安徽省滁州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質量測試（下學期）試卷及答案

安徽省滁州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用楷體將下面的漢字抄寫在橫格的中間位置，要求書寫正確、端正、整潔。

人不可貌相，海水不可斗量。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家在家門前吃晚飯時的自然héxié(

)；是小孩兒在鄉(xiāng)村玩耍時的wúyōuwúlù(

)；是看到向rìkuí(

)和dùjuān(

)花怒放時的驚喜；是來到金華的雙龍洞，看石zhōngrǔ(

)形狀變化duōduān(

)時的興奮；是觀看大海bōtāo(

)時的內心澎湃。2）.根據(jù)課文內容填空。

（1）你們這____________真有意思，都會從別人身上____________力量。

（2）它嘴角____________，頭上長著____________，分明是剛____________不久，從巢里掉下來的。

（3）金奎叔幫我____________，拾起____________，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。”

（4）在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“____________”，顧名思義，就是____________。3）.古詩文填空

①少年不知勤學苦，____________。

②當我們遇到困難時，可以用《周易》中的句子“天行健，_________”來鼓勵自己。

③關于“詩”，艾青這樣說過：“詩是_________，詩給__________?！?/p>

④路人借問遙招手，__________。

⑤《清平樂·村居》描繪了一家五口的生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。其中對三個孩子的描寫非常細膩：“___________，_______。______________，______?！?/p>

⑥_______是綠的，________是綠的，__________是綠的，__________也是綠的。

⑦寓褒貶，_________。未見真，_________。4）.將下列詞語補充完整，并完成練習。

鑼鼓(

)(

)

響徹(

)(

)

(

)(

)私語

震(

)欲(

)

悄無(

)(

)

人聲(

)(

)

選詞填空：“神舟十四號和神舟十五號勝利會師了！”大家激動不已，歡呼的聲音___________。5）.讀拼音，寫詞語。

xiàɡuì

qiāzhù

kǒuzhào

yùjì

zìháo

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

liànxí

wòshǒu

wánpí

xuánzhuǎn

chètuì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.“手不釋卷”一詞來源古人讀書求學的故事，小文同學如果還想讀類似的故事，以下哪一組更合適？（）A．杯弓蛇影

守株待兔B．鐵杵成針

懸梁刺股C．程門立雪

車水馬龍D．鑿壁偷光

奇思妙想2）.下列選項中，加點字的意思相同的是（

）A．博學多通

四通八達B．懸梁刺股

懸崖峭壁C．恭勤不倦

倦鳥知還D．手不釋卷

渙然冰釋3）.在下列《動物世界》的解說詞中，注音有誤的一項是（

）A．丹頂鶴伸長脖子，正在引吭（háng）高歌。B．貓一聽到老鼠的響動，就屏（bǐng）息凝視，靜靜等待著。C．田園犬沖（chòng）著它搖尾巴。D．小猴子不爭了，但臉上還帶著倔（juè）強的神色。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的星星。

縮句：________5、連線題（每題4分共2題）1）.下面這些詞語分別指的是哪一類人，連一連。

老黃牛

比喻沒有主見，隨聲附和的人

紙老虎

比喻歌聲甜潤、清脆的歌手

百靈鳥

比喻外表強大而沒實力的人

應聲蟲

比喻默不作聲、踏實工作的人2）.你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎？連一連。

①千里馬

A．比喻馴順的奴才。

②應聲蟲

B．比喻有才干的人才。

③紙老虎

C．稱隨聲附和的人。

④哈巴狗

D．比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句排序。（把錯亂的句子重新排列）

()科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。

()20世紀，人類登上月球，潛入海底，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘。

()人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的。

()20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。2）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)學過的內容判斷對錯。

1．《題西林壁》是宋代著名詩人王維寫的一著寫景詩。

(

)

2．“為什么鵝不怕人呢？”是讀者從寫作方法上提出的問題。

(

)

3．弄清事情的起因、經過、結果，能幫助我們把握文章的主要內容。(

)

4．童話充滿神奇的想象，像《盤古開天地》《女媧補天》都是童話。(

)

5．讀文章時，我們不僅可以看到文字，還可以根據(jù)文章中的描寫想象畫面、想象聲音，還能“聞”到味道。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。在天晴了的時候，請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。1．詩人描寫了雨后的小徑中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮麗的特點。

2．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。

這句話中，把_______當作人來寫，生動地寫出了它開放的______。用相同的手法把下列句子補充完整。

_________的小青蛙______________________________。

3．假若你來到雨后的小徑，會看到哪些不同的景物呢？照樣子寫一寫。

在天晴了的時候，

請到小徑中去走走：

______________，_____________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.第19屆亞運會將于今年9月在杭州舉行，屆時會有眾多國內外運動員、游客來到杭州、來到西湖。為了讓大家的杭州之行更加舒心舒適，西湖文化小使者們行動起來吧！

展開你的奇思妙想，為國內外運動員、游客設計一款新發(fā)明，方便他們在杭州生活。可以從吃、穿、住、行中的一個方面進行想象并設計。

??要求：（1）題目自擬；（2）寫清楚這款新發(fā)明的名稱、樣子、功能。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。最貴的項鏈①店主站在柜臺后面，百無聊賴地望著窗外。一個小女孩走過來，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。②她說：“我想買給我姐姐，您能包裝得漂亮一點嗎？”店主狐疑地打量著小女孩，說，“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤在柜臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。③她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們，我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！雹艿曛髂贸隽四菞l項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶，他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨M心歡喜，連蹦帶跳地回家了。⑤在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。講她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這里買的嗎？多少錢？”⑥“本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。"⑦姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻貨真價實。她買不起的?！雹嗟曛鹘舆^盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！1．文章圍繞項鏈寫了哪幾件事？根據(jù)提示完成填空。再連起來概括文章的主要內容。

項鏈→店主廉價賣項鏈→____項鏈→____項鏈

主要內容：_____________

2．根據(jù)文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層含義：一是指________；二是指_______。

3．店主、小女孩和姐姐三個人物，你最喜歡誰？為什么？

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下面加點字的正確讀音。

（1）一個人在公園中徜（tǎngcháng）徉，路邊各色的鮮花競相綻放，沒有一點兒塵垢（hòugòu）的綠葉被陽光照得閃閃發(fā)光。

（2）鵝昂首大叫，似乎責備人們供（gōnggòng）養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍（shìsì）候。

（3）不要埋（máimán）怨別人，是你自己親手埋（máimán）葬了你的未來。2）.動物是我們的好朋友，請照樣子為下面的動物找到屬于它們的家。

例：豬（圈）

洞

穴

巢

潭

蟻(

)