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文檔簡介
上海市縣(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初真題(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面的句子,開頭空兩格,書寫正確、端正、整潔,行款整齊。
知識是無窮無盡的大海,學習是駛進海洋的舟船。勤奮是槳,謙虛是帆。
__________________2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補充完整,并選擇正確的詞語填空。
顧(
)思(
)
(
)天(
)地
無(
)奈(
)
哄(
)大(
)
(
)心(
)手
興致(
)(
)
不(
)不(
)垂(
)喪(
)
(1)全家人圍在電視機旁(
)地觀看國慶閱兵式直播。
(2)戍邊戰(zhàn)士在(
)里不畏嚴寒,堅守崗哨,讓人敬佩。2).日積月累。
(1)王戎之所以不取道旁李是因為“__________,__________?!保ㄓ迷恼Z句回答)。
(2)“天下興亡,匹夫有責。”不同時期,人們在國家大義面前表現(xiàn)出不同的風采。李清照用“生當作人杰,____________”表達了為國建功的理想﹔王昌齡在《出塞》中用“____________,不教胡馬度陰山”抒發(fā)了家國情懷。
(3)洋洋在聽寫時,把“龍須“錯寫成“尤須”,老師說這真是“__________,__________?!薄俺哂兴?,_________?!备嬖V我們在生活中既要看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的缺點。
(4)《題西林壁》中“__________,__________”這兩句詩告訴我們從不同的角度觀察,結(jié)果會有不同。3).比一比,再組詞。
即(
)
掐(
)
慨(
)
龐(
)
蓮(
)
鯽(
)
陷(
)
概(
)
寵(
)
鏈(
)4).諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語,多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗,請你把本學期積累的一句諺語規(guī)范、美觀地默寫到橫線上。
_______________________________________________________________________5).默寫填空。
(1)細細的溪水,流著山草和野花的____________,流著__________?;野咨腳_________,布滿河床。
(2)空山__________,但聞__________。3、選擇題(每題2分共3題)1).《人類起源的演化過程》一書中,1929年在中國發(fā)現(xiàn)了什么消息傳遍了世界,并震動了整個世界學術(shù)界?(
)A.下頜骨B.猿人頭蓋骨C.人牙化石2).下列加點詞語使用不正確的一項是(
)A.除夕之夜,山城到處燈火輝煌,人聲鼎沸,熱鬧極了。B.天色入暮,整個校園籠罩在一片夜色之中,高大的教學樓若隱若現(xiàn)。C.月光融融,灑下一片清冷,我一個人浩浩蕩蕩地走在鄉(xiāng)間的小路上。D.炸藥被引爆了,一聲山崩地裂的巨響,敵人被炸得血肉橫飛。3).班級舉行“追尋百年不變的愛國心”主題講故事比賽,下面與本次活動主題不符的故事是(
)A.B.C.4、句子訓練(每題10分共1題)1).示例:它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。(體會冒號的作用,從以下兩個短語中選一個,仿照著寫一寫。)
A.小明太馬虎了
B.我的同桌特別愛讀書
______________5、連線題(每題4分共2題)1).連線題
巴黎
中國
北京
美國
紐約
日本
倫敦
法國
東京
英國
西伯利亞
意大利
熱那亞
俄羅斯
柏林
比利時
布魯塞爾
德國
鹿特丹
荷蘭2).給劃線字選擇正確的讀音連一連。
jì
聯(lián)系xiáng
投降shào
多少
xì系繩子
jiàng降落
shǎo少女6、排序題(每題5分共2題)1).在括號里填上恰當?shù)男蛱枴?/p>
()一天,魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。
()魯班一心想為人們做個既能擋雨,又能遮太陽的東西。
()很久以前,世界上沒有傘。
()于是,他照著荷葉的樣子,用竹條扎成架子,蒙上羊皮,做了起來。
()后來,魯班終于想出了好辦法,制造出現(xiàn)在這樣的傘。
()魯班的妻子瞧著傘,高興地說:“要是能讓它收起來就好了?!?).排序題。(將下列錯亂的句子排順)
