人教版（2019） 必修第三冊(cè) Unit 4 Space Exploration Listening and Speaking教案

人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking教案主備人備課成員教材分析人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking部分，主要圍繞太空探索這一主題展開。本節(jié)課通過聽力和口語練習(xí)，讓學(xué)生掌握太空探索的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)提高學(xué)生的聽說能力。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)精神。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1.掌握太空探索相關(guān)詞匯；2.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行聽力理解和口語表達(dá)；3.提高學(xué)生的聽說能力；4.激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)精神。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.太空探索相關(guān)詞匯的掌握；2.聽力理解的訓(xùn)練；3.口語表達(dá)的準(zhǔn)確性。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入：通過展示太空探索的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撎仗剿鞯南嚓P(guān)話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音，回答問題。錄音內(nèi)容包括太空探索的歷史、宇航員的生活等。

3.口語練習(xí)：學(xué)生分組討論，用所學(xué)生詞和句型介紹太空探索的相關(guān)知識(shí)。

4.小組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬太空探索的場(chǎng)景，如宇航員與地面指揮中心的對(duì)話。

5.總結(jié)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的聽說情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)，包括圖片、錄音等。

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過聽力練習(xí)和口語表達(dá)，評(píng)價(jià)學(xué)生的聽說能力；通過小組活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。

教學(xué)實(shí)際：本節(jié)課適合在高二或高三階段進(jìn)行，學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)太空探索有一定的了解。教師在授課過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)生的聽說能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過太空探索的主題，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行聽力理解和口語表達(dá)，提高語言能力。同時(shí)，學(xué)生通過了解太空探索的歷史和文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)。在討論和模擬太空探索場(chǎng)景的過程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新品質(zhì)。此外，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。總之，本節(jié)課致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生在語言、文化、思維和學(xué)習(xí)等方面得到全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.太空探索相關(guān)詞匯的掌握；

2.聽力理解的訓(xùn)練；

3.口語表達(dá)的準(zhǔn)確性。

難點(diǎn)：

1.太空探索專業(yè)詞匯的理解和運(yùn)用；

2.聽力材料中細(xì)節(jié)信息的捕捉；

3.口語表達(dá)中連貫性和邏輯性的提升。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片、視頻等多媒體資源輔助記憶，同時(shí)結(jié)合語境實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)化詞匯學(xué)習(xí)。

2.聽力訓(xùn)練：采用分段聽力策略，讓學(xué)生逐步掌握關(guān)鍵信息。反復(fù)聽錄音，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，提高聽力理解能力。

3.口語練習(xí)：提供模擬情境，如太空任務(wù)模擬、宇航員對(duì)話等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)口語，增強(qiáng)連貫性和邏輯性。

4.小組合作：通過小組討論和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流，提升口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.教師反饋：教師在課后提供個(gè)性化的反饋，指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性地改進(jìn)發(fā)音、語法和表達(dá)方式。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）必修第三冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與太空探索相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助教學(xué)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的在線資源，如太空探索相關(guān)的網(wǎng)站、新聞報(bào)道等，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展閱讀。

4.模擬道具：準(zhǔn)備一些模擬太空探索的道具，如太空船模型、宇航員頭盔等，用于小組活動(dòng)和模擬情境。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成太空探索的主題環(huán)境，設(shè)置展示區(qū)、小組討論區(qū)等，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6.反饋表格：準(zhǔn)備聽力練習(xí)和口語表達(dá)的反饋表格，用于記錄學(xué)生的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。

確保所有教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，以便順利進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將一起探索宇宙的奧秘，了解人類對(duì)太空的探索歷程。首先，請(qǐng)同學(xué)們觀察黑板上這幅太空探索的圖片，并嘗試用英語描述一下你所看到的景象。（教師在黑板上展示太空探索的圖片，學(xué)生觀察并嘗試用英語描述）

2.聽力練習(xí)（15分鐘）

3.口語練習(xí)（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，用所學(xué)生詞和句型介紹太空探索的相關(guān)知識(shí)。每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如火星探測(cè)、國(guó)際空間站等，并用英語進(jìn)行介紹。請(qǐng)其他小組成員傾聽并提問。（學(xué)生分組討論，用所學(xué)生詞和句型介紹太空探索的相關(guān)知識(shí)）

4.小組活動(dòng)（15分鐘）

5.總結(jié)與反饋（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起總結(jié)一下我們今天所學(xué)的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了太空探索的相關(guān)詞匯，了解了太空探索的歷史和現(xiàn)狀，同時(shí)也鍛煉了我們的聽說能力。請(qǐng)大家談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲和感受，以及需要改進(jìn)的地方。（教師對(duì)學(xué)生的聽說情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

最后，請(qǐng)同學(xué)們完成課后作業(yè)。請(qǐng)大家結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于太空探索的短文，可以談?wù)勀銓?duì)太空探索的看法，或者你認(rèn)為太空探索對(duì)人類的意義是什么。請(qǐng)大家認(rèn)真完成作業(yè)，并按時(shí)上交。（教師布置課后作業(yè)，學(xué)生認(rèn)真完成并按時(shí)上交）拓展與延伸1.閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解太空探索的相關(guān)知識(shí)，我推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

-《太空探索簡(jiǎn)史》（作者：西蒙·慕克）

-《國(guó)際空間站：人類的太空家園》（作者：安妮·格里菲斯）

-《火星探測(cè)：尋找外星生命的征程》（作者：大衛(wèi)·布勞德）

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

太空探索是一個(gè)廣泛而深入的領(lǐng)域，除了本節(jié)課所涉及的內(nèi)容，還有許多其他有趣的話題和知識(shí)點(diǎn)。為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，我布置了以下幾個(gè)任務(wù)：

