人美版（常銳倫、歐京海主編） 美術(shù) 三年級上冊 第12課 對印版畫 教案

人美版（常銳倫、歐京海主編）美術(shù)三年級上冊第12課對印版畫教案主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于人美版（常銳倫、歐京海主編）美術(shù)三年級上冊第12課“對印版畫”。課程主要內(nèi)容包括了解對印版畫的概念、特點和制作方法，通過觀察、分析和實踐，讓學生掌握對印版畫的制作技巧，并能夠創(chuàng)作出具有個人特色的作品。教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.對印版畫的定義：引導學生了解對印版畫是一種通過將畫紙折疊并與畫稿相對印來創(chuàng)作的藝術(shù)形式，它能夠產(chǎn)生出奇妙的視覺效果。

2.對印版畫的特點：通過對比分析經(jīng)典和現(xiàn)代藝術(shù)家的作品，讓學生認識對印版畫獨特的視覺沖擊力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.對印版畫的制作方法：講解并演示對印版畫的基本步驟，包括畫稿設(shè)計、折疊畫紙、涂色、印刷等，引導學生動手實踐，創(chuàng)作自己的對印版畫。

4.創(chuàng)意實踐：鼓勵學生在掌握基本制作方法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個人想象力和創(chuàng)造力，對印版畫作品進行創(chuàng)新，形成具有個人特色的作品。

5.作品欣賞與評價：組織學生展示自己的作品，互相欣賞、交流，提高學生的審美能力和評價能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標依據(jù)新教材要求，主要包括美術(shù)學科的審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解三個方面。

1.審美判斷：通過觀察、分析和討論，提高學生對對印版畫藝術(shù)形式的審美認識，培養(yǎng)學生獨特的審美觀念和審美評價能力。

2.創(chuàng)意實踐：鼓勵學生運用創(chuàng)新思維，結(jié)合個人特色，進行對印版畫的創(chuàng)作實踐，提升學生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.文化理解：通過學習對印版畫的歷史背景和藝術(shù)特點，使學生了解我國傳統(tǒng)藝術(shù)形式的魅力，增強學生對傳統(tǒng)文化的認識和尊重，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是對印版畫的概念、特點和制作方法的掌握，難點在于學生對對印版畫創(chuàng)新實踐和文化理解的應(yīng)用。

重點一：對印版畫的定義與特點

解決辦法：通過展示經(jīng)典和現(xiàn)代藝術(shù)家的對印版畫作品，引導學生觀察、分析和討論，理解對印版畫的定義和特點，加深學生對對印版畫的認識。

重點二：對印版畫的制作方法

解決辦法：教師演示對印版畫的基本步驟，并引導學生動手實踐。在制作過程中，教師提供個別輔導，幫助學生解決制作過程中遇到的問題，確保每位學生都能掌握對印版畫的制作方法。

難點一：對印版畫的創(chuàng)新實踐

解決辦法：鼓勵學生在掌握基本制作方法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個人想象力和創(chuàng)造力，進行創(chuàng)新實踐。教師提供豐富的素材和案例，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，引導學生將個人特色融入作品中。

難點二：對印版畫的文化理解

解決辦法：通過學習對印版畫的歷史背景和藝術(shù)特點，使學生了解我國傳統(tǒng)藝術(shù)形式的魅力。教師組織學生進行作品欣賞和評價，引導學生從文化角度理解和尊重對印版畫，提高學生的文化素養(yǎng)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：畫紙、畫筆、水彩顏料、調(diào)色板、剪刀、膠水等基本繪畫材料；投影儀、電腦、實物投影儀等教學設(shè)備。

2.課程平臺：人美版（常銳倫、歐京海主編）美術(shù)三年級上冊教材。

3.信息化資源：經(jīng)典和現(xiàn)代藝術(shù)家的對印版畫作品圖片、視頻教程等。

4.教學手段：講解、演示、觀察、分析、討論、實踐、評價等。教學過程本節(jié)課的教學過程分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習一種非常有趣的藝術(shù)形式——對印版畫。在上課之前，請同學們先欣賞一些經(jīng)典和現(xiàn)代藝術(shù)家的對印版畫作品，感受一下對印版畫獨特的魅力。

2.探究對印版畫的定義與特點（10分鐘）

（1）請同學們觀察這些對印版畫作品，思考一下，什么是對印版畫？

（2）請同學們相互討論，對印版畫有哪些特點？

（3）教師總結(jié)：對印版畫是一種通過將畫紙折疊并與畫稿相對印來創(chuàng)作的藝術(shù)形式，它具有獨特的視覺沖擊力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.學習對印版畫的制作方法（10分鐘）

