幼兒園游戲教案-中班游戲活動教案1000

幼兒園游戲教案|中班游戲活動教案1000

幼兒園小班嬉戲教案篇一

活動目標(biāo)

1、知道嬉戲的規(guī)章和玩法。

2、能夠快速記住自己的組別。

3、愿意參與嬉戲。

活動預(yù)備：在場地的兩側(cè)畫兩個大圓圈，作為糧倉。

活動過程

一、老師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。

二、老師對幼兒進(jìn)行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。

三、老師講解嬉戲

1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi)，老師念兒歌：

金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。

2、邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒立刻起來跟著走，直到豆豆揀完為止，

3、最終揀豆人說：“金豆豆進(jìn)黃色糧倉，銀豆豆進(jìn)白色糧倉?！?/p>

大家立刻分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。

四、幼兒開頭嬉戲數(shù)次。

規(guī)章：金豆豆必需進(jìn)黃色糧倉，銀豆豆必需進(jìn)自己糧倉。

五、老師對本次嬉戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚。

幼兒園小班嬉戲教案篇二

幼兒園嬉戲：我們都來跳一跳

活動目標(biāo)：

1、在嬉戲中連續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

2、透過嬉戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，進(jìn)展幼兒想象力，制造力。

3、培育幼兒群眾活動意識和相互謙讓的良好品德。[由.整理]

活動預(yù)備：

每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機(jī)

活動過程：

一、預(yù)備活動

1、隊形訓(xùn)練切斷分隊，最終成四路縱隊

2、預(yù)備運動

二、活動進(jìn)行

1、穿樹林嬉戲老師講解方法，規(guī)章，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)章：分組進(jìn)行，一個跟一個嬉戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成嬉戲后又跑回自己的隊伍。

2、幼兒自由嬉戲老師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

老師巡回指導(dǎo)。

規(guī)章：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形老師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待嬉戲方法、規(guī)章。

規(guī)章：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)老師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)章：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、嬉戲結(jié)束

1、小結(jié)嬉戲資料，并講評重點在遵守嬉戲規(guī)章，聽指揮方面。

2、放松操。

活動結(jié)束：

整隊聽音樂，退場。

幼兒園中班嬉戲教案篇一

活動目標(biāo)

1、能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

2、能英勇，不怕困難，有聽指揮，守紀(jì)律的好品質(zhì)。

活動預(yù)備

1、高20—30厘米的平衡凳四條，放在場地四周做“游泳池”邊。

2、嬉戲音樂

活動過程

一、導(dǎo)入

1、幼兒隨《運動員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動場地。

2、跟老師邊念兒歌邊做仿照操兩遍（動作可自編）。小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側(cè)運動），跳臺高又高（下蹲運動），跳水真英勇（跳動運動）。

二、綻開

1、老師示范講解動作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然搖擺，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

2、幼兒練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

3、玩“跳水運動員”的嬉戲。老師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”仿照游泳的動作。當(dāng)老師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，嬉戲重新開頭。

三、結(jié)束部分嬉戲“冰雪溶化”

幼兒園中班嬉戲教案篇二

活動目標(biāo)

1、通過分別、挖、塑造、閱歷回憶等活動，感知探究沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后簡單塑造的特性。

2、進(jìn)展幼兒的感知力量，誘發(fā)想象力和制造力量。

3、引起幼兒對四周自然物的關(guān)注，培育幼兒愛惜四周自然物的情感。

活動預(yù)備

1、課件-觀看沙子

2、玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。

活動過程

一、運用沙子寶寶的隱秘這個話題引起幼兒活動的愿望。

老師：我們今日要和沙子寶寶交伴侶。沙子寶寶呀，最喜愛和知道它隱秘的小伴侶玩。那么我們今日就來找一找沙子寶寶的隱秘吧。

二、運用各種工具，引導(dǎo)幼兒用不同的感官感知沙的特性。

1、用紗布分別出小石子和細(xì)沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細(xì)小的特點。

2、用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特點。

3、把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，通過觀看和攪拌體驗沙不溶于水的特點。

三、組織幼兒樂觀爭論玩沙活動中的發(fā)覺。

1、發(fā)覺沙子很細(xì)小、很輕。

2、我發(fā)覺沙子很輕，不當(dāng)心會飛到眼睛里。

3、我發(fā)覺沙子倒進(jìn)水里時，沙子不會像奶粉一樣化掉。小結(jié)：所以我們小伴侶在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避開沙子飛到眼睛里。

