滬科版八年級物理下冊同步練習8.1壓力的作用效果(練習)(原卷版+解析)

8.1壓力的作用效果一、單選題1．關于壓力，下列說法中正確的是A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的方向總是垂直于物體的接觸面C．壓力的大小總是等于物體所受的重力D．壓力的方向有時垂直于物體接觸面，有時不垂直于物體的接觸面2．下面所說的現象屬于增大壓強的是（）A．坐在沙發(fā)上比坐在木椅上舒服 B．圖釘尖做得很尖C．修建鐵路時，將鐵軌鋪設在枕木上 D．在固定家具的螺絲帽下面墊個較大的墊圈3．兩物體平放在水平地面上，它們對地面的壓強之比是1:4，與地面接觸面積之比是3:4，那么地面所受的壓力之比是A．1:3 B．3:1 C．3:16 D．16:34．如圖所示，用大拇指和食指同時壓三角板，拇指受到的壓力為F1，拇指受到的壓強為p1；拇指與三角板的接觸面積為S1；食指受到的壓力為F2，食指受到的壓強為p2，食指與三角板的接觸面積為S2，若三角板平面垂直于水平面，且p1=p2，則（）A．F1=F2S1=S2 B．F1=F2S1>S2C．F1<F2S1<S2 D．F1>F2S1>S25．在探究影響壓力作用效果的因素時，某小組的同學利用小桌、海綿和砝碼等器材，進行了如圖所示的實驗，下列分析正確的是（）A．實驗通過觀察桌面的形變程度判別壓力的作用效果B．乙圖中示意圖能正確表示砝碼對海綿的壓力C．乙圖中砝碼對桌面的壓強等于海綿對桌面的壓強D．除甲、乙實驗，還需取下乙圖中砝碼，把小桌翻轉過來與甲圖比較就能完成全部探究6．如圖所示，質量分布均勻的長方體用幾種不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的壓強不變的是（）A． B． C． D．7．如圖是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖像，若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為（

）A．8∶1 B．4∶3 C．1∶2 D．4∶18．體積相同的鐵塊甲和鋁塊乙（鐵的密度大于鋁的密度），其形狀都是實心的正方體，將它們都放在水平桌面上，甲對桌面的壓力和壓強分別為F甲和p甲，乙對桌面的壓力和壓強分別為F乙和p乙。甲和乙對桌面的壓力和壓強的關系是（）A．F甲＞

F乙

p甲＜p乙 B．F甲＞

F乙

p甲=p乙C．F甲<

F乙

p甲＜p乙 D．F甲＞

F乙

p甲＞p乙9．“層層疊”是把相同的木塊（如圖甲所示）疊放在一起（如圖乙所示），此時“層層疊”對水平地面壓力為F1，壓強為p1。某次游戲時抽取“O”木塊疊放在頂端的右邊（如圖丙所示），此時“層層疊”對水平地面壓力為F2，壓強為p2。則（）A．F1>F2 B．F1<F2 C．p1：p2＝3：2 D．p1：p2=2：310．如圖所示，形狀、體積相同的長方體甲、乙置于水平地面，對地面的壓力分別為F甲、F乙，將它們順時針旋轉，此時甲、乙對地面的壓強分別為、，對地面壓強的變化量分別為、，若，則（）A．， B．，C．， D．，二、填空題11．如圖所示，物體重都是牛，作用力為牛，牛，分別求出圖的A、B、C、D、E中接觸面所受到的壓力F．________牛

