人教版（2019）必修第三冊(cè) Unit 4 Space Exploration Discovering Useful Structures 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExplorationDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExplorationDiscoveringUsefulStructures

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)英語(yǔ)班

3.授課時(shí)間：本周三上午第三節(jié)，共45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞Unit4的主題“太空探索：發(fā)現(xiàn)有用的結(jié)構(gòu)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)太空探索的基本知識(shí)，探討太空探索中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)及其作用。通過(guò)課文閱讀、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，使學(xué)生在掌握英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，了解航天科技的發(fā)展和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，掌握與太空探索相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)和書面表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考太空探索中結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原理，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

3.文化意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中外太空探索成就的認(rèn)識(shí)，提高跨文化交際意識(shí)和國(guó)際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)探索太空知識(shí)，激發(fā)終身學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯：重點(diǎn)掌握與太空探索相關(guān)的詞匯，如orbit,module,payload等。

-語(yǔ)法：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的運(yùn)用，特別是在描述太空探索歷程和成就時(shí)的正確使用。

-閱讀理解：通過(guò)課文了解太空探索的重要結(jié)構(gòu)和其功能，如空間站的組成部分及其作用。

-口語(yǔ)表達(dá)：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型討論太空探索的話題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯理解與應(yīng)用：學(xué)生需要能夠不僅記住單詞，還要能夠在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。

-時(shí)態(tài)運(yùn)用：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)在英語(yǔ)中的正確使用對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，需要通過(guò)具體實(shí)例和練習(xí)來(lái)加強(qiáng)理解。

-閱讀分析：理解課文中復(fù)雜的科技信息和結(jié)構(gòu)描述，要求學(xué)生具備較高的信息提取和分析能力。

-口語(yǔ)互動(dòng)：在小組討論中，學(xué)生可能難以將所學(xué)知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)表達(dá)，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。例如，學(xué)生在描述空間站的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)詞匯選擇不當(dāng)或語(yǔ)法錯(cuò)誤，需要教師及時(shí)糾正和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）必修第三冊(cè)英語(yǔ)課本，提前分發(fā)與太空探索相關(guān)的課文和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備太空探索相關(guān)的圖片、視頻資料，包括空間站結(jié)構(gòu)圖、衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程、宇航員生活片段等，以便在課堂上展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但可準(zhǔn)備白板、馬克筆等用于課堂展示和小組討論。

4.教室布置：將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。在教室前方設(shè)置投影儀，用于展示多媒體教學(xué)資源。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示我國(guó)嫦娥五號(hào)探測(cè)器的發(fā)射和月球采樣返回的視頻片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣。

-提出問(wèn)題：“Whatdoyouknowaboutspaceexploration?Canyounamesomeimportantstructuresinspaceexploration?”

-學(xué)生分享已知信息，教師總結(jié)并板書關(guān)鍵詞。

2.講授新課（20分鐘）

-課文閱讀：讓學(xué)生閱讀Unit4的課文，了解太空探索的重要結(jié)構(gòu)和功能。

-詞匯講解：針對(duì)課文中的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行講解，如orbit,module,payload等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解釋。

-語(yǔ)法講解：通過(guò)實(shí)例講解現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)在描述太空探索歷程和成就時(shí)的運(yùn)用。

-互動(dòng)提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)詞匯和語(yǔ)法的掌握情況。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)課文內(nèi)容討論太空探索中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)及其作用。

-課堂展示：邀請(qǐng)部分小組分享討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。

-練習(xí)題：發(fā)放與太空探索相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行書面練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（5分鐘）

-教師針對(duì)課文內(nèi)容和練習(xí)題進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演宇航員和地面控制中心工作人員，模擬太空探索過(guò)程中的對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)任務(wù)：給學(xué)生發(fā)放太空探索任務(wù)卡，要求他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)太空探索任務(wù)，并介紹任務(wù)中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：聯(lián)系物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科，探討太空探索中涉及的科學(xué)原理。

-課后作業(yè)：布置與太空探索相關(guān)的課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家里查閱資料，了解我國(guó)在太空探索方面的最新成就。

7.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Spaceexploration（太空探索）

-Orbit（軌道）

-Module（模塊）

-Payload（有效載荷）

-Satellite（衛(wèi)星）

-Astronaut（宇航員）

-Spacestation（空間站）

-Launch（發(fā)射）

-Mission（任務(wù)）

-Telescope（望遠(yuǎn)鏡）

2.語(yǔ)法：

-現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)：have/has+過(guò)去分詞，用于描述過(guò)去發(fā)生且對(duì)現(xiàn)在有影響的動(dòng)作或狀態(tài)。

3.閱讀理解：

-了解太空探索的基本概念和歷史。

-掌握空間站的結(jié)構(gòu)和功能。

-理解宇航員在太空的生活和工作。

4.口語(yǔ)表達(dá)：

-運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)討論太空探索的發(fā)展歷程。

-描述太空探索中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)和功能。

-模擬太空探索情景進(jìn)行角色扮演。

5.寫作技能：

-編寫關(guān)于太空探索的短文。

-設(shè)計(jì)太空探索任務(wù)，并描述任務(wù)中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)。

6.文化意識(shí)：

-了解國(guó)際空間站（ISS）的多國(guó)合作。

-認(rèn)識(shí)到太空探索對(duì)科技進(jìn)步的重要性。

-了解中國(guó)在太空探索方面的成就和貢獻(xiàn)。

7.學(xué)習(xí)策略：

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-利用多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。

-通過(guò)課后查閱資料，拓寬知識(shí)視野。

本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、口語(yǔ)表達(dá)、寫作技能、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握與太空探索相關(guān)的話題，提高英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)。課后拓展-閱讀材料：《宇宙探索》雜志文章，介紹國(guó)際空間站（ISS）的構(gòu)造、功能及宇航員在空間站的生活。

-視頻資源：關(guān)于中國(guó)航天科技發(fā)展的紀(jì)錄片，展示嫦娥、天宮等航天項(xiàng)目的成就。

-圖書推薦：《火星救援》等科幻小說(shuō)，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《宇宙探索》雜志文章，了解國(guó)際空間站的相關(guān)知識(shí)。

-觀看關(guān)于中國(guó)航天科技發(fā)展的紀(jì)錄片，感受我國(guó)在太空探索領(lǐng)域的突破和成就。

-閱讀推薦的科幻小說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高英語(yǔ)閱讀能力。

-教師為學(xué)生提供必要的閱讀指導(dǎo)和疑問(wèn)解答，幫助學(xué)生更好地消化和吸收拓展內(nèi)容。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合拓展內(nèi)容，寫一篇關(guān)于太空探索的短文或觀后感，下節(jié)課分享。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)多媒體視頻和角色扮演活動(dòng)，將學(xué)生帶入太空探索的情境中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和體驗(yàn)感。

2.互動(dòng)教學(xué)：注重課堂提問(wèn)和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)生思考問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槿蝿?wù)分配不夠明確或小組內(nèi)部分工不合理。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂問(wèn)答和書面練習(xí)，缺乏對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的全面評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織的問(wèn)題，今后將更加細(xì)化小組任務(wù)，明確每個(gè)成