動(dòng)下，

學(xué)校教育引入西方教學(xué)體系。水彩作為美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的重要手段逐漸被推廣開(kāi)。如今，移植于中華大地已有百年歷史的水彩畫，經(jīng)過(guò)中國(guó)畫家

的不斷追求和創(chuàng)作，逐漸融合了中國(guó)傳統(tǒng)審美、本土文化和水墨意境，形成融合中西、獨(dú)具一格的中國(guó)水彩畫面貌。

關(guān)于“水彩畫”，文段未提及的是：

A．媒介物質(zhì)

B．藝術(shù)起源

C．發(fā)展創(chuàng)新

D．審美趨向

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“水彩畫即以水為媒介調(diào)和色彩的繪畫藝術(shù)”可知，“媒介物質(zhì)”文段已提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“水彩藝術(shù)起源于歐洲，但真正發(fā)展成為獨(dú)立畫種則是在18世紀(jì)的英國(guó)”可知，“藝術(shù)起源”文段已提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“融合了中國(guó)傳統(tǒng)審美、本土文化和水墨意境，形成融合中西、獨(dú)具一格的中國(guó)水彩畫面貌”可知，“發(fā)展創(chuàng)新”文段

已提及，排除；

D項(xiàng)，“審美趨向”文段并未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《葉武：中國(guó)水彩畫為何體現(xiàn)了東西方藝術(shù)交融？》

7、風(fēng)險(xiǎn)不是________發(fā)生的，各種風(fēng)險(xiǎn)源、各類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)往往相互交織、相互作用。防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)不能____________、按下葫蘆浮起

了瓢，而需統(tǒng)籌、協(xié)同應(yīng)對(duì)。在應(yīng)急管理領(lǐng)域，不謀全局者不足以謀一域，不謀萬(wàn)世者不足以某一時(shí)。那種將應(yīng)急管理矮化為操作技術(shù)的局限

性思維，在面對(duì)復(fù)雜性風(fēng)險(xiǎn)時(shí)無(wú)疑會(huì)____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．偶然避重就輕力有不逮

B．隨機(jī)因小失大捉襟見(jiàn)肘

C．孤立顧此失彼左支右絀

D．單獨(dú)進(jìn)退失據(jù)無(wú)所適從

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“不是”可知，橫線處與“相互交織、相互作用”意思相反，橫線所在句子強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生是復(fù)雜的，是多因

素共同作用導(dǎo)致的。C項(xiàng)“孤立”意思是同其他事物不相聯(lián)系，D項(xiàng)“單獨(dú)”意思是獨(dú)自，均符合文意，保留。A項(xiàng)“偶然”表示突然

的，意想不到的，不是經(jīng)常的，文段并沒(méi)有討論風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生是否突然、意想不到，排除；B項(xiàng)“隨機(jī)”指不預(yù)設(shè)立場(chǎng)，沒(méi)有特定

的對(duì)象，側(cè)重不確定性，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處與“按下葫蘆浮起了瓢”意思相近，指顧得上這邊卻顧不上那邊。C項(xiàng)“顧此失彼”意思是顧了這

個(gè)，丟了那個(gè)，形容忙亂或慌張的情景，符合文意，保留。D項(xiàng)“進(jìn)退失據(jù)”意思是前進(jìn)和后退都失去了依據(jù)，形容無(wú)處容身，

也指進(jìn)退兩難，文段強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)籌全局，不能只專注一個(gè)方面，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，文段強(qiáng)調(diào)應(yīng)急管理需要統(tǒng)籌全局，若思維存在局限性就難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜性風(fēng)險(xiǎn)，C項(xiàng)“左支右絀”指力量不

足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問(wèn)題，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《防范災(zāi)害事故的弦啥時(shí)都得繃緊》

8、一直以來(lái)，本應(yīng)有獨(dú)立地位的藝術(shù)教育，都是附著在應(yīng)試教育理念之下的。在這種情況下，傳統(tǒng)藝術(shù)教育一直呈現(xiàn)出被邊緣化和功利化兩種

極端。一方面，傳統(tǒng)藝術(shù)科目不受重視，學(xué)生又沒(méi)有時(shí)間去接觸戲劇、舞蹈等“課外”藝術(shù)形式，沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)影響了藝術(shù)接觸，而就是像詩(shī)

歌、散文這樣出現(xiàn)在語(yǔ)文課上的藝術(shù)作品，也往往會(huì)被應(yīng)試要求所“肢解”。另一方面，各種藝術(shù)考試所催生出的過(guò)于注重實(shí)用性的藝術(shù)教育模

式，又忽略了對(duì)人文素養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)，置藝術(shù)規(guī)律于應(yīng)試思維之下。

文段接下來(lái)最可能講述的是：

A．讓藝術(shù)規(guī)律擺脫應(yīng)試思維的方法

B．傳統(tǒng)藝術(shù)教育不受重視的原因

C．扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育理念的可行性措施

D．探索傳統(tǒng)藝術(shù)教育革新的途徑

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出一直以來(lái)藝術(shù)教育都附著在應(yīng)試教育理念之下，接著闡述由此帶來(lái)的危害——導(dǎo)致傳統(tǒng)藝術(shù)教育被邊緣化和功

利化，并通過(guò)“一方面······另一方面······”進(jìn)行具體論述。由此可知，文段為“提出問(wèn)題分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)藝術(shù)教

育附著在應(yīng)試教育理念之下產(chǎn)生的不良后果，所以接下來(lái)最有可能針對(duì)問(wèn)題給出對(duì)策，D項(xiàng)“探索傳統(tǒng)藝術(shù)教育革新的途徑”為

對(duì)策表述，當(dāng)選。

A、C兩項(xiàng)，文段論述的核心話題是“傳統(tǒng)藝術(shù)教育”，而非“藝術(shù)規(guī)律”“應(yīng)試教育理念”，偷換概念，均排除；

B項(xiàng)，“提出問(wèn)題分析問(wèn)題”后最可能論述對(duì)策，而非原因，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《藝術(shù)教育，要藝術(shù)地教育》

9、影視的繁榮發(fā)展是借力文學(xué)實(shí)現(xiàn)的。從早期的經(jīng)典作品《在烈火中永生》《人到中年》《紅高粱》，到近年來(lái)的精品力作《平凡的世界》

《大江大河》《流浪地球》，一批由小說(shuō)改編的影視劇獲得觀眾和業(yè)界的好評(píng)，讓人看到了文學(xué)作品與影視創(chuàng)作結(jié)合所迸發(fā)出的動(dòng)人魅力。文

學(xué)不僅為影視化改編提供原文本，還為影視創(chuàng)作提供了豐富的題材線索和多樣的表現(xiàn)手法。業(yè)界流傳著這樣一句話：影視創(chuàng)作從詩(shī)歌那里借鑒

了含蓄生動(dòng)的比喻，從散文那里領(lǐng)略了清淡的風(fēng)韻，從戲劇那里學(xué)到了緊湊順暢的整體結(jié)構(gòu)的設(shè)置，還從小說(shuō)那里懂得了應(yīng)該注意人物內(nèi)心世

界的挖掘，而這被視為影視作品的靈魂所在。

這段文字意在說(shuō)明：

A．文學(xué)與影視領(lǐng)域融合發(fā)展，相輔相成

B．文藝借助文學(xué)蓬勃發(fā)展，百花齊放

C．影視領(lǐng)域的繁榮離不開(kāi)文學(xué)的重要支撐

D．文學(xué)支撐影視創(chuàng)意，影視點(diǎn)燃文學(xué)創(chuàng)新

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段先指出“影視領(lǐng)域”也需要借力文學(xué)。接下來(lái)詳細(xì)舉了一些影視劇的例子，指出文學(xué)為影視創(chuàng)作提供“原文本”，還提供“豐