________牛

________牛________牛________牛12．壓強是物體______受到的壓力，反映了壓力的_____．它跟________的大小和________的大小有關．13．一本重力為牛的課本放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為米，則書對桌面的壓強為__________帕，其物理意義__________．如果在書上放一只筆袋，則書對桌面的壓強__________（選填“增大”“減小”或“不變”）．14．小明同學重500牛，走路時對地面的壓強為帕，當他雙腳站立時，對地面的壓強為______帕；若他的書包重50牛，背著書包走路時，他對地面的壓力為______牛，地面所受的壓強比不背書包走路時變化了______帕。15．如圖(a)所示，將重力為20牛，邊長為0.1米的正方體放在水平地面上，則它對地面的壓力為________牛，壓強為________帕；如圖(b)所示，若將正方體放置于斜面，則它對斜面的壓力將________20牛(選填“大于”、“等于”或“小于”)．16．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下向右運動到水平桌面中央位置，在此過程中，物體A對水平桌面的壓力____________，壓強______________，物體A受到水平桌面的摩擦力____________（均選填“變大”“變小”或“不變”）17．一頭質量為的大象站在水平地面上時留下的腳印如圖所示，假設大象每個腳印的面積相等，圖中每個小方格的面積為（數方格數時，不足一格的按半格計）。大象的重力是______，它四腳站立時對地面壓強是______；若大象抬起一條腿，它對地面的壓強______（選填“變大”“變小”或“不變”）。取。18．在如圖（a）中，邊長為0.1m、密度為0.5×103kg/m3的實心正方體靜止在水平面上。①求正方體的質量____kg；②求正方體對水平面的壓強______Pa；③現設想把該正方體截取一半，并將截取部分疊放在剩余部分上方的中央，使截取部分對剩余部分的壓強與疊放后水平面受到的壓強相等。Ⅰ小華想沿豎直方向截取一半，他_____滿足上述要求（選填“能”或“不能”）；Ⅱ小明沿水平方向截取一半，并按圖（b）所示方法放置，滿足了上述要求，請說明理由____。三、作圖題19．如題圖所示，畫出圖中墻壁受到手指的壓力F的示意圖。20．如圖所示，籃球在運動的過程中，卡在一角落里，此時籃球與墻面的接觸點為A點，請畫出籃球對墻面A處的壓力。21．如圖所示，斜面上的小球被擋板A擋住，請作出斜面對小球的支持力和小球對擋板A的壓力示意圖。四、計算題22．如圖所示，一只空杯子重3N，底面積為30cm2，平放在1m2的水平桌面中央。（1）求杯子對桌面的壓力。（2）求杯子對桌面的壓強。23．某特戰(zhàn)隊員身體和裝備的總質量為90千克，當他隨檢閱方隊行走在天安門廣場時：①求他對地面的壓力。②若他每只鞋底的觸地面積為0.02m2，求他對地面的壓強。24．質量為千克的長方體合金塊，長、寬、高分別為米、米、米．(1)求：該合金塊的密度．(2)將兩塊相同的合金塊放在水平面上，求：它們對水平面的壓力．(3)若將上述兩塊合金塊上下疊放且平穩(wěn)放置在水平面上，則求：它們對水平面最小的壓強．25．如圖所示，放置在水平地面上的實心均勻正方體A，其邊長為0.2米，密度為1.2×103千克/米3。①求物塊A對水平地面的壓強。()②現有實心正方體B、C（密度、邊長的關系如表），當選擇物塊___________（選填“B”或“C”），并將其放在物塊A上表面的中央時，可使其對物塊A的壓強與物塊A對地面的壓強相等，計算出該物塊的密度值。()物體密度邊長/米B0.3C20.1五、實驗題26．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關的實驗中，現象如圖所示。（1）實驗中通過觀察_________來比較壓力作用的效果。（2）對比甲、乙兩圖，可以得出：__________。（3）對比_____兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯。（4）對比甲、丁兩圖，可以看出對海綿的壓力作用效果沒有變化，這是因為壓力的作用效果是由_______和______共同決定的。27．如圖所示，是“探究影響壓力作用效果”的因素時所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示。（1）實驗中，可通過觀察海綿的______來比較壓力的作用效果；（2）為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的______兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的______兩次實驗進行比較得出結論；（3）通過實驗得出結論：壓力作用的效果不僅跟______的大小有關，而且跟______有關。28．小張同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示：（1）實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是______；（2）實驗中小張是通過觀察______來比較壓力作用效果的；（3）分析比較甲、乙兩圖所示的實驗，能夠得到的結論是______；（4）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”應通過比較______兩圖所示實驗；（5）小張同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的B1、B2兩塊，如圖丁、戊所示，他通過觀察實驗現象發(fā)現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關，他的實驗結論______（選填“正確”或“錯誤”），理由是______。29．如圖所示，利用小桌、海綿、砝碼探究影響壓力作用效果的因素。（1）實驗是通過觀察_____來比較壓力的作用效果；我們_____（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實驗；（2）通過比較圖_____和圖乙，說明受力面積一定時，_____，壓力的作用效果越明顯；通過比較圖乙和圖_____，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）實驗中主要采用的研究方法是_____。（填“控制變量法”或“理想實驗法”）（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙_____p??；（填“＞”“＜”或“＝”）（5）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現它們對海綿的壓力作用效果相同。