貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.【規(guī)范書(shū)寫(xiě)】抄寫(xiě)句子，注意字距均勻，字的大小基本一致。

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2023年，中國(guó)人民wánqiáng()拼搏，祖國(guó)rìyì()強(qiáng)盛。在“天宮”空間站，精彩的“天宮課堂”帶領(lǐng)我們探索宇宙的àomì()。杭州亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育健兒huòdé了()383枚獎(jiǎng)牌，真讓人zìháo()。作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該xiōnghuái()天下，jiāndìng()理想，yíngjiē()更加美好的明天。2）.積累與運(yùn)用

（1）爸爸說(shuō)：“咱們，現(xiàn)在過(guò)得日子‘___________，__________?！阏叱?lè)?！?/p>

（2）去年和爸爸一起登山游玩，幽靜的山谷里看不見(jiàn)一個(gè)人，只聽(tīng)到一陣人語(yǔ)聲，我不禁想起了王維的詩(shī)句_______________，__________________。

（3）但使龍城飛將在，____________________。

（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____________________。

（5）《題西林壁》中的“_______________________，______________________?！迸c“當(dāng)局者迷，旁觀者清”所蘊(yùn)含的道理是一致的。3）.2.積累填空。（1）古詩(shī)里的故事：置身廬山，蘇軾悟出了“__________，只緣身在此山中”的深刻哲理；面對(duì)破碎山河，李清照發(fā)出了“生當(dāng)作人杰，________”的悲憤吶喊；看到梅雪爭(zhēng)春，各有各美，盧鉞發(fā)出“梅須遜雪三分白，__________”的感慨。（2）小古文里的故事：王戎根據(jù)____________（用課文原句填空），推斷出“此必苦李”，使我們明白了生活中要做勤于觀察、善于思考；王充說(shuō)的“智能之士，_______，_______”，讓我們懂得要不斷學(xué)習(xí)、虛心求教，才能獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_________，_________地飛奔而來(lái)；那聲音如同_________，好像大地都被震得_______起來(lái)。

②女娃游于東海，_________，故為精衛(wèi)，____________，以堙于東海。5）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

如詩(shī)的童年，如歌的歲月。你瞧，童年的歌聲就這樣在我們口中yínchàng(

)；童年是一串青pútao(

)，享受陽(yáng)光的照耀、yǔlù(

)的zīrùn(

)，期待著一天天變紅；童年是一本日記本，記錄著wúkěnàihé(

)的失落，也寫(xiě)下過(guò)chóngzhěngqígǔ(

)的自信。酸甜苦辣的味道讓人nányǐwànghuái(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“薄霧”“家雀兒”“系鞋帶”這三個(gè)詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是

A．báoquèjìB．bòqiǎoxìC．bóqiǎojì2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（拼音的格式需要調(diào)整，小圓點(diǎn)的位置需要照準(zhǔn)）A．允許（yǔn）

瘦弱（sòu）

主宰（zǎi）

解剖（pōu）B．澎湃（pénɡ）

韓愈（yú）

捆綁（kǔn）

簇?fù)恚╟ù）C．懈?。▁iè）

徜徉（chánɡ）

剎那（chà）

窺伺（sì）D．厭惡（wù）

供養(yǎng)（ɡōnɡ）

疙瘩（ɡē）

杜甫（fǔ）3）.幫金鈴補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的老師是（

）A．外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的名師B．特級(jí)教師孫老師C．金鈴的爸爸D．?dāng)?shù)學(xué)老師張老師4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.奇奇對(duì)個(gè)別句子的朗讀節(jié)奏把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你用“/”幫他劃分朗讀節(jié)奏。（劃1處）

看道邊李樹(shù)多子折枝5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩(shī)句的上下句連一連。

八月濤聲吼地來(lái)

忽然閉口立

返景入深林

門(mén)泊東吳萬(wàn)里船

窗含西嶺千秋雪

頭高數(shù)丈觸山回

意欲捕鳴蟬

復(fù)照青苔上

2）.連一連。金色的

小樹(shù)

明媚的

理想

火紅的

春光

茁壯的

太陽(yáng)6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排序，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)中。

(

)文王派人查詢，卞和說(shuō)出人們不識(shí)寶玉才是他悲傷的原因。

(

)武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。

(

)楚國(guó)人卞和得到一塊含有珍貴寶玉的石頭，去獻(xiàn)給厲王，厲王不識(shí)寶，叫人砍去了卞和的左腳。

(

)文王叫人剖開(kāi)石頭，得到一塊美玉，命名為“和氏璧”。

(

)厲王死去，武王登位，卞和又去獻(xiàn)寶，武王也不識(shí)寶，叫人砍去了卞和的右腳。2）.將錯(cuò)亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見(jiàn)大門(mén)口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。7、判斷題（每題5分共1題）1）.關(guān)于安慰的方法，判斷對(duì)錯(cuò)

1．同學(xué)受了委屈，偷偷落淚。我會(huì)大聲嚷道：“誰(shuí)欺負(fù)你了？我要找他算賬！”(

)

2．妹妹受了媽媽的批評(píng)，我會(huì)走到她身邊，輕輕拍著她的肩膀說(shuō)：“不要生氣了，妹妹。犯了錯(cuò)只要你改正了，媽媽就不會(huì)再批評(píng)你了?！?