富的題材線索和多樣的表現(xiàn)手法”，并引用業(yè)界流傳的話進(jìn)一步論述文學(xué)對(duì)于影視創(chuàng)作的重要價(jià)值。故文段重點(diǎn)在于論述“文

學(xué)”對(duì)于“影視”的重要價(jià)值，C項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“相輔相成”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“文藝”話題范圍擴(kuò)大，并非文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“影視點(diǎn)燃文學(xué)創(chuàng)新”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《<裝臺(tái)>一亮相就成爆款，底氣在哪？》

10、盡管美術(shù)在人們生活中____________，但研究美術(shù)的學(xué)問(wèn)——“美術(shù)史”卻相對(duì)小眾，即便在世界范圍內(nèi)，它也是一門看起來(lái)偏冷門的學(xué)

科，大眾對(duì)美術(shù)史學(xué)科的接受和認(rèn)知度有限。為應(yīng)對(duì)這種情況，近年來(lái)大學(xué)的美術(shù)史課程設(shè)置也在悄悄發(fā)生變革，雖然每所大學(xué)的變革

____________，但這些改變都是從美術(shù)史的讀者、觀眾或者說(shuō)接受者出發(fā)的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遍地開(kāi)花千差萬(wàn)別

B．司空見(jiàn)慣參差不齊

C．無(wú)處不在各有千秋

D．隨處可見(jiàn)莫衷一是

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“但”轉(zhuǎn)折后指出的“‘美術(shù)史’卻相對(duì)小眾”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“小眾”語(yǔ)義相反，C項(xiàng)“無(wú)處不在”形容數(shù)量極多，

存在的范圍極廣，D項(xiàng)“隨處可見(jiàn)”意思是在哪個(gè)地方都能見(jiàn)到，指事情非常普通、常見(jiàn)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“遍地開(kāi)

花”比喻好事情到處出現(xiàn)或普遍發(fā)展，文段未涉及“好事情”，排除；B項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”比喻本來(lái)有些奇怪的事情，現(xiàn)在大家看慣了

也就不覺(jué)得奇怪了，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“但這些改變都是從美術(shù)史的讀者、觀眾或者說(shuō)接受者出發(fā)的”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)每所大學(xué)的變革存

在著差別，C項(xiàng)“各有千秋”形容各有所長(zhǎng)，各有優(yōu)點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“莫衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，側(cè)

重意見(jiàn)的不同，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《開(kāi)放的美術(shù)史更有活力》

11、站穩(wěn)人民立場(chǎng)，就要________為民情懷。為民情懷是中國(guó)共產(chǎn)黨人的內(nèi)在思想品質(zhì)和精神標(biāo)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的為民情懷，是超越功

利、對(duì)人民無(wú)私的大愛(ài)，是一種博大的胸懷，一種________的情感，一種恒久的熱度。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．厚實(shí)深厚

B．培育持久

C．厚植深沉

D．貫穿熾熱

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，搭配“為民情懷”，B項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)教育，C項(xiàng)“厚植”指深厚地培育，均搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。A項(xiàng)“厚實(shí)”指寬

厚結(jié)實(shí)、富足富裕，與“為民情懷”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“貫穿”指穿過(guò)、貫通，文段并未表達(dá)將“為民情懷”貫通的意思，排

除。

第二空，搭配“情感”，且與“博大”“恒久”構(gòu)成并列，C項(xiàng)“深沉”形容程度深，搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“持久”指維持長(zhǎng)

久，與“恒久”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《堅(jiān)定理想信念厚植為民情懷》

12、20世紀(jì)50年代，舟曲縣森林覆蓋面大，生態(tài)環(huán)境平衡，有“隴上江南”之稱。然而之后的半個(gè)多世紀(jì)，舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到

20%。森林的過(guò)度砍伐導(dǎo)致舟曲水土流失嚴(yán)重，山體風(fēng)化，土地裸露，一旦遇到狂風(fēng)暴雨，泥石流就容易形成并沿著山谷傾瀉而下。另外，近

10年來(lái)，舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸山辟地，會(huì)令巖體變得松動(dòng)，植被遭到破壞，制造了大量的松散物質(zhì)。更有甚者，

舟曲礦產(chǎn)資源豐富，開(kāi)礦遺留的廢棄土石處理不當(dāng)，使松散碎屑物質(zhì)量大增。這樣，在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起來(lái)的松

散碎屑物質(zhì)量，現(xiàn)在幾年內(nèi)便達(dá)到了。桶里裝滿了“火藥”，自然一點(diǎn)就炸。

這段文字意在（）。

A．剖析舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)害的原因

B．告誡人們不要亂砍濫伐

C．說(shuō)明人為因素在舟曲泥石流災(zāi)害中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>

D．警示人們泥石流災(zāi)害要防患于未然

《正確答案》

C

《專家解析》

文段對(duì)舟曲泥石流災(zāi)害的發(fā)生原因進(jìn)行了剖析，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)“過(guò)度砍伐”“不合理建水電站”“開(kāi)礦遺留廢棄土石處理不

當(dāng)”，這些均是泥石流發(fā)生的人為因素。由“在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起來(lái)的松散碎屑物質(zhì)量，現(xiàn)在幾

年內(nèi)便達(dá)到了”可知，文段列舉上述原因意在說(shuō)明人為因素在舟曲泥石流災(zāi)害中充當(dāng)了催化劑的角色。因此C項(xiàng)正確。

13、海南自貿(mào)港建設(shè)根據(jù)“三區(qū)一中心”的定位要求，把優(yōu)化口岸營(yíng)商環(huán)境作為發(fā)力點(diǎn)，出臺(tái)了優(yōu)化口岸營(yíng)商環(huán)境、提升跨境貿(mào)易便利化水平的

12項(xiàng)措施，努力推動(dòng)打造適應(yīng)自貿(mào)港建設(shè)需要的一流口岸營(yíng)商環(huán)境，正是在這樣的環(huán)境下，海南出口運(yùn)輸迎來(lái)了發(fā)展期。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．優(yōu)越蓬勃

B．優(yōu)秀富足

C．優(yōu)異繁榮

D．優(yōu)惠興替

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“環(huán)境”，且根據(jù)橫線前指代詞“這樣的”可知，指代前文“把優(yōu)化口岸營(yíng)商環(huán)境作為發(fā)力點(diǎn)······努力推動(dòng)打造適應(yīng)

自貿(mào)港建設(shè)需要的一流口岸營(yíng)商環(huán)境”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“環(huán)境一流”之意，A項(xiàng)“優(yōu)越”指優(yōu)勝、優(yōu)良，與“環(huán)境”搭配恰當(dāng)且符合

文意，保留。B項(xiàng)“優(yōu)秀”指（品行、成績(jī)等）非常好，C項(xiàng)“優(yōu)異”指（成績(jī)、表現(xiàn)等）優(yōu)秀，出色，D項(xiàng)“優(yōu)惠”指較一般優(yōu)厚，

通常搭配政策、條件等，均與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“蓬勃”意思是繁榮，旺盛，置于此處可體現(xiàn)出海南出口運(yùn)輸迎來(lái)了繁榮、旺盛的發(fā)展期，符合文意，

