一年級下冊體育教案

教師備課本

姓名：張國升__________

學(xué)科：體育_________

年級：一年級下冊

日期：日11年2月28日

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進度計劃

周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

1培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣關(guān)注健康上好健康教育課

—*2掌握預(yù)防感冒的方法預(yù)防感冒

3培養(yǎng)正確的身體姿勢隊列練習(xí)游戲

1培養(yǎng)嚴格的組織紀律性隊列練習(xí)游戲

二2正確的坐、立、行姿勢與要求正確的身體姿勢

3學(xué)會在游戲中尊重和關(guān)注別人在游戲中學(xué)會尊重和關(guān)心別人

1培養(yǎng)走跑的正確姿勢600—800米跑走交替

三2發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)600—800米跑走交替

3提高擲遠能力游戲：看誰擲得遠

1提高動作質(zhì)量糾正錯誤動作復(fù)習(xí)廣播操七彩陽光

W2提高動作質(zhì)量糾正錯誤動作復(fù)習(xí)廣播操七彩陽光

3掌握跳單雙圈的方法各種方式的跳快速反應(yīng)跑

1鞏固動作激發(fā)興趣各種方式的跳老鷹捉小雞

五2提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性各種方式的跳小魚網(wǎng)

3學(xué)習(xí)起跑加速，發(fā)展靈敏素質(zhì)加速跑

1學(xué)習(xí)加速和途中跑加速跑

六2學(xué)習(xí)正面?zhèn)鹘影簦訌姾献?0米迎面穿梭接力

3學(xué)習(xí)正面?zhèn)鹘影?，加強合?0米迎面穿梭接力

1學(xué)習(xí)立定跳遠的基本方法立定跳遠

七2掌握上下肢協(xié)調(diào)配合立定跳遠

3培養(yǎng)自主合作學(xué)習(xí)的能力立定跳遠

1技評提高動作品質(zhì)和遠度考核：立定跳遠

八2學(xué)習(xí)隊形變換練習(xí)隊列練習(xí)游戲

3提高學(xué)生的興趣和參與意識隊列練習(xí)游戲

1學(xué)會正面投擲提高擲準能力原地持輕物擲準

九

2學(xué)會正面投擲加強保護意識原地側(cè)向投沙包

3提高投擲興趣和競爭意識原地側(cè)向投沙包

提高擲遠能力游戲：看誰擲得遠

十1

2學(xué)會一、二節(jié)廣播操《希望風(fēng)帆》1、2節(jié)

3學(xué)會三、四節(jié)廣播操《希望風(fēng)帆》3、4節(jié)

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進度計劃

周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

1學(xué)會五、六節(jié)廣播操《希望風(fēng)帆》5、6節(jié)

2學(xué)會七、八節(jié)廣播操《希望風(fēng)帆》7、8節(jié)

3聽音樂練習(xí)廣播操練習(xí)廣播操

1聽音樂練習(xí)廣播操練習(xí)廣播操

十二2掌握墊上團身滾動的要領(lǐng)墊上團身滾動

3掌握正確的滾翻動作方法前滾翻

1改進動作，提高合作學(xué)習(xí)能力前滾翻

十三2發(fā)展協(xié)調(diào)性和平衡能力前滾翻

3培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢隊列練習(xí)齊步走立定

1培養(yǎng)學(xué)生嚴格的組織紀律性隊列練習(xí)齊步走立定

十四2提高學(xué)生協(xié)調(diào)性和動作速率跳短繩游戲

3提高學(xué)生協(xié)調(diào)性和動作速率跳短繩游戲

1知道動作要領(lǐng)縱叉橫叉

十五2發(fā)展學(xué)生的柔韌性縱叉橫叉

3提高學(xué)生上下肢力量攀登肋木架

1發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性攀登肋木架

十六2提高興趣，自主選擇游戲自主游戲

3補考與游戲補考與游戲

單元教學(xué)設(shè)計方案

教材名稱各種方式的跳總課次3

通過教學(xué)，使學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳躍的方法，培養(yǎng)學(xué)生跳

