17《壺口瀑布》同步練習(xí)（含解析）

17《壺口瀑布》同步練習(xí)（含解析）壺口瀑布課時作業(yè)

單選題

1.下列各句中加下劃線的成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.波濤洶涌，浪沫橫溢，撲面而來的水汽，讓我們感受到壺口瀑布怒不可遏的氣勢。

B.人一有理想，精神面貌也會變得不一樣，好運(yùn)便會接踵而至。

C.眼前白云飄飄，風(fēng)平浪靜，風(fēng)云變幻，說不清是人在畫中游，還是畫在眼前過，一切都是那么美麗。

D.永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，鑄就了今天各拉丹冬的瓊瑤仙境。

2.下列句子中加下劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.假疫苗事件讓每個人都怒不可遏。

B.這里風(fēng)景宜人，河流清澈見底，山峰奇形怪狀，真是別具匠心?。?/p>

C.她隨手把一顆石子扔進(jìn)湖里，一圈圈漣漪在平靜的湖面蕩漾開去。

D.西方文化有西方的價值取向，中國文化有中國的特定思維，兩者不能相提并論，應(yīng)相互包容和尊重。

3.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不一致的一項(xiàng)是（）

A.是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。

B.車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸的水。

C.陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般。

D.那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。

4.下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.寒噤（jìn）霎時（shà）霧靄（ǎi）推推搡搡（sǎng）

B.馳騁（chéng）迂回（yū）凝重（níng）怒不可遏（è）

C.告誡（jiè）漩渦（xuàn）鑄成（zhù）汩汩如泉（gǔ）

D.剎那（chà）出軋（yà）跌碎（diē）挾而不服（xié）

5.下列加點(diǎn)詞語讀音有誤的一組是（）

A.鑄成（zhù）潺潺（chán）告誡（jiè）

B.推搡（sǎng）彌漫（mí）霎時（shà）

C.馳騁（chén）漩渦（wō）寒噤（jìng）

D.霧靄（ǎi）迂回（yū）出軋（zhá）

6.下列各組詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.告誡如絲如縷寒噤怒不可遏

B.彌漫勇往直前迂回前呼后擁

C.橫溢推推搡搡漩渦千軍萬馬

D.剎時博大寬厚馳騁振耳欲聾

7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

A.而這一切都隱在濕漉漉的水霧中,罩在七色彩虹中,像一曲交響樂、一幅寫意畫。

B.我不知道成語“世外桃源"出自哪部著作

C.我每次讀《阿長與》的時候,都會被阿長那淳樸的愛所感動。

D.母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢?！钡脑娋?。

8.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.打旋橫垮光溜溜震耳欲聾

B.水汽水幕一剎那浪沫橫溢

C.河灘峰窩濕漉漉氣勢磅礴

D.彌漫龍槽急慌慌前呼后傭

9.對下列句子所運(yùn)用的修辭手法及作用，分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。（比喻，生動形象地寫出了洪流沿著龍槽的邊沿轟然而下的形態(tài)。）

B.或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。（排比、夸張，寫出水流在龍槽兩邊灘壁上散開的畫面，賦予水流以生機(jī)活力。）

C.而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。（比喻，生動形象地寫出黃河水的聲音、顏色之美。）

D.造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？（反問，加強(qiáng)語氣，表達(dá)作者對大自然創(chuàng)造壺口瀑布這一奇跡的感嘆。）

10.下列詞語中加下劃線的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.推搡（sǎng）霧靄（ǎi）出軋（yà）

B.剎那（shà）迂回（yū）打旋（xuán）

C.汩汩（mì）馳騁（chěng）怒不可遏（è）

D.寒噤（jìn）潺潺（chán）霎時（shà）

二、語言表達(dá)

11.閱讀下面文字，按要求答題。

10月16日0時23分許，長征二號F遙十三運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火起飛，托舉載有翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員的神舟十三號載人飛船進(jìn)入太空，發(fā)射取得圓滿成功。13年前，翟志剛邁出了中國人在浩緲的太空中的第一步，那一步至今仍清析烙在每一個炎黃子孫的心坎里。飛天英雄征寰宇，矢志不渝，逐夢星辰大海！

(1)請將下面句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

矢志不渝，逐夢星辰大海！

(2)給文段中加點(diǎn)的字注音。

載人______

寰宇______

(3)找出文中的兩個錯別字并加以改正。

______改為______

______改為______

12.用四字詞語替換下面句中畫橫線的部分。撲面而來的黃河水，發(fā)出了快把人耳朵震聾的吼聲。______

河心還有一條深溝，入水處深得無法測量。______

河水從五百米寬的河道上如一支騎著很多兵馬的大軍排排涌來。______

至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣無法控制地極至發(fā)怒。______

三、綜合性學(xué)習(xí)

13.某校八年級(1)班要開展一次以“黃河,母親河"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)請你設(shè)計(jì)一則公益廣告,呼吁人們保護(hù)母親河。

