山東省淄博市七年級生物下冊 4.3.3空氣質量與健康教案1 新人教版

山東省淄博市七年級生物下冊4.3.3空氣質量與健康教案1新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級生物下冊——空氣質量與健康

2.教學年級和班級：山東省淄博市七年級一班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.理解空氣質量對健康的影響，提升學生的健康意識。

2.學會分析空氣質量數(shù)據(jù)，提高學生的數(shù)據(jù)分析能力。

3.掌握保護空氣質量的方法，提升學生的環(huán)保意識。

4.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提升學生的交流表達能力。重點難點及解決辦法重點：

1.空氣質量對人體健康的影響。

2.空氣質量監(jiān)測的方法和數(shù)據(jù)分析。

3.保護空氣質量的措施和方法。

難點：

1.理解空氣質量指數(shù)（AQI）的計算方法和意義。

2.數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)。

3.環(huán)保行動的實施和效果評估。

解決辦法：

1.利用圖表和實例直觀展示空氣質量對健康的影響，加深理解。

2.分組討論和實踐活動，提高學生數(shù)據(jù)分析能力和團隊合作精神。

3.案例分析，讓學生了解實際生活中保護空氣質量的方法和效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.案例教學法：通過具體的空氣質量案例，讓學生了解空氣質量對健康的影響，以及保護空氣質量的重要性。

2.討論教學法：分組討論空氣質量監(jiān)測的方法和數(shù)據(jù)分析，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和想法，提高學生的思考和交流能力。

3.實踐教學法：組織學生進行空氣質量監(jiān)測實踐活動，讓學生親身體驗和了解空氣質量的監(jiān)測和保護方法。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備展示空氣質量指數(shù)（AQI）的計算方法和意義，通過動畫和圖表等形式，直觀地展示空氣質量對健康的影響。

2.在線教學軟件：利用在線教學軟件進行空氣質量數(shù)據(jù)分析的實踐操作，提供實時數(shù)據(jù)和模擬實驗，幫助學生更好地理解和掌握數(shù)據(jù)分析的方法。

3.互動式教學：利用互動式教學軟件進行空氣質量保護措施的討論和實踐，讓學生積極參與，提高學生的團隊合作和表達能力。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解空氣質量與健康的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習空氣質量與健康內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確空氣質量與健康教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學質量。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習空氣質量與健康的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的空氣質量的基礎知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解空氣質量與健康的相關知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞空氣質量對健康的影響展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對空氣質量與健康知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與空氣質量與健康相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注空氣質量與健康在生活中的應用，培養(yǎng)學生的實踐能力。

情感升華：

結合空氣質量與健康的內容，引導學生思考個人與社會的關系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習空氣質量與健康的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的空氣質量與健康的內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的空氣質量與健康內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關的科普文章，如《空氣污染對人類健康的影響》、《如何改善室內空氣質量》等。

-空氣質量監(jiān)測數(shù)據(jù)，如國家環(huán)保局網(wǎng)站的空氣質量指數(shù)、各地市的空氣質量報告等。

-環(huán)保類視頻資料，如《霾的真相》、《我們的星球》等。

-相關的互動游戲或應用，如“空氣凈化器模擬器”、“城市空氣質量管理”等。

2.拓展建議：

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，進一步了解空氣質量與健康的關系，掌握更多的環(huán)保知識。

-學生可以在家中進行空氣質量的簡單監(jiān)測，了解室內空氣質量狀況，并嘗試采取措施改善。

-學生可以嘗試制作空氣質量監(jiān)測工具，如簡易的空氣質量指數(shù)（AQI）測定器等。

-學生可以參與社區(qū)環(huán)保活動，如植樹造林、垃圾分類等，為改善空氣質量出一份力。

-學生可以撰寫關于空氣質量與健康的科普文章，分享自己的學習和實踐經驗。

-學生可以進行空氣質量與健康的調查和研究，如設計問卷調查、實地考察等，提高自己的研究能力。教學反思與總結教學反思：

今天上的這節(jié)生物課，我嘗試了新的教學方法和策略，讓學生在輕松的氛圍中學習空氣質量與健康的關系。我感到在課堂導入部分，我成功地激發(fā)了學生的興趣，但在新課呈現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于空氣質量指數(shù)（AQI）的理解仍有困難。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地運用直觀的教學手段，如圖片、視頻等，幫助學生更好地理解抽象的概念。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我給予學生足夠的自由發(fā)揮空間，但發(fā)現(xiàn)在總結歸納階段，部分學生對于討論的內容仍有所欠缺。因此，我計劃在今后的教學中，在學生討論后，花費更多的時間進行總結和歸納，確保學生能夠吸收和掌握所學知識。

