浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出反義詞。

愉快——(

)

虛弱——(

)

廣闊——(

)

敏銳——(

)

清楚——(

)

安全——(

)

舒適——(

)

方便——(

)2）.讀拼音，在括號(hào)里填上正確的字。

jì

四()

科()

遵()守法

yuán

()因

()圈

無(wú)()無(wú)故

fèn

()斗

()額

()然離去

kuì

()乏

()疚

()不成軍3）.6.填空。“須”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母___________，用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查_______畫。它在字典中的解釋有：A．胡須

B．像胡須的東西C．一定要

D．等待請(qǐng)你為下列詞語(yǔ)中的“須”字選出正確的解釋，將序號(hào)填寫在括號(hào)里。①必須(

)

②須發(fā)飄飄(

)

③玉米須(

)4）.古詩(shī)默寫。

（1）____________________，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）

（2）____________________，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）

（3）____________________，欲飲琵琶馬上催。（王翰《涼州詞》）

（4）千里黃云白日曛，____________________。（高適《別董大》）5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

měngliè______jìngpèi______shūshì______màoshèng______hénjì______

chóngdié______

kòngxì______xūruò______

huòdé______

wángù______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面多音字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．單于（chán）

簡(jiǎn)單（dān）姓單（shàn）B．惡心（ě）

可惡（è）厭惡（wù）C．沖著（chòng）沖突（chōng）

沖鋒（chòng）D．屏息凝神（bīnɡ）屏幕（bínɡ）折斷（shé）2）.班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言時(shí)，號(hào)召大家“與書為伴，品讀經(jīng)典”，可以引用（）

①讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。②生于憂患而死于安樂(lè)。③不怨天，不尤人。④一日讀書一日功，一日不讀十日空。A．①②B．①③C．③④D．①④3）.下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的情感和其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A．貓的性格實(shí)在有些古怪。B．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。C．母雞總愛(ài)在前院、后院沒(méi)完沒(méi)了地叫，并且沒(méi)有什么理由，討厭！D．如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.紀(jì)昌堅(jiān)持練習(xí)，怎能不成為百發(fā)百中的射箭能手呢？（改為陳述句）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.書中人物知多少。連一連，請(qǐng)把動(dòng)物與它相應(yīng)代表的那類人連起來(lái)。

百靈鳥

外強(qiáng)中干的人

應(yīng)聲蟲

歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手

紙老虎

有才干的人

千里馬

沒(méi)有主見、隨聲附和的人2）.連一連，讀一讀描寫邊塞的詩(shī)句。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

春風(fēng)不度玉門關(guān)

羌笛何須怨楊柳

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

大漠孤煙直

黃昏飲馬傍交河

白日登山望烽火

不破樓蘭終不還6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小鳥說(shuō)：“我從一百多里遠(yuǎn)的地方來(lái)?！?/p>

()青蛙說(shuō)：“別吹牛了,天只有井口那么大?！?/p>

()一只小鳥口渴了,落在井沿上。

()小鳥說(shuō)：“你錯(cuò)了,天是無(wú)邊無(wú)際的?！?/p>

()青蛙問(wèn)小鳥從哪里來(lái)。2）.按照事情的發(fā)展順序給下面的句子排列順序。

()盤古精疲力竭，死后化身萬(wàn)物，創(chuàng)造了美麗的世界。

()盤古在混沌中睡了一萬(wàn)八千年。

()盤古頂天立地，用自己的力量撐開天地。

()盤古醒來(lái)后，用斧頭把“大雞蛋”劈開，形成了天地。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。（正確的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）

1．《觀潮》描寫了一次錢塘江大潮的盛況，作者按照“潮來(lái)前—潮來(lái)時(shí)—潮去后”的順序描寫了錢塘江大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，寫出了大潮的雄偉壯觀。(

)

2．《走月亮》是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文，作者以“走”為線索，描寫了阿媽牽著“我”的手在云南洱海邊的月光下散步的場(chǎng)景。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀鑒賞。媽媽的愛(ài)有一個(gè)很熱很熱的夜晚我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。??！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊！媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。?。寢尩膼?ài)是滴落的淚。有一回我對(duì)媽媽說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。??！媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。1．給句中加點(diǎn)的字注音。

媽媽正給我扇(

)著扇(

)子。

2．文中出現(xiàn)了“很涼很涼”ABAB式詞語(yǔ)，你還能寫出兩個(gè)嗎？

______________

______________

3．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。

媽媽的愛(ài)是____________，是_________，是_____________，是責(zé)備的目光。

4．讀完這首詩(shī)，你有什么感想，請(qǐng)結(jié)合生活談一談？

____________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示，選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作

（1）我們正在慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？請(qǐng)把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)寫下來(lái)。

要求：習(xí)作要緊扣主題進(jìn)行敘述，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不允許出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。字?jǐn)?shù)不少于300字。