當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】人民論壇網(wǎng)《人民論壇網(wǎng)評(píng)|海南自由貿(mào)易港任重而道遠(yuǎn)》

14、過(guò)去一年，博物館業(yè)最熱門的模式無(wú)疑是“云上”看展。大量的博物館項(xiàng)目轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，閉館不閉展，一件件凝固了人類文明之光的稀世珍

寶，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和VR、AR、3D全景息等技術(shù)生動(dòng)起來(lái)，以高水平的交互設(shè)計(jì)破解了傳統(tǒng)布展的局限，以更清晰的方式給人耳目一新的體驗(yàn)。科

技進(jìn)步帶來(lái)的創(chuàng)新體驗(yàn)，確實(shí)解了燃眉之急。不過(guò)，博物館數(shù)字化應(yīng)用不能只考慮到新技術(shù)的賦能，還需要上升到更有人情味、更加感性的文

化層面。畢竟，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代雖然賦予人們新的溝通方式，但某種程度上也讓人際關(guān)系變得疏離，新冠肺炎疫情下的“無(wú)接觸式”模式，更加速了這

種改變。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

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A．博物館應(yīng)兼具人文與數(shù)字技術(shù)

B．互聯(lián)網(wǎng)加速了人際關(guān)系的疏離

C．疫情加速了博物館數(shù)字化進(jìn)程

D．?dāng)?shù)字博物館更需注重文化層面

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)頭引出背景，介紹過(guò)去一年博物館轉(zhuǎn)為線上模式所帶來(lái)的種種好處，之后通過(guò)“不過(guò)”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)博物館數(shù)字化應(yīng)用需

要上升到文化層面，接著通過(guò)“畢竟”進(jìn)一步解釋原因，因?yàn)樵谀撤N程度上互聯(lián)網(wǎng)讓人際關(guān)系變得疏離，并舉了疫情的例子加

以論證。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折之后的對(duì)策為重點(diǎn)，即數(shù)字博物館需要上升到更有人情味、更加感性的文化層面，對(duì)應(yīng)

D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“兼具人文與數(shù)字技術(shù)”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)要注重文化層面，排除；

B項(xiàng)，“加速了人際關(guān)系的疏離”對(duì)應(yīng)文段尾句，為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“加速了博物館數(shù)字化進(jìn)程”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《重塑博物館的未來(lái)》

15、人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，就一般情況而言是對(duì)的。其實(shí)，開(kāi)卷未必均有益。問(wèn)題是開(kāi)什么卷，好書(shū)如“圣水”；壞書(shū)似“魔鬼”，可以使人產(chǎn)生邪

念，誘使讀者沿坡下滑，甚至?xí)櫲腙幇抵顪Y。因此，在茫茫書(shū)海中，我們要學(xué)會(huì)提純拔萃，去蕪存菁的本領(lǐng)，做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思

之，明辨之，篤行之”。

這句話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。

A．讀書(shū)要善于思考

B．讀書(shū)要善于提問(wèn)

C．讀書(shū)要善于學(xué)以致用

D．讀書(shū)要善于選擇

《正確答案》

D

《專家解析》

文段以否定“開(kāi)卷有益”引出書(shū)分為好書(shū)和壞書(shū)兩種，接著提出要“提純拔萃，去蕪存菁”，意在表明讀書(shū)要善于選擇那些對(duì)人有

益的好書(shū)，因此D項(xiàng)正確。

16、青年群體能自主選擇其所喜好的文化內(nèi)容是時(shí)代的進(jìn)步，二次元文化的盛行是青年文化自我選擇、發(fā)展和建構(gòu)的過(guò)程，主流社會(huì)應(yīng)當(dāng)正視

青年亞文化產(chǎn)生的時(shí)代性，充分認(rèn)識(shí)到青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得身份認(rèn)同和群體認(rèn)同的重要性。因而，應(yīng)當(dāng)順勢(shì)而為，以寬容的心態(tài)推動(dòng)二次

元文化雙向破壁，既要把二次元的內(nèi)容呈現(xiàn)給主流社會(huì)，也要把一些符合主流價(jià)值觀的內(nèi)容以二次元的形式呈現(xiàn)出來(lái)。動(dòng)漫《領(lǐng)風(fēng)者》就是比

較成功的探索，講述了馬克思一生的傳奇故事，在B站獲得了1000多萬(wàn)次的播放和62萬(wàn)的“追番”。

這段文字重點(diǎn)說(shuō)明的是：

A．如何才能讓主流社會(huì)接受二次元文化

B．二次元文化出圈源于青年的自主選擇

C．《領(lǐng)風(fēng)者》是二次元文化成功的代表

D．以寬容心態(tài)推動(dòng)二次元文化雙向破壁

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開(kāi)篇提到二次元文化的盛行是青年文化自我選擇、發(fā)展和建構(gòu)的過(guò)程，主流社會(huì)應(yīng)當(dāng)正視青年亞文化產(chǎn)生的時(shí)代性，后

面用“因而”進(jìn)行總結(jié)，指出要順勢(shì)而為，以寬容的心態(tài)推動(dòng)二次元文化雙向破壁，將二次元內(nèi)容和主流內(nèi)容相互呈現(xiàn)，尾句

介紹了成功探索的案例，動(dòng)漫《領(lǐng)風(fēng)者》獲得了千萬(wàn)次的播放，故文段強(qiáng)調(diào)要以寬容的心態(tài)推動(dòng)二次元文化雙向破壁，對(duì)應(yīng)

D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“讓主流社會(huì)接受二次元文化”表述片面，文段還提到了“也要把一些符合主流價(jià)值觀的內(nèi)容以二次元的形式呈現(xiàn)出來(lái)”，

排除；

B項(xiàng)，為結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，《領(lǐng)風(fēng)者》是二次元文化雙向破壁的成功案例，為舉例部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以寬容心態(tài)推動(dòng)二次元文化雙向破壁》

17、即便是比較嚴(yán)肅的史學(xué)著作，在習(xí)慣了一種寫作和思維路徑后，也很難有別的考察和分析視角。這樣一來(lái)，人們讀到的史書(shū)就難免，

這在一定程度上使讀者。

A．如出一轍心不在焉

B．人云亦云不求甚解

C．眾口一詞味同嚼蠟

D．大同小異興味索然

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空根據(jù)“這”指代“習(xí)慣了一種寫作思路和思維路徑”，故橫線處體現(xiàn)史書(shū)也都是類似的，A項(xiàng)“如出一轍”原意指好像出自同

一個(gè)車轍，比喻兩件事情非常相似，能體現(xiàn)史書(shū)內(nèi)容差不多，保留；D項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有差異，符合文意，保

留；B項(xiàng)“人云亦云”指人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)。指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話，與史書(shū)搭配不當(dāng)，排除；C

項(xiàng)“眾口一詞”指許多人都說(shuō)同樣的話，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話，搭配史書(shū)不當(dāng)，排除。

第二空史書(shū)內(nèi)容類似，讀者讀起來(lái)就會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“興味索然”指一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，符合文意，鎖定D項(xiàng)。A項(xiàng)“心不

在焉”意思是心思不在這里，指思想不集中，強(qiáng)調(diào)態(tài)度問(wèn)題，并非史書(shū)內(nèi)容類似導(dǎo)致，語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《他者眼中的歷史映像》

18、閱讀是青少年獲取知識(shí)、啟迪智慧的重要來(lái)源，也是立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的必由之路。選一本好書(shū)入門，有助于喚醒閱讀活

