人音版 三年級下冊 第7課 老師您好 甜甜的秘密 教案

人音版三年級下冊第7課老師您好甜甜的秘密教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選自人音版三年級下冊第7課《老師您好甜甜的秘密》，該課以歌曲形式向?qū)W生傳遞了對老師的尊敬與感激之情。通過歌曲的學習，學生能夠掌握簡單的節(jié)奏與旋律，同時培養(yǎng)音樂欣賞能力。教學內(nèi)容與課本緊密相關，旨在讓學生在音樂實踐中，感受音樂與生活相結(jié)合的美妙，提高他們的音樂素養(yǎng)和審美情趣，符合三年級學生的認知水平與興趣需求。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課通過學習《老師您好甜甜的秘密》，旨在提升學生的音樂核心素養(yǎng)，特別是審美感知、藝術表現(xiàn)和文化理解方面。學生將在感受歌曲美妙旋律的同時，培養(yǎng)對音樂的深度欣賞和情感共鳴，加強節(jié)奏感和音準控制能力，體現(xiàn)藝術表現(xiàn)的核心素養(yǎng)。通過歌曲中表達的對老師的敬意，引導學生理解音樂作品背后的文化內(nèi)涵，促進社會責任感和尊重他人的價值觀念，實現(xiàn)文化理解的核心素養(yǎng)。此外，通過集體合作演唱，發(fā)展學生的團隊協(xié)作能力和人際交流能力，全面提升綜合素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點在于學生能夠準確演唱《老師您好甜甜的秘密》，并理解歌曲表達的情感。難點在于掌握歌曲中的節(jié)奏變化和旋律起伏，以及合作演唱時的音準和諧。

解決辦法及突破策略：

1.通過反復聆聽和模仿，幫助學生熟悉旋律，加強節(jié)奏訓練，采用拍手、敲擊樂器等方式，讓學生感受并掌握節(jié)奏變化。

2.分組練習，每組學生在老師的指導下，輪流擔任領唱和合聲，以提高音準和諧及團隊合作能力。

3.運用身體語言和面部表情，引導學生表達歌曲中對老師的尊敬和感激之情，加深對歌曲情感的理解。

4.針對個別學生在節(jié)奏或音準上的困難，進行一對一輔導，確保每個學生都能跟上整體進度，突破難點。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解歌曲背景和樂理知識，為學生提供必要的音樂理論支撐。

2.演示法：教師示范演唱，學生跟隨模仿，提高學習直觀性。

3.互動法：組織學生進行小組討論和集體演唱，增強學生的參與感和合作能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT、視頻等展示歌曲旋律、節(jié)奏，幫助學生直觀感受音樂元素。

2.音樂軟件：運用音樂制作軟件，讓學生參與創(chuàng)作簡單的旋律，激發(fā)創(chuàng)造力。

3.實物教具：使用打擊樂器等教具，輔助學生理解和實踐節(jié)奏。五、教學過程1.導入新課

同學們，大家好！在我們美麗的校園生活中，老師就像一盞明燈，照亮我們求學的道路。今天我們要學習一首表達對老師敬愛的歌曲——《老師您好甜甜的秘密》。首先，請大家跟著老師一起，聆聽這首歌曲，感受它傳遞的溫暖和敬意。

2.背景介紹

（1）介紹歌曲背景：這首歌曲是為表達對老師的尊敬和感激之情而創(chuàng)作的。它以優(yōu)美的旋律和溫暖的歌詞，讓我們感受到老師對我們的關愛。

（2）講解樂理知識：在這首歌曲中，有一些有趣的節(jié)奏和旋律變化。老師將為大家講解這些樂理知識，幫助大家更好地理解和演唱這首歌曲。

3.歌曲學習

（1）聆聽歌曲：請大家再次聆聽歌曲，注意聽辨歌曲中的節(jié)奏和旋律變化。

（2）學唱歌曲：老師將分句教唱歌曲，同學們跟隨老師一起學唱。在學唱過程中，注意掌握節(jié)奏和音準。

（3）分組練習：將同學們分成若干小組，每組在老師的指導下，輪流擔任領唱和合聲。通過分組練習，提高大家的團隊合作能力和音準和諧。

4.課文主旨內(nèi)容探究

（1）探討歌曲表達的情感：這首歌曲傳遞了對老師的尊敬和感激之情。請大家思考，歌曲中是如何表達這種情感的？

（2）分析歌詞：通過分析歌詞，我們發(fā)現(xiàn)歌曲通過描述老師辛勤付出的場景，表達了對老師的敬意。例如：“您那甜甜的微笑，是我們心中的陽光?！?/p>

