蘇教版小學(xué)英語(yǔ)掌握短語(yǔ)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的必備短語(yǔ)；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)描述人物的外貌、性格和愛(ài)好；3.學(xué)生能夠在實(shí)際情景中正確使用所學(xué)短語(yǔ)進(jìn)行交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握必備短語(yǔ)并能在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。難點(diǎn)：描述人物性格和愛(ài)好時(shí)的詞匯選擇和句子組織。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件；2.人物圖片；3.錄音機(jī)和磁帶；4.作業(yè)本。五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：必備短語(yǔ)1.描述人物外貌的短語(yǔ)：tall,short,fat,thin2.描述人物性格的短語(yǔ)：quiet,friendly,lazy,active七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)短語(yǔ)描述你的家人和朋友。答案：Mymotheristallandthin.Sheisveryfriendly.Myfriendlikesplayingbasketball.Heisactiveinclass.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)必備短語(yǔ)的掌握情況較好，但在描述人物性格和愛(ài)好時(shí)，部分學(xué)生詞匯選擇和句子組織仍有困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生詞匯量和句子組織的訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)，編寫(xiě)一個(gè)小故事，描述一個(gè)人物的外貌、性格和愛(ài)好。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的必備短語(yǔ)；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)描述人物的外貌、性格和愛(ài)好；3.學(xué)生能夠在實(shí)際情景中正確使用所學(xué)短語(yǔ)進(jìn)行交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握必備短語(yǔ)并能在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。難點(diǎn)：描述人物性格和愛(ài)好時(shí)的詞匯選擇和句子組織。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生往往難以準(zhǔn)確運(yùn)用這些短語(yǔ)來(lái)描述人物，尤其是性格和愛(ài)好這兩個(gè)方面。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件；2.人物圖片；3.錄音機(jī)和磁帶；4.作業(yè)本。PPT課件中應(yīng)包含清晰的短語(yǔ)和例句，以便學(xué)生理解和模仿。人物圖片用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述，錄音機(jī)和磁帶用于播放聽(tīng)力材料，作業(yè)本用于鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：展示一張人物圖片，讓學(xué)生猜測(cè)這是誰(shuí)，并描述這個(gè)人的外貌特征。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。2.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的必備短語(yǔ)，并通過(guò)例句展示如何使用這些短語(yǔ)。例如，展示一張人物圖片，讓學(xué)生用所學(xué)短語(yǔ)描述這個(gè)人的外貌。3.課堂講解：講解必備短語(yǔ)的含義和用法，并通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生加以鞏固。例如，展示一張人物圖片，讓學(xué)生用所學(xué)短語(yǔ)描述這個(gè)人的外貌、性格和愛(ài)好。4.小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用所學(xué)短語(yǔ)描述組內(nèi)成員的外貌、性格和愛(ài)好。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。6.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生加以鞏固。例如，讓學(xué)生用所學(xué)短語(yǔ)描述自己的家人和朋友，并寫(xiě)出一篇小短文。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：必備短語(yǔ)1.描述人物外貌的短語(yǔ)：tall,short,fat,thin2.描述人物性格的短語(yǔ)：quiet,friendly,lazy,active板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)短語(yǔ)描述你的家人和朋友。答案：Mymotheristallandthin.Sheisveryfriendly.Myfriendlikesplayingbasketball.Heisactiveinclass.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用，讓他們?cè)诿枋鋈宋飼r(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)必備短語(yǔ)的掌握情況較好，但在描述人物性格和愛(ài)好時(shí)，部分學(xué)生詞匯選擇和句子組織仍有困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生詞匯量和句子組織的訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)，編寫(xiě)一個(gè)小故事，描述一個(gè)人物的外貌、性格和愛(ài)好。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，提高他們的寫(xiě)作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解必備短語(yǔ)時(shí)，可以舉例說(shuō)明，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解必備短語(yǔ)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。例如，在講解描述人物性格的短語(yǔ)時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你喜歡什么樣的性格？為什么？”4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以利用人物圖片或真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，展示一張人物圖片，讓學(xué)生猜測(cè)這個(gè)人的性格和愛(ài)好，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)必備短語(yǔ)的興趣。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的生動(dòng)有趣，通過(guò)舉例和講解，讓學(xué)生更好地理解和記憶必備短語(yǔ)。2.在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在講解必備短語(yǔ)時(shí)，我適當(dāng)延長(zhǎng)了時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和練習(xí)。3.在課堂提問(wèn)方面，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，幫助他們更好地運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)。4.在情景導(dǎo)入方面，我利用了人物圖片和真實(shí)情景，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)必備短語(yǔ)的興趣。1.更加注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用，讓他們?cè)诿枋鋈宋飼r(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)。2.對(duì)于描述