由此得出的結論是壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____。30．一場大雪后，小明同學發(fā)現人們在雪地上留下的腳印有深有淺，對此產生疑問：壓力的作用效果與哪些因素有關呢？他做出了如下猜想：猜想一：可能與壓力大小有關；猜想二：可能與受力面積的大小有關。為了驗證自己的猜想，小明用兩個相同的平底礦泉水瓶和刻度尺，在比較松軟的雪地上進行系列操作，將實驗情況記錄在下表中。實驗序號水平放置方式裝水情況雪中壓痕深度/cm1正放滿瓶水1.52倒放滿瓶水2.53正放半瓶水0.5（1）為了驗證猜想一，應選擇___________（填實驗序號）兩次實驗進行分析，可得出結論：___________一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）選擇2、3兩次實驗來驗證猜想二是否正確，合理嗎？答：___________。理由是___________；（3）若兩個猜想都正確，鐵軌要鋪在枕木上的道理，可以用猜想___________（選填“一”或“二”）的結論來解釋。31．某小組同學用高度h不同的三個實心圓柱體進行實驗，研究將它們水平切去相同厚度后，剩余部分對水平地面的壓強p剩與的關系，他們將圓柱體甲、乙、丙沿水平方向切去后，測量柱體剩余部分對地面的壓強p甲剩、p乙剩、p丙剩，并記錄在如表中。（已知h甲>h乙>h丙）實驗序號123456（米）0.160.180.200.220.260.28p甲剩（帕）160015001400130011001000p乙剩（帕）960840720600360240p丙剩（帕）1120960800640320160①分析比較表中p甲剩與或p乙剩與或p丙剩與的數據，可得出結論：同一實心圓柱體_____；②小紅分析比較表中p甲剩與p乙剩的數據及相關條件，得出結論：高度不同的實心柱體水平切去相同厚度，圓柱體的高度越大，_____；③小明分析比較表中_____的數據及相關條件，發(fā)現得出的結論與小紅的不同；小明和小紅討論后，猜想：實心圓柱體水平切去某一厚度，剩余部分對水平地面的壓強p剩可能相等；為了驗證此猜想，他們應進一步研究范圍在_____米內時剩余部分對水平地面壓強p剩的大小關系。8.1壓力的作用效果一、單選題1．關于壓力，下列說法中正確的是A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的方向總是垂直于物體的接觸面C．壓力的大小總是等于物體所受的重力D．壓力的方向有時垂直于物體接觸面，有時不垂直于物體的接觸面【答案】B【詳解】A．如果物體放在豎直墻壁上，物體對墻壁壓力的方向垂直于墻壁向里，不是豎直向下的，故A錯誤；BD．壓力的方向總是垂直于受壓物體的表面，故B正確，D錯誤；C．只有靜止在水平面上，而且沒有其他外力時，壓力的大小等于重力，故C錯誤．2．下面所說的現象屬于增大壓強的是（）A．坐在沙發(fā)上比坐在木椅上舒服 B．圖釘尖做得很尖C．修建鐵路時，將鐵軌鋪設在枕木上 D．在固定家具的螺絲帽下面墊個較大的墊圈【答案】B【詳解】A．坐在沙發(fā)上比坐在木椅上舒服，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A不符合題意；B．圖釘尖做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B符合題意；C．修建鐵路時，將鐵軌鋪設在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；D．在固定家具的螺絲帽下面墊個較大的墊圈，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意。故選B。3．兩物體平放在水平地面上，它們對地面的壓強之比是1:4，與地面接觸面積之比是3:4，那么地面所受的壓力之比是A．1:3 B．3:1 C．3:16 D．16:3【答案】C【分析】根據壓強的變形式分別求出壓力，即可進行比較．【詳解】壓強之比為，與地面接觸面積之比是，則壓力之比，故選C.4．如圖所示，用大拇指和食指同時壓三角板，拇指受到的壓力為F1，拇指受到的壓強為p1；拇指與三角板的接觸面積為S1；食指受到的壓力為F2，食指受到的壓強為p2，食指與三角板的接觸面積為S2，若三角板平面垂直于水平面，且p1=p2，則（）A．F1=F2S1=S2 B．F1=F2S1>S2C．F1<F2S1<S2 D．F1>F2S1>S2【答案】D【詳解】由圖可知，食指的受力面積比較小，拇指的受力面積比較大，即S1>S2因為p1=p2根據F=pS可知拇指和食指受到的壓力關系為F1>F2故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。5．在探究影響壓力作用效果的因素時，某小組的同學利用小桌、海綿和砝碼等器材，進行了如圖所示的實驗，下列分析正確的是（）A．實驗通過觀察桌面的形變程度判別壓力的作用效果B．乙圖中示意圖能正確表示砝碼對海綿的壓力C．乙圖中砝碼對桌面的壓強等于海綿對桌面的壓強D．除甲、乙實驗，還需取下乙圖中砝碼，把小桌翻轉過來與甲圖比較就能完成全部探究【答案】D【詳解】A．本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，故A錯誤；B．乙圖中示意圖能表示的是小桌對海綿的壓力，故B錯誤；C．乙圖中砝碼對桌面的壓強等于p1＝根據力的相互性，海綿對桌面的壓力等于桌面對海綿的壓力，即砝碼與桌子的重力和，受力面積為桌面的面積p2＝S砝碼＜S桌，G砝碼＜G桌+G砝碼故無法確定乙圖中砝碼對桌面的壓強和海綿對桌面的壓強大小，故C錯誤；D．甲乙實驗中，壓力相同，甲中受力面積小，壓力作用效果明顯，故得出壓力效果受力面積有關；取下乙圖中砝碼，把小桌翻轉過來與甲圖比較，受力面積相同，甲中壓力大，通過海綿的凹陷程度，可研究壓力作用效果與壓力大小的關系，故D正確。故選D。6．如圖所示，質量分布均勻的長方體用幾種不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的壓強不變的是（）A． B． C． D．【答案】B【詳解】A．由圖可知，用這種方法切去一半時，物體對地面的壓力減半，但受力面積沒變，根據可知，壓強減半，故A不符合題意；B．由圖可知，這樣切去一半后，壓力和受力面積都減半，根據可知，壓強不變，故B符合題意；C．由圖可知，這樣切去一半后，壓力減半，受力面積沒變，則根據可知，壓強會減半，故C不符合題意；D．由圖可知，這樣切去一半后，壓力減半，但受力面積大于原來面積的二分之一，根據可知，壓強將變小，故D不符合題意。故選B。7．如圖是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖像，若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為（

