高中生物-細胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)跨膜鞏固訓練

專題2細胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)跨膜鞏固訓練

1、G蛋白偶聯(lián)受體位于細胞膜上，它是細胞表面的信號接收器，且在細胞內(nèi)信號傳導途徑

中起著重要作用。下列關于G蛋白及G蛋白偶聯(lián)受體的敘述中，錯誤的是（）

A.G蛋白偶聯(lián)受體可與雙縮胭試劑發(fā)生紫色反應

B.G蛋白偶聯(lián)受體與細胞表面的識別有密切關系

C.G蛋白一定是在一種無膜的細胞器上合成的

D.高溫使G蛋白變性失活，肽鍵的數(shù)目也會減少

2、（2014?全國卷I,1）關于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）

A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)

B.當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變

C.甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜

D.細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

3、細胞是最基本的生命系統(tǒng)，不同的細胞在結(jié)構(gòu)和代謝上有許多共性。下列相關敘述錯誤

的是（）

A.遺傳信息主要儲存在DNA中，且其傳遞過程基本相同

B.多肽的合成發(fā)生在核糖體上，并需要多種RNA的參與

C.細胞代謝所需要的ATP均來自糖類等有機物的氧化分解

D.以細胞膜為邊界的生命系統(tǒng)不一定具有核膜包被的細胞核

4、下列與植物葉肉細胞的細胞核相關的敘述錯誤的是（）

A.細胞核參與了細胞中葉綠體和線粒體中蛋白質(zhì)的合成

B.核仁與核糖體RNA及核糖體蛋白質(zhì)的合成有關

C.核孔對細胞核與細胞質(zhì)之間物質(zhì)的交換具有選擇性

D.染色體上的DNA使細胞核具備了對遺傳和代謝的控制能力

5、下列有關“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”

實驗的敘述，正確的是（）

A.在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色

B.在光學顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結(jié)構(gòu)

C.顯微鏡下觀察到綠色明顯集中且接近口腔上皮細胞中央，說明DNA只分布于細胞核中

D.顯微鏡下觀察到口腔上皮細胞中綠色區(qū)域周圍的紅色區(qū)域范圍較廣，說明RNA的產(chǎn)生、

分布和發(fā)揮作用的部位主要是細胞質(zhì)

6、下列說法錯誤的是（）

A.肽鍵既可以在葉綠體內(nèi)形成，也可以在線粒體內(nèi)形成

B.氫鍵既可以在線粒體內(nèi)形成，也可以在線粒體內(nèi)斷裂

C.高能磷酸鍵既可以在類囊體上形成，也可以在葉綠體基質(zhì)中形成

D.磷酸二酯鍵既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中

7、下圖為物質(zhì)進出細胞示意圖，下列相關說法錯誤的是（）

A.載體③具有運輸和催化的作用

B.載體①參與的運輸方式屬于協(xié)助擴散

C.載體②的作用使細胞內(nèi)的Na-濃度高于細胞外

D.溶質(zhì)分子甲進入細胞與細胞內(nèi)外Na卡的濃度有關

8、（2017年北京卷）細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞（8細胞）分泌胰島素的過程如圖,

對其理解錯誤的是（）

A.細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在ATP中

B.C『內(nèi)流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素

C.細胞外葡萄糖濃度降低會促進胰島素釋放

D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制

9、五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲?

戊五種不同濃度的蔗糖溶液中（細胞失水過多會導致死亡），數(shù)小

時后，取出稱重，重量變化如上圖所示。以下關于該實驗結(jié)果的說法正確的是（）

A.物種A比馬鈴薯更耐干旱?馬鈴普

△物種A

B.在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時間，其

中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小

C.物種A在與馬鈴薯根細胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能

正常生長

（不同濃度的蔗糖溶液）

D.當馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化

時，水分子的跨膜運輸也就停止了

10、某細胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果，如圖所示，其中細胞

膜內(nèi)外濃度情況未標出。已知細胞膜上的“O、?”為載體蛋白，氨基酸以主動運輸?shù)姆绞?/p>

進入該細胞。下列相關描述，錯誤的是（）

A.同一載體蛋白運輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種

B.葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸

C.氧氣進入該細胞不需要載體，也不消耗能量

D.氨基酸可逆濃度進入該細胞且不消耗能量

11、根據(jù)下圖滲透裝置來回答有關問題（注：淀粉、蔗糖等不能通過半透膜）

①若A溶液為3%的蔗糖溶液，B溶液為清水則液面變化

為，

②若A溶液為3%的蔗糖溶液，B溶液為3%的麥芽糖溶液，則液面

變化為o

③若A溶液為3%的蔗糖溶液，B溶液為3%的淀粉溶液，則液面變

化為________________________

④若A溶液為lmol/L的蔗糖溶液，B溶液為lmol/L的葡萄糖溶液，且葡萄糖分子可自由

通過半透膜，則液面變化為.