力，讓青少年愿意讀、喜歡讀、堅(jiān)持讀?！靶〉麓?，大德敦化”，由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，由“學(xué)一陣”到“學(xué)一生”，青少年才能在博覽群書(shū)、日

積月累中提升思想道德品質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新創(chuàng)造和終身學(xué)習(xí)的能力，堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，在感悟時(shí)代、緊跟

時(shí)代中珍惜韶華，自覺(jué)按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己。

這段文字適合做哪個(gè)觀點(diǎn)的論據(jù)？

A．掌握學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)亮青春燈塔

B．激發(fā)閱讀興趣，厚實(shí)青春底氣

C．暢游書(shū)海世界，激蕩青春風(fēng)采

D．營(yíng)造書(shū)香氛圍，孕育青春夢(mèng)想

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段首先引出“閱讀”這一話題，指出閱讀對(duì)青少年的重要性。接著指出選一本好書(shū)入門，能夠培養(yǎng)青少年的閱讀興趣，然后

對(duì)閱讀興趣帶來(lái)的好處、意義進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段重在強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)閱讀興趣對(duì)青少年至關(guān)重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“學(xué)習(xí)方法”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“暢游書(shū)海世界”側(cè)重閱讀的廣泛性，缺少主題詞“閱讀興趣”，排除；

D項(xiàng)，“營(yíng)造書(shū)香氛圍”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓閱讀為青春增色》

19、數(shù)字時(shí)代，幾乎所有的生活服務(wù)都轉(zhuǎn)向了屏幕、按鍵和操作系統(tǒng)，從面對(duì)面的交流、實(shí)打?qū)嵉慕佑|，轉(zhuǎn)化為對(duì)話框、輸入法，變得“看不見(jiàn)

摸不著”，對(duì)于老年人群體而言，這種變化就像高速運(yùn)行的電梯一樣，令人“”。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自慚形穢

B．望洋興嘆

C．騎虎難下

D．甘拜下風(fēng)

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“這種變化就像高速運(yùn)行的電梯一樣”可知，橫線處表示時(shí)代變化就像高速運(yùn)行的電梯一樣讓老年人難以趕上，感到無(wú)可

奈何，B項(xiàng)“望洋興嘆”現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力量不夠或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何，可以體現(xiàn)出老年人群體面對(duì)時(shí)代變化而感到無(wú)

可奈何的意思，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，文段未提及“感到慚愧”，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)“騎虎難下”比喻做一件事情進(jìn)行下去有困難，但情況又不允許中途停止，陷于進(jìn)退兩難的境地，與文意無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)“甘拜下風(fēng)”指承認(rèn)自己不如別人，文段未提及“不如別人”，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《扶一把，幫老人登上數(shù)字時(shí)代的“電梯”》

20、2021年10月，我國(guó)正式設(shè)立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山首批5個(gè)國(guó)家公園。兩年來(lái)，首批國(guó)家公園在生態(tài)保護(hù)方

面取得新進(jìn)展。大熊貓國(guó)家公園保護(hù)了70%以上的野生大熊貓，連通了13個(gè)大熊貓局域種群生態(tài)廊道。東北虎豹國(guó)家公園野生東北虎數(shù)量已增

長(zhǎng)至約60只，且處于繁殖高峰期和種群快速增長(zhǎng)期，超過(guò)50%的東北虎幼崽能存活至成年。海南熱帶雨林國(guó)家公園雨林生境持續(xù)改善，長(zhǎng)臂猿

種群數(shù)量已恢復(fù)到6群37只。武夷山國(guó)家公園統(tǒng)籌保護(hù)和發(fā)展，新發(fā)現(xiàn)福建天麻、雨神角蟾等17個(gè)新物種。下一步，我國(guó)將穩(wěn)妥有序推進(jìn)設(shè)立新

的國(guó)家公園，逐步建成世界上最大的國(guó)家公園體系。

關(guān)于“國(guó)家公園”，文段未提及的是：

A．設(shè)立的具體背景

B．試點(diǎn)名單的內(nèi)容

C．保護(hù)工作的進(jìn)展

D．未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項(xiàng)，“設(shè)立的具體背景”文段并未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“我國(guó)正式設(shè)立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山首批5個(gè)國(guó)家公園”可知，“試點(diǎn)名單的內(nèi)容”文段

已提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“大熊貓國(guó)家公園保護(hù)了70%以上的野生大熊貓······雨神角蟾等17個(gè)新物種”可知，“保護(hù)工作的進(jìn)展”文段已提及，

排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“下一步，我國(guó)將穩(wěn)妥有序推進(jìn)設(shè)立新的國(guó)家公園，逐步建成世界上最大的國(guó)家公園體系”可知，“未來(lái)的發(fā)展目

標(biāo)”文段已提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《首批國(guó)家公園設(shè)立兩周年生態(tài)保護(hù)工作進(jìn)展如何？》

21、自美國(guó)F-117隱形戰(zhàn)斗轟炸機(jī)首次亮相巴拿馬上空后，隱形武器成為世界武器發(fā)展的一大趨勢(shì)。有的軍事專家曾預(yù)言，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)或?yàn)殡[形武

器唱主角的戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)武器裝備發(fā)展也將隱形化作為第三代武器的一個(gè)重要指標(biāo)，新列裝的武器裝備基本上皆具有隱形的功能。這些隱形武

器，其光學(xué)特征可以隱形于地理背景之中，其電磁特征也可以湮沒(méi)于電子信號(hào)頻譜之內(nèi)，使對(duì)手無(wú)法對(duì)其識(shí)別。

這段文字主要介紹：

A．未來(lái)世界武器發(fā)展的主要趨勢(shì)

B．軍事專家對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)模式的預(yù)測(cè)

C．隱形武器具備隱形性能的原因

D．中國(guó)發(fā)展隱形武器的背景及成就

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句以“美國(guó)F-117”為例引出隱形武器，接著說(shuō)明隱形武器是世界武器發(fā)展的趨勢(shì)，介紹完背景之后，強(qiáng)調(diào)中國(guó)隱形武器

目前的成就，新列裝的武器裝備均有隱形的性能，并對(duì)隱形武器的性能進(jìn)行了具體解釋。所以文段主要介紹了中國(guó)發(fā)展隱形

武器的背景及取得的成績(jī)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“隱形武器”，且表述不明確，排除；

B項(xiàng)，是文段中的背景介紹，非重點(diǎn)，且未提到文段主題詞“隱形武器”，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《南方周末》

22、和“死的”化學(xué)藥物不同，“活的”免疫細(xì)胞具有__________，可以隨著癌細(xì)胞變化而變化，讓其更難逃脫，免疫細(xì)胞可以不斷復(fù)制，等于

形成了一支____________的抗癌大軍。由于免疫細(xì)胞有記憶功能，這支抗癌大軍可以長(zhǎng)期在體內(nèi)________漏網(wǎng)的癌細(xì)胞，直至將它們一網(wǎng)

打盡。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．適應(yīng)性源源不斷捕捉

B．靈活性生生不息搜尋

C．應(yīng)變性絡(luò)繹不絕查找

D．能動(dòng)性雨后春筍搜捕

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“可以隨著癌細(xì)胞變化而變化”可知，免疫細(xì)胞有隨機(jī)應(yīng)變的能力，A項(xiàng)“適應(yīng)性”指人的適應(yīng)外界環(huán)境賴以生存的

能力，B項(xiàng)“靈活性”指具有靈活的能力，C項(xiàng)“應(yīng)變性”指適應(yīng)時(shí)事變化、應(yīng)付事態(tài)變化，均可表示免疫細(xì)胞能不斷變化，符合