）A．8∶1 B．4∶3 C．1∶2 D．4∶1【答案】D【分析】根據圖像求出甲、乙兩物質的密度之比，兩正方體A、B的質量相同，根據得出A、B的體積之比，從而得出邊長之比；知道A、B的密度關系、邊長的大小關系，正方體對地面的壓強，據此求壓強大小關系?！驹斀狻坑蓤D可知，當甲的體積為1cm3時，質量為8g，所以甲的密度為8g/cm3；當乙的體積為4cm3時，質量為4g，所以乙的密度為1g/cm3，則有根據可得，質量相等的甲、乙的體積比則甲、乙兩個正方體的棱長比根據柱體壓強公式可知，兩正方體A.B對水平地面的壓強之比故選D。8．體積相同的鐵塊甲和鋁塊乙（鐵的密度大于鋁的密度），其形狀都是實心的正方體，將它們都放在水平桌面上，甲對桌面的壓力和壓強分別為F甲和p甲，乙對桌面的壓力和壓強分別為F乙和p乙。甲和乙對桌面的壓力和壓強的關系是（）A．F甲＞

F乙

p甲＜p乙 B．F甲＞

F乙

p甲=p乙C．F甲<

F乙

p甲＜p乙 D．F甲＞

F乙

p甲＞p乙【答案】D【詳解】由題意知，鋁塊和鐵塊的體積相同，鐵的密度大于鋁的密度，即V鐵=V鋁，ρ鐵＞ρ鋁。根據公式可知，m鐵＞m鋁，根據公式G=mg可知，G鐵＞G鋁。因為鐵塊和鋁塊都靜止放在水平桌面上，受到的重力等于壓力，即F甲＞