教

學(xué)躍的正確姿勢，發(fā)展跳躍能力和靈敏協(xié)調(diào)能力

目發(fā)展學(xué)生的想象、創(chuàng)新和表現(xiàn)能力，讓學(xué)生在愉快的活動中充分

標(biāo)

表現(xiàn)自己，培養(yǎng)學(xué)生的競爭合作意識，共同提高，共同進步

教材重點重點：跳躍方法難點：動作協(xié)調(diào)

與難點

課

課時教學(xué)目標(biāo)重點與難點教法、學(xué)法和知識點

次

通過教學(xué)使90%

以上學(xué)生掌握簡單組織：集體，散點隊形和分組

的跳躍方法，發(fā)展重點：學(xué)生的想

跳躍能力象創(chuàng)新和表現(xiàn)能教法：講解示范，自由練習(xí)，分組練

激發(fā)學(xué)生興趣并力習(xí)，和個別指導(dǎo)

—?以積極認真的態(tài)度

參與各種活動，充學(xué)法：嘗試，模仿，聽，看，練，

分發(fā)揮學(xué)生的想象難點：雙腳同時和互幫互助

創(chuàng)新和表現(xiàn)能力起跳，雙腳同時落

培養(yǎng)學(xué)生的競爭地要求：練習(xí)積極，情緒歡快，敢于

意識和合作精神，創(chuàng)新，團結(jié)合作

發(fā)展學(xué)生的靈敏素

質(zhì)和動作的協(xié)調(diào)性

通過教學(xué)，使重點：前腳掌蹬教法；講解示范強調(diào)要點

90%以上學(xué)生掌握

單元教學(xué)設(shè)計方案

教材名稱總課次

教

學(xué)

目

標(biāo)

教材重點

與難點

課

課時教學(xué)目標(biāo)重點與難點教法、學(xué)法和知識點

次

單雙跳的方法，發(fā)地跳起和落地的

展跳躍能力方法教法；講解示范強調(diào)要點

激發(fā)學(xué)生興趣，

調(diào)動學(xué)生積極參學(xué)法：看聽模仿嘗試合作

與，體驗成功樂趣難點:用前腳掌探究自評互評

在小組活動中，蹬地跳起和落地

培養(yǎng)合作精神，建時要輕巧

立和諧的人際關(guān)系

通過教學(xué)使95%重點：單腳跳雙腳

學(xué)生掌握單雙圈的輕巧落地的方法

方法，發(fā)展腿部力難點：用單腳有教法：評價激勵指導(dǎo)分組練習(xí)

三量和彈跳力力起跳，雙腳輕巧幫助糾正組織小比賽

激發(fā)參與意識，落地學(xué)法：自評互評觀看展示

加強合作合作學(xué)習(xí)自主選擇

單元教學(xué)設(shè)計方案

教材名稱持輕物擲遠總課次4

學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲的方法，培養(yǎng)正確的投擲姿勢，提高學(xué)生的擲

教

學(xué)準擲遠能力，加強自我保護意識。培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮，尊重他人，與

目同伴友好相處，注意安全的良好品質(zhì)

標(biāo)

教材重點

與難點

課

課時教學(xué)目標(biāo)重點與難點教法、學(xué)法和知識點

次

學(xué)習(xí)原地正確揮臂重點：正確的投擲教法：講解示范，組織練習(xí)輔導(dǎo)，自

的投擲方法，培養(yǎng)方法由練習(xí)，分組練習(xí)和個別指導(dǎo)

1正確的投擲姿勢發(fā)難點：全身協(xié)調(diào)用學(xué)法：嘗試，模仿，聽，看，練，和

展學(xué)生的時空感覺力，動作連貫互幫互助

和目測力，提高學(xué)要求：主動學(xué)習(xí)，練習(xí)積極，團結(jié)合

生的擲準能力作，遵守規(guī)則

學(xué)習(xí)肩上屈是快速重點：蹬地轉(zhuǎn)體，教法：示范，講評，指導(dǎo)，采用游戲

出手的投擲揮臂投出的方法或競賽方法

2方法：提高學(xué)生的難點：動作連貫，學(xué)法：主動學(xué)習(xí)，相互評價，展示交

擲遠能力，加強自全身協(xié)調(diào)用力流

我保護意識要求：加強自我保護意識，注意安全

單元教學(xué)設(shè)計方案

教材名稱總課次

教

學(xué)

a

標(biāo)

