體育三年級下冊 籃球傳球（教案）()

體育三年級下冊籃球傳球（教案）()科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）體育三年級下冊籃球傳球（教案）()教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自體育三年級下冊的籃球傳球章節(jié)。內(nèi)容包括：傳球的基本動作要領(lǐng)，如掌心傳球和彈跳傳球；傳球時的身體協(xié)調(diào)與平衡；以及在實戰(zhàn)中的應(yīng)用，如與隊友的配合和變向傳球。這些內(nèi)容與學(xué)生在二年級時所學(xué)的籃球基本技能和團(tuán)隊合作知識緊密聯(lián)系，旨在鞏固舊知識的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的傳球技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解籃球比賽中傳球的重要性，并在實踐中加以運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)致力于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。通過籃球傳球的實踐與學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高以下方面的能力：運(yùn)動能力方面，增強(qiáng)上肢力量與協(xié)調(diào)性，提升傳球準(zhǔn)確性和靈活性；健康行為方面，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，理解配合的重要性，培養(yǎng)積極向上的體育精神；體育品德方面，通過籃球活動，教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)公平競爭和團(tuán)結(jié)互助的品德。這些目標(biāo)與新課標(biāo)要求相契合，旨在全面提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握的知識：三年級學(xué)生在前期體育課程中已學(xué)習(xí)了籃球的基本技能，如運(yùn)球、投籃，以及簡單的團(tuán)隊配合。他們對籃球運(yùn)動的規(guī)則有初步了解，能進(jìn)行基礎(chǔ)的籃球活動。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和風(fēng)格：學(xué)生普遍對籃球運(yùn)動有較高的興趣，樂于參與體育活動。他們具有一定的運(yùn)動能力，但在協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性上還有待提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上多樣化，部分學(xué)生喜歡通過模仿和實踐學(xué)習(xí)，而另一部分則更傾向于理論講解和指導(dǎo)。

3.遇到的困難和挑戰(zhàn)：在傳球技能方面，學(xué)生可能存在動作不規(guī)范、力量控制不當(dāng)?shù)葐栴}。此外，團(tuán)隊協(xié)作中如何與隊友進(jìn)行有效溝通和配合，對部分學(xué)生而言也是一大挑戰(zhàn)。對于協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，掌握傳球技巧可能需要更多時間和練習(xí)。教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略：針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，采用以下教學(xué)方法與策略：1.講授與示范相結(jié)合，通過教師講解傳球技巧，同時進(jìn)行現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)；2.小組合作與游戲教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行傳球練習(xí)和團(tuán)隊配合游戲，提高實踐操作能力；3.利用多媒體教學(xué)，播放籃球傳球技巧視頻，幫助學(xué)生更好地理解與模仿；4.設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演教練和球員，從不同角度體驗傳球技巧和團(tuán)隊配合的重要性。通過以上策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，促進(jìn)師生、生生互動，提升教學(xué)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺發(fā)布籃球傳球技巧的預(yù)習(xí)資料，包括基本傳球動作的視頻和關(guān)鍵要點的文檔，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)傳球的基本動作。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞傳球技巧，設(shè)計問題如“傳球時掌心應(yīng)該朝向哪里？”和“如何保持身體平衡？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求觀看視頻，閱讀文檔，了解傳球技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記或疑問通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資源，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)傳球技巧做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一段籃球比賽視頻，展示傳球在比賽中的關(guān)鍵作用，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解傳球技巧，如掌心傳球和彈跳傳球的動作要領(lǐng)。

-組織課堂活動：設(shè)計傳球練習(xí)和小組比賽，讓學(xué)生在實踐中掌握傳球技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中產(chǎn)生的問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)或集體解答。

-學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考傳球技巧的應(yīng)用。

-參與課堂活動：在練習(xí)中積極嘗試，與隊友配合完成傳球。

-提問與討論：對技巧疑問進(jìn)行提問，與小組成員討論傳球策略。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生理解傳球技巧的理論知識。

-實踐活動法：通過實際操作，加強(qiáng)學(xué)生對技巧的掌握。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

-加深學(xué)生對傳球技巧的理解和掌握。

-培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生在課后練習(xí)傳球，并記錄練習(xí)過程和心得。

-提供拓展資源：推薦一些籃球傳球技巧的進(jìn)階視頻和文章，供學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和鼓勵。