F乙。因為鐵塊甲和鋁塊乙都是形狀相同的實心的正方體，底面積也相同，根據公式可知，

p甲＞p乙。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。9．“層層疊”是把相同的木塊（如圖甲所示）疊放在一起（如圖乙所示），此時“層層疊”對水平地面壓力為F1，壓強為p1。某次游戲時抽取“O”木塊疊放在頂端的右邊（如圖丙所示），此時“層層疊”對水平地面壓力為F2，壓強為p2。則（）A．F1>F2 B．F1<F2 C．p1：p2＝3：2 D．p1：p2=2：3【答案】D【詳解】因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以乙、丙兩圖中對地面的壓力相等即F1=F2，由圖可知=，由p=可得故選D。10．如圖所示，形狀、體積相同的長方體甲、乙置于水平地面，對地面的壓力分別為F甲、F乙，將它們順時針旋轉，此時甲、乙對地面的壓強分別為、，對地面壓強的變化量分別為、，若，則（）A．， B．，C．， D．，【答案】A【詳解】CD．因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，長方體甲、乙的形狀和體積相同，設它們立方時的底面積為，平放時的底面積為，則它們對地面壓強的變化量，由可知解得則故CD不符合題意；AB．將它們順時針旋轉，此時甲、乙對地面的壓強，由和可知故A符合題意，B不符合題意。故選A。二、填空題11．如圖所示，物體重都是牛，作用力為牛，牛，分別求出圖的A、B、C、D、E中接觸面所受到的壓力F．________牛

________牛

________牛________牛________?！敬鸢浮?/p>

50

60

110

10

10【詳解】[1]接觸面受到壓力大小等于物體的重力大小，即FA=G=50N；[2]接觸面受到壓力等于水平壓力F1，即FB=F1=60N；[3]接觸面受到壓力等于物體的重力和豎直方向的壓力F1之和，即FC=G+F1=50N+60N=110N；[4]接觸面受到壓力等于豎直方向的壓力F1和物體的重力之差，即FD=F1-G=60N-50N=10N；[5]接觸面受到壓力等于物體的重力和豎直方向的拉力F2之差，即FE=G-F2=50N-40N=10N．12．壓強是物體______受到的壓力，反映了壓力的_____．它跟________的大小和________的大小有關．【答案】

單位面積上

作用效果

壓力

受力面積【詳解】[1]物體在單位面積上受到的壓力叫做壓強；[2]壓強反映了壓力的作用效果；[3][4]壓強的大小與壓力和受力面積的大小有關．13．一本重力為牛的課本放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為米，則書對桌面的壓強為__________帕，其物理意義__________．如果在書上放一只筆袋，則書對桌面的壓強__________（選填“增大”“減小”或“不變”）．【答案】

100

每平方米接觸面積上受到的壓力為100N

增大【詳解】[1]書對桌面的壓強為[2]這個物理意義是每平方米接觸面積上受到的壓力為100N；[3]如果在書上放一只筆袋，那么書對桌面的壓力變大，接觸面積不變，書對桌面的壓強增大．14．小明同學重500牛，走路時對地面的壓強為帕，當他雙腳站立時，對地面的壓強為______帕；若他的書包重50牛，背著書包走路時，他對地面的壓力為______牛，地面所受的壓強比不背書包走路時變化了______帕。【答案】

1×104

550

2×103【詳解】[1]已知走路時對地面的壓強為p1＝2×104Pa他無論站立還是走路，對地面的壓力等于人的重力，即對地面的壓力不變。走路時受力面積等于一只腳的面積，當他雙腳站立時，受力面積等于兩只腳的面積，由p＝可知，在壓力不變時，壓強與受力面積成反比，故他雙腳站立時對地面的壓強為p2＝p1＝×2×104Pa＝1×104Pa[2][3]他站立在水平地面上時，對地面的壓力F1＝G人＝500N他背著50N的書包行走，對地面的壓力F2＝G總＝500N+50N＝550N由p＝可知，一只腳的面積S＝背著書包走路時，他對地面的壓強故地面所受的壓強比不背書包走路時變化了＝﹣p1＝2.2×104Pa﹣2×104Pa＝2×103Pa【點睛】本題考查了求壓強問題，熟練應用壓強公式即可正確解題。解題時要注意，雙腳站立，他與地面的接觸面積是每只腳接觸面積的兩倍。15．如圖(a)所示，將重力為20牛，邊長為0.1米的正方體放在水平地面上，則它對地面的壓力為________牛，壓強為________帕；如圖(b)所示，若將正方體放置于斜面，則它對斜面的壓力將________20牛(選填“大于”、“等于”或“小于”)．【答案】