四、再次玩沙，引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕，觀看沙子遇水后結(jié)塊的變化。

1、往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)分，干沙輕，不易捏合；

濕沙重，易捏合。

2、小結(jié)：沙子可以和水一起玩，那么我們小伴侶也可以利用水和沙子一起做嬉戲。

五、組織幼兒分組進(jìn)行小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造型。幼兒自由分組玩沙，老師適當(dāng)引導(dǎo)，關(guān)心力量弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。

六、評價幼兒的表現(xiàn)。老師：小伴侶今日表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的隱秘。沙子寶寶說下次還想和你們做嬉戲呢！

七、整理玩沙工具，洗手洗腳。請值日生幫忙整理好今日的玩沙工具，并關(guān)心幼兒有序地洗手和洗腳，最終回活動室。

幼兒園大班嬉戲教案篇一

活動目標(biāo)：

1、加幼兒有關(guān)旅游學(xué)問的了解，促進(jìn)幼兒對旅游經(jīng)受的回憶。

2、培育幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的力量?；顒宇A(yù)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

活動過程：

一、引出主題：

1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不熟悉怎么會在一起旅游？旅游團(tuán)里除了游客還有誰？導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么？司機(jī)呢？

2、師：春天快到了，旅游的好時機(jī)又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今日我們就增加旅游團(tuán)的嬉戲。

二、關(guān)心幼兒增加對旅游學(xué)問的了解。

1、旅游前要做些什么預(yù)備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，預(yù)備好背包……）

2、旅行社要為游客支配好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時的路線等。

三、安排角色：

旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。其余嬉戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行嬉戲。

四、幼兒嬉戲：

1、重點指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線？什么時候報名？要帶哪些東西？

2、關(guān)心導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）

3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理潔凈，要去旅游的肯定要帶好物品，做好預(yù)備。

五、嬉戲評價：

1、重點評價旅行社的開展?fàn)顩r：接待員的接待狀況？導(dǎo)游的介紹？游客的參加狀況……

2、幼兒分組快速整理嬉戲材料。

幼兒園大班嬉戲教案篇二

傳帽嬉戲舞

一活動目標(biāo)：

1、感受樂曲的歡快與活潑，愿意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。

2、學(xué)習(xí)傳帽嬉戲，依據(jù)漸快的音樂節(jié)奏把握傳帽的方法。

3、會相互合作及協(xié)作嬉戲，體現(xiàn)群眾嬉戲的歡樂。

二活動預(yù)備：1音樂帽子若干2大鼓

三活動過程：

（一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節(jié)奏。

1、向老師問好。

導(dǎo)語：這天，來了很多老師，都想看到你最棒的一面，那此刻請你們想一個最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個好。（老師好）真實無聲勝有聲。

2、玩送帽子的嬉戲，用身體動作感受音樂節(jié)奏。

導(dǎo)語：這天我想和你們玩帽子的嬉戲，此刻帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節(jié)奏運用學(xué)過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。

3、引導(dǎo)幼兒觀賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。

導(dǎo)語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣貌真美麗。你們明白剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜愛這段音樂嗎？喜愛的小伴侶舉手，我也很喜愛。為什么喜愛呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳動，激烈`````）此刻我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊？（漸快）真聰慧。

4、聽兒歌玩嬉戲，學(xué)習(xí)圍親熱的小圓圈。

導(dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？此刻我又想請小伴侶圍一個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒適的，這就叫親熱的小圓圈。聽兒歌做嬉戲：小伴侶，跳個舞，真呀真歡樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親熱的小圓圈。（反復(fù)做幾次）

5、聽音樂找好伴侶跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。

導(dǎo)語：此刻我們聽音樂找好伴侶跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親熱的小圓圈，會不會啊？

6、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅辨覒?/p>

導(dǎo)語：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小伴侶啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小伴侶的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小伴侶也要做假裝摸的動作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣??？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發(fā)覺此刻帽子走到那里拉？（其他小伴侶頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原先我們正在玩?zhèn)髅弊拥逆覒蜓?，好玩嗎？那一齊聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥逆覒虬?。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）

7、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅辨覒颉?/p>

導(dǎo)語：此刻我們一齊來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅辨覒虬桑粢庖牅?zhǔn)漸快的音樂。（玩兩次，增加幾頂帽子）

8、完整的做