⑤若A溶液為3%的蔗糖溶液，B溶液為3%的葡萄糖溶液，且葡萄糖分子可自由通過半透

膜，則液面變化為。

12、下面的甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡

介導不同途徑的運輸。圖中①?⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu)，請分析回答以下問題：

（1）囊泡膜的主要成分是。細胞代謝的控制中心是[]。

（2）甲圖中囊泡X由[]經(jīng)“出芽”形成，到達[]并與之融合。囊泡Y

內(nèi)的“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是o

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據(jù)圖推測其原因是

，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功

能。

13、如圖為真核細胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請回答下列問題:

甲乙丙

（1）甲的名稱為,處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有（在甲、乙、

丙中選擇）。

（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細胞中結(jié)構(gòu)c很

小，這表明結(jié)構(gòu)c與（填序號）的形成直接有關。

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)②高爾基體③中心體④核糖體

（3）許多重要的化學反應在生物膜上進行，乙、丙分別通過（用圖中字母填空）

擴大了膜面積，從而為這些反應需要的提供更多的附著場所。

（4）在細胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設：I.細胞利用磷脂、

蛋白質(zhì)等重新合成；II.細胞利用其他生物膜裝配形成；III.結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過

放射性標記實驗，對上述假設進行了探究，方法如下：首先將一種鏈狗霉營養(yǎng)缺陷型突變株

在加有3H標記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),

定期取樣，檢測細胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下：

標記后細胞增殖的代數(shù)1234

測得的相對放射性2.01.00.50.25

①與野生型相比，實驗中所用鏈抱霉營養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是

②實驗中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是

③通過上述實驗，初步判斷3種假設中成立的是（在I、H、IH中選擇）。

14、在研究蛋白質(zhì)合成及運輸實驗中，科學家常用3H標記亮氨酸（結(jié)構(gòu)式如圖）作原料,

⑤

來追蹤蛋白質(zhì)的定向運輸。CH,④③②①

6^CH—CH—CH—COOH

回答下列問題：CH..

（1）用作原料的亮氨酸，若只有①號位的H被標記時，（填“能”或“不能”）

達到追蹤的目的，原因是_________________________________________________________

（2）生物膜將細胞內(nèi)部劃分成一個個小區(qū)室的同時，也造成了蛋白質(zhì)定向運輸?shù)目臻g障礙。

當用3H標記的亮氨酸培養(yǎng)某種細胞時，一段時間后細胞核、高爾基體中均檢測到放射性。

請分別說明蛋白質(zhì)是如何跨越膜障礙進入細胞核、高爾基體的。

（2）蛋白質(zhì)通過核孔進入細胞核，蛋白質(zhì)通過囊泡運輸進入高爾基體。

15、圖1為研究滲透作用的實驗裝置示意圖：圖2所示為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞處在某

濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）；圖3所示為選用蔗糖作為實驗材料，用

U形管所做的滲透實驗。請回答下列問題：

（1）圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：①有半透膜；②。

當液面上升到最大高度后處于靜止狀態(tài)時，（填“有”或“無”）水分子通過半透

膜進入漏斗中。

（2）在做觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗的過程中，常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片

葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有。細胞處于圖2所示狀態(tài)時，A、

B處的濃度關系為（用字母和符號表示）。

（3）圖3實驗結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜。某同學想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通

過半透膜，于是向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶溶液，并在適宜溫度下水浴保溫一段

時間，然后觀察實驗現(xiàn)象并預測實驗結(jié)果：

①一段時間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變。請分析造成

此現(xiàn)象的原因：;?

