蘇教版小學(xué)生英語知識(shí)點(diǎn)精講詳解

蘇教版小學(xué)生英語知識(shí)點(diǎn)精講詳解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)生英語教材，第五單元第二課時(shí)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，通過描述動(dòng)物的外貌特征和喜好，使學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)以及動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯：tiger,panda,cat,dog等；2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)形式）+其他；3.學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語：like,have,liketodo等；4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物詞匯和動(dòng)詞短語；2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的外貌特征和喜好；3.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.動(dòng)物詞匯的掌握；2.一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的運(yùn)用；3.動(dòng)詞短語的掌握。難點(diǎn)：1.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用；2.動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變換；3.對(duì)話交流的熟練運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、單詞卡片、圖片、錄音機(jī)等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具、錄音機(jī)等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師提問學(xué)生關(guān)于動(dòng)物的問題，如“你喜歡什么動(dòng)物？”，“你見過哪些動(dòng)物？”等，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過展示圖片和單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的動(dòng)物詞匯，如tiger,panda,cat,dog等。同時(shí)，教師教授動(dòng)詞短語like,have,liketodo的用法，并通過例句展示一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)。3.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語描述動(dòng)物的外貌特征和喜好，如“Thisisatiger.Ithasbigeyesandsharpteeth.Itlikestoeatmeat.”。學(xué)生相互練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。4.鞏固（10分鐘）教師設(shè)計(jì)對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行對(duì)話交流。如：“A:Whatanimalsdoyoulike?B:Ilikepandas.Theyarecute.”。學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，熟練掌握對(duì)話內(nèi)容。5.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作小故事，描述自己喜歡的動(dòng)物。學(xué)生發(fā)揮想象力，用英語寫出有趣的故事。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)形式）+其他例句：1.Ilikeapples.2.Hehasapen.3.Shelikestoreadbooks.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物詞匯和動(dòng)詞短語；2.用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己喜歡的動(dòng)物，寫一篇小短文；3.跟家長(zhǎng)進(jìn)行英語對(duì)話，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的喜好。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握了般現(xiàn)在時(shí)的用法，能夠用英語描述動(dòng)物的外貌特征和喜好。但在對(duì)話交流方面，部分學(xué)生仍存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。在下一節(jié)課中，教師可以繼續(xù)鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行更復(fù)雜的對(duì)話交流。同時(shí)，可以組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語，提高口語表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)生英語教材，第五單元第二課時(shí)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，通過描述動(dòng)物的外貌特征和喜好，使學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)以及動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯：tiger,panda,cat,dog等；2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)形式）+其他；3.學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語：like,have,liketodo等；4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物詞匯和動(dòng)詞短語；2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的外貌特征和喜好；3.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.動(dòng)物詞匯的掌握；2.一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的運(yùn)用；3.動(dòng)詞短語的掌握。難點(diǎn)：1.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用；2.動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變換；3.對(duì)話交流的熟練運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、單詞卡片、圖片、錄音機(jī)等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具、錄音機(jī)等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師提問學(xué)生關(guān)于動(dòng)物的問題，如“你喜歡什么動(dòng)物？”，“你見過哪些動(dòng)物？”等，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過展示圖片和單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的動(dòng)物詞匯，如tiger,panda,cat,dog等。同時(shí)，教師教授動(dòng)詞短語like,have,liketodo的用法，并通過例句展示一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)。3.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語描述動(dòng)物的外貌特征和喜好，如“Thisisatiger.Ithasbigeyesandsharpteeth.Itlikestoeatmeat.”。學(xué)生相互練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。4.鞏固（10分鐘）教師設(shè)計(jì)對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行對(duì)話交流。如：“A:Whatanimalsdoyoulike?B:Ilikepandas.Theyarecute.”。學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，熟練掌握對(duì)話內(nèi)容。5.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作小故事，描述自己喜歡的動(dòng)物。學(xué)生發(fā)揮想象力，用英語寫出有趣的故事。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)形式）+其他例句：1.Ilikeapples.2.Hehasapen.3.Shelikestoreadbooks.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物詞匯和動(dòng)詞短語；2.用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己喜歡的動(dòng)物，寫一篇小短文；3.跟家長(zhǎng)進(jìn)行英語對(duì)話，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的喜好。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握了般現(xiàn)在時(shí)的用法，能夠用英語描述動(dòng)物的外貌特征和喜好。但在對(duì)話交流方面，部分學(xué)生仍存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。在下一節(jié)課中，教師可以繼續(xù)鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行更復(fù)雜的對(duì)話交流。同時(shí)，可以組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語，提高口語表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、夸張的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解動(dòng)物詞匯時(shí)，可以使用模仿動(dòng)物叫聲的方式，讓學(xué)生更加直觀地理解和記憶單詞。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在熱身環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分放松，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在操練和鞏固環(huán)節(jié)，要注意控制時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和練習(xí)。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂活動(dòng)。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生猜測(cè)動(dòng)物詞匯的意思，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在操練環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生分組討論，然后匯報(bào)討論結(jié)果，提高他們的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在熱身環(huán)節(jié)，教師可以通過播放英語歌曲和提問學(xué)生關(guān)于動(dòng)物的問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答，從而營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片和單詞卡片，讓學(xué)生直觀地了解本節(jié)課的內(nèi)容。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多。在教學(xué)過程中，要注意突出重點(diǎn)，確保學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法和動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變換。3.教學(xué)組織：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。4