文意，保留。D項(xiàng)“能動(dòng)性”指人的自覺(jué)努力、積極活動(dòng)的特性，與“免疫細(xì)胞”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“免疫細(xì)胞可以不斷復(fù)制”可知，免疫細(xì)胞會(huì)不斷地產(chǎn)生，A項(xiàng)“源源不斷”指連續(xù)不斷，側(cè)重不間斷，符合文意，

保留。B項(xiàng)“生生不息”指不斷地生長(zhǎng)、繁殖，多搭配文化、精神等，與“免疫細(xì)胞”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”形容行人車

馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷，強(qiáng)調(diào)熱鬧，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“捕捉”指抓住，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《我們與“人類殺手”的交鋒（下）——全面解讀癌癥診療方法》

23、在權(quán)利的時(shí)代，人們通過(guò)明確______各種權(quán)利(特別是私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和生命權(quán)利)，并且給予法律上的承認(rèn)，就能有效地形成對(duì)權(quán)力的限制。

現(xiàn)代社會(huì)的政治進(jìn)步關(guān)鍵就表現(xiàn)在權(quán)利限制權(quán)力。但是，權(quán)力問(wèn)題很快就______，人們發(fā)現(xiàn)在權(quán)利背后同樣隱藏著權(quán)力，權(quán)力仍然是幕后決策

人。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．規(guī)范東山再起

B．界定卷土重來(lái)

C．規(guī)定甚囂塵上

D．約定雪上加霜

《正確答案》

B

《專家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“甚囂塵上”形容對(duì)傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，“權(quán)力問(wèn)題”不能搭配。權(quán)利問(wèn)題是

已經(jīng)消失了的問(wèn)題又重新出現(xiàn)，而不是說(shuō)問(wèn)題更加嚴(yán)重，“雪上加霜”不符合文意。“東山再起”和“卷土重來(lái)”的感情色彩不同，

前者是褒義詞，后者則含貶義。作者對(duì)“權(quán)力問(wèn)題”持否定態(tài)度，應(yīng)用“卷土重來(lái)”。因此答案選B。

24、根據(jù)國(guó)家的城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，我國(guó)在“十四五”時(shí)期必須強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，補(bǔ)齊城鄉(xiāng)社區(qū)、風(fēng)險(xiǎn)防控、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)心理服務(wù)等方

面短板弱項(xiàng)。

A．公共設(shè)施

B．公共服務(wù)

C．居民參與

D．應(yīng)急管理

《正確答案》

D

《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》指出：“必須強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，補(bǔ)齊社區(qū)應(yīng)急管理、風(fēng)

險(xiǎn)防控、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)心理服務(wù)等方面短板弱項(xiàng)?！?/p>

故正確答案為D。

25、社區(qū)團(tuán)購(gòu)作為一種新興業(yè)態(tài)，近年來(lái)備受各路資本________。社區(qū)團(tuán)購(gòu)的出發(fā)點(diǎn)是良好的，能夠解決部分工薪階層無(wú)暇買菜的難題，但

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，社區(qū)團(tuán)購(gòu)在資本的裹挾和無(wú)序擴(kuò)張下，卷入“____________”的惡性競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致傳統(tǒng)攤販和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)萎縮······社區(qū)團(tuán)購(gòu)

的發(fā)展到了不得不予以規(guī)范的關(guān)鍵地步。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．推崇爾虞我詐

B．追捧跑馬圈地

C．擁躉縱橫捭闔

D．青睞波詭云譎

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《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“資本的裹挾和無(wú)序擴(kuò)張”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)出社區(qū)團(tuán)購(gòu)受各路資本重視之意。A項(xiàng)“推崇”指尊崇、

推重崇敬，B項(xiàng)“追捧”意為追逐捧場(chǎng)，D項(xiàng)“青睞”指喜愛(ài)或重視，均可體現(xiàn)出重視之意，符合文意，保留。C項(xiàng)“擁躉”指擁護(hù)

者、支持者，屬于名詞，和“資本”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“惡性競(jìng)爭(zhēng)”，根據(jù)后文帶來(lái)的結(jié)果是“傳統(tǒng)攤販和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)萎縮”可知，傳統(tǒng)攤販和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)萎縮的原因應(yīng)是資本

搶占了市場(chǎng)份額，B項(xiàng)“跑馬圈地”指用強(qiáng)勢(shì)占領(lǐng)不屬于他們的土地，置于此處可理解為各路資本搶占市場(chǎng)份額，且與“惡性競(jìng)

爭(zhēng)”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“爾虞我詐”指互相猜疑，互相施詐，D項(xiàng)“波詭云譎”形容事物的變幻莫測(cè)，均體現(xiàn)不出資

本搶占市場(chǎng)份額，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《規(guī)范社區(qū)團(tuán)購(gòu)須創(chuàng)新監(jiān)管制度》

26、不論什么時(shí)代，都不缺少能歌善舞的人，但真正廣受公眾歡迎的明星級(jí)人才總是____________。演唱會(huì)一票難求、歌迷搶票失敗后的失

落，________出同級(jí)別的演唱會(huì)數(shù)量有限。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．屈指可數(shù)折射

B．鳳毛麟角影射

C．一鱗半爪揭示

D．首屈一指反應(yīng)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與前文“不缺少能歌善舞的人”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)明星級(jí)人才數(shù)量少之意，A

項(xiàng)“屈指可數(shù)”形容數(shù)目很少，扳著手指頭就能數(shù)過(guò)來(lái)，B項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，均能體現(xiàn)數(shù)量少之意，保

留。C項(xiàng)“一鱗半爪”比喻零星片段的事物，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事物的一小部分，無(wú)法體現(xiàn)數(shù)量少之意，排除；D項(xiàng)“首屈一指”指居第一

位，引申為最好的，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“演唱會(huì)一票難求、歌迷搶票失敗”體現(xiàn)出“演唱會(huì)數(shù)量有限”之意，A項(xiàng)“折射”指由

事情的現(xiàn)象反映事情的本質(zhì)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“影射”意為借此指彼，暗指某事、某人，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《走出演唱會(huì)“一票難求”的怪圈》

27、習(xí)近平總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)在理論學(xué)習(xí)上必須走在“前列”、當(dāng)好“示范”，并開(kāi)出學(xué)習(xí)“良方”：自覺(jué)主動(dòng)學(xué)，____________、

日就月將；及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，做到學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識(shí)跟進(jìn)、行動(dòng)跟進(jìn)；聯(lián)系實(shí)際學(xué)，決不能____________、凌空蹈虛；篤信篤行學(xué)，學(xué)出堅(jiān)定信

仰、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)，學(xué)以致用、____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．矢志不渝照本宣科知行合一

B．朝夕不倦夸夸其談力學(xué)篤行

C．孜孜矻矻食古不化躬行實(shí)踐

D．銖積寸累坐而論道身體力行

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“頓號(hào)”可知，橫線處與“日就月將”構(gòu)成同義并列，“日就月將”指每天有成就，每月有進(jìn)步，形容精進(jìn)不止，故橫

線處應(yīng)體現(xiàn)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累之意。B項(xiàng)“朝夕不倦”指早晚勤奮不懈，C項(xiàng)“孜孜矻矻”比喻勤勞努力不懈怠，D項(xiàng)“銖積寸

累”形容一點(diǎn)一滴地積累，均能夠體現(xiàn)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“矢志不渝”形容立誓決不改變自己的