20

2000

小于【詳解】[1][2]正方體對地面的壓力為F=G=20N，正方體與水平地面的接觸面積為S=a2=（0.1m）2=0.01m2，地面受到正方體的壓強為p==2000Pa；[3]物體靜止在斜面上，受到的重力與支持力、摩擦力是平衡力，所以支持力小于重力，而支持力等于正方體對斜面的壓力，所以壓力小于重力，即小于20N．16．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下向右運動到水平桌面中央位置，在此過程中，物體A對水平桌面的壓力____________，壓強______________，物體A受到水平桌面的摩擦力____________（均選填“變大”“變小”或“不變”）【答案】

不變

變小

不變【詳解】[1][2]物體A在水平推力F的作用下向右運動到水平桌面中央位置，在此過程中，物體對桌面的壓力等于物體的重力，而物體的重力不變，所以桌面受到的壓力不變。在此過程中，壓力不變，接觸面積增大，A對桌面的壓強將變小。[3]由于壓力的大小和接觸面的粗糙程度均不變，所以A受到桌面的摩擦力不變。17．一頭質量為的大象站在水平地面上時留下的腳印如圖所示，假設大象每個腳印的面積相等，圖中每個小方格的面積為（數方格數時，不足一格的按半格計）。大象的重力是______，它四腳站立時對地面壓強是______；若大象抬起一條腿，它對地面的壓強______（選填“變大”“變小”或“不變”）。取。【答案】

變大【詳解】[1]大象的重力為[2]圖中每個小方格的面積為（數方格數時，不足一格的按半格計），由圖知完整的方格加上不足一格的方格共計20個完整的方格，則每只腳與地面接觸面積它四腳站立時的面積它四腳站立時對地面壓力四腳站立時對地面壓強[3]若大象抬起一條腿，它對地面的壓力不變，受力面積為3只腳與地面接觸的總面積，即受力面積減小了，根據公式可知，它對地面的壓強變大。18．在如圖（a）中，邊長為0.1m、密度為0.5×103kg/m3的實心正方體靜止在水平面上。①求正方體的質量____kg；②求正方體對水平面的壓強______Pa；③現設想把該正方體截取一半，并將截取部分疊放在剩余部分上方的中央，使截取部分對剩余部分的壓強與疊放后水平面受到的壓強相等。Ⅰ小華想沿豎直方向截取一半，他_____滿足上述要求（選填“能”或“不能”）；Ⅱ小明沿水平方向截取一半，并按圖（b）所示方法放置，滿足了上述要求，請說明理由____?！敬鸢浮?/p>

0.5千克

490帕

能

由于截取部分對剩余部分的壓力和受力面積均為水平面受到壓力和受力面積的一半，所以滿足了上述要求【詳解】①[1]質量為②壓力為壓強為③[3][4]由于截取部分對剩余部分的壓力和受力面積均為水平面受到壓力和受力面積的一半，所以滿足了上述要求。三、作圖題19．如題圖所示，畫出圖中墻壁受到手指的壓力F的示意圖?！敬鸢浮俊驹斀狻坑蓤D知，人手指沿著水平向右的方向按壓墻壁，所以墻壁受到手指的壓力是水平向右的、與墻壁垂直，作用點在手指與墻壁接觸的位置。如圖所示：20．如圖所示，籃球在運動的過程中，卡在一角落里，此時籃球與墻面的接觸點為A點，請畫出籃球對墻面A處的壓力?！敬鸢浮俊驹斀狻炕@球對墻面A處的壓力的作用點在A點，方向垂直于墻面向左，如圖所示：21．如圖所示，斜面上的小球被擋板A擋住，請作出斜面對小球的支持力和小球對擋板A的壓力示意圖。【答案】【詳解】斜面對小球的支持力作用在小球上，方向垂直于斜面向上；小球對擋板A的壓力的作用點在小球與擋板的接觸點上，方向垂直于擋板斜向下。據此分別從小球重心和小球對擋板的壓力的作用點，沿兩力的方向畫一條有向線段，并分別在線段末尾標上相應的字母，即為其所受力的示意圖，如圖所示：四、計算題22．如圖所示，一只空杯子重3N，底面積為30cm2，平放在1m2的水平桌面中央。（1）求杯子對桌面的壓力。（2）求杯子對桌面的壓強?！敬鸢浮浚?）3N；（2）1000Pa【詳解】解：（1）杯子對桌面的壓力F＝G＝3N（2）杯子對桌面的壓強p=答：（1）杯子對桌面的壓力為3N；（2）杯子對桌面的壓強為1000Pa。23．某特戰(zhàn)隊員身體和裝備的總質量為90千克，當他隨檢閱方隊行走在天安門廣場時：①求他對地面的壓力。②若他每只鞋底的觸地面積為0.02m2，求他對地面的壓強?！敬鸢浮?1)900N

