統(tǒng)編版語文二年級上冊閱讀拓展訓練（無答案）

統(tǒng)編版語文二年級上冊閱讀拓展訓練（無答案）周末閱讀拓展訓練

【語文要素】正確使用不同的量詞表達不同的事物。

綜合訓練

量詞兄弟的故事

一天，字典公公家里的量詞兄弟爭吵起來了。

“只"字說：“我可以代表有多少只動物，用途最大，我就是咱們量詞的主角!”“只"字的話招來了一陣哈哈大笑，原來是他—“棵”字。他說：“我代表有多少棵植物，我才是量詞的主角!"

這聲音引起了字典公公的注意，他故意把量詞們換了位置。此后，量詞們不再和自己原來對應的詞語搭配在一起了，比如：一棵軍艦、一頭稻田、兩枝書、兩根馬……鬧了很多笑話。人們在用量詞的時候也因此無所適從，怨聲載(zài)道。

一天，量詞兄弟們一起議論：“人們怎么埋(mán)怨我們了”字典公公聽了，說：“孩子們，你們都很重要。但只要有一個排錯了地方，就會引來人類的嘲笑和埋怨。請你們不要吵架，我會把你們放回原位，好嗎"

量詞兄弟們一個個都臉紅了。他們不再吵架，也恢復了原來的位置，人類也很好地把量詞搭配使用了。一直到現(xiàn)在，量詞兄弟們都沒有再吵架了。

1.文中畫“”部分的量詞用錯了，請你把正確的寫在括號里。

一()軍艦一()稻田兩()書兩()馬

2.短文共有個自然段。吵架的量詞兄弟是“"和“”。

3.量詞兄弟爭吵起來的原因是(填序號)_________()

①都認為自己最重要，是量詞的主角。

②受到了人們的嘲笑和埋怨。

③字典公公把他們換了位置。

4.人們?yōu)槭裁磳α吭~怨聲載道用“——"在文中畫出相關(guān)語句。

5.量詞兄弟們后來再也沒吵過架，是因為

秋景

有人說：“秋天真美!”我聽了特別想去尋找秋天。

秋天在樹林里。各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘里、地上。只有松樹仍然抬頭挺胸，一動不動地站在風里，身上的葉子還是那么蔥綠。

秋天在花園里?；▓@里菊花怒放，紅的、黃的、綠的、白的、橘紅的……這些菊花

的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊；有的菊花才綻開兩三瓣；有的菊花還是花骨朵兒，好像馬上就要裂開似的。

秋天到底在哪兒呢秋天就在小朋友們的眼睛里。我們只要不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，就會得到許多書本上沒有的知識。

1.“特別"許多”都是表示程度的詞語，你還能再寫出兩個這樣的詞語嗎

()()

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

“我"去___尋找秋天，樹木的葉子都黃了，只有仍然抬頭挺胸，地站在風里：怒放，五顏六色的。

3.“...”這個符號叫作_________________?！盎▓@里菊花怒放，紅的、黃的、綠的、白的、橘紅的…."一句中的“...”說明

_________________。

___

4.下列對“秋天就在小朋友們的眼睛里"理解正確的一項是(填序號)()

①秋天的景色只出現(xiàn)在小朋友們的眼睛里。

②只要善于探索、發(fā)現(xiàn)，小朋友們就可以發(fā)現(xiàn)秋天的美景。

③秋天的景色是小朋友們想象出來的。

5.小練筆：秋天還會在哪兒呢請你仿照短文第2～3自然段寫一寫

周末

閱讀拓展訓練

【語文要素】能根據(jù)短文內(nèi)容，寫出自己的感受或想法。

綜合訓練

頭發(fā)

我們家里每個人的頭發(fā)都不一樣。爸爸的頭發(fā)像掃把，根根直立往上插。而我，我的頭發(fā)挺懶惰，它從來不聽發(fā)夾和發(fā)帶的話?？逅沟念^發(fā)又直又厚，他不用梳頭。蕾妮的頭發(fā)滑滑的——會從你手里溜走。還有奇奇，他最小，茸茸的頭發(fā)像毛皮。