(2)如果你是該班的主持人,請你為這次活動擬一則開場白,要求文明、得體,富有啟發(fā)性。

(3)請你為這次活動設(shè)置三個欄目。

①

②

③

答案和解析

1.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查成語（詞語、俗語）運(yùn)用辨析。正確運(yùn)用成語（詞語、俗語）要注意以下幾個方面：①準(zhǔn)確理解成語（詞語、俗語）的意思，切忌望文生義。②辨清成語（詞語、俗語）的感彩。③注意成語（詞語、俗語）運(yùn)用的范圍。④注意避免意思重復(fù)和矛盾。⑤注意區(qū)分同義成語（詞語、俗語）。⑥注意某些成語（詞語、俗語）只能用于肯定句或否定句中。

【解答】

C.“白云飄飄，風(fēng)平浪靜”與“風(fēng)云變幻"矛盾。“風(fēng)云變幻”指像風(fēng)云那樣變化不定，現(xiàn)多用來比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。

2.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生對成語的理解及運(yùn)用能力。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位等。做題時先要分析成語本身的意思，注意從詞義、詞語的感彩、習(xí)慣用法等方面根據(jù)語境判斷。

【解答】

A.怒不可遏：意思是憤怒得難以抑制，形容十分憤怒。使用正確。

B.別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。使用有誤。

C.蕩漾：意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。使用正確。

D.相提并論：意思是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创Ｊ褂谜_。

故選B。

3.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查修辭手法的運(yùn)用，解答此題，首先要根據(jù)自己已有的修辭知識儲備，對句子運(yùn)用的修辭方法作出準(zhǔn)確辨析，然后作出判斷。

【解答】

A運(yùn)用擬人的修辭；

BCD都是比喻的修辭。

故選A。

4.【答案】A

【解析】B項(xiàng)，“馳騁"的“騁”應(yīng)讀“chěng"。

C項(xiàng)，“漩渦”的“漩"應(yīng)讀“xuán”。

D項(xiàng)，“出軋"的“軋”應(yīng)讀“zhá"

A項(xiàng)加點(diǎn)字注音全部正確，故選A。

5.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音。本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

【解答】

A、B、D正確；

C選項(xiàng)錯誤，“馳騁”的“騁"應(yīng)讀“chěng”，“寒噤"的“噤”應(yīng)讀“jìn"。

故選C。

6.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

【解答】

ABC．全部正確；

D．書寫有誤，“振耳欲聾”的“振"應(yīng)為“震”。

故選D。

7.【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用能力。學(xué)生要學(xué)會標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，一是要對各標(biāo)點(diǎn)符號表示的作用要清楚地了解，二是要養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的習(xí)慣，平時多注意。A項(xiàng)，“像一曲交響樂"與“一幅寫意畫”之間應(yīng)用逗號連接；B項(xiàng)，是個陳述句，非疑問句，不應(yīng)用問號，應(yīng)用句號；D項(xiàng)，引用的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢"是句中的一部分，“撲流螢”后的句號應(yīng)刪去。C項(xiàng)句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確，故選C。

8.【答案】B

【解析】A項(xiàng)，“橫垮"應(yīng)為“橫跨”。

C項(xiàng)，“峰窩"應(yīng)為“蜂窩”。

D項(xiàng)，“前呼后傭"應(yīng)為“前呼后擁”。

9.【答案】B

【解析】B.“夸張"錯。

10.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生對字音的識記和辨析能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。

【解答】

A項(xiàng)，應(yīng)為：出軋（zhá）。

B項(xiàng)，應(yīng)為：剎那（chà）。

C項(xiàng)，應(yīng)為：汩汩（gǔ）。

D項(xiàng)，正確。

故選D。

11.【答案】【小題1】

矢志不渝，逐夢星辰大海！

【小題2】

zàihuán

【小題3】

“緲”改為“渺”，“析”改為“晰"。

【解析】1.本題考查漢字的抄寫。根據(jù)題意，將指定內(nèi)容用正楷或行楷正確抄寫一遍即可。

2.

本題考查字音的識記?！拜d人”的“載"讀作“zài”，“寰宇"的“寰”讀作“huán"。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

3.本題考查錯別字的辨析。語段中有兩個錯別字，分別是“浩緲”應(yīng)寫作“浩渺”，“清析”應(yīng)寫作“清晰”。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

12.【答案】震耳欲聾

深不可測

千軍萬馬

怒不可遏

【解析】本題考查學(xué)生對成語的積累及意思的理解能力。解答此題，要注意加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累，同時注意書寫正確無誤。解答此題，就是看學(xué)生平時的積累，對成語含義的把握，并注意對成語的整體意義的理解和記憶，當(dāng)然有的成語運(yùn)用的語境不同，也會產(chǎn)生新的意義，這要根據(jù)情況而定。

13.【答案】（1）示例：不讓母親河流淚。拯救黃河，從我做起。

（2）示例：同學(xué)們，黃河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，讓我們一起走進(jìn)黃河，去撿拾那些沉淀著文明印記的文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情吧！

（3）①收集有關(guān)黃河的成語②講述有關(guān)黃河的故事③背誦描寫黃河的詩歌

【解析】（1）本題考查學(xué)生創(chuàng)作公益廣告的能力。公益廣告是為了達(dá)到某種宣傳目的得一種廣告形式，應(yīng)具有鼓動性、警示性和號召力。此題要圍繞活動的