(2)【詳解】(1)對地面的壓力為：；(2)他每只鞋底的觸地面積為0.02m2根據可得，行走時他對地面的壓強為：；答：(1)他對地面的壓力900N；(2)他對地面的壓強。24．質量為千克的長方體合金塊，長、寬、高分別為米、米、米．(1)求：該合金塊的密度．(2)將兩塊相同的合金塊放在水平面上，求：它們對水平面的壓力．(3)若將上述兩塊合金塊上下疊放且平穩(wěn)放置在水平面上，則求：它們對水平面最小的壓強．【答案】(1)；(2)；(3)【詳解】(1)這長方體合金塊的體積為那么該合金塊的密度為(2)兩塊相同的合金塊對水平面的壓力等于它們自身的重力，大小為(3)要求兩塊合金上下疊放且平穩(wěn)放置在水平面上，它們對水平面的壓力不變，對水平面的壓強最小，根據壓強公式，那么受力面積應該最大，大小為可知道它們對水平面最小的壓強為答：(1)該合金塊的密度為；(2)將兩塊相同的合金塊放在水平面上，它們對水平面的壓力為；(3)它們對水平面最小的壓強．25．如圖所示，放置在水平地面上的實心均勻正方體A，其邊長為0.2米，密度為1.2×103千克/米3。①求物塊A對水平地面的壓強。()②現有實心正方體B、C（密度、邊長的關系如表），當選擇物塊___________（選填“B”或“C”），并將其放在物塊A上表面的中央時，可使其對物塊A的壓強與物塊A對地面的壓強相等，計算出該物塊的密度值。()物體密度邊長/米B0.3C20.1【答案】

C

【詳解】①正方體實心物體A對水平面的壓強根據可得②由于B的底面積大于A的底面積，如果選B，則B對A的壓強的受力面積和A對地面壓強的受力面積都為A的底面積，而B對A的壓力等于B的重力，A對地面的壓力等于A與B的總重力，在受力面積相同的情況下，壓力不同壓強肯定不同，故不可能選B。故選C。當選C時，根據題意，則有C對A的壓強和A對地面的壓強分別為，因為，所以即所以。五、實驗題26．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關的實驗中，現象如圖所示。（1）實驗中通過觀察_________來比較壓力作用的效果。（2）對比甲、乙兩圖，可以得出：__________。（3）對比_____兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯。（4）對比甲、丁兩圖，可以看出對海綿的壓力作用效果沒有變化，這是因為壓力的作用效果是由_______和______共同決定的。【答案】

海綿的凹陷程度

壓力相等時，受力面積越小，作用效果越明顯

甲、丙

壓力

受力面積【詳解】（1）[1]實驗中，壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定，這是轉換法的運用。（2）[2]由甲、乙兩圖可知，兩組實驗中，物體對海綿的壓力大小相等，甲實驗中物體與海綿的接觸面積小于乙組實驗，甲組實驗中海綿的凹陷程度更明顯，故可得出的結論是：壓力相等時，受力面積越小，作用效果越明顯。（3）[3]甲、丙兩組實驗中物體與海綿的接觸面積相等，對海綿的壓力大小不同，丙組實驗物體對海綿的壓力大于甲組實驗，丙組實驗中海綿的凹陷程度更明顯，故可以用甲、丙兩組實驗得出結論：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯。（4）[4][5]對比甲、丁兩圖，兩組實驗中受力面積和壓力大小均不同，不符合實驗中的控制變量法，海綿的壓力作用效果沒有變化，這是因為壓力的作用效果是由壓力和受力面積共同決定的。27．如圖所示，是“探究影響壓力作用效果”的因素時所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示。（1）實驗中，可通過觀察海綿的______來比較壓力的作用效果；（2）為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的______兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的______兩次實驗進行比較得出結論；（3）通過實驗得出結論：壓力作用的效果不僅跟______的大小有關，而且跟______有關。【答案】