志向，不能形容學(xué)習(xí)，排除。

第二空，橫線處與“聯(lián)系實(shí)際學(xué)”意思相反，且與“凌空蹈虛”意思相近，指學(xué)習(xí)脫離實(shí)際。D項(xiàng)“坐而論道”指口頭說(shuō)說(shuō)，不見(jiàn)行

動(dòng)，強(qiáng)調(diào)空談，缺乏實(shí)際行動(dòng)，符合文意，保留。B項(xiàng)“夸夸其談”指華而不實(shí)、滔滔不絕地空談，無(wú)法體現(xiàn)學(xué)習(xí)脫離實(shí)際，排

除；C項(xiàng)“食古不化”指學(xué)習(xí)古代的東西，不善于運(yùn)用，如同進(jìn)食不消化一樣，文段未體現(xiàn)“學(xué)習(xí)古代的東西”之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“身體力行”指親身體驗(yàn)，努力實(shí)行，與“學(xué)以致用”意思相近，體現(xiàn)出了要將所學(xué)用于行動(dòng)，符合文

意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《建設(shè)風(fēng)清氣正的政治機(jī)關(guān)》

28、文化傳統(tǒng)觀念______可以影響和制約人們的行動(dòng)，就必然會(huì)在人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)生作用，______直接或間接地影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A．既然因而

B．如果因而

C．既然從而

D．如果從而

《正確答案》

C

《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，文化傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的影響是既成的事實(shí)，不存在“如果”的假設(shè)；第二空，上下句間是順承的關(guān)系，

而“因而”表示因果關(guān)系，表示順承的“從而”更恰當(dāng)，因此C項(xiàng)正確。

29、媒介對(duì)于城市價(jià)值的發(fā)現(xiàn)只是品牌形象建構(gòu)的第一步。在此基礎(chǔ)上，對(duì)于用戶，即消費(fèi)者的了解和貼近，是持續(xù)城市美好印象的關(guān)鍵因

素，這來(lái)自兩方面的效果實(shí)現(xiàn)：一是公眾情感的調(diào)動(dòng)，二是社會(huì)心理需求的滿足?，F(xiàn)代公眾，一方面更遵從個(gè)性，接受信息的目的性更強(qiáng)；另

一方面，對(duì)于接受對(duì)象的選擇更具自主性。同時(shí)，公眾已不再是“單向度”信息和觀念的被動(dòng)接受者，他們也樂(lè)于參與到城市品牌的生產(chǎn)推廣中

去，讓城市形象在公共傳播中無(wú)限放大。因而，____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．提升公眾的滿意度是城市出圈的關(guān)鍵要素

B．城市影響力的原動(dòng)力來(lái)自于與消費(fèi)者的互動(dòng)

C．一座城市建立與公眾的密切聯(lián)系至關(guān)重要

D．給公眾留下美好印象有利于提升品牌價(jià)值

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)尾句的“因而”可知，橫線處應(yīng)是對(duì)前文的總結(jié)。文段開(kāi)篇指出媒介對(duì)于城市價(jià)值的發(fā)現(xiàn)只是品牌形象建構(gòu)的第一步，隨

后通過(guò)“在此基礎(chǔ)上”進(jìn)一步指出，對(duì)于消費(fèi)者的了解和貼近，是持續(xù)城市美好印象的關(guān)鍵因素，而這來(lái)自兩方面的效果實(shí)

現(xiàn)，接著對(duì)此展開(kāi)詳細(xì)論述，進(jìn)一步體現(xiàn)應(yīng)如何了解和貼近公眾，故前文主要說(shuō)明城市形象建構(gòu)和與公眾建立聯(lián)系之間的關(guān)

系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“公眾的滿意度”前文并未體現(xiàn)，無(wú)法銜接，排除；

B項(xiàng)，“與消費(fèi)者的互動(dòng)”對(duì)應(yīng)“兩方面的效果實(shí)現(xiàn)”的其中之一，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“給公眾留下美好印象”與前文所述內(nèi)容無(wú)關(guān)，銜接不當(dāng)，且缺少文段核心話題“城市”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“媒介化”景觀與城市品牌的文化整塑》

30、①據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2009年，沙漠玫瑰屬南非白花沙漠玫瑰的野生種群由于園藝等原因在三個(gè)世代內(nèi)減少了80%，而且這種減少的趨勢(shì)仍然

沒(méi)有停止

②這種情況不僅存在于沙漠玫瑰屬

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③由于人類對(duì)具有經(jīng)濟(jì)、觀賞等價(jià)值的植被趨之若鶩，野生植物資源面臨著極大的生存威脅

④沙漠玫瑰屬植物具有很高的觀賞價(jià)值，但其在被人類利用的同時(shí)也受到了不同程度的影響

⑤一個(gè)物種的消失會(huì)對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生難以估量的影響，因此保護(hù)植被已成為人類的一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)

⑥據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道，自18世紀(jì)中葉以來(lái)，平均每年有兩種以上的植物物種因?yàn)槿祟惖脑蚨鴱牡厍蛏舷?/p>

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④①②③⑥⑤

B．①②⑥⑤④③

C．⑥⑤①④②③

D．③①④②⑥⑤

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句有①③④⑥四句，均可作為話題引入的內(nèi)容，無(wú)法判斷首句。再看尾句，③句闡述問(wèn)題，指出野

生植物資源面臨著極大的生存威脅，⑤句“因此”引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)保護(hù)植被刻不容緩，對(duì)比可知，⑤句更適合作尾句，排除B、

C兩項(xiàng)。比較A、D兩項(xiàng)，①④兩句的先后順序不同，④句“但”表轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)沙漠玫瑰屬植物受到不同程度的影響，①句具體

闡述沙漠玫瑰屬中的南非白花沙漠玫瑰受到的影響，是對(duì)④句的解釋說(shuō)明，故①句應(yīng)在④句之后，排除D項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《大漠孤煙，巾幗“玫瑰”丨箋草釋木》

31、當(dāng)前，我國(guó)殘疾人群體達(dá)8500多萬(wàn)人，需要格外關(guān)心和關(guān)注。在我國(guó)殘疾人事業(yè)發(fā)展方針中，法治保障體系持續(xù)賦予特別的關(guān)愛(ài)，集中體

現(xiàn)為堅(jiān)持公共法律服務(wù)體系優(yōu)先建設(shè)。作為比較典型的脆弱人群，殘疾人抗御風(fēng)險(xiǎn)、解決糾紛、自主發(fā)展的能力相對(duì)不足，特別是運(yùn)用法律保

障合法權(quán)益的條件與環(huán)境相對(duì)匱乏。在公共法律服務(wù)體系建設(shè)中，國(guó)家積極承擔(dān)紓困義務(wù)，彰顯對(duì)殘疾人群體的特殊關(guān)懷，折射出對(duì)所有人權(quán)

利平等對(duì)待、一體關(guān)切的價(jià)值追求。

這段文字意在說(shuō)明：

A．我國(guó)殘疾人權(quán)益保障相關(guān)法律法規(guī)存在局限，亟待完善

B．應(yīng)重視殘疾人群的特殊性，優(yōu)先保障殘疾人的合法權(quán)益

C．我國(guó)積極健全殘疾人公共法律服務(wù)體系，彰顯特殊關(guān)愛(ài)

D．我國(guó)殘疾人保障事業(yè)以“平等、關(guān)愛(ài)”為終極價(jià)值追求

《正確答案》

C

《專家解析》

文段先指出我國(guó)殘疾人群體龐大，需要格外關(guān)心和關(guān)注。隨后指出我國(guó)在應(yīng)對(duì)殘疾人問(wèn)題時(shí)“堅(jiān)持公共法律服務(wù)體系優(yōu)先建

