人教版八年級物理上冊期末總復(fù)習(xí)課件

第一部分：學(xué)過的物理量物理量名稱符號單位單位的符號物理作用表示的物理意義路程s米m時間t秒s速度v米每秒m/s用來描述物體運動的快慢表示物體單位時間內(nèi)運動的路程頻率t赫茲（赫）Hz用來描述物體振動的快慢表示物體單位時間內(nèi)振動的次數(shù)溫度攝氏度℃用來描述物體的冷熱程度質(zhì)量m千克Kg用來描述物體所含物質(zhì)的多少體積V立方米m3密度ρ千克每立方米Kg/m3用來描述物體所含物質(zhì)的疏密程度表示物體單位體積內(nèi)的質(zhì)量f要注意各單位之間的換算，尤其是組合單位的換算！更要牢記各種物理量之間組合而成的重要公式，比如速度公式、密度公式。并要靈活加以變形以用于解決生活實際問題。第二部分：學(xué)過的物理現(xiàn)象一、回聲（聲的反射）：

當(dāng)聲投射到距離聲源有一段距離的大面積上時，聲能的一部分被吸收，而另一部分聲能要反射回來，如果聽者聽到由聲源直接發(fā)來的聲和由反射回來的聲的時間間隔超過0.1秒(在15℃空氣中，距聲源至少17米處反射)，它就能分辨出兩個聲音這種反射回來的聲叫"回聲"。如果聲速已知，當(dāng)測得聲音從發(fā)出到反射回來的時間間隔，就能計算出反射面到聲源之間的距離。二、骨傳導(dǎo)：

科學(xué)中把聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。三、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化，從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。物質(zhì)在熔化過程中要吸收熱量，在凝固過程中要放出熱量。熔化的條件：1、溫度達(dá)到熔點；2、繼續(xù)吸熱。凝固的條件：1、溫度降到凝固點；2、繼續(xù)放熱。大家還要注意到：熔點和凝固點表示的是溫度，具有固定熔點和凝固點的固體叫做晶體，否則就叫做非晶體。對于同一種晶體來說，熔點和凝固點相等。熔化的生活例子：冰化成水、鐵變成鐵水等。凝固的生活例子：水結(jié)成冰等。四、汽化和液化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化。物質(zhì)在汽化過程中要吸收熱量，在液化過程中要放出熱量。汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。（二者的區(qū)別：蒸發(fā)是只發(fā)生在液體的表面、在任何溫度下都可以發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；而沸騰是在液體的內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，需要達(dá)到沸點且要繼續(xù)吸熱。）液化的另外一種方式：在一定溫度下，壓縮氣體的體積也可以使氣體液化。汽化的生活例子：衣服變干等。液化的生活例子：“白氣”、清晨露珠、

霧的形成等。五、升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。物質(zhì)在升華過程中要吸收熱量，在凝華過程中要放出熱量。生活中升華的例子：樟腦丸消失、冬天冰凍的衣服變干等。生活中凝華的例子：霧凇、冰花的形成等。同學(xué)們還要理解冰花出現(xiàn)在玻璃窗的哪一側(cè)，不要死記硬背，根據(jù)誰向誰放熱理解就好。（包括霧氣出現(xiàn)在哪一側(cè)）六、光的反射：光在傳播過程中，遇到物體的表面發(fā)生反射。光的反射有兩種形式：鏡面反射（光在光滑的物體的表面發(fā)生的反射）和漫反射（光在凹凸不平的物體的表面上發(fā)生的反射）。（同學(xué)們要注意分辨生活中的鏡面反射和漫反射）鏡面反射和漫反射都要遵循光的反射定律：1、反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；（三線共面）2、反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；（兩線分居）3、反射角等于入射角。（兩角相等）在反射現(xiàn)象中，光路可逆。（光路具有可逆性）七、光的折射：光在傳播過程中，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。光從光疏介質(zhì)斜射入光密介質(zhì)中時，入射角大于折射角（如課本81頁光從空氣斜射入水中）；反之則結(jié)果也相反。入射角增大，折射角也增大。若垂直入射則傳播方向不變。光的折射中，光路也具有可逆性。運用光的折射現(xiàn)象或作圖解釋生活中相關(guān)現(xiàn)象：岸上的人看水中的魚更淺、水中的魚看天空中的鳥更高等。八、光的色散（光的折射的特例）：