只有媽媽的頭發(fā)，媽媽的頭發(fā)，好像一朵朵小小的玫瑰花結(jié)，一枚枚小小的糖果圈兒，全都那么卷曲，那么漂亮，因為她成天給它們上發(fā)卷。把鼻子伸進去聞一聞吧，當她接著你時。當她摟著你時，你覺得那么安全，聞到的氣味又那么香甜。是那種待烤的面包暖暖的香味，是那種她給你讓出一角被窩時，和著體溫散發(fā)的芬芳。你睡在她身旁，外面下著雨，爸爸打著鼾。哦，鼾聲、雨聲，還有媽媽那聞起來像面包的頭發(fā)。

1.根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。(填序號)

①像毛皮②像掃把③滑滑的④挺懶惰⑤卷曲漂亮⑥又直又厚

頭發(fā)爸爸“我”卡洛斯蕾妮奇奇媽媽

特點

2.當媽媽摟著“我"時，“我”覺得,聞到的氣味

3.從短文第2自然段中你能體會到什么在正確的說法后面打“√"。

(1)“我”很喜歡媽媽。____________()

(2)“我"很喜歡面包。____________()

4.短文中畫“——”部分描繪的場景讓人覺得很(填序號)()

①溫馨②吵鬧③冷清

5.照樣子，寫一寫。

例：媽媽的頭發(fā)，好像一朵朵小小的玫瑰花結(jié)。(1)媽媽的頭發(fā)，好像

例：媽媽的頭發(fā)，那么卷曲，那么漂亮。

(2)_________,那么___,那么

小烏鴉愛媽媽

從前，大樹上住著烏鴉媽媽和她的寶寶。烏鴉媽媽每天都辛辛苦苦地去找蟲子給烏鴉寶寶吃。

烏鴉寶寶漸漸長大了，可是媽媽卻老了，沒有力氣捉蟲子了。小烏鴉問：“媽媽，您怎么了"烏鴉媽媽說：“媽媽年紀大了，飛不動了?！毙貘f說：“您在家里休息，我去給您找蟲子吃。"小烏鴉拍著翅膀飛出去了。

在路上，小烏鴉遇見了小松鼠和小猴子。他們在玩捉迷藏，喊小烏鴉一起玩。小烏鴉說：“不了，我要捉蟲子給媽媽吃?！毙貘f在森林里找呀找，終于找到了一只大蟲子。他小心翼翼地靠近那只蟲子，迅速撲上去，一下子就咬住了。小烏鴉興高采烈地飛回家，把蟲子送給媽媽吃。

媽媽非常高興，夸他是個好孩子。小烏鴉心里樂開了花。

1.小時候，烏鴉媽媽每天___;長大后，小烏鴉

2.小烏鴉是怎樣捉蟲子的用“———"在短文中畫出來。

3.下列不是媽媽夸獎小烏鴉原因的一項是(填序號)___()

①小烏鴉長大了，可以自己捉蟲子了。

②小烏鴉知道孝順?gòu)寢專o媽媽捉蟲子吃。

③小烏鴉不跟小松鼠和小猴子玩。

4.小練筆：爸爸媽媽給了我們很多愛，平時我們要多做一些力所能及的家務，讓他們多休息。如右圖中，樂樂的手帕臟了，她就自己洗了起來，她是如何洗的呢用上“先”“再"然后”“最后"等表示先后順序的詞語寫一段話。

