中職會計教案模板范文

中職會計教案模板范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

中職會計專業(yè)一年級學(xué)生

三、授課時間

每課時45分鐘

四、授課教師

XXX（具備會計專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗和資質(zhì)的教師）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的會計理論知識，如會計要素、會計科目、會計分錄等；學(xué)會使用會計軟件進(jìn)行基本操作；培養(yǎng)良好的會計職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

2、過程與方法目標(biāo)

學(xué)生通過課堂講解、實例分析、合作探究等方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、解決問題的能力；通過實際操作，提高會計實務(wù)技能。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對會計職業(yè)的興趣和熱愛，樹立正確的職業(yè)道德觀，認(rèn)識到會計工作在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

會計基礎(chǔ)知識、會計分錄、會計軟件基本操作

2、教學(xué)難點

會計分錄的編制、會計軟件的高級應(yīng)用、會計實務(wù)操作技巧

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過實際案例分析，激發(fā)學(xué)生興趣，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

2、新知講授（20分鐘）

講解會計基礎(chǔ)知識，分析會計分錄的編制方法，結(jié)合會計軟件進(jìn)行操作演示。

3、合作探究（15分鐘）

學(xué)生分組討論，共同完成會計分錄的編制和會計軟件的操作任務(wù)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生獨立完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

5、拓展延伸（5分鐘）

介紹會計實務(wù)中的高級應(yīng)用和操作技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

八、教學(xué)方法和手段

采用講授法、案例分析、小組合作、實際操作等教學(xué)方法和手段。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

課堂練習(xí)：課后練習(xí)題、實際操作任務(wù)。

作業(yè)：課后作業(yè)、實訓(xùn)報告。

評價方式：課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實訓(xùn)成果等。

十、輔助教學(xué)資源與工具

教材、會計軟件、實際案例、多媒體課件等。

十一、結(jié)論

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的會計知識和技能，為今后的會計工作打下基礎(chǔ)。

十二、教學(xué)反思

教師在課后對課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一家虛擬公司的實際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)場景，如購買原材料、銷售產(chǎn)品等，讓學(xué)生思考這些業(yè)務(wù)活動如何被記錄和反映在會計信息中。

-引導(dǎo)學(xué)生討論會計信息的重要性，以及它如何幫助公司管理和決策。

-通過這些問題和討論，自然導(dǎo)入本節(jié)課的核心內(nèi)容。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解會計要素、會計科目、會計分錄的概念和關(guān)系，結(jié)合教材和PPT展示具體例子。

-通過會計軟件的現(xiàn)場演示，向?qū)W生展示如何將會計分錄輸入到系統(tǒng)中，并生成相應(yīng)的財務(wù)報表。

-強(qiáng)調(diào)會計分錄的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，講解會計分錄編制的規(guī)則和注意事項。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行合作探究，每組分配不同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)場景，要求編制相應(yīng)的會計分錄。

-學(xué)生利用會計軟件嘗試錄入這些分錄，并討論在操作過程中遇到的問題和解決方法。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生深化理解。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一些會計分錄練習(xí)題，要求學(xué)生獨立完成，以檢驗學(xué)生對會計分錄編制的理解和掌握程度。

-練習(xí)題包括基礎(chǔ)和進(jìn)階兩個層次，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師簡要介紹會計實務(wù)中的高級操作技巧，如使用會計軟件進(jìn)行預(yù)算編制、財務(wù)分析等。

-通過簡短的實際案例分享，展示會計知識在現(xiàn)實工作中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對未來學(xué)習(xí)的興趣。

-鼓勵學(xué)生在課后自行探索相關(guān)的會計軟件功能和會計實踐案例。

八、教學(xué)方法和手段

-講授法：通過口頭講解和PPT展示，向?qū)W生傳授會計基礎(chǔ)知識和理論。

-案例分析法：通過具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)場景，讓學(xué)生分析問題，提高解決實際問題的能力。

-小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生分組討論和協(xié)作，共同完成會計分錄編制等任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

-實操演練法：利用會計軟件進(jìn)行現(xiàn)場操作演示，讓學(xué)生跟隨操作，加深對會計實務(wù)的理解。

-互動問答法：在教學(xué)過程中，教師提問，學(xué)生回答，促進(jìn)師生互動，提高學(xué)生的思考能力。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計針對性強(qiáng)、難度適宜的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上即時練習(xí)，鞏固新知識。

-作業(yè)：布置課后作業(yè)，包括理論知識的鞏固題和會計軟件操作的實踐題。

-評價方式：

-過程評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作探究的積極性和實際操作能力。

-結(jié)果評價：通過課后作業(yè)、實訓(xùn)報告和階段性測試，評價學(xué)生的知識掌握程度和技能運用能力。

-自我評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我反思，評價自己在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和不足。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教材：選用符合中職會計教學(xué)大綱的教材，提供系統(tǒng)性的知識結(jié)構(gòu)。

-會計軟件：使用專業(yè)的會計軟件，如金算盤、用友等，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)會計操作。

-多媒體課件：制作包含圖文、動畫和視頻的PPT課件，增強(qiáng)課堂講解的趣味性和直觀性。

-實際案例：收集和整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實際案例，用于分析和討論。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線學(xué)習(xí)平臺和會計相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-實物工具：如計算器、會計憑證等，用于輔助課堂教學(xué)和實務(wù)操作練習(xí)。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

教學(xué)反思是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要環(huán)節(jié)，教師在課后應(yīng)進(jìn)行以下幾方面的反思：

1.教學(xué)內(nèi)容的適切性：反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，是否能夠有效支撐教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

2.教學(xué)方法的適用性：評估所使用的教學(xué)方法是否能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是否有助于學(xué)生對知識的理解和技能的掌握。

3.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解哪些環(huán)節(jié)吸引了學(xué)生的興趣，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)以提高學(xué)生的互動和參與度。

4.教學(xué)效果的評價：通過學(xué)生的作業(yè)完成情況、實訓(xùn)報告和課堂反饋，評價教學(xué)效果是否