白光被分解成各種顏色的光的現(xiàn)象叫做光的色散。最早由英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)。第三部分：學(xué)過的物理規(guī)律或定律光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。平面鏡成像的特點：平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。（平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱。）凸透鏡成像的規(guī)律：（1）像的性質(zhì)突然發(fā)生變化的兩個特殊點：一個是焦點f處，另一個是兩倍焦距2f處，f是物體成虛像和實像的分界點，2f是物體成縮小實像和放大實像的分界點。這兩個點把物體所在的位置分成5個區(qū)域。具體規(guī)律如下表：物距u像的性質(zhì)像距v應(yīng)用正倒大小虛實與物位置u>2fu=2ff<u<2fu=fu<f倒立縮小實像異側(cè)f<v<2f照相機(jī)倒立等大實像異側(cè)v=2f倒立放大實像異側(cè)v>2f投影儀不成像正立放大虛像同側(cè)v>u放大鏡心中有表考試不慌（2）對凸透鏡成像規(guī)律的理解：凸透鏡所成的實像必倒立，且物與像分居透鏡的兩側(cè)，可以是放大的、等大的或縮小的；成虛像必正立，且物與像位于透鏡同側(cè)，一定是放大的。成實像時，物距變大，像距變小；物距變小，像距變大。透鏡一部分被遮擋時，這部分不透光，其余仍透光，仍可成完整的像，只不過像變暗些。例如：照相機(jī)鏡頭爬了一只小蟲、濺了泥水；鏡頭殘缺......第四部分：做過或演示過或?？嫉奈锢韺嶒瀸嶒炓唬簻y量平均速度實驗原理：實驗器材：小車、長木板、木塊、直尺、秒表實驗步驟：（見課本23頁）實驗考點1、金屬片的作用。2、給出以下器材：小車、長木板、

木塊、金屬片、直尺。問還需要什么器材？3、斜面的傾角不可過大，也不可過

小。為什么？4、加大小車平均速度的兩種方法。你還能像開學(xué)初那樣順利地回答出來嗎？實驗二：真空罩實驗（課本28頁）

把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化。再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，注意聲音的變化。實驗現(xiàn)象：我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)逐漸抽出罩內(nèi)空氣時，鈴聲越來越小，當(dāng)空氣被完全抽出時，將聽不到鈴聲；而將空氣逐漸放入罩內(nèi)時，又可以發(fā)現(xiàn)鈴聲越來越大。實驗結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。實驗三：探究音調(diào)和頻率的關(guān)系（課本32頁）將一把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動鋼尺。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)出的音調(diào)。實驗現(xiàn)象：我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面越長時，鋼尺振動得越慢，音調(diào)越低。實驗結(jié)論：音調(diào)的高低由物體振動的快慢決定。注意：此實驗還可以用來考查響度。同學(xué)們請翻到課本37頁第4題。實驗四：音叉乒乓球?qū)嶒灒ㄕn本34頁）將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重復(fù)實驗。實驗現(xiàn)象：我們發(fā)現(xiàn)，音叉發(fā)出的聲音越大，乒乓球被彈開的幅度越大。實驗結(jié)論：物體振動的幅度越大，響度越大。實驗考點1、實驗結(jié)論；2、所用到的物理方法或乒乓球的作用。3、實驗拓展。實驗五：自制溫度計（課本47頁）在小瓶里裝滿帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。將小瓶放入熱水中，觀察細(xì)管中水柱的位置，然后把小瓶放入熱水中，觀察水柱的位置。此實驗說明了溫度計的制作原理：液體的熱脹冷縮。其他考點：1、瓶中帶顏色的水的作用。2、管不可過粗的原因。實驗六：用溫度計測量水的溫度（課本49頁）考點：正確使用溫度計的幾個要點。大家把書本49頁至50頁三個要點看三遍，并抓住關(guān)鍵字詞。全部浸入碰穩(wěn)定相平實驗七：探究水沸騰時溫度變化的特點（課本59頁）實驗儀器：鐵架臺、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中間有孔的紙板、?溫度計、水、秒表等。實驗現(xiàn)象：形成大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。在沸騰的過程中，雖然水的溫度保持不變，但酒精要持續(xù)加熱。實驗考點1、列出表格，要求通過溫度計示數(shù)讀數(shù)。2、作圖（千萬不要遺漏）。3、氣泡判斷。4、各種儀器的作用。比如帶有小孔的紙板的作用、石棉網(wǎng)的作用。5、給出以下器材：鐵架臺、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中間有孔的紙板、?溫度計、水。問還需要什么器材？6、縮短加熱的時間的方法。7、判斷沸點，并與一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓作比較。8、溫度計使用正誤。實驗八：光的直線傳播類實驗在盛水的玻璃水槽中滴幾滴牛奶，用激光筆將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播路徑?？键c：滴加牛奶的作用？實驗拓展：將“滴加牛奶”換成“投入糖塊”，先不攪拌，發(fā)現(xiàn)光路彎曲；經(jīng)過攪拌糖水變得均勻后，光路不再彎曲。說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。1：光在水中的傳播（課本70頁）2：小孔成像大家一起來背一下小孔成像的特點。實驗九：探究光反射時的規(guī)律（課本73頁）1、可以翻折的粗糙紙板的作用。2、帶有角度度數(shù)的紙板的作用。實驗考點便于探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。發(fā)生光的漫反射，顯示光路。便于探究反射角與入射角的大小關(guān)系。3、如何快速簡便地在紙板上畫出光線且進(jìn)行區(qū)分？實驗十：探究平面鏡成像的特點（課本77頁）