教材重點

與難點

課

課時教學(xué)目標(biāo)重點與難點教法、學(xué)法和知識點

次

鞏固側(cè)向投擲技重點:蹬地轉(zhuǎn)體，

3術(shù)，培養(yǎng)正確的投揮臂投出的方法重點:蹬地轉(zhuǎn)體，揮臂投出的方法

擲姿勢，提高投擲難點：動作連貫，難點：動作連貫，全身協(xié)調(diào)用力

興趣和遠度全身協(xié)調(diào)用力

提高擲遠能力，發(fā)重點：提高遠度

4

展學(xué)生的上肢力量難點：協(xié)調(diào)用力重點：提高遠度

和靈敏素質(zhì)，通過難點：協(xié)調(diào)用力

游戲與比賽激發(fā)興

趣，提高交往能力

單元教學(xué)設(shè)計方案

教材名稱前滾翻總課次4

掌握正確的滾翻動作方法，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，

教

學(xué)提高學(xué)生控制身體的平衡能力和時空感，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、果

目斷頑強的心理素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中強化安全和自我保護意識

標(biāo)

教材重點重點：掌握完整動作，不斷提高協(xié)調(diào)連貫性難點：保持平衡

與難點

課

課時教學(xué)目標(biāo)重點與難點教法、學(xué)法和知識點

次

學(xué)習(xí)掌握前后滾重點：團身緊，教法：示范講解指導(dǎo)評價引導(dǎo)

動，發(fā)展協(xié)調(diào)性，滾動快探究激發(fā)創(chuàng)新

提高自我保護意識難點：滾動圓滑學(xué)法：觀察小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)想

在分組展示交流練習(xí)交流評價

活合作要求：動作連貫協(xié)調(diào)

在成坐撐的基礎(chǔ)重點：掌握完整

上逐步過渡成蹲撐動作過程，低頭、教法：示范講解課件演示講評

的練習(xí)，進一步發(fā)并腿、兩手抱小練習(xí)幫助糾正

展學(xué)生靈敏、柔韌、腿、雙手支撐、團學(xué)法：看聽模仿嘗試自評互

協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進學(xué)身緊、身體滾動圓評

生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展滑要求：動作連貫身體保持平衡

難點：不斷提高

協(xié)調(diào)、連貫性

單元教學(xué)設(shè)計方案

教材名稱總課次

教

學(xué)

a

標(biāo)

教材重點

與難點

課

課時教學(xué)目標(biāo)重點與難點教法、學(xué)法和知識點

次

在熟練掌握成蹲重點：兩次前滾教法：示范講解強調(diào)要點幫助

撐的基礎(chǔ)上做兩次翻之間的銜接動指導(dǎo)糾正

前滾翻動作，提高作學(xué)法：看聽合作學(xué)習(xí)探究

學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、難點:培養(yǎng)學(xué)生自評互評

柔韌素質(zhì)和控制身的合作意識要求：動作連貫身體保持平衡

體的能力

使學(xué)生掌握前滾

四翻的動作技能，發(fā)重點：動作連貫教法：評價激勵指導(dǎo)分組練習(xí)

展身體的靈活性和銜接自然幫助糾正組織比賽

平衡能力，激發(fā)學(xué)難點：保持身體學(xué)法：自評互評觀看展示小組

生參與體育活動的平衡合作學(xué)習(xí)自主選擇

興趣

體育基礎(chǔ)知識（常識）教學(xué)設(shè)計方案

第—1一周第1一節(jié)

題目：關(guān)注健康、上好健康教育課

教學(xué)目標(biāo)：通過使學(xué)生了解健康的意義、上好健康教育課的重要性，讓學(xué)生知道健康教育

課不但要學(xué)習(xí)理論知識，而且還要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和樹立預(yù)防疾病的意識，促使學(xué)生

