蘇教版六年級(jí)上體育課教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版六年級(jí)上體育課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本課為蘇教版六年級(jí)上體育課，教材章節(jié)為《跳躍與投擲》。具體內(nèi)容包括：跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球投擲等技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球投擲的基本技術(shù)，提高動(dòng)作質(zhì)量。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和頑強(qiáng)拼搏的意志。3.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球投擲技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)用。重點(diǎn)：動(dòng)作要領(lǐng)的掌握，動(dòng)作質(zhì)量的提高。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：跳遠(yuǎn)沙坑、跳高桿、鉛球、測(cè)量工具。學(xué)具：運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、筆記本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入體育課堂氛圍。2.技術(shù)動(dòng)作講解與示范（10分鐘）教師講解跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。3.學(xué)生分組練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球投擲的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，教師觀察并糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。六、板書設(shè)計(jì)跳遠(yuǎn)：起跳→騰空→落地跳高：起跳→過桿→落地鉛球投擲：站位→擺臂→投擲→落地七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)述跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。（2）分析自己在練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。2.答案：（1）跳遠(yuǎn)：起跳→騰空→落地；跳高：起跳→過桿→落地；鉛球投擲：站位→擺臂→投擲→落地。（2）根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、技術(shù)動(dòng)作講解與示范1.跳遠(yuǎn)講解與示范跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)：起跳腿快速前擺，擺動(dòng)腿向后擺，同時(shí)雙腳同時(shí)落地。教師進(jìn)行示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。2.跳高講解與示范跳高動(dòng)作要領(lǐng)：起跳腿快速前擺，擺動(dòng)腿向后擺，過桿時(shí)上體前傾，落地時(shí)雙腳同時(shí)落地。教師進(jìn)行示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。3.鉛球投擲講解與示范鉛球投擲動(dòng)作要領(lǐng)：站位準(zhǔn)確，擺臂有力，投擲時(shí)手腕前屈，球出手后迅速前擺，落地時(shí)雙腳同時(shí)落地。教師進(jìn)行示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和力量。二、學(xué)生分組練習(xí)1.跳遠(yuǎn)分組練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)起跳腿的快速前擺和擺動(dòng)腿向后擺，同時(shí)注意雙腳同時(shí)落地。2.跳高分組練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行跳高練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)起跳腿的快速前擺和擺動(dòng)腿向后擺，過桿時(shí)上體前傾，落地時(shí)雙腳同時(shí)落地。3.鉛球投擲分組練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行鉛球投擲練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)站位準(zhǔn)確，擺臂有力，投擲時(shí)手腕前屈，球出手后迅速前擺，落地時(shí)雙腳同時(shí)落地。三、隨堂練習(xí)1.跳遠(yuǎn)隨堂練習(xí)學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)隨堂練習(xí)，教師觀察并糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。重點(diǎn)關(guān)注起跳腿的快速前擺、擺動(dòng)腿向后擺和雙腳同時(shí)落地。2.跳高隨堂練習(xí)學(xué)生進(jìn)行跳高隨堂練習(xí)，教師觀察并糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。重點(diǎn)關(guān)注起跳腿的快速前擺、擺動(dòng)腿向后擺、過桿時(shí)上體前傾和雙腳同時(shí)落地。3.鉛球投擲隨堂練習(xí)學(xué)生進(jìn)行鉛球投擲隨堂練習(xí)，教師觀察并糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。重點(diǎn)關(guān)注站位準(zhǔn)確、擺臂有力、投擲時(shí)手腕前屈、球出手后迅速前擺和雙腳同時(shí)落地。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有力，以吸引學(xué)生的注意力。在示范動(dòng)作時(shí)，教師可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重要性和注意事項(xiàng)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解、示范和練習(xí)。在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，保證練習(xí)效果。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來。在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，教師可以提問學(xué)生是否理解動(dòng)作要領(lǐng)，以及他們?cè)诰毩?xí)中遇到的問題和困難。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景的方式吸引學(xué)生的興趣。例如，可以講述一些關(guān)于跳躍和投擲的體育比賽故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與欲望。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解了跳遠(yuǎn)、跳高和鉛球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，通過示范和練習(xí)使學(xué)生掌握了這些技術(shù)動(dòng)作。在教學(xué)過程中，我注意了動(dòng)作要領(lǐng)的講解和學(xué)生的練習(xí)效果，確保學(xué)生能夠正確地完成動(dòng)作。2.教學(xué)方法：我采用了講解、示范和練習(xí)相結(jié)合的方法，通過提問和情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。在學(xué)生練習(xí)時(shí)，我巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，保證練習(xí)效果。3.教學(xué)效果：從學(xué)生的練習(xí)情況來看，他們基本上掌握了跳遠(yuǎn)、跳高和鉛球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，但在動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性方面還存在一些問題。在下一步的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的動(dòng)