5.突出全文側(cè)重點

（1）節(jié)奏訓練：針對歌曲中的節(jié)奏變化，進行專門的節(jié)奏訓練，幫助同學們掌握節(jié)奏感。

（2）音準練習：通過集體演唱和個別輔導，提高同學們的音準控制能力。

（3）情感表達：引導同學們在演唱過程中，融入自己對老師的尊敬和感激之情，使演唱更具感染力。

6.實際性教學內(nèi)容

（1）演唱技巧：教大家如何運用正確的呼吸方法、發(fā)聲技巧，提高演唱效果。

（2）舞臺表現(xiàn)：指導同學們在演唱過程中，注意表情、動作和隊形，提升舞臺表現(xiàn)力。

（3）團隊合作：通過集體演唱，培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力和人際交流能力。

7.總結(jié)與反思

（1）總結(jié)：在這節(jié)課中，我們學習了《老師您好甜甜的秘密》，掌握了歌曲的節(jié)奏、旋律和情感表達。

（2）反思：請大家思考，在這節(jié)課的學習過程中，自己在節(jié)奏、音準、情感表達等方面有哪些收獲和不足？

8.課后作業(yè)

（1）回家后，向家人演唱這首歌曲，分享學習成果。

（2）嘗試自己創(chuàng)作一首表達對老師敬愛的歌曲，下節(jié)課與同學們分享。六、學生學習效果1.音樂素養(yǎng)提升：學生能夠熟練地演唱《老師您好甜甜的秘密》，對歌曲的節(jié)奏、旋律有了更深刻的理解和掌握。在集體合作演唱中，音準和諧，節(jié)奏感明顯提升。

2.情感表達：學生在歌曲學習中，不僅學會了音樂技巧，更重要的是能夠通過歌聲表達對老師的尊敬和感激之情，情感真摯，富有感染力。

3.團隊合作能力：在分組練習和集體演唱中，學生充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，相互配合，共同完成演唱任務，提升了團隊合作能力。

4.藝術表現(xiàn)力：學生在演唱過程中，注意運用舞臺表現(xiàn)技巧，如表情、動作和隊形，使表演更具吸引力，藝術表現(xiàn)力得到提升。

5.文化理解：通過學習這首歌曲，學生進一步理解了音樂作品背后的文化內(nèi)涵，認識到尊敬老師是中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

6.創(chuàng)新能力：在課后作業(yè)中，學生嘗試自己創(chuàng)作歌曲，發(fā)揮創(chuàng)意，將所學知識運用到實際創(chuàng)作中，提升了自己的創(chuàng)新能力。

7.自主學習與反思：學生在學習過程中，主動參與、積極思考，學會總結(jié)和反思自己的學習成果，為今后的學習奠定了良好基礎。七、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上積極參與，認真聆聽，跟隨老師學唱《老師您好甜甜的秘密》。在分組練習中，同學們相互配合，展示出良好的團隊協(xié)作精神。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中，分享了各自對歌曲情感表達的理解和體驗。在成果展示環(huán)節(jié)，同學們充分發(fā)揮創(chuàng)意，以不同的形式表現(xiàn)歌曲，體現(xiàn)出對歌曲的深入理解。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠熟練地演唱歌曲，掌握歌曲的節(jié)奏、旋律和情感表達。測試結(jié)果反映出學生對本節(jié)課知識點的掌握情況。

