七年級(jí)下學(xué)期7月期末語(yǔ)文試題（圖片版含答案）-4

七年級(jí)下學(xué)期7月期末語(yǔ)文試題（圖片版，含答案）2024年春季期七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文試題

(考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分)

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上。

2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本試卷、草稿紙上作答無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累(21分)

閱讀下面的文字，完成第1~5題。

琴棋書(shū)畫(huà)千百年來(lái)帶著獨(dú)特的魅力，融入中國(guó)人的血脈。

(一)琴

古琴，又稱(chēng)瑤琴、玉琴、七弦琴，是中國(guó)傳統(tǒng)撥奏弦鳴樂(lè)器，有三千年余年的歷史，是中國(guó)古代地位

%

最崇()高的樂(lè)器。關(guān)于古琴最早的文學(xué)記載見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》：“yǎ0()窕淑女，琴瑟友之。"

可見(jiàn)古琴文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。琴之道，講究誠(chéng)，靜，平和，中正，不溫不火。撫琴時(shí)，人們往往焚香一壇，

地

以使心態(tài)平靜。這琴中滋味，正與孔夫子的“中庸之道”不謀而合，又和老子的修身養(yǎng)性觀點(diǎn)殊途

同歸。

1給文中的加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

(1)崇()高

(2)yao)窕

2.上面這段文字中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的三個(gè)。(3分)

(二)棋

圍棋，在中國(guó)可謂家喻戶曉，中國(guó)自古以來(lái)就有“縱橫十九道，迷煞多少人"之說(shuō)。一張方國(guó)不盈

二尺的棋盤(pán)上一十九紋棋路縱橫交錯(cuò)。其上黑白棋子錯(cuò)落有致，實(shí)則虛之，虛則實(shí)之，變幻無(wú)常，包羅

萬(wàn)象。人生百態(tài)盡現(xiàn)于棋局之中，刀光劍影、攻守勝負(fù)皆隱于斟酌對(duì)弈之內(nèi)，因而人們?nèi)缙咳缱?。?/p>

棋體現(xiàn)了中華文化中蘊(yùn)藏著的智慧與靈性。

擬

3.解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

(1)家喻戶曉：

(2)斟酌：

4.從以下句子中選出兩句，組成一副關(guān)于棋的對(duì)聯(lián)，并把序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。(2分)

①局布新招意若云②高山流水琴音雅③棋逢對(duì)手智如泉

④明月清風(fēng)曲調(diào)幽⑤墨飛彩鳳繪山川⑥筆走龍蛇描錦繡

上聯(lián)：

下聯(lián)：

(三)書(shū)

書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，從甲骨文、金文（鐘鼎文）、石鼓文演變?yōu)榇蟛?、小茶、隸書(shū)，至定型為草

書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)，書(shū)法一直散發(fā)著與眾不同的獨(dú)特藝術(shù)魅力，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)、無(wú)圖的畫(huà)、無(wú)聲的樂(lè)。作

家林語(yǔ)堂說(shuō)：“在書(shū)法上，也許只有在書(shū)法上，我們才能夠看到中國(guó)人藝術(shù)心靈的極致?！?/p>

語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）

掃描全能王創(chuàng)建

(四)畫(huà)

中國(guó)畫(huà)又稱(chēng)國(guó)畫(huà)，主要是用毛筆燕水、墨、國(guó)畫(huà)顏料在吊或宣紙上進(jìn)行創(chuàng)作的繪畫(huà)形式。題材可分人

物、山水、花鳥(niǎo)等。技法可分具象和寫(xiě)意。它力求生動(dòng)、傳神，給人一種“中國(guó)式"的靈性美。工筆細(xì)描，產(chǎn)

生無(wú)盡的意趣；濃墨重彩，展現(xiàn)無(wú)窮的詩(shī)意；詩(shī)畫(huà)的完美結(jié)合更賦予畫(huà)面內(nèi)容以精神和情韻。

5.下列從文段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)(2分)

A.這琴中滋味，正與孔夫子的“中庸之道”不謀而合，又和老子的修身養(yǎng)性觀點(diǎn)殊途同歸。

B.其上黑白棋子錯(cuò)落有致，實(shí)則虛之，虛則實(shí)之，變幻無(wú)常，包羅萬(wàn)象。

C.書(shū)法一直散發(fā)著與眾不同的獨(dú)特藝術(shù)魅力。

D.它力求生動(dòng)、傳神，給人一種“中國(guó)式"的靈性美。

6.請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，在橫線上填寫(xiě)詩(shī)文名句。(10分)