②一段時間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b管液面僅略高于a管液面后不再變

化。為使兩管的液面等高，應進行的操作是。

專題2細胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)跨膜鞏固訓練參考答案

1-5DCCBA6-10CCCCD

1、解析：D受體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A正確，膜上的受體與細胞表面的識別有

密切關系。蛋白質(zhì)是在核糖體上合成，為無膜細胞器。B、C正確。蛋白質(zhì)的變性

失活改變的是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，其化學結(jié)構(gòu)不改變，肽鍵的數(shù)目不會發(fā)生改變。

D錯誤。

2、解析：C,細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A正確；衰老細胞的細胞膜的通

透性會發(fā)生改變，B正確；甘油以自由擴散的方式通過細胞膜，C錯誤；激素與

靶細胞膜上受體結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能，D正確。

3、解析：C,具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA,遺傳信息主要儲存在DNA

中，RNA中也有。遺傳信息的傳遞過程均為復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。A正確。核糖體

是多肽合成的唯一場所，合成過程需要三種RNA的參與。B正確。細胞代謝所需

要的ATP來自光合作用和呼吸作用，光合作用過程合成ATP所需能量來自光能,

呼吸作用過程合成ATP所需能量來自糖類等有機物的氧化分解。C錯誤。細胞的

邊界是細胞膜，原核細胞有細胞膜無核膜包被的細胞核。D正確

4、解析：葉綠體和線粒體內(nèi)有少量的DNA和RNA,還有核糖體，能完成蛋白質(zhì)的

合成，但合成蛋白質(zhì)所需的酶大部分依賴細胞核控制合成的"正確。核仁與rRNA

的合成及核糖體的形成有關。而蛋白質(zhì)的合成在核糖體上。B錯誤。細胞核與細

胞質(zhì)之間通過核孔進行物質(zhì)交換時，有的物質(zhì)能通過，如RNA可以進入細胞質(zhì)，

一些蛋白質(zhì)可以進入細胞核，但DNA則不能通過，C正確；細胞核是遺傳和代謝

的控制中心，這是因為染色體DNA上貯存著遺傳信息，細胞依據(jù)這些遺傳信息進

行各種生命活動，D正確。

5、解析：A在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細

胞質(zhì)接近無色，A正確；在光學顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片時，觀察

不到葉綠體的結(jié)構(gòu)，要觀察葉綠體的結(jié)構(gòu)需借助電子顯微鏡，B錯誤；顯微鏡下

觀察到綠色明顯集中且接近口腔上皮細胞中央，說明DNA主要分布于細胞核中，

C錯誤；顯微鏡下觀察到口腔上皮細胞中綠色區(qū)域周圍的紅色區(qū)域范圍較廣，說

明RNA分布的部位主要是細胞質(zhì)，但RNA產(chǎn)生的主要部位是細胞核，D錯誤。

6、解析：C葉綠體類囊體膜上進行光反應產(chǎn)生ATP,而葉綠體基質(zhì)中進行暗

反應消耗ATP不能形成高能磷酸鍵。

7、解析：C從圖中信息得知，載體③可以控制K+、Na+的運輸，同時可以催化

ATP水解為ADP和Pi,A正確；通過載體①溶質(zhì)分子甲順濃度梯度出細胞，屬于

協(xié)助擴散，B正確；載體②讓Na,進細胞是順濃度梯度運輸，細胞內(nèi)的Na+低于

細胞外，C錯誤；載體②可以同時讓Na+和溶質(zhì)分子甲進入細胞，且甲是逆濃度

梯度進入細胞，屬于主動運輸，需要的能量由Na+膜兩側(cè)的濃度差形成的勢能提

供，D正確。

8、解析：CA、細胞呼吸將葡萄糖中的化學能釋放出來，一部分以熱能形式

散失，一部分貯存在ATP中，A正確；

B、胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能通過胞吐方式分泌出細胞.根據(jù)圖示，Ca2t

內(nèi)流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素，B正確；

C、胰島素能降低血糖濃度，所以細胞外葡萄糖濃度升高會促使胰島素釋放，而

降低不會促使胰島素釋放，C錯誤；D、根據(jù)圖示，該過程參與了血糖濃度的反饋

調(diào)節(jié)機制，D正確.