-學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：按照老師要求，認(rèn)真完成傳球練習(xí)，并記錄心得。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步提升傳球技巧。

-反思總結(jié)：對自己的練習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)傳球技能的方法。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生形成反思習(xí)慣，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的傳球技巧。

-拓寬學(xué)生的籃球知識視野，提高自我評價和改進(jìn)能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《籃球傳球技巧圖解》：詳細(xì)介紹了各種傳球技巧的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法，配有豐富的圖解，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-《籃球比賽中的團(tuán)隊配合》：分析了籃球比賽中團(tuán)隊配合的重要性，以及傳球在團(tuán)隊配合中的作用和策略。

-《籃球運(yùn)動規(guī)則解讀》：深入講解了籃球運(yùn)動的規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解傳球在比賽中的應(yīng)用和規(guī)則限制。

2.自主學(xué)習(xí)與探究：

-學(xué)生可以自行查找籃球傳球技巧的相關(guān)資料，如書籍、視頻等，對比不同傳球技巧的優(yōu)缺點，并嘗試總結(jié)適合自己的傳球方法。

-鼓勵學(xué)生觀察籃球比賽中的傳球技巧，分析專業(yè)球員的傳球動作和配合策略，結(jié)合自己的實際練習(xí)，提高傳球技能。

-學(xué)生可以圍繞傳球技巧開展小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和練習(xí)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

1.傳球技巧的分類：

-長傳：用于遠(yuǎn)距離傳球，需要較大的力量和準(zhǔn)確性。

-短傳：用于近距離傳球，注重速度和隱蔽性。

-背后傳球：在防守球員不注意時，通過背后傳球?qū)崿F(xiàn)進(jìn)攻。

-頭頂傳球：在特定情況下，使用頭頂傳球繞過防守球員。

2.傳球技巧在比賽中的應(yīng)用：

-快攻中的傳球：在快攻時，傳球速度和準(zhǔn)確性至關(guān)重要，需要掌握快速傳球技巧。

-防守反擊中的傳球：在防守反擊時，合理運(yùn)用傳球技巧，可以迅速改變比賽節(jié)奏。

-團(tuán)隊配合中的傳球：了解團(tuán)隊成員的跑位和喜好，實現(xiàn)默契配合。

3.傳球技巧的訓(xùn)練方法：

-傳球動作練習(xí)：反復(fù)練習(xí)基本傳球動作，提高動作的熟練度和準(zhǔn)確性。

-對抗練習(xí)：在模擬比賽的情況下，練習(xí)傳球技巧，提高實戰(zhàn)能力。

-變向傳球練習(xí)：練習(xí)在多個方向上進(jìn)行傳球，增強(qiáng)傳球的變化性和隱蔽性。

4.提高傳球技巧的建議：

-注意觀察：觀察隊友和防守球員的位置，選擇合適的傳球時機(jī)和線路。

-增強(qiáng)上肢力量：提高上肢力量，使傳球更加有力。

-培養(yǎng)球感：多進(jìn)行觸球練習(xí)，提高球感，使傳球更加準(zhǔn)確。內(nèi)容邏輯關(guān)系①傳球技巧知識點：

-重點知識點：掌心傳球、彈跳傳球、長傳、短傳。

-關(guān)鍵詞：力量、準(zhǔn)確性、速度、隱蔽性、變化性。

-重點句：傳球時要掌握正確的動作要領(lǐng)，注意觀察隊友和防守球員的位置，選擇合適的傳球時機(jī)。

②傳球技巧的應(yīng)用：

-重點知識點：快攻傳球、防守反擊傳球、團(tuán)隊配合傳球。

-關(guān)鍵詞：比賽節(jié)奏、默契配合、跑位、變向傳球。

-重點句：傳球技巧在比賽中的應(yīng)用至關(guān)重要，合理的傳球策略能改變比賽局勢。

③傳球技巧的訓(xùn)練方法：

-重點知識點：基本動作練習(xí)、對抗練習(xí)、變向傳球練習(xí)。

-關(guān)鍵詞：熟練度、實戰(zhàn)能力、球感、上肢力量。

-重點句：通過多種訓(xùn)練方法，提高傳球技巧的熟練度和實戰(zhàn)應(yīng)用能力。

板書設(shè)計：

1.傳球技巧

-掌心傳球

-彈跳傳球

-長傳

-短傳

2.傳球應(yīng)用

-快攻傳球

-防守反擊傳球

-團(tuán)隊配合傳球

3.訓(xùn)練方法

-基本動作練習(xí)