教學總結：

同時，我也觀察到一些學生在數(shù)據(jù)分析方面的能力有待提高，因此在今后的教學中，我需要更多地設計相關的練習和活動，幫助學生提升數(shù)據(jù)分析能力。重點題型整理1.題型一：概念理解題

題目：請簡述空氣質量對健康的影響。

答案：空氣質量對健康的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，空氣中的污染物可以直接進入人體的呼吸系統(tǒng)，引起咳嗽、哮喘等疾?。黄浯?，長期暴露在污染空氣中，可能導致慢性疾病，如心血管疾病、肺癌等；最后，空氣質量不良還會影響兒童的生長發(fā)育和老年人的健康。

2.題型二：數(shù)據(jù)分析題

題目：請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，計算該地區(qū)的空氣質量指數(shù)（AQI）并判斷其空氣質量狀況。

答案：數(shù)據(jù)：PM2.5濃度為30μg/m3，PM10濃度為60μg/m3，SO2濃度為10μg/m3，NO2濃度為20μg/m3。

計算：AQI=(PM2.5濃度+PM10濃度+SO2濃度+NO2濃度)/4

AQI=(30+60+10+20)/4=42.5

判斷：根據(jù)我國環(huán)保部門的標準，AQI在0-50范圍內表示空氣質量優(yōu)，50-100表示良，100-150表示輕度污染，150-200表示中度污染，200以上表示重度污染。因此，42.5的AQI屬于空氣質量優(yōu)。

3.題型三：實踐操作題

題目：請設計一個簡單的實驗，驗證植物對空氣質量的改善作用。

答案：實驗設計：準備兩盆相同的植物，甲盆放在室內空氣流通的環(huán)境中，乙盆放在室內空氣不流通的環(huán)境中。每天觀察并記錄兩盆植物的生長狀況，持續(xù)一周。

實驗結果：一周后，甲盆植物生長狀況良好，而乙盆植物生長受到抑制。

結論：植物對空氣質量有一定的改善作用。

4.題型四：案例分析題

題目：請分析以下案例，并提出改善空氣質量的建議。

答案：案例：某城市近年來空氣質量惡化，霧霾頻發(fā)，嚴重影響市民健康。

建議：加強環(huán)保宣傳教育，提高市民的環(huán)保意識；加強空氣質量監(jiān)測，及時發(fā)布空氣質量指數(shù)；加大對污染企業(yè)的治理力度，嚴控污染物排放；推廣清潔能源，減少化石能源的使用；加強城市綠化，提高植被覆蓋率。

5.題型五：探究題

題目：請就“如何提高室內空氣質量”進行探究，并提出具體措施。

答案：探究過程：通過查閱資料、咨詢專家等方式，了解提高室內空氣質量的方法。

措施：保持室內空氣流通，定期開窗通風；使用空氣凈化器，吸附污染物；擺放綠色植物，吸收有害氣體；控制室內濕度，避免過于干燥或潮濕；減少室內污染源，如吸煙、烹飪等。內容邏輯關系①空氣質量對健康的影響

-空氣污染物直接影響呼吸系統(tǒng)健康

-長期暴露在污染空氣中可能導致慢性疾病

-空氣質量不良影響兒童生長發(fā)育和老年人健康

②空氣質量監(jiān)測方法與數(shù)據(jù)分析

-介紹空氣質量指數(shù)（AQI）的概念和計算方法

-分析空氣質量數(shù)據(jù)，判斷空氣質量狀況

-掌握空氣質量數(shù)據(jù)的來源和獲取途徑

③保護空氣質量的措施與方法

-環(huán)保宣傳教育，提高市民環(huán)保意識

-加強空氣質量監(jiān)測，及時發(fā)布空氣質量指數(shù)

-加大對污染企業(yè)的治理力度，嚴控污染物排放

-推廣清潔能源，減少化石能源的使用

-加強城市綠化，提高植被覆蓋率

板書設計：

1.空氣質量對健康的影響

-空氣污染物直接影響呼吸系統(tǒng)健康

-長期暴露在污染空氣中可能導致慢性疾病

-空氣質量不良影響兒