樹立健康意識、養(yǎng)成健康行為，增進健康水平。

教學(xué)重點：讓學(xué)生了解開設(shè)健康教育課的重要意義和相關(guān)知識內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：

一、健康的含義：

健康不僅是沒有疾病，而是指身體、心理和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)。

二、小學(xué)生的健康特點：

1、身體好

2、智力發(fā)育正常

3、與同學(xué)友好相處

4、行為表現(xiàn)適合年齡特點

5、上課注意聽講、行為正常

6、心情愉快

三、上好健康教育課的意義：

使學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)健康知識，增強健康意識，樹立有益的健康行為和生活方式,

努力糾正不良的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保健能力。

四、健康教育課的重要作用

1、使學(xué)生懂得愛護牙齒，愛護眼睛，保護視力

2、培養(yǎng)學(xué)生講究個人衛(wèi)生，自覺保護環(huán)境的行為習(xí)慣，樹立環(huán)保理念

3、引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律的安排作息時間，勞逸結(jié)合，既愉快而又有意義

4、掌握一系列安全防護措施

5、增強預(yù)防疾病的意識和能力

6、養(yǎng)成平衡膳食、合理營養(yǎng)的飲食習(xí)慣

7、學(xué)會正確處理與人交往的方法，從而達到快樂的學(xué)習(xí)和生活

五、學(xué)生交流討論活動，通過自己的親身經(jīng)歷、生活實踐等不同形式，說一說有關(guān)

對健康方面的理解，并聯(lián)系平時學(xué)生中的不良習(xí)慣進行指導(dǎo)糾正。

六、請學(xué)生說說這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，今后應(yīng)怎樣做

課后反思與小結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了健康的意義和上好健康教育課的重要性，樹立了預(yù)防

疾病的意識，通過討論交流等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的合作意識

板書設(shè)計：

關(guān)注健康、上好健康教育課

體育基礎(chǔ)知識（常識）教學(xué)設(shè)計方案

第—1一周第2一節(jié)

題目：預(yù)防感冒

教學(xué)目標(biāo)：通過介紹感冒的癥狀、原因、危害及預(yù)防以及流感與普通感冒的區(qū)別，增強

學(xué)生的自我保護意識。從而養(yǎng)成積極鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點：掌握預(yù)防感冒的方法，了解流感和普通感冒的區(qū)別

教學(xué)內(nèi)容：

一、請學(xué)生說說什么是感冒？感冒時的身體感受是怎樣的？

感冒是生活中的一種常見病，它通常分為兩種，普通感冒和流行性感冒。感冒

好發(fā)于春季、冬季，人群普遍感染，傳播途徑為空氣飛沫傳播。

二、感冒的癥狀：

普通感冒：鼻塞、流鼻涕、頭痛、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏、輕度發(fā)燒、身體不

適，還易造成上呼吸道感染、肺炎、中耳炎、病理性心肌炎等并發(fā)癥

流感：突發(fā)高燒、頭疼、全身酸痛、眼眶疼、流鼻涕

三、感冒產(chǎn)生的原因：

普通感冒：天氣忽冷忽熱變化異常，過度疲勞、運動后隨意增減衣服等原因使

人體抵抗力降低，細菌、病毒便乘機而入引發(fā)上呼吸道感染。

流感：由流感病毒引起的急性傳染病

四、感冒的危害：

除了可以引起全身不適癥狀外，嚴重的還會引起肺炎、中耳炎、病理性心肌炎

等并發(fā)癥，所以說感冒是百病之源。

五、感冒的預(yù)防方法：

1、及時掌握天氣變化，根據(jù)天氣增減衣服

2、堅持體育鍛煉，保證充足的睡眠

3、飲食要營養(yǎng)充足搭配合理，增強免疫力

4、流感流行期間盡量少去公共場所，以免交叉感染

5、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮

6、多飲水，保持呼吸道通暢

7、進行流感疫苗接種

8、遇到流感病人要做到“四早”早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療

六、交流與討論：

如何做到改正平時不良的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺養(yǎng)成積極鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好