4.課后作業(yè)反饋：學生完成的課后作業(yè)表現(xiàn)出較高的質(zhì)量，有的同學甚至創(chuàng)作出了富有創(chuàng)意的歌曲。這表明同學們在課后能夠主動復習，將所學知識運用到實際中。

5.教師評價與反饋：針對學生的表現(xiàn)，教師給予積極評價和反饋。對學生在演唱、團隊合作、情感表達等方面的優(yōu)點給予表揚，同時對學生在節(jié)奏、音準等方面的不足提出改進建議。

在教學評價與反饋環(huán)節(jié)，教師將重點關注以下方面：

（1）學生對音樂知識的掌握程度，如節(jié)奏、旋律、音準等；

（2）學生在團隊合作中的表現(xiàn)，如溝通、協(xié)作、領導力等；

（3）學生對歌曲情感的理解和表達，以及舞臺表現(xiàn)力；

（4）學生的創(chuàng)新能力和自主學習能力，如課后作業(yè)完成情況。八、典型例題講解例題1：分析《老師您好甜甜的秘密》中的節(jié)奏特點，并舉例說明。

答案：歌曲中的節(jié)奏特點主要體現(xiàn)在切分節(jié)奏和附點節(jié)奏的應用。例如：

-切分節(jié)奏：“老師您好，甜甜的秘密，我們心中的陽光”，其中“老師您好”和“心中的陽光”處的節(jié)奏為切分節(jié)奏。

-附點節(jié)奏：“您的微笑像春風”，其中“春風”兩字的節(jié)奏為附點節(jié)奏。

例題2：簡要描述《老師您好甜甜的秘密》中旋律的起伏特點。

答案：歌曲旋律以平穩(wěn)、流暢為主，有幾個明顯的起伏點，如：

-在“老師您好”這一句中，旋律從低音區(qū)逐漸上升至高音區(qū)，表現(xiàn)出激昂的情感。

-在“您的微笑像春風”這一句中，旋律由高音區(qū)逐漸下降，給人一種溫柔的感覺。

例題3：結(jié)合歌曲《老師您好甜甜的秘密》，談談如何通過音樂表達對老師的敬意。

答案：通過以下幾個方面表達對老師的敬意：

1.歌詞：歌曲通過溫暖的歌詞，如“您那甜甜的微笑，是我們心中的陽光”，表達對老師的感激之情。

2.旋律：旋律的起伏和節(jié)奏的變化，如前兩個例題所示，展現(xiàn)了對老師的尊敬和敬仰。

3.情感：在演唱過程中，投入真摯的情感，如語氣、表情等，傳遞出對老師的敬意。

例題4：在合唱《老師您好甜甜的秘密》時，如何做到音準和諧？

答案：

1.統(tǒng)一呼吸：合唱時，全體成員要統(tǒng)一呼吸，確保起音和收音的一致性。

2.分聲部練習：按照聲部分組練習，使每個聲部的音準更加準確。

3.注意音量的控制：保持各個聲部音量的平衡，避免某個聲部過于突兀。

例題5：請舉例說明在《老師您好甜甜的秘密》中，如何運用舞臺表現(xiàn)技巧來增強演唱效果。

答案：以下是一些舞臺表現(xiàn)技巧的運用：

1.表情：演唱時，面部表情要豐富，與歌曲情感相符合，如微笑、眼神交流等。

2.動作：適當?shù)氖謩莺蜕眢w動作，如輕輕擺動、拍手等，可以增強演唱的表現(xiàn)力。

3.隊形：合唱時，合理的隊形布局可以使觀眾感受到和諧與美感。板書設計①重點知識點：

-節(jié)奏特點：切分節(jié)奏、附點節(jié)奏

-旋律起伏：流暢、起伏點

-情感表達：歌詞、旋律、語氣、表情

②關鍵詞：

-尊敬、感激、微笑、陽光

-節(jié)奏、旋律、音準、和諧

-表情、動作、隊形、表現(xiàn)力

③重點句：

-"老師您好，甜甜的秘密"

-"您的微笑像春風"

-"我們心中的陽光"

板書設計：

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《老師您好甜甜的秘密》

尊敬與感激

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節(jié)奏旋律