-對抗練習(xí)

-變向傳球練習(xí)重點題型整理1.簡答題：請描述籃球傳球中掌心傳球和彈跳傳球的動作要領(lǐng)。

答案：掌心傳球時，掌心向上，手指自然張開，傳球時手腕用力，保持球的穩(wěn)定。彈跳傳球時，身體稍微前傾，利用腿部力量進(jìn)行跳躍，傳球時手臂和手腕協(xié)同發(fā)力，使球產(chǎn)生向上的旋轉(zhuǎn)。

2.應(yīng)用題：在籃球比賽中，什么情況下適合使用長傳？

答案：在快攻時，當(dāng)隊友跑出空位且距離較遠(yuǎn)時，適合使用長傳。此時，長傳可以快速改變比賽節(jié)奏，為隊友創(chuàng)造得分機(jī)會。

3.分析題：請分析籃球比賽中，傳球在團(tuán)隊配合中的作用。

答案：傳球是籃球比賽中實現(xiàn)團(tuán)隊配合的關(guān)鍵。通過合理的傳球，可以找到防守漏洞，為隊友創(chuàng)造得分機(jī)會；同時，傳球可以調(diào)動防守球員，打亂對方防守布局，為進(jìn)攻創(chuàng)造有利條件。

4.實踐題：請舉例說明如何在傳球練習(xí)中提高準(zhǔn)確性。

答案：提高傳球準(zhǔn)確性的方法有：

-反復(fù)練習(xí)基本傳球動作，增強(qiáng)動作熟練度。

-在練習(xí)中設(shè)置目標(biāo)，如籃筐、標(biāo)志物等，以提高傳球指向性。

-與隊友進(jìn)行對抗練習(xí)，模擬比賽情況，提高實戰(zhàn)中的傳球準(zhǔn)確性。

5.創(chuàng)新題：請設(shè)計一個籃球傳球技巧的訓(xùn)練游戲，并說明其作用。

答案：游戲名稱：三角傳球游戲。

游戲規(guī)則：三名隊員站成三角形，每人持球，按順時針方向進(jìn)行傳球。傳球時，每人需在接到球后快速傳給下一個人，傳球過程中可以嘗試不同的傳球技巧。

作用：此游戲可以鍛煉學(xué)生的傳球技巧，提高傳球速度和準(zhǔn)確性，同時增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力。

補(bǔ)充說明：

1.掌心傳球和彈跳傳球是籃球傳球的基礎(chǔ)技巧，學(xué)生需要熟練掌握這兩種傳球動作要領(lǐng)，并在實踐中靈活運(yùn)用。

2.長傳在籃球比賽中的應(yīng)用廣泛，學(xué)生應(yīng)學(xué)會判斷比賽形勢，選擇合適的傳球時機(jī)，提高長傳的準(zhǔn)確性和成功率。

3.傳球在團(tuán)隊配合中的作用不可忽視，學(xué)生要培養(yǎng)良好的觀察能力和傳球意識，以提高比賽中的團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.提高傳球準(zhǔn)確性需要反復(fù)練習(xí)，學(xué)生可以通過設(shè)置目標(biāo)、進(jìn)行對抗練習(xí)等方法，不斷提高傳球技巧。

5.創(chuàng)新性的傳球訓(xùn)練游戲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其傳球技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力，提高籃球運(yùn)動水平。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師可以在課堂上提問學(xué)生關(guān)于籃球傳球技巧的相關(guān)問題，如“傳球時掌心應(yīng)該朝向哪里？”和“如何在快攻中實現(xiàn)有效傳球？”等，以了解學(xué)生對傳球技巧的掌握程度。

-觀察學(xué)生練習(xí)：教師可以觀察學(xué)生在傳球練習(xí)中的表現(xiàn)，包括傳球動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，以及與隊友之間的配合默契度。

-進(jìn)行測試：教師可以組織傳球技巧測試，如設(shè)置傳球準(zhǔn)確度測試、傳球速度測試等，以評估學(xué)生的傳球技能水平。

-及時反饋與指導(dǎo)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時給予反饋