（2）每個(gè)人都有自己的朋友。你的朋友是誰(shuí)？是你的親人，你的同伴？他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？是什么原因讓你們成為好朋友的呢？請(qǐng)以《我的好朋友》為題，介紹你的好朋友給我們認(rèn)識(shí)吧！

要求：習(xí)作要緊扣主題進(jìn)行敘述，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不允許出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。三顧茅廬佚名①劉備非常仰慕諸葛亮的才干，想請(qǐng)他幫助自己完成統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)。一天，劉備同關(guān)羽、張飛來(lái)到隆中，找到了諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門，里面走出一個(gè)書童，說(shuō)：“先生今天早晨出門了。”劉備問(wèn)：“上哪兒去了？”書童說(shuō)：“不知道上哪兒去了?！眲溆謫?wèn)：“什么時(shí)候回來(lái)？”書童說(shuō)：“那更說(shuō)不定了，或者三五日，或者十幾天，沒(méi)準(zhǔn)兒?！眲?、關(guān)羽、張飛失望地回去了。②回到駐地新野，劉備派人去隆中打聽，過(guò)了幾天，得到回報(bào)，說(shuō)諸葛亮回來(lái)了。劉備叫人立即備馬，張飛說(shuō)：“一個(gè)村夫，何必哥哥您親自去呢？派個(gè)人把他叫來(lái)得了！”劉備斥責(zé)他：“胡說(shuō)！孔明是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個(gè)人去呢？"劉，備上馬出門，關(guān)羽、張飛也只好騎馬相隨。當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。張飛埋怨說(shuō)：“天寒地凍，還是回新野避避雪吧！”劉備說(shuō)：“我冒著風(fēng)雪正是為了讓孔明知道我的誠(chéng)意，你怕冷，自己回去吧！”張飛只得跟著走。三人冒雪走到隆中，劉備輕叩柴門，開門的還是上回那個(gè)書童。可是，家中只有諸葛亮的弟弟在讀書，諸葛亮被人請(qǐng)走了，三人只得怏怏而回。③時(shí)間過(guò)得好快，寒冬剛過(guò)，早春來(lái)臨。劉備打算三訪孔明，關(guān)羽、張飛都不耐煩了。張飛說(shuō)：“哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來(lái)就是了?！眲浯舐暢庳?zé)說(shuō)：“你怎么如此無(wú)禮？這回不用你去了，只讓云長(zhǎng)同我一起去。”張飛說(shuō)：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備說(shuō)：“你一起去也行，但要懂得禮節(jié)?！睆堬w滿口答應(yīng)。④三人第三次到了隆中，離諸葛亮的草屋還有半里多地，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那書童又出來(lái)了。書童告訴劉備，先生正在睡午覺(jué)。劉備吩咐兩個(gè)弟弟在門外等著，自己輕輕走過(guò)去，恭恭敬敬地站在房門臺(tái)階下等孔明醒來(lái)。關(guān)羽、張飛在門外站了好久，張飛氣極了，對(duì)關(guān)羽說(shuō)：“這個(gè)先生怎么這樣傲慢，等我到草屋后面放一把火，看他起不起來(lái)！”關(guān)羽一再相勸，張飛才沒(méi)去放火。⑤又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說(shuō)：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次謁見，都沒(méi)有遇到?！敝T葛亮忙答禮說(shuō)：“將軍光臨草舍，沒(méi)有及時(shí)迎接，實(shí)在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談?wù)搰?guó)家大事。⑥劉備聽了諸葛亮關(guān)于當(dāng)時(shí)形勢(shì)的一番精辟見解后，更加敬佩諸葛亮了，他懇請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。諸葛亮看到劉備三顧茅廬，又肯虛心求教，就答應(yīng)了。后來(lái)，諸葛亮輔佐劉備，打了許多勝仗，奠定了蜀國(guó)的基業(yè)。（選文有刪改）1．讀完文章后，請(qǐng)你用自己的話將劉備“三顧茅廬”的故事敘述出來(lái)。（語(yǔ)文要素：了解故事情節(jié)，簡(jiǎn)要復(fù)述課文）

_______

2．閱讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)設(shè)置這樣的自然環(huán)境在塑造人物上有何作用。

當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。

_______

3．閱讀文章，說(shuō)說(shuō)文中的劉備是一個(gè)什么樣的人。

_______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)序號(hào)填在括號(hào)里。

A．哈巴狗

B．老黃牛

C．鐵公雞

D．千里馬

世界上的人多種多樣，有一毛不拔、極其吝嗇的(

)，有巴結(jié)諂媚、瑤尾乞憐的(

)。有勤勤懇懇、老老實(shí)實(shí)工作的(

)，有能力出眾、才華橫溢的(

)。2）.在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“——”。

肝臟（zāng

zàng）

溺愛(ài)（nì

ruò）

彎曲（qū

qǔ）

投降（xiáng

jiàng）

成熟（sú

shú）

薄