習(xí)慣，增強學(xué)生預(yù)防疾病、強身健體的意識。

課后反思與小結(jié)：

學(xué)生了解了感冒的癥狀、原因、危害、預(yù)防以及流感與普通感冒的區(qū)別，增強了學(xué)生

的自我保護意識，教育學(xué)生要養(yǎng)成積極鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

板書設(shè)計：

預(yù)防感冒

體育基礎(chǔ)知識（常識）教學(xué)設(shè)計方案

第_2周第一2芭

題目：正確的身體姿勢

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解并能夠說出坐、立、行身體姿勢正確和不正確的區(qū)別

與感受

教育學(xué)生知道怎樣去改正不正確的身體姿勢

教學(xué)重點：正確的坐、立、行姿勢與要求

教學(xué)內(nèi)容：

一、觀看圖片，讓學(xué)生分辨什么樣的姿勢美（正確），什么樣的姿勢丑（錯誤），并

說出自己的看法，師生進行歸納

二、簡單介紹不良姿勢的危害性，讓學(xué)生懂得從小如果不注意養(yǎng)成正確的姿態(tài)，時

間長了身體就會形成不良影響，將來矯正起來就很困難

1、不良姿勢對骨骼生長的影響：影響胸廓的正常發(fā)育，從而形成脊柱側(cè)彎、斜肩、

駝背等不良姿態(tài)，會使胸腔、內(nèi)臟器官受到扭曲、壓迫、影響正常的呼吸和血液循環(huán)

2、不良姿勢對視力的影響：增加眼睛肌肉的緊張度，時間長了會使眼睛工作的能力

下降或形成近視，因此看書、寫字時要保持正確的坐姿、眼與書本距離一尺，胸與桌沿相

隔一拳，手握筆尖上方約一寸

3、不良姿勢對學(xué)習(xí)的影響：如果坐姿不正確，就會使身體的部分肌肉負擔(dān)過重，時

間長了容易疲勞，還會影響學(xué)習(xí)效果

三、身體姿勢：

包括人體的坐、立、行走姿勢，正確的身體姿勢是健美的標(biāo)準之一

四、正確的身體姿勢：

坐姿：頭要正，肩要平，脊柱伸直胸稍挺，腳分開，腿平行，雙手放在大腿上

站姿：頭要正，肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收，膝后繃，腳跟相靠腳尖分開

行姿：頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸，兩臂前后自然擺，兩腳走成一條直線

睡姿：右側(cè)臥更好些，全身放松，易于解除疲勞

師生共同歸納總結(jié)：坐姿要端正、大方;

站姿要正直、自然;

行走姿勢要自然、放松

五、請幾名學(xué)生進行演示，看他們所做的姿勢是否符合要求，并糾正錯誤動作，培

養(yǎng)學(xué)生積極參與、相互合作的意識，提高學(xué)生自我評價與互相評價的能力

六、學(xué)生說一說自己的學(xué)習(xí)收獲，今后打算怎樣做，教育學(xué)生在日常生活中要養(yǎng)成

正確的站、立、行走姿勢

課后反思與小結(jié)：

學(xué)生懂得了養(yǎng)成正確身體姿勢的重要性，提高了學(xué)生自我評價和互相評價的能了

板書設(shè)計：

正確的身體姿勢

體育基礎(chǔ)知識（常識）教學(xué)設(shè)計方案

第—2一周第3節(jié)

題目：在游戲中學(xué)會尊重和關(guān)心別人

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得在使學(xué)游戲中只有與同伴團結(jié)協(xié)作，密切配合，共同遵守規(guī)則，才