9、解析：C馬鈴薯吸收能力要比物種A強，所以馬鈴薯更耐干旱，A錯

誤。蔗糖酶將蔗糖分解成葡萄糖和果糖，使?jié)舛仍龃?，馬鈴薯將失水，濃度變

大，B錯誤。在馬鈴薯的等滲溶液中，物種A會失去水分，所以不能正常生

長，C正確。當溶液中重量不變時，水分子跨膜運輸達到動態(tài)平衡，D錯誤。

10、解析D圖中氨基酸和鈉離子共用同一載體蛋白進入細胞，A正確；葡萄糖

進入該細胞需要消耗能量和載體蛋白，所以葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸,

B正確；氧氣跨膜運輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U散，所以氧氣進入該細胞不需要載體，也

不消耗能量，C正確；由題干信息知氨基酸進入該細胞的方式為主動運輸，主動

運輸逆濃度進行，且需要消耗能量，D錯誤。

11、①A上升，B下降②等高（液面不變）③A上升，B下降

④A上升，B下降⑤A下降，B上升

解析：①A上升，B下降②等高（液面不變）③A上升，B下降

④A上升，B下降⑤A下降，B上升

①A側(cè)濃度＞8側(cè)濃度，水從B流向A,因此A上升，B下降②蔗糖和麥芽

糖都是二糖，分子量相等，濃度相等，兩側(cè)液面等高（液面不變）③淀粉

是多糖其分子量,蔗糖，在濃度相等時，單位體積溶液中淀粉的分子的數(shù)目V

單位體積溶液中蔗糖分子的數(shù)目，因此淀粉溶液中單位體積水分子數(shù)目多于蔗

糖溶液中單位體積水分子的數(shù)目，因此水分子從B側(cè)流向A側(cè)的多一些。A±

升，B下降④A、B兩側(cè)的摩爾濃度相等，表明A、B兩側(cè)中的溶質(zhì)分子的

數(shù)目相同，但蔗糖分子是二糖，由兩分子單糖組成一分子蔗糖，則等體積的溶

液中蔗糖分子所占的總體積＞葡萄糖分子所占的總體積。因此蔗糖溶液中的水

分子數(shù)目少于葡萄糖溶液中的水分子數(shù)目。因此水分子從B側(cè)流向A側(cè)的多一

些，A上升，B下降⑤蔗糖溶液和葡萄糖溶液的濃度均為3%的，但蔗糖

分子量＞葡萄糖的分子量，等體積溶液中蔗糖分子數(shù)目〈葡萄糖分子數(shù)目。等

體積蔗糖溶液中水分子數(shù)目〉葡萄糖溶液中的水分子數(shù)，因此A側(cè)流向B側(cè)的

水分子多一些，A下降，B上升

12、（1）脂質(zhì)和蛋白質(zhì)①細胞核（2）③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體溶酶體

（3）囊泡上的蛋白質(zhì)A與細胞膜上的蛋白質(zhì)B（特異性）結(jié)合（或識別）控制

物質(zhì)進出細胞

解析（1）囊泡膜屬于生物膜，生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。細胞核是

遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝活動的控制中心。（2）囊泡X由

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成后，與高爾基體融合。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，推測

其可能參與溶酶體的形成。（3）囊泡上的蛋白質(zhì)A與細胞膜上的蛋白質(zhì)B特異性

結(jié)合后，引起囊泡膜與細胞膜的融合，將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，體

現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。

13、（1）細胞核乙（2）④（3）e、h酶（4）①自身不能合

成膽堿②成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同，只是膽堿沒有3H標記③III

解析（1）圖中三種結(jié)構(gòu)清晰，可根據(jù)其典型特征判斷出甲為細胞核，乙為線

粒體，丙為葉綠體。有絲分裂前期核膜解體、核仁消失，且洋蔥根尖細胞沒有葉

綠體，故處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞中含有乙（線粒體）。（2）圖甲中結(jié)

構(gòu)c是核仁，根據(jù)題意蛋白質(zhì)合成活躍則結(jié)構(gòu)c較大，蛋白質(zhì)合成不活躍則結(jié)構(gòu)

c較小，而蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，所以結(jié)構(gòu)c（核仁）與④核糖體的形成

有關。（3）線粒體擴大膜面積的方式是通過e內(nèi)膜向腔內(nèi)折疊形成崎；葉綠體增

大膜面積的方式是通過h類囊體堆疊形成葉綠體基粒，生物膜的功能之一是為多

種酶提供附著位點，是許多生化反應的場所。（4）鏈狗霉營養(yǎng)缺陷型突變株是指

在某些營養(yǎng)物質(zhì)的合成能力上出現(xiàn)缺陷，必須在培養(yǎng)基中額外添加這些營養(yǎng)成分

后才能正常生長的變異菌。根據(jù)題意可以判斷實驗所用的鏈抱霉突變株的代謝特

點是自身不能合成膽堿。根據(jù)對照實驗的單一變量原則，另一種培養(yǎng)基在配制成

分上的要求應與前一步驟的培養(yǎng)基相同，只是膽堿沒