北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全講義

北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全講義教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容：1.第一章：認(rèn)識(shí)數(shù)字110學(xué)習(xí)數(shù)字09，理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。2.第二章：認(rèn)識(shí)數(shù)字1120學(xué)習(xí)數(shù)字1019，掌握兩位數(shù)的組成，能進(jìn)行相應(yīng)的加減法運(yùn)算。3.第三章：認(rèn)識(shí)貨幣學(xué)習(xí)人民幣的基本知識(shí)，理解貨幣的單位及換算關(guān)系，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物計(jì)算。4.第四章：幾何圖形認(rèn)識(shí)基本的二維幾何圖形，如圓形、正方形、長(zhǎng)方形等，了解它們的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握120的數(shù)字及其順序和大小關(guān)系，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。2.理解貨幣的基本知識(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物計(jì)算。3.認(rèn)識(shí)基本的二維幾何圖形，了解它們的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：數(shù)字120的順序和大小關(guān)系，兩位數(shù)的組成，基本的二維幾何圖形的特點(diǎn)。難點(diǎn)：貨幣的單位換算，兩位數(shù)的加減法運(yùn)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)日常生活場(chǎng)景，如購(gòu)物、數(shù)數(shù)等，引起學(xué)生對(duì)數(shù)字和貨幣的興趣。2.知識(shí)講解：1)數(shù)字120的學(xué)習(xí)，通過(guò)PPT展示數(shù)字的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和記憶數(shù)字。2)貨幣的學(xué)習(xí)，通過(guò)講解和示例，讓學(xué)生理解貨幣的單位和換算關(guān)系。3)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)物展示和PPT圖片，讓學(xué)生了解基本幾何圖形的特點(diǎn)。3.例題講解：1)數(shù)字120的加減法運(yùn)算，如3+4=7，85=3等。2)貨幣的計(jì)算，如10元+5元=15元，20元8元=12元等。3)幾何圖形的畫(huà)法，如圓形、正方形的畫(huà)法步驟。4.隨堂練習(xí)：1)數(shù)字120的加減法運(yùn)算，讓學(xué)生獨(dú)立完成。2)貨幣計(jì)算，讓學(xué)生分組討論并解答。3)幾何圖形的畫(huà)法，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。5.作業(yè)布置：1)數(shù)字120的加減法運(yùn)算練習(xí)。2)貨幣計(jì)算練習(xí)。3)畫(huà)出自己喜歡的幾何圖形，并描述其特點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.數(shù)字120的順序和大小關(guān)系。2.貨幣的基本知識(shí)和單位換算。3.基本幾何圖形的特點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.數(shù)字120的加減法運(yùn)算：如7+8=15，76=1等。答案：15，12.貨幣計(jì)算：如30元+20元=50元，40元18元=22元等。答案：50元，22元3.畫(huà)出自己喜歡的幾何圖形，并描述其特點(diǎn)。課后反思及拓展延伸：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握數(shù)字120的順序和大小關(guān)系，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算；理解貨幣的基本知識(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物計(jì)算；認(rèn)識(shí)基本的二維幾何圖形，了解它們的特點(diǎn)。在課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如數(shù)字和貨幣在實(shí)際生活中的應(yīng)用，幾何圖形的創(chuàng)新畫(huà)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、數(shù)字120的順序和大小關(guān)系數(shù)字120的順序和大小關(guān)系是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。一年級(jí)學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)字，對(duì)于數(shù)字的順序和大小關(guān)系可能還沒(méi)有完全理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。1.可以通過(guò)實(shí)物展示，如小棒、計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生直觀地感受到數(shù)字的順序和大小關(guān)系。2.可以通過(guò)游戲的方式，如數(shù)字接龍、大小比較等，讓學(xué)生在游戲中理解和掌握數(shù)字的順序和大小關(guān)系。3.可以通過(guò)舉例子的方式，如3+4=7，85=3等，讓學(xué)生通過(guò)具體的例子理解和掌握數(shù)字的順序和大小關(guān)系。二、貨幣的基本知識(shí)和單位換算貨幣的基本知識(shí)和單位換算是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。一年級(jí)學(xué)生對(duì)于貨幣可能還沒(méi)有完全理解，對(duì)于貨幣的單位換算更是陌生。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握貨幣的基本知識(shí)和單位換算。1.可以通過(guò)實(shí)物展示，如紙幣、硬幣等，讓學(xué)生直觀地感受到貨幣的真實(shí)性。2.可以通過(guò)講解和示例，如10元+5元=15元，20元8元=12元等，讓學(xué)生理解和掌握貨幣的單位換算。3.可以通過(guò)實(shí)踐操作，如模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握貨幣的基本知識(shí)和單位換算。三、基本幾何圖形的特點(diǎn)基本幾何圖形的特點(diǎn)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。一年級(jí)學(xué)生對(duì)于幾何圖形可能還沒(méi)有完全理解，對(duì)于幾何圖形的特點(diǎn)更是陌生。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握基本幾何圖形的特點(diǎn)。1.可以通過(guò)實(shí)物展示，如圓形、正方形、長(zhǎng)方形等，讓學(xué)生直觀地感受到幾何圖形的形狀。2.可以通過(guò)講解和示例，如圓形的定義、正方形的四條邊相等等，讓學(xué)生理解和掌握基本幾何圖形的特點(diǎn)。3.可以通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，如畫(huà)出自己喜歡的幾何圖形，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握基本幾何圖形的特點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解數(shù)字的順序和大小關(guān)系時(shí)，使用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的興趣和注意力。例如：“你們看，3和4相加，竟然得到了7，多么神奇??！”2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，講解數(shù)字的順序和大小關(guān)系可以安排10分鐘，隨堂練習(xí)可以安排15分鐘。3.課堂提問(wèn)：在講解貨幣的基本知識(shí)和單位換算時(shí)，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如：“誰(shuí)能告訴我，10元加上5元等于多少元？”4.情景導(dǎo)入：在講解基本幾何圖形的特點(diǎn)時(shí)，可以通過(guò)引入生活情境，如描述一個(gè)圓形的水果，讓學(xué)生先猜測(cè)，再展示圖片進(jìn)行驗(yàn)證。教案反思：1.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，采用直觀演示、實(shí)例講解、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在不同的方式中學(xué)習(xí)和理解。2.學(xué)生參與：注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與