能使游戲順利進行。不論是在游戲還是在日常生活、學(xué)習(xí)中，只有尊重和關(guān)心別人，才能

得到別人的尊重。

教學(xué)重點：使學(xué)生學(xué)會在游戲中尊重和關(guān)注別人

教學(xué)內(nèi)容：

一、游戲活動的意義

游戲是小學(xué)生非常喜愛的一項運動，是兒童的良師益友，小學(xué)生非常喜歡做游戲，

它對人的一生成長與發(fā)展具有重要的作用，這個年齡段的兒童體內(nèi)新陳代謝過程比較旺

盛，精力比較充沛，活潑好動，充滿朝氣，在游戲活動中喜歡開展競賽以顯示自己的力量。

二、游戲中應(yīng)與同伴友好相處、互相關(guān)心、互相尊重

1、消除自卑感和孤獨感。讓新生盡快融入于集體之中。只有在與同齡人相處的過

程中，他們才能真正學(xué)會如何面對社會，才能體會到尊重和被尊重的必要，使兒童感到集

體的溫暖，與集體融為一體，并自覺以集體的規(guī)范約束自己，在與同伴交往的互相影響中

學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，在活動中積極參與競爭，增進友誼。

2、克服非正常心里，體驗尊重與被尊重的情感，要在體育活動和游戲中讓他們學(xué)

會與人友好相處，使之逐漸理解、關(guān)心、樂于幫助他人和接受他人的幫助平等交往的習(xí)慣，

體驗尊重與被尊重的感受，培養(yǎng)良好的道德情操，在同伴的友誼中健康成長。

三、通過舉例的方式，讓學(xué)生判斷哪些行為是不尊重他人的表現(xiàn)，哪些行為是尊重

他人的表現(xiàn)，從而促使他們在體育與游戲活動中學(xué)會尊重他人。

四、實踐活動

到室外運動場上做游戲，按順序輪流使用同一運動場地或器材，在活動中表現(xiàn)出對

他人的尊重和關(guān)心。

游戲時，教師要啟發(fā)學(xué)生認識到他人和自己有同樣的權(quán)利和機會，從而訓(xùn)練學(xué)生懂

得按順序輪流使用同一場地或器材。

五、學(xué)生討論談感受

課后反思與小結(jié)：

學(xué)生懂得了在游戲活動中要尊重和關(guān)心幫助他人，并在室外游戲活動中，能夠做與同

伴友好相處

板書設(shè)計：

在游戲活動中學(xué)會尊重和關(guān)心他人

友好相處互相關(guān)心互相尊重

課時計劃

學(xué)生_______第1周第3節(jié)

隊列練習(xí)游戲:快跑搶繩課的類型新授

培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢和嚴格的組織紀律性，發(fā)展學(xué)生快速奔跑能

教

學(xué)

目力和靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的意志品質(zhì)。

標(biāo)

重點與隊列練習(xí)中行動迅速，聽從指揮

難點

順時組織、教法、學(xué)法與要求

教學(xué)內(nèi)容

序間教師指導(dǎo)學(xué)生活動

一、課堂常

規(guī)組織：四列橫隊

1、整隊報告

準人數(shù)教法：學(xué)法：

2、師生問好

1、學(xué)生聽取教師對本課的

備103、宣布本課1、教師簡介本課內(nèi)容

內(nèi)容

安排

部2、指導(dǎo)組織隊列練習(xí)，提

二、隊列練

2、學(xué)生隨教師口令做隊列

分習(xí)示動作要點

、集合散開

1練習(xí)

2、原地踏步3、調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)

立定

3、聽教師口令完成游戲活

興趣，師生共同完成游戲

三、反應(yīng)練動

習(xí)

快找同伴

一、隊列練

習(xí)

基組織；四列橫隊

本學(xué)法：

26

部

教法：

分1、學(xué)生觀察動作，聽講解

1、教師與一組學(xué)生示范，

順時

求

與要

學(xué)法

法、

、教

序間組織

內(nèi)容

教學(xué)

導(dǎo)

教師指

動

學(xué)生活

換方法

明確變

要求

練習(xí)

本課

提出

2、

，

練習(xí)

集體

學(xué)生

指導(dǎo)

3、

點

變換要

討論

2、

誤動作

糾正錯

練習(xí)

集體

口令

教師

生聽

3、學(xué)

交流

展示

組織

教師

4、

行評價

，進

展示

3組

選2—

3、

：

游戲

二：

：

組織

、

搶繩

快跑

X

—

X