設(shè)”。接下來(lái)進(jìn)一步分析殘疾人運(yùn)用法律保障合法權(quán)益的條件與環(huán)境相對(duì)匱乏。最后指出國(guó)家在公共法律服務(wù)體系建設(shè)中積極

承擔(dān)紓困義務(wù)，彰顯了對(duì)殘疾人群體的特殊關(guān)懷，折射出了對(duì)人權(quán)平等的價(jià)值追求。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在指出我國(guó)通

過(guò)“公共法律服務(wù)體系優(yōu)先建設(shè)”幫助殘疾人運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“公共法律服務(wù)體系建設(shè)”，而非完善相關(guān)法律法規(guī)，排除；

B項(xiàng)，文段沒(méi)有指出要“優(yōu)先保障殘疾人的合法權(quán)益”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“平等、關(guān)愛(ài)”對(duì)應(yīng)文段尾句“對(duì)所有人權(quán)利平等對(duì)待、一體關(guān)切”，偏離文段中心，文段重點(diǎn)圍繞“公共法律服務(wù)體系”展

開(kāi)論述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《打造優(yōu)質(zhì)高效的殘疾人法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)》

32、時(shí)下的兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)多到________，少兒美術(shù)考級(jí)也高溫不下。很多作品一看就透著訓(xùn)練的________，背后的模式大同小異，形

成了某種標(biāo)準(zhǔn)化的東西。這其實(shí)對(duì)于小朋友的想象力是一種________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．井噴印記囚禁

B．失衡標(biāo)記桎梏

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C．泛濫痕跡束縛

D．充溢蹤跡限制

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“少兒美術(shù)考級(jí)也高溫不下”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)較多之意，且感情色彩偏消極。A項(xiàng)“井噴”指

火爆、熱門，C項(xiàng)“泛濫”比喻壞事壞思想任意流傳擴(kuò)散，均符合文意，保留。B項(xiàng)“失衡”指失去平衡，文段并未提及兒童美術(shù)

教育機(jī)構(gòu)發(fā)展失衡，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“充溢”指充滿、洋溢、富足，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“背后的模式大同小異，形成了某種標(biāo)準(zhǔn)化的東西”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)很多作品可以看出受過(guò)統(tǒng)一訓(xùn)練之意。A

項(xiàng)“印記”指痕跡，C項(xiàng)“痕跡”指事物留下的印跡，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這種訓(xùn)練限制了小朋友的想象力之意。C項(xiàng)“束縛”指使受約束限制，使停留在狹窄的范

圍內(nèi)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“囚禁”指關(guān)押，拘禁，與“想象力”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《少兒美術(shù)作品究竟因何而可貴》

33、在輿論生態(tài)、媒體格局深刻變化的形勢(shì)下，受眾的接受心理和閱讀習(xí)慣也發(fā)生了深刻變化，不同的人有著不同的信息需求，呈現(xiàn)分眾化、

差異化的趨勢(shì)。過(guò)去傳統(tǒng)媒體時(shí)代，新聞?shì)浾搼B(tài)勢(shì)猶如一個(gè)大教室，媒體是雷打不動(dòng)的信息中心；移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，新聞?shì)浾搼B(tài)勢(shì)則近乎游樂(lè)

場(chǎng)，受眾可以隨興趣任意選擇內(nèi)容和場(chǎng)景。要從媒體競(jìng)爭(zhēng)中突圍，在輿論引導(dǎo)中制勝，空洞說(shuō)教、生硬灌輸不行，追求獵奇、編造故事不行，

刻意迎合、取悅受眾不行，庸俗媚俗、極端表達(dá)也不行。創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制和機(jī)制，才能提高媒體對(duì)受

眾的“黏度”。

這段文字意在說(shuō)明：

A．創(chuàng)新是媒體行業(yè)的發(fā)展要求

B．傳統(tǒng)媒體已無(wú)法滿足大眾需求

C．輿論引導(dǎo)是媒體決勝的戰(zhàn)略高地

D．媒體組織機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹在輿論生態(tài)、媒體格局深刻變化的形勢(shì)下，不同的人有著不同的信息需求，呈現(xiàn)分眾化、差異化的趨勢(shì)這一背

景，隨后通過(guò)將“過(guò)去傳統(tǒng)媒體時(shí)代”和“移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代”不同的新聞態(tài)勢(shì)作對(duì)比來(lái)說(shuō)明要從媒體競(jìng)爭(zhēng)中突圍，在輿論引導(dǎo)中制勝

不能胡編亂造、刻意迎合等。最后給出對(duì)策，即需要?jiǎng)?chuàng)新才能提高媒體對(duì)受眾的“黏度”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，偏離文段核心話題，文段重點(diǎn)為尾句的對(duì)策，即“創(chuàng)新”，且“傳統(tǒng)媒體已無(wú)法滿足大眾需求”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“輿論引導(dǎo)”偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“媒體組織機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈”為對(duì)策之前“移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代”下的背景，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《創(chuàng)新表達(dá)也是傳播力》

34、語(yǔ)言和文字存在本質(zhì)上的差別，語(yǔ)言是由聲音符號(hào)構(gòu)成的系統(tǒng)，文字則是有形的符號(hào)系統(tǒng)。在思考口頭語(yǔ)言的基本特征時(shí)，必須將其時(shí)間

性放在首位考慮。口頭語(yǔ)言只存在于被說(shuō)出時(shí)的那一個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)，聲音與時(shí)間共生。聲音也與時(shí)間一樣具有單向流動(dòng)的性質(zhì)，一旦發(fā)出則不

可撤回或逆轉(zhuǎn)。與之相對(duì)，書(shū)寫則通過(guò)文字記錄將信息凝固為有形的存在，從而在空間中占據(jù)一定的位置，這使得文字不像聲音那樣具有強(qiáng)烈

的時(shí)間性，文字可以回溯、查閱、檢驗(yàn)，也正是基于這一點(diǎn)，才有可能發(fā)展出書(shū)面文化中注重邏輯和分析的抽象思維方式。

關(guān)于畫橫線處的“這一點(diǎn)”理解正確的是：

A．語(yǔ)言和文字的本質(zhì)差別

B．文字在空間中占據(jù)一定的位置

C．文字可以回溯、查閱、檢驗(yàn)

D．文字更注重邏輯和抽象思維

《正確答案》

C

第15頁(yè)臺(tái)州市人力資源開(kāi)發(fā)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

臺(tái)州市人力資源開(kāi)發(fā)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：a4c8d62e27d31b5ba1ffb0711bb2037f

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出語(yǔ)言和文字存在本質(zhì)差別，隨后詳細(xì)闡述其差異，指出語(yǔ)言存在強(qiáng)烈的時(shí)間性，文字則是有形的存在，不具有

強(qiáng)烈的時(shí)間性，可以回溯、查閱、檢驗(yàn)。尾句“這一點(diǎn)”指代前文，指出“書(shū)面文化”發(fā)展出了注重邏輯和分析的抽象思維方式。

故“這一點(diǎn)”與“書(shū)面文化”相關(guān)，可知其指代的是文字的特征，即文字是“有形的存在”“可以回溯、查閱、檢驗(yàn)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“語(yǔ)言和文字的本質(zhì)差別”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭話題引入部分，并非“這一點(diǎn)”指代的內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，“文字在空間中占據(jù)一定的位置”為前文“這使得文字不像聲音那樣具有強(qiáng)烈的時(shí)間性”中的“這”指代的內(nèi)容，而非“這一

