北師大版高二英語選修六英語學(xué)習(xí)與商業(yè)報告

北師大版高二英語選修六英語學(xué)習(xí)與商業(yè)報告一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解市場調(diào)研的基本流程和商業(yè)報告的基本結(jié)構(gòu)；3.學(xué)生能夠提高自己的團(tuán)隊合作能力和口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點難點：如何將市場調(diào)研數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有效的商業(yè)報告，以及如何在報告中使用恰當(dāng)?shù)膱D表和語言風(fēng)格。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、課本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一份真實的商業(yè)報告案例，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是商業(yè)報告以及商業(yè)報告的作用。2.知識講解：教師通過PPT講解市場調(diào)研的流程和商業(yè)報告的結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供理論支持。3.例題講解：教師通過一份具體的商業(yè)報告案例，講解如何將市場調(diào)研數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有效的商業(yè)報告。5.課堂討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的商業(yè)報告，互相提出改進(jìn)意見。6.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完善自己的商業(yè)報告，并準(zhǔn)備課堂展示。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括市場調(diào)研流程和商業(yè)報告結(jié)構(gòu)兩個部分。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：完善課堂練習(xí)中的商業(yè)報告，并準(zhǔn)備課堂展示。答案：見附錄。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)解析難點：如何將市場調(diào)研數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有效的商業(yè)報告，以及如何在報告中使用恰當(dāng)?shù)膱D表和語言風(fēng)格。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、課本、文具。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.情景引入：教師可以通過展示一份真實的商業(yè)報告案例，讓學(xué)生思考什么是商業(yè)報告以及商業(yè)報告的作用。例如，教師可以展示一份關(guān)于某品牌手機(jī)市場的調(diào)查報告，讓學(xué)生分析這份報告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。3.例題講解：教師可以通過一份具體的商業(yè)報告案例，講解如何將市場調(diào)研數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有效的商業(yè)報告。例如，教師可以展示一份關(guān)于某品牌手機(jī)市場調(diào)研的報告，并分析這份報告中如何呈現(xiàn)調(diào)研數(shù)據(jù)、如何使用恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格等。5.課堂討論：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的商業(yè)報告，互相提出改進(jìn)意見。這一環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和口頭表達(dá)能力。6.作業(yè)布置：教師可以布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完善自己的商業(yè)報告，并準(zhǔn)備課堂展示。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)解析七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)解析作業(yè)題目：完善課堂練習(xí)中的商業(yè)報告，并準(zhǔn)備課堂展示。答案：見附錄。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解市場調(diào)研流程和商業(yè)報告結(jié)構(gòu)時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z調(diào)，以示鼓勵和關(guān)注。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮各個環(huán)節(jié)的需求。在情景引入和知識講解環(huán)節(jié)，時間分配可以相對寬松一些，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握相關(guān)概念。在隨堂練習(xí)和課堂討論環(huán)節(jié)，時間分配則應(yīng)適當(dāng)緊湊，以提高課堂效率。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為商業(yè)報告有哪些作用？”在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這份報告的結(jié)構(gòu)是否合理？有哪些地方可以改進(jìn)？”4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示一份真實的商業(yè)報告案例，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是商業(yè)報告以及商業(yè)報告的作用。例如，教師可以展示一份關(guān)于某品牌手機(jī)市場的調(diào)查報告，讓學(xué)生分析這份報告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，涵蓋了市場調(diào)研流程和商業(yè)報告結(jié)構(gòu)兩個部分。在今后的教學(xué)中，可以考慮將這兩個部分進(jìn)行更深入的拓展，讓學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了問答、討論等多種教學(xué)方法，學(xué)生的參與度較高。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)采用這些方法，并嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)時間：在時間分配上，本節(jié)課較為合理。但在課堂討論環(huán)節(jié)，由于學(xué)生參與度較高，時間稍顯緊張。在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加課堂討論的時間，以確保學(xué)生能夠充分發(fā)表自己的觀點。4.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對市場調(diào)研和商業(yè)報告的基本概念有了初步了解。但在實際操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，提高他們的實際操作能力。5