在桌面上鋪一張大紙，紙上堅立一塊玻璃板作為平面鏡。沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合。這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置。在紙上記下這兩個位置。實驗時注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同。移動點燃的蠟燭，重做實驗。用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，并用刻度尺分別測量它們到玻璃板的距離，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。實驗步驟實驗器材比較薄的玻璃板、記號筆、白紙、兩支相同的蠟燭、刻度尺實驗考點透明玻璃板的作用或相比于平面鏡有什么優(yōu)點？實驗中發(fā)現(xiàn)在移動沒有點燃的蠟燭時，總是不能與點燃蠟燭的像重合的原因是什么？實驗中發(fā)現(xiàn)可以看到兩個挨得很近的像的原因是什么？有兩塊玻璃板，一塊是透明玻璃板，另一塊是茶色玻璃板。問用哪一塊玻璃板較好？為了驗證平面鏡成像的特點，請你設(shè)計或補(bǔ)充完整一個表格以記錄實驗數(shù)據(jù)。物理方法？實驗十一：探究凸透鏡成像的規(guī)律（課本97頁）實驗考點：焦距，仔細(xì)讀數(shù)，注意估讀（辨清分度值）同一直線且同一高度（具體題目具體作答）根據(jù)不同的物距與焦距的大小關(guān)系或所成像的性質(zhì)問哪一種光學(xué)儀器運用了此原理。填表題或從表格中找出錯誤數(shù)據(jù)。實驗十二：用天平測量固體和液體的質(zhì)量&測量物質(zhì)的密度（課本110頁&117頁）一：學(xué)會使用托盤天平測量物體的質(zhì)量測量前的調(diào)節(jié)：將天平置于水平臺面上，將游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母直至指針指在分度盤中央刻度線位置，或左右擺動的幅度大致相同。②測量時的操作及注意事項：被測物體置于天平的左托盤，預(yù)先估計被測物體的質(zhì)量。用鑷子往右盤中從小到大加減砝碼，特別注意：在調(diào)節(jié)好天平平衡之后的測量物體質(zhì)量的過程中，不可再調(diào)節(jié)平衡螺母！誤差分析二：測量物質(zhì)的密度不規(guī)則物體體積的測量方法排水法排沙法沉墜法壓入法抱歉，圖片不存在！第四部分：各種圖線問題一、表示勻速直線運動的兩種圖像二、m-v圖像三、晶體、非晶體的熔化和凝固溫度隨時間變化的圖像

晶體熔化非晶體熔化

晶體凝固非晶體凝固四、v-u圖像第五部分：各種讀數(shù)及各種常量一、有關(guān)于讀數(shù)長度讀數(shù)時間讀數(shù)溫度讀數(shù)質(zhì)量讀數(shù)體積讀數(shù)要估讀！小試牛刀小試牛刀小試牛刀二、一些常量聲速光速純水的密度15℃時空氣中的聲速是340m/s光在真空中的傳播速度是3x108m/s常溫常壓下，純水的密度是1.0x103Kg/m3人的聽覺頻率范圍水的沸點20Hz-20000Hz在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下為100℃第六部分：本冊物理中的“2”和“3”一、