跟著小熊學(xué)北師大版數(shù)學(xué)開店的新篇章

跟著小熊學(xué)北師大版數(shù)學(xué)開店的新篇章一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版數(shù)學(xué)教材四年級上冊第四單元《開店的新篇章》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括認(rèn)識新的貨幣單位——元、角、分，以及它們之間的換算關(guān)系；學(xué)習(xí)使用人民幣進(jìn)行購物，掌握找零的技巧；了解不同支付方式及其優(yōu)缺點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握元、角、分之間的換算關(guān)系，能夠熟練地進(jìn)行貨幣計算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用人民幣進(jìn)行購物的能力，提高他們的生活實(shí)踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生正確、安全、衛(wèi)生的支付習(xí)慣，增強(qiáng)他們的金錢觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：元、角、分之間的換算關(guān)系，以及運(yùn)用人民幣進(jìn)行購物。難點(diǎn)：找零的技巧，以及不同支付方式的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、貨幣模型、購物場景圖。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示購物場景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述場景。2.知識點(diǎn)講解：教師通過PPT展示元、角、分之間的換算關(guān)系，講解換算方法。3.例題講解：教師用PPT展示例題，講解解題思路和步驟。4.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改并講解。5.購物實(shí)踐活動：學(xué)生分組進(jìn)行模擬購物，教師巡回指導(dǎo)。6.支付方式講解：教師講解不同支付方式的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用支付工具。六、板書設(shè)計1.元、角、分之間的換算關(guān)系。2.人民幣購物步驟。3.不同支付方式的優(yōu)缺點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計1.請用人民幣購買一件物品，并計算找零。答案：例如，購買一件35元的物品，給50元，應(yīng)找回15元。八、課后反思及拓展延伸1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行家庭購物實(shí)踐，提高生活實(shí)踐能力。3.學(xué)生可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中新的支付方式，了解其優(yōu)缺點(diǎn)，提高自己的金錢觀念。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版數(shù)學(xué)教材四年級上冊第四單元《開店的新篇章》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括認(rèn)識新的貨幣單位——元、角、分，以及它們之間的換算關(guān)系；學(xué)習(xí)使用人民幣進(jìn)行購物，掌握找零的技巧；了解不同支付方式及其優(yōu)缺點(diǎn)。這些內(nèi)容涵蓋了貨幣的基本知識、購物實(shí)踐和支付方式的認(rèn)識，旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力和金錢觀念。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析重點(diǎn)：元、角、分之間的換算關(guān)系，以及運(yùn)用人民幣進(jìn)行購物。難點(diǎn)：找零的技巧，以及不同支付方式的應(yīng)用。1.元、角、分之間的換算關(guān)系：學(xué)生需要理解元、角、分之間的換算關(guān)系，包括1元=10角，1角=10分，1元=100分。這是進(jìn)行貨幣計算的基礎(chǔ)，對于學(xué)生來說是一個新的概念，需要通過實(shí)例講解和練習(xí)來鞏固。2.運(yùn)用人民幣進(jìn)行購物：學(xué)生需要掌握使用人民幣進(jìn)行購物的步驟和方法，包括選擇商品、計算總價、支付現(xiàn)金、找回零錢等。這個過程中，學(xué)生需要理解和運(yùn)用元、角、分之間的換算關(guān)系，以及對貨幣單位的理解。3.找零的技巧：學(xué)生在購物過程中，可能會遇到需要找零的情況。學(xué)生需要掌握找零的技巧，包括快速計算找零金額、準(zhǔn)確給出找零金額等。這個技巧需要通過大量的練習(xí)和實(shí)際操作來熟練掌握。4.不同支付方式的應(yīng)用：隨著科技的發(fā)展，支付方式也發(fā)生了很大的變化。學(xué)生需要了解不同的支付方式，包括現(xiàn)金支付、銀行卡支付、移動支付等，并理解它們的優(yōu)缺點(diǎn)。這個內(nèi)容需要通過實(shí)際案例和討論來深入理解。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：教師出示購物場景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述場景。通過引入實(shí)際情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課的主題。2.知識點(diǎn)講解：教師通過PPT展示元、角、分之間的換算關(guān)系，講解換算方法。通過生動的動畫和圖示，幫助學(xué)生直觀地理解換算關(guān)系。3.例題講解：教師用PPT展示例題，講解解題思路和步驟。通過具體的例子，讓學(xué)生理解和掌握元、角、分之間的換算方法。4.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改并講解。通過練習(xí)題，鞏固學(xué)生對元、角、分之間換算關(guān)系的理解和運(yùn)用。5.購物實(shí)踐活動：學(xué)生分組進(jìn)行模擬購物，教師巡回指導(dǎo)。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)購物過程，提高他們的生活實(shí)踐能力。6.支付方式講解：教師講解不同支付方式的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用支付工具。通過講解和討論，讓學(xué)生了解不同支付方式的差異和適用場景。四、板書設(shè)計細(xì)節(jié)1.元、角、分之間的換算關(guān)系。通過板書，清晰地展示元、角、分之間的換算關(guān)系，方便學(xué)生理解和記憶。2.人民幣購物步驟。通過板書，將購物步驟逐一列出，讓學(xué)生明確購物過程中的各個環(huán)節(jié)。3.不同支付方式的優(yōu)缺點(diǎn)。通過板書，對比不同支付方式的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生直觀地了解各種支付方式的差異。五、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.請用人民幣購買一件物品，并計算找零。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的生活實(shí)踐能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。通過反思，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。2.學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行家庭購物實(shí)踐，提高生活實(shí)踐能力。通過家庭購物實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的生活實(shí)踐能力。3.學(xué)生可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中新的支付方式，了解其優(yōu)缺點(diǎn)，提高自己的金錢觀念。通過關(guān)注新的支付方式，學(xué)生能夠了解社會發(fā)展的趨勢，提高自己的金錢觀念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解元、角、分之間的換算關(guān)系時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，教師應(yīng)逐步引導(dǎo)學(xué)生思考，語調(diào)要溫和，給予學(xué)生充分的時間理解和回答問題。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)。特別在購物實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，應(yīng)給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行實(shí)際操作，提高他們的生活實(shí)踐能力。3.課堂提問：教師應(yīng)針對不同知識點(diǎn)進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示購物場景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述場景，引發(fā)學(xué)生對購物和貨幣的興趣。通過實(shí)際情境的引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過展示購物場景圖進(jìn)行情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在提問環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生充分的時間思考，導(dǎo)致部分學(xué)生未能積極參與回答問題。在今后的教學(xué)中，我需要給予學(xué)生更多的時間思考，并鼓勵他們積極發(fā)言。2.在講解元、角、分之間的換算關(guān)系時，我使用了PPT和黑板進(jìn)行輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解換算關(guān)系。但部分學(xué)生對于換算關(guān)系的理解仍然存在困難。在今后的教學(xué)中，我可以通過更多實(shí)際的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固換算關(guān)系。3.在購物實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充分的時間進(jìn)行實(shí)際操作，提高了他們的生活實(shí)踐