川教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)巍方虒W(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)巍方虒W(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的兩面性；

2、過(guò)程與方法：

學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危ㄟ^(guò)練習(xí)能在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)信息資源做出

正確客觀的判斷；

3、情感與態(tài)度：

提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)自己，體驗(yàn)正確使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的兩面性。

教學(xué)難點(diǎn)

迅速判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

教學(xué)過(guò)程

一.情境導(dǎo)入

觀看視頻片段——“三打白骨精”

提問(wèn)：白骨精變成了幾個(gè)人物，為什么孫悟空能夠識(shí)別出白骨精呢？

師總結(jié)：我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)信息中心了解到很多新聞事實(shí)，獲取很多信息，

但網(wǎng)絡(luò)上是有很多不良信息的，需要練就一雙火眼金睛來(lái)辨別真?zhèn)危?/p>

你們都有火眼金睛么，下面就讓我們來(lái)練習(xí)練習(xí)吧。

設(shè)計(jì)意圖或師生互動(dòng)

通過(guò)一個(gè)有趣的視頻片段來(lái)提升學(xué)生興趣，引出新課題。

二、知識(shí)探索——誰(shuí)是火眼金睛

1、小學(xué)生曉陽(yáng)的遭遇——被扣掉話(huà)費(fèi)

提問(wèn)：為什么曉陽(yáng)會(huì)被虛假信息欺騙呢？

提示：被新奇的游戲誘惑，泄露了信息。

2、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的騙局---視頻展示

淘寶中獎(jiǎng)，先匯錢(qián)的騙局

提問(wèn)：從以上案例中你得到了什么啟示？

提示：增強(qiáng)判斷力，明辨是非

3、電信中獎(jiǎng)騙局

提問(wèn)：上述案例中你得到了什么啟示？

提示：抵制不良的虛假信息，有安全防范意識(shí)。

設(shè)計(jì)意圖或師生互動(dòng)

用生活中的一系列實(shí)際案例引起學(xué)生強(qiáng)烈的觸動(dòng)，學(xué)生分組討論，分

享感觸，自己談感想會(huì)印象更加深刻。

三、分享我的故事

請(qǐng)學(xué)生分組討論，組長(zhǎng)收集組內(nèi)故事，然后做組內(nèi)小主持，請(qǐng)組員分

享自身發(fā)生的或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)得案例故事，做總結(jié)陳述，其他學(xué)生評(píng)價(jià)感

想。

設(shè)計(jì)意圖或師生互動(dòng)

課堂交給學(xué)生，學(xué)生自由發(fā)言，養(yǎng)成樂(lè)于分享的習(xí)慣，通過(guò)本環(huán)節(jié)還

可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

四、案例分析

播放虛假新聞的視頻

提問(wèn)：學(xué)生得到的啟示是什么？

五、學(xué)生搜索舉證——課堂實(shí)踐

讓學(xué)生利用自己學(xué)習(xí)到的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，結(jié)合本堂所學(xué)內(nèi)容去搜索求證,

還有哪些虛假信息遭受傷害的案例，分享給大家。

六、知識(shí)積累

PPT展示，應(yīng)該怎么做

1、分清信息類(lèi)型

2、辨別信息來(lái)源

3、信息佐證

4、判斷信息邏輯

5、利用工具判斷

設(shè)計(jì)意圖或師生互動(dòng)

檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于瀏覽器使用的學(xué)習(xí)程度，同時(shí)又能加強(qiáng)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)

習(xí)。

七、動(dòng)手實(shí)踐

學(xué)生整理信息安全表，梳理如何避免受到不良信息的危害。

課堂小結(jié)

PPT展示當(dāng)我們遇到了不同的問(wèn)題時(shí)應(yīng)該怎么解決？

作業(yè)布置

生活中還有哪些案例，是讓你應(yīng)該引以為戒的。

教學(xué)反思

經(jīng)過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于案例分享環(huán)節(jié)特別感興趣，每個(gè)人說(shuō)自己身

邊的故事都很積極，這是教師可以給于高度肯定的評(píng)價(jià)增強(qiáng)學(xué)生的自

信心，學(xué)生對(duì)視頻案例也非常感興趣，都能夠說(shuō)出與案例相關(guān)的事情,

可以利用這一點(diǎn)，多設(shè)置討論分享環(huán)節(jié)，通過(guò)分享真實(shí)的故事讓學(xué)生