云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁
云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第2頁
云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁
云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第4頁
云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。

2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)“露”的不同讀音組詞語,分別寫在方框里。

2).在語境中辨音填字,夯實(shí)基礎(chǔ)。

tǎngruò(

)我們在學(xué)習(xí)中能做到y(tǒng)ìsībùgǒu(

),jízhōng(

)精力,加倍nǔlì(

),才會在考試中有l(wèi)ǐyóu(

)做到bùhuāngbùmáng(

),以至于有可能在以后的人生中做出jīngtiāndòngdì(

)的事業(yè),yōngyǒu(

)美好的生活。3).用“發(fā)”字組詞填空,但不能重復(fù)用同一個(gè)詞。

(1)這兩天,我(

)她悶悶不樂,好像有什么心事。

(2)科學(xué)家(

)了許多先進(jìn)設(shè)備,滿足了人們的生活需要。

(3)她(

)身后有人跟蹤,便警惕起來。

(4)我要努力學(xué)習(xí),全面(

),決不辜負(fù)爸爸媽媽的一片苦心。4).根據(jù)拼音寫詞語。

zhuāngshì(

)一新的社區(qū)食堂今天正式營業(yè)了,wǔcān(

)菜品豐富,營養(yǎng)齊全。工作人員jièshào(

)說,他們早起去采購最新鮮的shūcài(

)、水果等食材,以滿足大家jiànkāng(

)飲食的xūyào(

)。5).語言積累?運(yùn)用

(1)默寫《題西林壁》。

________________________

(2)這是一首題壁詩,詩人號______________。我對詩的后兩句的理解是________________

這兩句詩告訴了我們“______________,旁觀者清”,想要全面地看問題,就要跳出_______,從________上進(jìn)行觀察的道理。

(3)讀了盧鉞的《雪梅》中的詩句“___________________,___________________”我明白了“______________,寸有所長”的道理,這句詩的意思是______________________

(4)“一道___________________,半江__________________?!边@句詩選自_____代詩人____________的古詩《____________》,描繪的畫面是______________,這首詩的后兩句“_____________________,_____________________。”運(yùn)用了________修辭手法,表達(dá)了詩人_______________________________之情。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,加點(diǎn)部分的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是()A.青銅可真傻,居然把自己穿的那雙蘆花鞋也賣了。B.這條可惡的狗,咬傷了人后就跑的無影無蹤。C.鵝吃飯時(shí)非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!D.媽媽指著我說:“我家這個(gè)淘氣包,可真不讓人省心。”2).下列詞語字形完全正確的一組是(

)A.美貌

睫毛

追逐B(yǎng).降臨

拂拭

幼想C.豎定

舞姿

凝望D.賬本

服待

巫婆3).下列詞語書寫和讀音完全正確的一組是(

)A.附近(fù)倘若(tǎng)率領(lǐng)B.綺麗(yǐ)鳥籠(lóng)慰籍C.剝落(bō)雜興(xīng)銳力D.樸素(bǔ)雞冠(guàn)健康4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我望著那許多的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話,我仿佛________________________________。(仿照句式擴(kuò)寫句子)5、連線題(每題4分共2題)1).智慧樂園,將詩句和作者連線。

葡萄美酒光夜光杯

客舍青青柳色新

李白

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

欲飲琵琶馬上催

王維

渭城朝雨浥輕塵

何人不起故園情

王翰

天階夜色涼如水

山寺桃花始盛開

白居易

人間四月芳菲盡

坐看牽??椗?/p>

杜牧2).連一連。

窮苦的

溫暖的

柔嫩的

快樂的

健康的

太陽

女人

微笑

光彩

葉子6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序。

(

)四條粗壯的腿,有的直,有的有點(diǎn)彎,仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象,它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著,好像在左右擺動,兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴,從正面看,根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色,還夾雜著一條條白色的條紋。2).把下面的句子按正確的順序排列起來。

()突然,一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚。

()一條銀白色的小魚躍起出水面,又在浪花中消失,好像在給游人表演呢!

