人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊課件：《圓的認識》

圓的認識長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形學(xué)習(xí)目標：1、體會圓的特征，了解、掌握畫圓的方法，會用圓規(guī)畫圓。自學(xué)要求自學(xué)教材57頁后思考：

你知道用哪些方法可以畫出圓嗎？我們畫圓通常用的學(xué)習(xí)工具叫什么？自學(xué)要求實踐與交流：1、用喜歡的方法在作業(yè)紙上畫一個令自己滿意的圓。2、組內(nèi)交流畫圓的方法，并匯報。

圓的畫法：1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離后，不再發(fā)生改變。

2、把有針尖的一只腳固定在一點上。3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。學(xué)習(xí)目標：2、認識圓各部分的名稱，理解同圓或等圓中直徑與半徑的關(guān)系。自學(xué)要求自學(xué)教材58頁，思考與實踐：在你畫的圓中：找到圓心，畫出圓的任意一條半徑和直徑，并用字母表示。圓心圓中心的這一點叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？合作探究：

1.圓心和圓的半徑分別決定了圓的什么？

2.請同學(xué)們在圓中畫出半徑，看能畫出多少條？直徑呢？

3.在同一個圓里，用直尺量一量畫出的半徑分別都是多少厘米？直徑呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．

r（米）d（米）

20.81.46５口答：5厘米正方形邊長=

三角形底=高=

30厘米圓的直徑=長方形的寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米動腦筋：ha4厘米5cm8cm15cm15cm3cm1.5cm4cm1、判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()××√×·O·O等圓的半徑（），直徑（）．相等相等2、選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線（4）用圓規(guī)畫一個直徑為4厘米的圓，圓規(guī)兩腳應(yīng)張開的距離的（）

A8厘米B4厘米C2厘米ACBC012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、確定半徑二、確定圓心三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米腦筋樂園

學(xué)校田徑運動會即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出一個半徑為10米的圓嗎？討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)