周末閱讀拓展訓練

【語文要素】聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞語的意思。

小小的山村

你愛我們這山環(huán)水繞的小山村嗎

它那么小，即使你走進群山的懷抱，也不容易發(fā)現(xiàn)它。它坐落在深深的山谷里。

當你在峽谷里行走時，你會聽見雞的鳴叫、狗的吠聲，還有孩子們的歌聲和山村小學的鈴聲。你走進那山道口，就能看見它——我們美麗的小山村。

村里，路面是用石頭鋪的，房屋是用石頭蓋的，圍墻是用石頭砌的，豬窩、雞舍也是用石頭壘的。

家家戶戶像貼在半山腰上，一層房子一層樓。那兒，牛羊在山上吃草，清泉在檐下流淌。

我們小小的山村，像一顆珍珠，別在大山的衣襟上。

我想，你會愛我們這小小的山村的

1.在短文中的“”里加上正確的標點符號。

2.當你在峽谷里行走時，會聽見山村的什么聲音連一連。雞的狗的孩子們的山村小學的

鈴聲歌聲吠聲鳴叫

3.根據(jù)短文內(nèi)容選字填空。(填序號)

①砌②壘③鋪④蓋

()路面()房屋()圍墻()豬窩

4.“它坐落在深深的山谷里"中“坐落”的意思是_________,這句話寫出了小山村的

5.短文畫“~~~~"句子中的“貼”字用得好嗎在正確的說法后面打“√"。

(1)不好。房子不可能“貼”在半山腰上，這樣寫不符合實際。()

(2)好?！百N"字生動形象地表現(xiàn)了房子與山親密地在一起的樣子。()

6.你愛上這個小山村了嗎請夸一夸這個小山村。

寶島臺灣

展開中華人民共和國的地圖，我們就可以看到一個島，它像一片葉子蓋在祖國大陸的東南海面上。這就是我國第一大島——臺灣島。

臺灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫作“米倉”和“糖庫"。臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。臺灣島上樹木繁茂，高山地區(qū)有密密層層的針葉林，是我國木材的重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫"。

臺灣島不僅物產(chǎn)豐富，而且景色十分美麗。最高的一座山峰海拔將近4000米，是我國東部最高的山峰。山頂冬天積雪，晶瑩耀眼，遠看如玉，所以叫玉山。

日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵艷麗。四周群山環(huán)繞，山上林木青蔥。日月潭美麗的景色吸引了許多中外游客前來觀光。

臺灣島真是我們祖國的寶島呀!

1.在括號里填上合適的詞語。

()的針葉林()的花朵()的景色

2.臺灣的美名有哪些請你在圖中填一填。

“米倉”

臺灣的美名

3.臺灣最高的山是_________________。它的名字是怎么來的用“——"在短文中畫

出來。

4.第4自然段中，作者介紹了日月潭的哪些景物填一填。小島一→→綠草、花朵一→

5.為什么說臺灣島是祖國的寶島結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。

6.小練筆：請你介紹一下自己的家鄉(xiāng)，或者自己去過的名勝古跡。可以寫一寫那里的景色，也可以寫一寫那里的風土人情。

周末閱讀拓展訓練

【語文要素】能體會短文講述的道理。

說到做到

一天早晨，曾子和妻子準備外出。孩子也想跟著去，就大哭大叫無理取鬧起來。曾子的妻子為了哄孩子不再哭鬧，隨口說：“乖乖聽話，好好待在家里。等我們回來了，就殺豬煮肉給你吃，好嗎”

孩子一聽到有肉吃，就立刻停止了哭泣，眉開眼笑，乖乖地回到屋里。曾子夫婦這才放心地出門了。

下午回到家后，曾子立刻忙活起來，準備殺豬的刀子和滾燙的開水。妻子阻止曾子說：“我早晨不過哄孩子罷了，怎么連你也信以為真了"

曾子搖搖頭，不容置疑地說：“既然你已經(jīng)許諾(nuò)了殺豬煮肉給孩子吃，就要說到做到，這樣才是一言九鼎(dǐng)。如果連我們做父母的都信口開河，怎么教導孩子守信用呢”

妻子一聽，覺得曾子言之有理，便挽起衣袖幫忙殺豬，給孩子做了一頓豐盛的豬肉餐食。

1.在括號里填上合適的詞語。

()地出門()地回屋()的開水()的餐食

2.根據(jù)意思，選擇正確的詞語填在括號里。(填序號)

①無理取鬧②信以為真③一言九鼎

(1)形容所說的話分量很重，作用很大。_________()

(2)毫無理由地跟人吵鬧；故意搗亂。_________()