________爸爸把它放在他的書房里。
________從那以后,每天放學后我總要纏著爸爸教我學電腦。
________“爸爸,為什么不放在我的書房里?”
________我一見電腦就開始嚷。
________爸爸買回一臺電腦。
________爸爸笑呵呵地對我說:“放在我的書房里,我好‘監(jiān)視’你啊?!?、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)所學內(nèi)容判斷下面的說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“觀潮”的“觀”和“天下奇觀”的“觀”意思不一樣。(
)
2.“是誰來呼風喚雨呢?當然是人類?!边@是個反問句。(
)
3.“人不可貌相,海水不可斗量?!边@句古語告訴我們看人或看待事物不能只看外表。(
)
4.課文《盤古開天地》《精衛(wèi)填海》和《普羅米修斯》都是童話。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的詩句,回答問題。己亥雜詩[清]龔自珍九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。1.找出詩中的成語。
______________________
2.龔自珍在詩中希望得到的“人才”主要是指(
)A.學習程朱理學的讀書人B.能夠“經(jīng)世致用”的知識分子C.主張學西方的中國人D.資產(chǎn)階級知識分子3.如何理解“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”?
______________________9、書面表達(每題15分共1題)1).題目:
真
要求:先把題目補充完整,如我真棒、奶奶真辛苦、春天的景色真迷人、校園真美麗、布娃娃真可愛、這件事真感人、這次活動真有意思……然后根據(jù)補充好的題目寫一篇習作。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀顫抖的毽子①記得大約是在小學四年級,學校里興起踢毽子的游戲。不但看踢的技巧,還要比一比誰制作的毽子最漂亮。我踢毽子,單腳踢還可以,雙腳踢就不熟練了。所以,我決心要在制作毽子上超過別人。我家養(yǎng)了一只大公雞,它尾巴上的翎毛在陽光照耀下變幻著不同的色彩。我決定用它的翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。②這一天,我約了幾個要好的同學,把大公雞圍住。包圍圈慢慢地縮小著,縮小著。大公雞似乎已經(jīng)預感到面臨的危險,它伸長了脖子,豎起了羽毛,好像要和我們斗爭一場。當我們________地撲上去,擒住了它,_____地拔著它的翎毛時,大公雞咯咯地叫著,再也忍受不住疼痛,竟然拼出了極大的力氣,一下子就掙脫了我們,騰空飛起來。③大概是因為沖得過猛,它竟然沖進了一個很深、很大的蓄水池。我們想了很多辦法救它,但是都無濟于事。那只大公雞在水里泡了很久,渾身的羽毛都濕透了,眼看就要被淹死了,它再也無力反抗了。我們找來一根鐵鉤子才把它打撈上來,它躺在地上_____地喘著氣……④第二天一早,我?guī)е轮谱鞯碾ψ觼淼綄W校。同學們都圍了上來,紛紛夸獎我的毽子做得漂亮。可是我卻高興不起來,望著手中的毽子,它在瑟瑟地顫抖著。⑤后來,我的那只大公雞還是慢慢地站起來了,又開始吃東西了,又能喔喔喔地叫了。我常常單獨喂它一些好吃的。但是,我從來沒有讓它看到那只漂亮的毽子。1.選擇恰當?shù)脑~語填在文中橫線上。(填序號)A.七手八腳B.一動不動C.一窩蜂D.忐忑不安2.“我”為什么決心要在制作毽子上超過別人?用“_____”畫出相關語句。
3.補全小標題。
①決心制作毽子
②_____
③______
④_______
⑤真誠彌補過錯
4.“可是我卻高興不起來,望著手中的毽子,它在瑟瑟地顫抖著?!睂狱c部分的理解正確的一項是(
)A.“我”看到了毽子在風中搖擺。B.表達了“我”當時的不滿和憤怒。C.表達了“我”內(nèi)心的羞愧和對大公雞的內(nèi)疚。D.當天的天氣寒冷,“我”在寒風中顫抖。5.讀完短文,你認為文中的“我”是個怎樣的孩子?聯(lián)系短文寫一寫。
______________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).體會下面詞語新的含義,選擇恰當?shù)脑~語填空。
潛水
巨嬰
紙老虎
鐵公雞
變色龍
(1)小明是個(
),常常吹噓自己很勇敢,實際上卻是個膽小鬼。
(2)那些心安理得“啃老”的人都是典型的(
)。
(3)他很摳門,簡直就是一毛不拔的(
)。
(4)爸爸在我家的微信群中一直(
),從不發(fā)聲。
(5)他慣于見風使舵,人前人后判若兩人,是個典型的(
)。2).給加點字選擇正確的讀音,畫“√”。
瘦弱(sòushòu)
雞冠花(guānguàn)
綺麗(qíqǐ)
澎湃(bàipài)
隧道(suísuì)
頭顱(lúlǔ)
交叉(chāchà)
腫脹(zǒngzhǒng)
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