()小潔回過頭不滿地看了他一眼,又用企盼的目光望著湖水。

()小魚嚇跑了,湖水變得滿是皺紋,美麗的景象不見了。

()清澈的湖水里有許多小魚在游。7、判斷題(每題5分共1題)1).理解《延安,我把你追尋》詩歌內(nèi)容,判斷正(√)誤(×)。

1.詩中多次提到“追尋”,表面上追尋的是當(dāng)年延安的革命生活,實(shí)際上追尋的是蓬勃向上、充滿生機(jī)與活力的延安精神。(

)

2.第3-4小節(jié)通過現(xiàn)在與過去的對比,告訴我們延安精神在現(xiàn)在的作用比過去大。(

)

3.第6小節(jié)中,作者用“理想”“春光”“太陽”表明對延安精神的追尋不僅僅是對已逝歲月的懷念和贊美,更是對祖國美好明天的憧憬。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀繁星(一五九)母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只能躲到你的懷里。飛鳥集(節(jié)選)雨點(diǎn)吻著大地,微語道:“我們是你的思家的孩子,母親,現(xiàn)在從天上回到你這里來了。”(作者:泰戈?duì)枺?.下面說法不正確的是(

)A.這兩首詩都寫出了孩子對母親的眷戀之情,表達(dá)了對母愛的贊美和感激之情。B.《飛鳥集》中,詩人把雨點(diǎn)比作孩子,把大地比作家。C.這兩首詩的共同特點(diǎn):語言簡潔凝練,運(yùn)用修辭手法。D.詩歌常常表達(dá)詩人獨(dú)特的感受,蘊(yùn)含著豐富的想象。2.《繁星(一五九)》一詩中,“天上的風(fēng)雨”指_________,“心中的風(fēng)雨”指__________。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).任選一個(gè)題目,完成習(xí)作。

題目一:短文《那片童年的荔枝林》記敘了作者難忘的童年生活。在你的童年生活中,有哪些難忘的事情呢?請你選擇一件事寫下來,題目自擬。

題目二:神話故事中充滿神奇的想象,它給世界萬物增添了奇異的色彩。神話中的主人公大多具有超凡的力量和智慧。假如你也擁有了超能力,你會用它做些什么呢?展開想象編寫一個(gè)故事,題目自擬。

提示:按一定的順序把事情寫清楚,語句要通順。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《蟋蟀的住宅》(片段)別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏(cáng

zàng)身。它們的隱蔽所得來不(費(fèi)

廢)工夫,棄去(毫

豪)不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨(suí

shuí)遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的,從大廳一直到臥室。1.本文選自法國作家_______創(chuàng)作的_______。

2.用“/”劃掉不正確的讀音或詞語。

3.在文中找出下面詞語的近義詞。

隱藏(

)

謹(jǐn)慎(

)

舒適(

)

4.聯(lián)系短文內(nèi)容,想想從哪兩個(gè)方面能看出蟋蟀是“不肯隨遇而安”的。

_______11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列人物分別做了什么事?請選擇序號填空,并完成練習(xí)。

普羅米修斯()宙斯()赫淮斯托斯()赫拉克勒斯()

A.把普羅米修斯押到高加索山上。B.給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。

C.“盜”取火種帶到人間。

D.讓普羅米修斯重獲自由。

這些事中最讓我感動的是:_________

理由是:_________2).給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

新鮮:①食物沒有變質(zhì)。②植物沒有枯萎。③少見的、稀罕的。④空氣經(jīng)常流通,不含雜類氣體。

(1)那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。(

)

(2)草原上的空氣真新鮮!(

)

(3)路邊一群人圍在一起,不知道這個(gè)小山村里又出了什么新鮮事兒。(

)12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1).借助資料,寫推薦語。

學(xué)校將舉辦唐詩誦讀會,你所在的學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備推薦唐代詩人王維的《鹿柴》一詩參加班級選拔。請借助以下資料,幫助小組同學(xué)撰寫推薦語。王維是唐代著名詩人、畫家,他寫了許多描繪山水田園等自然風(fēng)景的詩篇。蘇東坡評價(jià)他:“詩中有畫,畫中有詩?!?/p>

鹿柴是王維輞川山莊中比較幽靜的一處所在,這里山林密遮,遠(yuǎn)離人世。王維描寫“深林

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論