(3)把編的假話，認為是真實的。____________()3.“如果連我們做父母的都信口開河，怎么教導孩子守信用呢"這句話的意思是

()

①如果連我們做父母的都信口開河，就能教導孩子守信用。

②如果連我們做父母的都信口開河，是不能教導孩子守信用的。

③如果連我們做父母的都信口開河，可以教導孩子守信用。

4.曾子的妻子為了讓孩子不再哭鬧，隨口許諾_________,但曾子認為不能___,要___,就真的把豬殺了，給孩子做了一頓大餐。

5.下列名言與故事告訴我們的道理相近的一項是___()

①言必信，行必果。②志當存高遠。

③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

立大志的小鷹

小鷹跟爸媽住在一個溫暖的安樂窩里，每天都是飯來張口，捕食全由爸媽代勞，過著幸?？鞓返娜兆?。

一天，小鷹對媽媽說：“我要環(huán)游全世界，看看各地美景，增廣見聞?！眿寢屵B聲夸贊說：“你真是我的好孩子，好有志氣啊!但要環(huán)游世界，卻不容易，首先要有強健的體魄，練好飛行技巧才行。"

為了完成心愿，小鷹吃飽了便努力練習飛行，專心一意地練習，其他的事情全都不顧。爸媽每天照樣不停地替小鷹找食物。一天，媽媽說：“小鷹，你已經(jīng)長大，要學會自己找尋食物了?！毙→椈卮穑骸皨寢專@可不行。我要專心練好飛行，環(huán)游世界。"

媽媽嘆口氣說：“你的志氣再大，身體再好，飛行技巧再高也沒有用呀!因為你只要離開媽媽幾天，就會餓死，又怎能環(huán)游世界呢”

1.根據(jù)短文內(nèi)容，選詞填空。(填序號)

①幸?？鞓发趶娊、蹨嘏?/p>

()的安樂窩()的日子()的體魄

2.小鷹的志向是什么用“——"在短文中畫出來。

3.你覺得小鷹想要實現(xiàn)志向需要什么在正確的說法后面打“√”。

(1)飛行技巧()(2)強健的體魄()

(3)爸媽的陪伴()(4)覓食的本領(lǐng)()

4.鷹媽媽認為小鷹(能不能)實現(xiàn)自己的志向。為什么用“~~~~"在短文中畫出來。

5.這個故事告訴我們什么道理在正確的說法后面打“√”。

(1)做事不能只關(guān)注結(jié)果，而忽略最基本的事情。___()

(2)凡事不能只依靠父母。____________()

6.小練筆：如果你是這只小鷹，聽了媽媽的話后，你會怎樣做呢發(fā)揮想象，寫一寫。

周末閱讀拓展訓練

【語文要素】能根據(jù)短文講述的故事，感受人物的品質(zhì)。

綜合訓練

燧(suì)人取火

很久以前，人們只會守護自然形成的火，不會自己取火，一旦火種熄滅，人們就只能生活在黑暗和寒冷之中，痛苦極了。

為了改變這種情況，燧人氏決定尋找火種。他翻過高山，涉過大河，穿過森林，但始終一無所獲。他感到很失望，就坐在一棵叫“燧木"的大樹下休息。突然，他發(fā)現(xiàn)眼前有亮光，一閃一閃的，就立刻站起來，四處尋找光源。這時候，他發(fā)現(xiàn)“燧木”樹上，有幾只大鳥正在啄樹上的蟲子。只要它們一啄，樹上就閃出明亮的火花。

燧人氏看到這種情景，靈光一閃，立刻折了一些燧木的樹枝。他用小樹枝去摩擦大樹枝，樹枝上果然閃出火花，可是卻沒有著起火來。燧人氏并不灰心，他找來各種樹枝，耐心地用不同的樹枝進行摩擦。終于，噗的一聲，樹枝開始燃燒起來，他鉆出了真正的火!