點(diǎn)”中的“這”指代的內(nèi)容，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)橫線之后的內(nèi)容，并非“這一點(diǎn)”指代的內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《多元一體中華文化對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)》

35、工作中，需要“釘子精神”。干事業(yè)好比釘釘子，要一錘一錘地敲，才能把釘子釘牢。一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)的發(fā)展變化，決非一朝一夕之

功，需要沿著正確的目標(biāo)____________。就工作而言，它代表了一種____________的平常心。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．久久為功鍥而不舍

B．持之以恒循序漸進(jìn)

C．一以貫之精益求精

D．義無(wú)反顧寵辱不驚

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線處與“一朝一夕之功”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)堅(jiān)持之意。A項(xiàng)“久久為功”意為要持之以恒，鍥而不舍，B項(xiàng)“持之以恒”指長(zhǎng)

久堅(jiān)持下去，C項(xiàng)“一以貫之”指做人做事，按照一個(gè)道理，從始至終都不會(huì)改變，均符合文意，保留。D項(xiàng)“義無(wú)反顧”意為做

正義的事只有上前，絕不回頭退縮，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段主題詞“釘子精神”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)堅(jiān)持之意。A項(xiàng)“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟或程序逐漸推進(jìn)或提高，并非強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，與文意不符，排除；C項(xiàng)“精益求精”比喻已經(jīng)很好

了，還要求更好，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒“釘子”精神》

36、亞當(dāng)·斯密認(rèn)為，人們只有享有參與到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的______,才會(huì)增加財(cái)富。只有在這樣的背景下，人們才能尋找到他的比較優(yōu)勢(shì)，才能

______每個(gè)人身上的企業(yè)家稟賦。因此有人說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是企業(yè)家，每個(gè)人都在創(chuàng)新，______是我們的制度設(shè)計(jì)是否給每個(gè)人這樣的機(jī)

會(huì)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)縣（）。

A．自由激活關(guān)鍵

B．保障引發(fā)前提

C．權(quán)利驅(qū)動(dòng)主要

D．保證釋放條件

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)要和“享有”搭配，“保障”和“保證”都不合適。第二空，“企業(yè)家稟賦”是內(nèi)在的，是由于某些因素觸發(fā)本體產(chǎn)

生，而不是任何外力形成?！膀?qū)動(dòng)”是施加外力使之發(fā)生，“激活”是通過(guò)刺激自發(fā)發(fā)生，“激活”更合適。因此A項(xiàng)正確。

37、數(shù)字遺產(chǎn)或可大致分成精神和物質(zhì)兩個(gè)層面。僅就能夠兌換成真金白銀的網(wǎng)絡(luò)財(cái)富而言，但凡互聯(lián)網(wǎng)較為普及的國(guó)家，目前總價(jià)值都是天

文數(shù)字。例如，調(diào)查顯示，約四分之一的英國(guó)人擁有逾200英鎊網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)，包括付費(fèi)購(gòu)買的音樂(lè)、電子書(shū)、應(yīng)用程序、電影和電子雜志等。全英

網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)總價(jià)值可能超過(guò)23億英鎊。而在更多人看來(lái)，虛擬的精神遺產(chǎn)更為重要。博客和網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)中存儲(chǔ)的照片與視頻承載著獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人

情感，將成為逝者親友追尋回憶的重要渠道和情感寄托。______。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．正如線下生活中的遺產(chǎn)安排一樣，虛擬遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)由網(wǎng)民個(gè)人自行處置

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B．如何妥善處理個(gè)人虛擬遺產(chǎn)，已經(jīng)成為亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

C．網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)服務(wù)，幫助用戶處理在線“身后事”

D．網(wǎng)民、網(wǎng)站、立法機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)正視個(gè)人虛擬遺產(chǎn)問(wèn)題，共同探索解決之道

《正確答案》

A

《專家解析》

文中是總分結(jié)構(gòu)，首句指出數(shù)字遺產(chǎn)可以分為精神和物質(zhì)兩個(gè)層面，接下來(lái)指出，在物質(zhì)方面，數(shù)字遺產(chǎn)是可兌換成真金白

銀的個(gè)人財(cái)富，在精神層面，數(shù)字遺產(chǎn)承載著獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人情感，是逝者親友的回憶渠道和情感寄托。因此，既然數(shù)字遺

產(chǎn)是個(gè)人的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富（情感寄托），那么理所應(yīng)當(dāng)由個(gè)人自行處置。誠(chéng)然，網(wǎng)站和立法機(jī)構(gòu)確實(shí)應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)服

務(wù)和相關(guān)法律來(lái)幫助用戶解決問(wèn)題，但這都是在承認(rèn)虛擬遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)由網(wǎng)民個(gè)人自行處置的基礎(chǔ)之上的，因此A項(xiàng)正確。

38、勝敗往往就在一念之間。對(duì)勝利經(jīng)驗(yàn)的津津樂(lè)道、高談闊論，而對(duì)失敗教訓(xùn)則____________、避而不談，很容易讓人陷入盲目樂(lè)觀和固

步自封的怪圈。研究敗仗，考慮為什么會(huì)敗的問(wèn)題，是為了尋找更好的對(duì)策，找出防止____________的方法。對(duì)軍隊(duì)和軍人而言，對(duì)每一次

失利____________，把每一次流血分解透徹，才能真正讓失敗變成資源和財(cái)富，為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利奠基。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遮遮掩掩沉渣泛起刨根問(wèn)底

B．守口如瓶覆車?yán)^軌條分縷析

C．因噎廢食明知故犯撥亂反正

D．諱莫如深重蹈覆轍追根溯源

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，頓號(hào)表示并列，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“避而不談”意思相近，“避而不談”指躲避開(kāi)而不肯說(shuō)，有意回避事實(shí)。A項(xiàng)“遮遮

掩掩”指躲藏，隱藏，B項(xiàng)“守口如瓶”形容說(shuō)話非常謹(jǐn)慎，嚴(yán)守秘密，D項(xiàng)“諱莫如深”指把事情隱瞞得很緊，均符合文意，保

留。C項(xiàng)“因噎廢食”比喻因?yàn)榕鲁鰡?wèn)題，索性不干，文段并無(wú)怕出問(wèn)題之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段“研究敗仗，考慮為什么會(huì)敗的問(wèn)題，是為了尋找更好的對(duì)策”可知，這樣做的目的是為了防止再次失敗。B

項(xiàng)“覆車?yán)^軌”意思是不吸取教訓(xùn)，繼續(xù)錯(cuò)誤行事，D項(xiàng)“重蹈覆轍”意為再走翻過(guò)車的老路，指不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過(guò)去的

錯(cuò)誤，均符合文意，保留。A項(xiàng)“沉渣泛起”比喻已經(jīng)絕跡了的腐朽、陳舊事物又再度出現(xiàn)，并沒(méi)有體現(xiàn)出再次失敗之意，與文

意不符，排除。

第三空，根據(jù)文段“把每一次流血分解透徹”可知，D項(xiàng)“追根溯源”指追溯事物發(fā)生的根源，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“條分縷析”形

容分析得細(xì)密而有條理，強(qiáng)調(diào)有條理，并非強(qiáng)調(diào)分解透徹，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《從“失利”走向勝利！錯(cuò)誤和挫折讓我們聰明起來(lái)》

39、歷史上，工業(yè)革命的一個(gè)重要影響就是機(jī)器對(duì)勞動(dòng)