任務(wù)一：研究其他行星探測(cè)任務(wù)

請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)行星（除火星外），了解其探測(cè)任務(wù)的歷史和最新進(jìn)展?？梢圆殚喯嚓P(guān)書籍、文章或在線資源，整理出一份簡(jiǎn)要的報(bào)告。

任務(wù)二：探索太空探索技術(shù)的發(fā)展

請(qǐng)同學(xué)們研究太空探索技術(shù)的發(fā)展，特別是航天器技術(shù)、生命維持系統(tǒng)等方面?？梢越Y(jié)合國(guó)際空間站的建設(shè)、火星探測(cè)任務(wù)等實(shí)例，分析技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用。

任務(wù)三：討論太空探索的倫理和法律問題

請(qǐng)同學(xué)們分組討論太空探索中涉及的倫理和法律問題，如太空資源的開發(fā)和利用、太空垃圾的處理、外星生命的權(quán)利等。每組選一個(gè)話題，進(jìn)行深入研究和討論，并向全班匯報(bào)。

任務(wù)四：創(chuàng)作太空探索主題的短劇

請(qǐng)同學(xué)們分組創(chuàng)作太空探索主題的短劇，可以圍繞太空探險(xiǎn)故事、宇航員的日常生活、太空探索的未來等主題進(jìn)行創(chuàng)作。要求短劇內(nèi)容積極向上，富有創(chuàng)意，并在課堂上進(jìn)行表演。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上采用了模擬太空探索的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)口語，增強(qiáng)連貫性和邏輯性。這一教學(xué)特色得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，未來我將繼續(xù)拓展情境模擬的深度和廣度，讓學(xué)生在更多真實(shí)的語境中練習(xí)英語。

2.小組合作：通過小組討論和角色扮演，我鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流，提升口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種教學(xué)方式提高了學(xué)生的參與度，增強(qiáng)了課堂的活力。未來我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓每個(gè)學(xué)生都能在小組合作中發(fā)揮更大的作用。

3.多元評(píng)價(jià)：我在課后作業(yè)中加入了太空探索主題的短文創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種多元化的評(píng)價(jià)方式有助于全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，未來我會(huì)繼續(xù)探索更多元、更有效的評(píng)價(jià)方法。

（二）存在主要問題

1.聽力材料難度：有學(xué)生反映聽力材料難度較大，捕捉細(xì)節(jié)信息有一定困難。我需要在選擇聽力材料時(shí)更加謹(jǐn)慎，確保材料既能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，又不過于難以讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感。

2.口語表達(dá)準(zhǔn)確性：雖然學(xué)生在口語練習(xí)中表現(xiàn)積極，但部分學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確性仍有待提高。我需要針對(duì)這部分學(xué)生提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)發(fā)音和語法。

3.教學(xué)資源利用：雖然我在課堂上使用了多種教學(xué)資源，但仍有提升空間。我需要進(jìn)一步探索如何更有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源和模擬道具，讓學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加豐富。

（三）改進(jìn)措施

1.聽力材料調(diào)整：我將根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整聽力材料，增加一些更簡(jiǎn)單的材料，幫助學(xué)生逐步提高聽力水平。同時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生使用聽力技巧，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位等，提高聽力效果。

2.個(gè)性化口語指導(dǎo)：針對(duì)口語表達(dá)準(zhǔn)確性不足的學(xué)生，我將提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，如進(jìn)行發(fā)音練習(xí)、語法糾正等。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后多進(jìn)行口語練習(xí)，提高口語水平。

3.教學(xué)資源優(yōu)化：我將繼續(xù)尋找更多高質(zhì)量的在線資源和模擬道具，優(yōu)化教學(xué)資源的使用方式，讓教學(xué)資源更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。典型例題講解本節(jié)課我們將針對(duì)人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking部分的內(nèi)容，講解一些典型的例題，幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

例題一：

題目：根據(jù)下列句子，選擇正確的圖片。

1."Thespaceshipispreparingfortakeoff."

2."Theastronautsareconductingexperimentsinspace."

3."Thescientistsareanalyzingthedatacollectedfromthespaceprobe."

答案：根據(jù)句子內(nèi)容，分別選擇對(duì)應(yīng)的圖片。

例題二：

題目：根據(jù)聽力材料，回答問題。

問題：Whatisthemaintopicoftheconversation?

答案：通過聽力材料，回答問題。

例題三：

題目：根據(jù)所學(xué)生詞和句型，介紹太空探索的相關(guān)知識(shí)。

要求：每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)主題，如火星探測(cè)、國(guó)際空間站等，并用英語進(jìn)行介紹。

答案：學(xué)生根據(jù)自己的選擇，用所學(xué)生詞和句型介紹太空探索的相關(guān)知識(shí)。

例題四：

題目：模擬太空探索的場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演。

要求：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬太空探索的場(chǎng)景，如宇航員與地面指揮中心的對(duì)話。

答案：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬太空探索的場(chǎng)景。

例題五：

題目：寫一篇關(guān)于太空探索的短文。

要求：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于太空探索的短文，可以談?wù)勀銓?duì)太空探索的看法，或者你認(rèn)為太空探索對(duì)人類的意義是什么。

答案：根據(jù)個(gè)人觀點(diǎn)和所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于太空探索的短文。板書設(shè)計(jì)①太空探索相關(guān)詞匯

1.Spaceship飛船

2.Astronaut宇航員

3.Spacestation空間站

4.Marsexploration火星探測(cè)

5.Moonlanding月球登陸

②太空探索的歷史和現(xiàn)狀

1.SpaceRace太空競(jìng)賽

2.Firstmaninspace第一名宇航員

3.InternationalSpaceStation國(guó)際空