詩(shī)文名句

批注

出處

(1)

從天地落筆，表達(dá)了詩(shī)人生不逢時(shí)

陳子昂《登幽州臺(tái)歌》

(2)

的孤獨(dú)和傷感。

(3)

既描繪了農(nóng)村明媚秀麗、富于變化

陸游《游山西村》

(4)

的自然風(fēng)光，又蘊(yùn)含哲理。

(5)

富含哲理，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人銳

王安石《登飛來(lái)峰》

(6)

意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。

(7)

表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀自信、積極向上的

杜甫《望岳》

(8)

精神品質(zhì)。

借古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道，

(9)

不顧國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)，寄寓詩(shī)人懷

李商隱《賈生》

不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

才不遇的感慨。

借古諷今，抨擊了沉迷酒色、不理朝

商女不知亡國(guó)恨，

(10)

政的上層人物，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家

杜牧《泊秦淮》

命運(yùn)的關(guān)懷，表達(dá)了詩(shī)人的憂憤。

二、閱讀(39分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題含3小題，共7分)

閱讀下面的材料，完成第7~9題。

【材料一】

古籍修復(fù)，是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。

做好古籍修復(fù)，對(duì)賡續(xù)歷史文脈、傳承民族記憶至關(guān)重要。歲月流轉(zhuǎn)，書(shū)闕有間。不少古籍由于

年代久遠(yuǎn)，出現(xiàn)了酸化、絮化、老化、霉變等問(wèn)題，影響保存及傳世。目前，我國(guó)有1000多萬(wàn)冊(cè)古籍亟

待保護(hù)，搶救保護(hù)珍貴古籍刻不容緩。

古籍修復(fù)不僅是一門(mén)技藝，而且是一門(mén)科學(xué)。修復(fù)一本古籍，除了古典文獻(xiàn)學(xué)知識(shí)，可能還需要

材料分析等方面的知識(shí)及美術(shù)、歷史、考古、語(yǔ)言等學(xué)科知識(shí)。

【材料二】

2023年9月20日下午，以“保護(hù)傳承，創(chuàng)新發(fā)展”為主題的我國(guó)“古籍?dāng)?shù)字化創(chuàng)斯論壇"在敦煌舉

辦。與會(huì)專(zhuān)家認(rèn)為，我國(guó)古籍文獻(xiàn)作為傳承中華文明的重要載體，既有精神屬性，又有物質(zhì)屬性。

如今，在數(shù)字技術(shù)的助力之下，古籍?dāng)?shù)字化整理及古籍內(nèi)容的活化利用，已成為新時(shí)代古籍工作

語(yǔ)文試卷第2頁(yè)（共6頁(yè)）

可

掃描全能王創(chuàng)建2024年春季期七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文試題

參考答案

1.(2分)(1)ch6ng(2)窈

2.(3分)窈窕淑女、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、不溫不火、中庸之道、不謀而合、修身養(yǎng)性、殊途同歸。（寫(xiě)出其中三

個(gè)即可)

3.(2分)

(1)家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。

(2)斟的：考慮是否可行或是否適當(dāng)。

4.(2分)③①

5.(2分)C(“與眾不同”和“獨(dú)特"語(yǔ)義重復(fù))

6.(10分)(1)念天地之悠悠(2)獨(dú)愴然而涕下(3)山重水復(fù)疑無(wú)路(4)柳暗花明又一村(5)不

畏浮云遮望眼(6)自緣身在最高層(7)會(huì)當(dāng)凌絕頂(8)一覽眾山小(9)可憐夜半虛前席

(10)隔江猶唱《后庭花》

7.(2分)A(材料并未提到“修復(fù)速度趕不上古籍老化速度”)

8.(2分)C(材料二使用“卷帙浩繁"汗牛充棟”等成語(yǔ)，是為了說(shuō)明中華典籍的數(shù)量之多，進(jìn)而體現(xiàn)中華

典籍豐富的文化價(jià)值，并未體現(xiàn)其實(shí)用性)

9.(3分)同學(xué)們，古籍登記出庫(kù)后，需要拿到古籍掃描工作站掃描，隨后在客戶端進(jìn)行圖像質(zhì)檢，在工

作站進(jìn)行圖像處理，之后進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換格式后登記核對(duì)，然后入庫(kù)；同時(shí)，存儲(chǔ)電子數(shù)據(jù)，用光