)

3．平平把家里的花瓶打碎了，但是他就是不肯向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽說(shuō)他，他還跑到我家里，說(shuō)是不回去了。我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你別生氣了。你就在我家住，什么時(shí)候你媽媽找到這里來(lái)了，你再回去?！?

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1．這首詞的詞牌名是______，詞題是__________________。

2．詞中的“見(jiàn)”讀______，它的意思與“______”相同。

3．詞中描寫(xiě)的景物有______________________________________________。

4．本詞上片寫(xiě)____________的夏夜，以鳥(niǎo)驚、______、______這些山村特有的音響，把______寫(xiě)得生機(jī)勃勃；下片以輕云小雨、__________和____________的突然發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)_______的樂(lè)趣。本詞流露出作者_(dá)____________和____________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.班級(jí)里要舉行一次征文比賽，看看誰(shuí)是班級(jí)里的“金牌觀察員”，請(qǐng)你任選一個(gè)主題，準(zhǔn)備你的文章吧。我們生活在一個(gè)幸福的家庭里，每天都很快樂(lè)，就像生活在一個(gè)小“動(dòng)物園”里，“動(dòng)物園”里面的成員各有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)你以小小“動(dòng)物園”為題，寫(xiě)一寫(xiě)自己的家人吧。這個(gè)學(xué)期你一定仔細(xì)觀察過(guò)很多事物吧？比如：你家小動(dòng)物如何跟你從陌生到熟悉；雨天，當(dāng)雷電來(lái)臨的時(shí)候，是先聽(tīng)到雷聲還是先看到閃電？你種的小植物，它的生長(zhǎng)過(guò)程……請(qǐng)你把觀察到的事物的變化寫(xiě)下來(lái)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在讀書(shū)會(huì)上，小新分享了《寶葫蘆的秘密》，我們一起看看寶葫蘆的神奇之處吧！寶葫蘆的秘密（節(jié)選）①我就這么著，從很小的時(shí)候起，聽(tīng)奶奶講故事，一直聽(tīng)到我十來(lái)歲，奶奶每次講的都不一樣，上次講的是張三劈西撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆，下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的。②（

）張三也好，李四也好，（

）得到了這個(gè)寶葫蘆，（

）幸福極了，要什么有什么，張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P(pán)水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。③后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。④我聽(tīng)了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”1．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．根據(jù)選文內(nèi)容把表格補(bǔ)充完整。人物得到寶葫蘆的方式張三__________李四____________________肯讓奶奶給他換衣服趙六__________

3．根據(jù)選文內(nèi)容，可以猜測(cè)出“我”也想得到一個(gè)寶葫蘆的原因是（

）A．張三、李四等人都有寶葫蘆。B．得到寶葫蘆就可以想要什么就有什么。C．“我”經(jīng)常聽(tīng)寶葫蘆的故事。D．“我”也想吃水蜜桃，想要大花狗。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.5.給下面加點(diǎn)字的選擇正確的讀音，打“√”。脂肪（zhǐzhī）

枝折花落（zhéshé）繁衍（yǎnyān）

暈車（yùnyūn）綺麗（qí

qǐ）

侍候（shìsì）

隧道（suìsuí）

曝曬（bàopù）2）.用“√”給加橫線字選擇正確的讀音。

（1）媽媽在菜市場(chǎng)買(mǎi)了芹（qínjīn）菜、芋（yùyú）頭和紅薯（sǔshǔ）。

（2）池塘里的荷花剛剛露（lòulù）出尖尖的一角（jiǎojué），就被他旋（xuán

xuàn）風(fēng)般折斷了。

（3）看到他出丑，全班同學(xué)哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）堂大笑，他羞愧地哭起來(lái)，老師制止了同學(xué)們的起哄（hōnɡhònɡhǒnɡ），輕聲細(xì)語(yǔ)地哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）他。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.活動(dòng)三：唐詩(shī)神游

詩(shī)人余光中先生，融會(huì)古今，把古詩(shī)改編成現(xiàn)代詩(shī)，既發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，也開(kāi)拓了現(xiàn)代詩(shī)的領(lǐng)域。

尋隱者不遇

尋隱者不遇

余光中

[唐］賈島

那童子笑笑說(shuō)

師父卻一個(gè)人回來(lái)

松下問(wèn)童子，

師父一早就上山去了

云，實(shí)在太深了

言師采藥去。

他身子一向好

連樵夫也不想出門(mén)

只在此山中，

也不全為了采藥

不如且坐在這松樹(shù)下等

云深不知處。

要是我陪您去找

讓我去掃些松針來(lái)