（1）請同學們觀看教師演示對印版畫的基本步驟，并認真觀察每個步驟的細節(jié)。

（2）教師講解對印版畫的基本步驟：畫稿設(shè)計、折疊畫紙、涂色、印刷。

（3）請同學們動手實踐，制作自己的對印版畫。教師提供個別輔導，幫助學生解決制作過程中遇到的問題。

4.創(chuàng)意實踐（10分鐘）

（1）請同學們在掌握基本制作方法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個人想象力和創(chuàng)造力，對印版畫作品進行創(chuàng)新。

（2）教師提供豐富的素材和案例，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維。

（3）請同學們將自己的創(chuàng)新作品展示給同學們，并分享創(chuàng)作思路。

5.作品欣賞與評價（5分鐘）

（1）請同學們展示自己的作品，互相欣賞、交流。

（2）教師組織學生進行作品評價，從審美、創(chuàng)意、技巧等方面進行評價。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了什么是對印版畫，掌握了它的制作方法，還進行了創(chuàng)意實踐。請同學們總結(jié)一下自己在課堂上的收獲，并思考如何在今后的學習中不斷提高自己的審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解能力。

7.課后作業(yè)

請同學們課后搜集更多關(guān)于對印版畫的作品，了解其歷史背景和發(fā)展趨勢，下節(jié)課分享給同學們。

教學過程的設(shè)計充分考慮了學生的學習需求和實際情況，通過觀察、討論、實踐、評價等環(huán)節(jié)，讓學生全面掌握對印版畫的知識和技能，提高學生的審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解能力。學生學習效果1.知識與技能：學生們成功地掌握了對于印版畫的定義、特點和制作方法，能夠獨立完成對印版畫作品，并在創(chuàng)意實踐環(huán)節(jié)中，將所學的知識運用到實際創(chuàng)作中，提高了藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2.過程與方法：學生們在觀察、分析和討論環(huán)節(jié)中，提高了審美判斷能力；在實踐環(huán)節(jié)中，通過動手操作，學會了如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體作品，提高了藝術(shù)創(chuàng)作能力。

3.情感、態(tài)度和價值觀：學生們對于印版畫這種藝術(shù)形式產(chǎn)生了濃厚的興趣，欣賞和評價他人作品時，更加注重審美和創(chuàng)意，尊重和理解不同文化背景下的藝術(shù)表達，提高了文化素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新與實踐：學生們在創(chuàng)意實踐環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮了個人想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多具有獨特風格的對印版畫作品，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5.團隊合作與交流：學生們在作品欣賞與評價環(huán)節(jié)中，積極參與，互相欣賞、交流，提高了團隊合作意識和溝通能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學知識，提高學生的審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解能力，布置以下課后作業(yè)：

1.搜集對印版畫作品：請同學們課后搜集更多關(guān)于對印版畫的作品，了解其歷史背景和發(fā)展趨勢，下節(jié)課分享給同學們。

2.創(chuàng)作對印版畫：請同學們運用所學的制作方法，創(chuàng)作一幅對印版畫作品。要求體現(xiàn)個人特色，充分發(fā)揮創(chuàng)意實踐能力。

3.分析經(jīng)典對印版畫作品：請同學們選取一幅經(jīng)典對印版畫作品，分析其藝術(shù)特點和創(chuàng)作手法，下節(jié)課與同學們分享。

4.寫一篇關(guān)于對印版畫的小論文：請同學們結(jié)合所學知識，撰寫一篇關(guān)于對印版畫的小論文。內(nèi)容可以包括對印版畫的定義、特點、制作方法以及自己的創(chuàng)作心得等。

5.參觀美術(shù)展覽：請同學們利用周末時間，參觀一次美術(shù)展覽，尋找對印版畫作品并進行欣賞分析。將參觀感受和所學知識相結(jié)合，下節(jié)課與同學們分享。

作業(yè)提交方式：請同學們將作業(yè)以圖片、文字或PPT形式提交，并在課堂上進行展示和分享。

注意事項：

1.作業(yè)需按時完成，如有困難，請及時與老師溝通。

2.請同學們認真對待每一次作業(yè)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和實踐能力。

3.作業(yè)提交時，請附上簡要的解題過程和創(chuàng)作思路。板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學的重要組成部分，它能夠幫助學生理解和記憶重點知識。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，我將注重以下幾個方面：

1.藝術(shù)性和趣味性：

為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，板書設(shè)計將采用簡潔明了的圖形、符號和色彩，使之具有藝術(shù)性和趣味性。例如，用有趣的圖形表示對印版畫的制作步驟，用不同顏色的粉筆突出重點內(nèi)容，使板書更具吸引力。

2.重點突出的關(guān)鍵詞：

板書設(shè)計中將突出重點關(guān)鍵詞，如“對印版畫”、“制作步驟”、“創(chuàng)新實踐”等，以便學生快速捕捉到本節(jié)課的主要內(nèi)容。

3.清晰的結(jié)構(gòu)：

板書設(shè)計將具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為幾個部分，如定義與特點、制作方法、創(chuàng)意實踐等。這樣有助于學生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

例如，板書設(shè)計可以包括以下內(nèi)容：

①對印版畫定義