形變程度

D、E

E、F

壓力

受力面積【詳解】（1）[1]實驗中，可將壓力的作用效果用觀察海綿的形變程度來進行比較，采用了轉換法。（2）[2]要探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該控制受力面積相同中，改變壓力大小，故應通過圖中的D、E兩次實驗進行比較得出結論。[3]要探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該控制壓力大小相同，改變受力面積，故應通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論。（3）[4][5]通過上述三組實驗的比較可得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關。28．小張同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示：（1）實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是______；（2）實驗中小張是通過觀察______來比較壓力作用效果的；（3）分析比較甲、乙兩圖所示的實驗，能夠得到的結論是______；（4）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”應通過比較______兩圖所示實驗；（5）小張同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的B1、B2兩塊，如圖丁、戊所示，他通過觀察實驗現象發(fā)現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關，他的實驗結論______（選填“正確”或“錯誤”），理由是______?！敬鸢浮?/p>

海綿發(fā)生形變更明顯

海綿的凹陷程度

見詳解

甲、丙

錯誤

見詳解【詳解】（1）[1]選用海綿而不選用木板之類材料，因為海綿變形更容易看出來，木板變形不容易看出來。（2）[2]實驗中用到了轉換法，把壓力的作用效果轉換為海綿的凹陷程度。（3）[3]甲、乙兩個實驗，受力面積是一樣的，但壓力的大小不同，所以得到結論：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（4）[4]要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”時，要控制壓力大小相同，改變受力面積，由圖中看出甲、丙符合條件。（5）[5][6]圖丁、戊中受力面積和壓力大小都不相同，所以不能得到壓力作用效果與受力面積無關的結論，因為研究壓力作用效果與受力面積時，就要控制壓力大小相同。29．如圖所示，利用小桌、海綿、砝碼探究影響壓力作用效果的因素。（1）實驗是通過觀察_____來比較壓力的作用效果；我們_____（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實驗；（2）通過比較圖_____和圖乙，說明受力面積一定時，_____，壓力的作用效果越明顯；通過比較圖乙和圖_____，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）實驗中主要采用的研究方法是_____。（填“控制變量法”或“理想實驗法”）（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙_____p??；（填“＞”“＜”或“＝”）（5）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現它們對海綿的壓力作用效果相同。由此得出的結論是壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____?！敬鸢浮?/p>

海綿的凹陷程度

可以

甲

壓力越大

丙

控制變量法

＝

沒有控制壓力的大小相同【詳解】（1）[1][2]根據轉換法，圖中壓力的作用效果是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的。因沙子受壓形變明顯，故我們可以用沙子代替海綿來完成實驗；（2）[3][4]研究壓力的作用效果與壓力的關系時，要控制面積一定，所以可以通過比較圖甲和圖乙，可知，在面積一定時，壓力越大，海綿凹陷越深，壓力的作用效果越明顯。[5]研究壓力的作用效果與受力面積關系時，要控制壓力一定，故通過比較圖乙和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，海綿凹陷越深，壓力的作用效果越明顯。（3）[6]在探究實驗時，有多個變量影響實驗，在探究其中一個變量對實驗的影響時，需要控制其他變量一定，所以探究壓力作用效果實驗中主要采用了控制變量法。（4）[7]將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，根據，因壓力和受力面積相同，故圖丙中海綿受到的壓強p丙等于圖丁中木板受到的壓強p丁的大小，即p丙＝p丁。（5）[8]實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，則壓力大小不同，壓力作用效果相同，由此得出的結論“壓力的作用效果與受力面積無關”是錯誤的。30．一場大雪后，小明同學發(fā)現人們在雪地上留下的腳印有深有淺，對此產生疑問：壓力的作用效果與哪些因素有關呢？他做出了如下猜想：猜想一：可能與壓力大小有關；猜想二：可能與受力面積的大小有關。為了驗證自己的猜想，小明用兩個相同的平底礦泉水瓶和刻度尺，在比較松軟的雪地上進行系列操作，將實驗情況記錄在下表中。實