燧人氏回到家鄉(xiāng)，給人們帶來“鉆木取火"的方法。從此人們再也不用生活在寒冷和恐懼中了。

1.燧人氏取火經(jīng)歷了哪些困難(填序號)

①涉過②翻過③穿過

()高山()森林()大河

2.根據(jù)短文內(nèi)容排序。(填序號)

①尋找火種②人類無火③回到家鄉(xiāng)④發(fā)現(xiàn)方法

3.燧人氏為什么要取火在正確的說法后面打“√”。

(1)自然形成的火容易熄滅。____________()

(2)為了人們不再生活在寒冷和恐懼中。_________()

(3)看到大鳥能在樹上啄出火花，感到很有意思。___()

4.讀了《燧人取火》,你覺得燧人氏有哪些方面值得我們學習在正確的說法后面打“√"。

(1)愛思考()___(2)不怕困難()

(3)沒事找事()___(4)關(guān)心人民生活()

長襪子皮皮(節(jié)選）

[瑞典]阿斯特麗德·林格倫

就在這時候，嘿，威勒庫拉莊的院子門打開，出現(xiàn)了一個小姑娘。這是湯米和安妮卡有生以來看到的最古怪的小姑娘。這一位就是長襪子皮皮，她早晨正要出去散步。

她那副模樣是這樣的：她的頭發(fā)是紅蘿卜色，兩根辮子向兩邊翹(qiào)起，鼻子像個小土豆，上面滿是一點一點的雀斑(bān)。鼻子下面是個不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊。她的衣服怪極了，是皮皮自己做的。本來要做

純(chún)藍的，后來藍布不夠，皮皮就到處加上紅色的小布條。她兩條又瘦(shòu)又長的腿上穿了一雙長襪子：一只棕(zōng)色，一只黑色。她蹬(dēng)著一雙黑皮鞋。鞋比她的腳長一倍(bèi)。這雙鞋是她爸爸在南美洲(zhōu)買的，想等她長大了再穿，可皮皮有了這雙鞋，就不想要別的鞋了。

1.短文寫的是皮皮的(填序號)____________()

①動作②心理③外貌

2.短文中有一個比喻句，請把這個比喻句用“——”完整地畫出來。

3.照樣子，把下列描寫皮皮的短語補充完整。例：向兩邊翹起的辮子

()的鼻子()的腿

()的牙齒()的()

4.看到打扮成這樣子的皮皮，你想對她說些什么呢

5.小練筆。在生活中，家人、朋友、老師、鄰居中一定有你很熟悉的人，用幾句話描寫一下他的外貌，語言要盡量生動喲!

周末閱讀拓展訓練

【語文要素】讀懂故事內(nèi)容，表達自己的想法。

綜合訓練

螢火蟲找朋友

夏天的晚上，螢火蟲提著藍色的小燈籠，在草叢里飛來飛去。他在干嗎呀他在找朋友。

螢火蟲飛呀飛，聽見草叢里有響聲。他用小燈籠一照，看見一只小螞蚱。螢火蟲就叫：“小螞蚱，小螞蚱!你愿意做我的朋友嗎"小螞蚱說：“我愿意?！薄澳窃蹅円黄鹜鎯喊?。"現(xiàn)在不行，我要去找小弟弟。小弟弟真淘氣，不知跳到哪兒去了。你來得正好，幫我照照路吧!”螢火蟲說：“不，我要去找朋友!"說完，螢火蟲提著燈籠飛走了。

螢火蟲飛呀飛，聽見草叢里有響聲。他用小燈籠一照，看見一只小螞蟻。螢火蟲就叫：“小螞蟻，小螞蟻!你愿意做我的朋友嗎”小螞蟻說：“我愿意。"那咱們一起玩兒吧?！薄艾F(xiàn)在不行，我要把東西送回家，我迷路了，你來得正好，幫我照照路吧!"螢火蟲說：“不，我要去找朋友!”說完，螢火蟲提著燈籠飛走了。

螢火蟲飛呀飛，心想：我為什么找不到朋友啊

1.短文共有個自然段，第自然段寫螢火蟲找小螞蟻做朋友。

2.根據(jù)短文內(nèi)容，