三年級(jí)語(yǔ)文孫中山破陋習(xí)知識(shí)點(diǎn)

三級(jí)語(yǔ)文孫中山破陋習(xí)知識(shí)點(diǎn)《孫中山破陋習(xí)》講了孫中山知道纏足這一封建陋習(xí)曾對(duì)中國(guó)婦女的身心造成嚴(yán)重的傷害，體會(huì)孫中山對(duì)封建陋習(xí)的憎恨以及敢于同封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。這里給大家分享一些三級(jí)語(yǔ)文孫中山破陋習(xí)知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!三級(jí)語(yǔ)文孫中山破陋習(xí)原文原文：孫中山小時(shí)候很喜歡自己的姐姐。當(dāng)時(shí)孫中山的家里很窮，他的姐姐一點(diǎn)兒也不怕吃苦，洗衣、燒飯、插秧、挑柴，樣樣活兒都干?？臻e時(shí)，姐姐就陪孫中山一起玩。孫中山最?lèi)?ài)聽(tīng)姐姐唱歌，姐姐也經(jīng)常唱給他聽(tīng)。一天，孫中山從外面回來(lái)，看見(jiàn)媽媽正在用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的布條，一道又一道地給姐姐纏足。姐姐痛苦極了，眼淚直往下流。孫中山又是生氣又是心疼，便對(duì)媽媽說(shuō)：“你為啥要姐姐受這份罪呢姐姐纏了腳，還能下田干活嗎”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來(lái)的呀!女孩子不纏小腳會(huì)被人家笑話的?！薄凹热恢览p小腳不好，就不該去做。別人笑話怕什么!”“你紀(jì)小，還不懂得這些事?！眿寢尯蹨I把孫中山推出了房門(mén)……以后的幾個(gè)月，孫中山再也沒(méi)有看到姐姐的笑臉，再也沒(méi)有聽(tīng)到姐姐的歌聲。這件事深深地刺痛了他幼小的心。后來(lái)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，當(dāng)了臨時(shí)大總統(tǒng)，他首先廢除的就是這個(gè)殘害中國(guó)婦女上千的纏足陋習(xí)。三級(jí)語(yǔ)文孫中山破陋習(xí)知識(shí)點(diǎn)字：窮、陪、唱、疼、罪、纏、懂、廢詞：喜歡、插秧、唱歌、布條、纏足、痛苦、祖宗、刺痛三級(jí)語(yǔ)文孫中山破陋習(xí)教案1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2、學(xué)會(huì)默讀，講述故事。3、掌握課文主要內(nèi)容，體會(huì)孫中山對(duì)纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。孫中山掛圖、插圖、投影片、詞卡。三課時(shí)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們知道孫中山先生嗎他是我國(guó)偉大的革命先行者，他從小就反對(duì)封建習(xí)慣勢(shì)力，今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是講他的這方面的故事的。二、揭示課題：1、板書(shū)課題：18孫中山破陋習(xí)2、解釋課題：(1)出示孫中山先生像。(2)簡(jiǎn)介孫中山。(3)陋習(xí)：指不好的、不文明的、不合理的習(xí)俗。三、初讀指導(dǎo)1、學(xué)習(xí)生字詞。(1)給課文每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。默讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)不理解的詞語(yǔ)。(2)會(huì)讀生字。(3)理解下列詞語(yǔ)的意思?？臻e廢除纏足痛苦2、檢查自學(xué)情況。(1)出示詞語(yǔ)。孫中山挑柴罪纏足空閑(2)指名讀詞語(yǔ)。要求：讀準(zhǔn)字音。(3)了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ)的意思。纏足廢除(4)讀生字詞。四、寫(xiě)字指導(dǎo)：1、指導(dǎo)要點(diǎn)：孫：偏旁最后一筆是提不是橫。閑：外部的門(mén)各筆之間均不連筆。纏：右部上端不能少寫(xiě)一點(diǎn)。2、各人用鋼筆描紅。五、布置作業(yè)：1、讀、抄詞語(yǔ)。2、練讀課文。3、思考：課文主要說(shuō)了一件什么事用那幾個(gè)自然段寫(xiě)了這件事試著從事前、事件經(jīng)過(guò)、事后這三方面把課文分成三部分。第二課時(shí)一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。二、學(xué)習(xí)課文：1、指名讀課文。2、指名把課文分為三部分。3、分部分講讀。第一部分(第1自然段)(1)指名讀(2)這一自然段有幾句話主要講了什么你們看，孫中山的姐姐事怎樣的一個(gè)女孩兒(能干、活潑的女孩子)(3)小結(jié)：第一部分主要講孫中山有一個(gè)能干、活潑的姐姐。(4)齊讀第一部分。第二部分：(第2～8自然段)(1)指名讀。(2)這七個(gè)自然段講的事一件什么事(講的是孫中山反對(duì)媽媽給姐姐纏足的事)(3)這件事事怎么發(fā)生的齊讀第二自然段。(板書(shū)：痛苦、流淚)想象一下當(dāng)時(shí)的境界。為什么姐姐這么痛苦、流淚請(qǐng)比較下面兩句話。出示：媽媽正用一根布條，給姐姐纏足。媽媽正用長(zhǎng)長(zhǎng)的布條，一道又一道給姐姐纏足。比較：這兩句意思有什么不同那一句好，為什么(4)出示投影片，指導(dǎo)看圖。①分析圖片。畫(huà)面上哪兩個(gè)人屋子里坐著是什么人她正在干什么屋子外面站著的是什么人他的神情態(tài)度怎么樣為什么會(huì)這樣②小結(jié)圖意。(5)孫中山看到姐姐纏足痛苦流淚，感覺(jué)怎樣他向媽媽提出什么意見(jiàn)，媽媽是怎么說(shuō)的請(qǐng)齊讀第3、4自然段。①?gòu)牡谌匀欢慰?，孫中山反對(duì)給姐姐纏足的理由是什么(姐姐受罪、不能干活)②他向媽媽提出反對(duì)意見(jiàn)，媽媽是怎么說(shuō)的③媽媽為什么嘆氣可是媽媽又不能不這么做，為什么說(shuō)明了什么(6)孫中山聽(tīng)了媽媽的話以后又是這么同媽媽爭(zhēng)辯的有用嗎齊讀第5、6、7三個(gè)自然段。(7)孫中山同媽媽爭(zhēng)辯沒(méi)有用則結(jié)果怎么樣這件事使孫中山感到怎么樣請(qǐng)齊讀第8自然段。結(jié)果姐姐變得這么樣了(8)小結(jié)：這一部分講的是孫中山反對(duì)給姐姐纏足的事。(9)齊讀第二部分。三、布置作業(yè)：1、讀課文，練習(xí)講述整個(gè)故事。2、復(fù)習(xí)。第三課時(shí)一、講述課文第三部分(第7自然段)1、指名讀。2、辛亥革命成功是這么回事(教師介紹：辛亥革命)3、首先廢除纏足陋習(xí)，表現(xiàn)了孫中山怎么樣的精神這件事有什么重大意義4、看書(shū)上的插圖。教師講述：孫中山先生_了清政府，結(jié)束了我國(guó)兩千多的封建君主制度，功勞偉大。人民為了紀(jì)念他為他立了銅像。5、小結(jié)。這一部分講的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功后，首先廢除了纏足陋習(xí)。6、齊讀第3部分。二、總結(jié)：這篇文章寫(xiě)的是孫中山小時(shí)候看到姐姐被纏足帶來(lái)的痛苦，在