盤(pán)備份或制作便于閱讀的微縮膠片。

10.(3分)(1)緊繃的肌肉漸漸放松下來(lái)(2)覺(jué)得自己快不行了(3)外面的光線透過(guò)舷窗照射進(jìn)

船艙

11.(4分)

(1)運(yùn)用比喻的修辭手法，把“我"肌肉緊張的身體比作鐵(1分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)緊張

的反應(yīng)(1分)。

(2)運(yùn)用了夸張的修辭手法(1分)，形象地寫(xiě)出了共振帶來(lái)的痛苦之強(qiáng)烈(1分)。

12.(3分)英勇無(wú)畏，敢于探索，不怕?tīng)奚?，求?shí)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，沉著穩(wěn)重，堅(jiān)毅拼搏，一絲不茍，有科學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。（答出三種即可）

13.(3分)楊利偉熬過(guò)艱難的26秒共振階段，指揮大廳里的人們情不自禁地爆發(fā)出喊聲與掌聲(1

分)，由衷地表達(dá)了對(duì)楊利偉置生命安危于度外的犧牲精神的敬佩(1分)，對(duì)楊利偉勇敢擺脫了死

亡威脅表示祝賀(1分)。

14.(2分)B[A.《己亥雜詩(shī)》（其五）不是古體詩(shī)：C.《臨川長(zhǎng)短句》是王安石的作品；D.體裁不符

15.(3分)借（景）物抒情（或間接抒情）(1分)，表現(xiàn)了脫離官場(chǎng)的詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)心（或?qū)硐牒?/p>

信念執(zhí)著追求)(1分)?，F(xiàn)代人以為詩(shī)句蘊(yùn)含哲理，格調(diào)積極向上，表現(xiàn)了崇高的奉獻(xiàn)精神(1分)。

16.(2分)B(A.助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.均為連詞，表轉(zhuǎn)折：

C.認(rèn)為/告訴；D.去除，去掉/離開(kāi))

17.(2分)D(借物喻理，而非借事喻理)

18.(4分)(1)我只喜愛(ài)蓮花從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染（污穢），經(jīng)過(guò)清水洗滌卻不顯得妖艷。（關(guān)鍵

詞：染、妖)

(2)一天，（我）與幾位好友一起在湖邊的亭子中觀賞荷花。（關(guān)鍵詞：偕、觀）

19.(3分)作者用菊和牡丹來(lái)襯托蓮(1分)，表達(dá)對(duì)高尚情操的崇奉，對(duì)庸劣世態(tài)的憎惡(1分)，以及自

己潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度，含蓄地表達(dá)了文章的主旨(1分)。

20.(3分)示例一：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子"。因?yàn)樯従哂谐鲇倌喽蝗镜奶攸c(diǎn)，與君子不同流合污、

不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。

示例二：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵?，不蔓不?的特點(diǎn)，與君子特立獨(dú)行、

正直不茍、豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。

示例三：我喜歡稱(chēng)蓮為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的蓮更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美

麗動(dòng)人。

(觀點(diǎn)明確，聯(lián)系文段內(nèi)容，有理有據(jù)2分；表達(dá)1分)

乙文參考譯文：我回憶年輕的時(shí)侯，居住在西湖邊。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤愕胶呅蕾p荷花，就會(huì)高興

得忘了吃飯。一天，（我）與幾位好友一起在湖邊的亭子中觀賞荷花。興致正濃時(shí)，忽然有傾盆大

雨降下來(lái)，湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，湖水波瀾不起，湖面和天

空呈現(xiàn)出相同的顏色。荷花被雨水沖洗，鮮妍明媚，婀娜多姿，清麗別致，真是花中的仙子啊。李

白詩(shī)中說(shuō)“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為妙極了。

21.(10分)

(1)(2分)①艦體通電，智退土著②沖破冰層，重獲氧氣

(2)(4分)示例一：尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)大家與章魚(yú)展開(kāi)生死搏斗時(shí)，尼德·蘭因躲閃不及被掀翻在地，生

死關(guān)頭，尼摩船長(zhǎng)挺身而出，救下尼德·蘭，體現(xiàn)了他對(duì)同伴的關(guān)愛(ài)。

示例二：尼摩船長(zhǎng)在錫蘭采珠場(chǎng)為救下采珠人而與巨鯊搏斗，還送給采珠