重難點(diǎn)02 碳和碳氧化物 （解析版）

重難點(diǎn)02碳和碳氧化物在近年的中考中，碳和碳的氧化物是重點(diǎn)考查內(nèi)容，要求知道碳單質(zhì)及其氧化物的用途，會(huì)以選擇、實(shí)驗(yàn)、探究的形式進(jìn)行考查，與低碳生活問(wèn)題相結(jié)合，難度比較小。2．探究二氧化碳、一氧化碳性質(zhì)是高頻考查點(diǎn)，可能與堿、酸的化學(xué)性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)結(jié)合考查，在選擇題和非選擇題中都可以出現(xiàn)。另外，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也可能考查，命題形式通常為選擇，內(nèi)容為判斷其還原性以及反應(yīng)產(chǎn)物探究。有關(guān)一氧化碳與二氧化碳轉(zhuǎn)化的考查可能會(huì)出現(xiàn)在金屬氧化物還原的相關(guān)試題中。還可能以選擇題、填空題形式考查碳及碳的化合物之間的相互關(guān)系重難點(diǎn)01碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途名稱金剛石石墨C60木炭﹑活性炭物理性質(zhì)無(wú)色透明、天然存在的最硬的物質(zhì)深灰色不透明的細(xì)鱗片狀的固體，有金屬光澤，質(zhì)軟（最軟的礦物之一）C60分子形狀似足球疏松多孔，較強(qiáng)的吸附能力用途鉆頭、刻刀、裝飾品等電極、鉛筆芯、潤(rùn)滑劑等制備新材料、超導(dǎo)材料等吸附毒氣、色素以及有異味的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1.穩(wěn)定性：在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑2.可燃性（碳與氧氣反應(yīng)）C+O2CO2（氧氣不足）；2C+O22CO（氧氣不足）3.還原性：與一氧化碳反應(yīng)：C+CO22CO

與氧化銅反應(yīng)：2CuO＋C2Cu＋CO2↑重難點(diǎn)02二氧化碳的性質(zhì)和用途物理性質(zhì)無(wú)色無(wú)味的氣體，密度大于空氣；能溶于水（1:1），固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，易升華。化學(xué)性質(zhì)（1）通常情況下二氧化碳不可燃且不支持燃燒

（2）與水反應(yīng)，H2O+CO2==H2CO3（方程式）碳酸分解：H2CO3==H2O+CO2↑（方程式）（3）與澄清石灰水反應(yīng)：Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O（方程式）（4）與碳反應(yīng)：C+CO22CO（方程式）（5）二氧化碳無(wú)毒，但不供給呼吸，會(huì)使人窒息死亡；用途干冰可用作制冷劑、人工降雨。不可燃也不助燃，可用于于滅火。參與光合作用，可用作氣體肥料?？捎糜谏a(chǎn)碳酸飲料。重難點(diǎn)03二氧化碳的制取一．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品：大理石或石灰石（主要成分CaCO3）和稀鹽酸（HCl）原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。注：（1）不能用濃鹽酸的原因：濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體會(huì)混入產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w內(nèi)，造成制得的氣體不純。（2）不能用稀硫酸的原因：因?yàn)镠2SO4與CaCO3反應(yīng)生成微溶的CaSO4，它會(huì)覆蓋在CaCO3的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行。（3）不能用碳酸鈉粉末的原因：因?yàn)镹a2CO3（或K2CO3）是粉末狀固體，與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)劇烈，不易控制反應(yīng)速率，不利于氣體的收集。3、實(shí)驗(yàn)裝置：固液常溫型+向上排空氣法不用排水法的原因：二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng)4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）連接裝置，檢查裝置氣密性（2）加藥品：先加固體，后加液體（3）用向上排空氣法收集氣體（4）檢驗(yàn)：將氣體通入到澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳。（5）驗(yàn)滿：將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿。（6）蓋上毛玻璃片，正放在桌子上。二．工業(yè)制二氧化碳1、原料：石灰石2、原理：CaCO3

CaO+CO2↑重難點(diǎn)04CO2對(duì)環(huán)境的影響二氧化碳可以造成溫室效應(yīng)，所以被稱為溫室氣體；常見的溫室氣體還有甲烷、臭氧、氟利昂等溫室效應(yīng)的危害：兩極冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市；土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。倡導(dǎo)低碳生活。重難點(diǎn)05自然界中的碳循環(huán)（1）CO2的來(lái)源：燃料的燃燒、人和動(dòng)植物的呼吸作用、汽車工廠排放的廢氣（2）消耗二氧化碳的途徑：綠色物的光合作用、海水吸收重難點(diǎn)01碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途1．（2023?上海）冰箱中放入活性炭，目的是（）A．制冷 B．除異味 C．加濕 D．節(jié)能【答案】B【解析】活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的吸附性，可以吸附色素和異味，因此冰箱中放入活性炭，目的是除異味。故選：B。2．（2023?丹東）書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，主要原因是（）A．碳是黑色的 B．碳粉末細(xì)小 C．碳不溶于水 D．常溫下碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【答案】D【解析】書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，碳素墨水是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（穩(wěn)定），能長(zhǎng)時(shí)間保存。故選：D。重難點(diǎn)02二氧化碳的性質(zhì)和用途3．（2023?普蘭店區(qū)模擬）空氣中含量較少，參與綠色植物光合作用的氣體是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體【答案】C【解析】二氧化碳在空氣中含量較少，二氧化碳是光合作用的主要原料，綠色植物會(huì)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。故選：C。4．（2023?連云港）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①第一朵紙花上噴上稀硫酸紙花由紫色變成紅色②第二朵紙花噴上水紙花顏色無(wú)明顯變化③第三朵紙花直接放入盛滿CO2的集氣瓶中紙花顏色無(wú)明顯變化④第四朵紙花噴上水后，再放入盛滿CO2的集氣瓶中紙花由紫色變成紅色下列說(shuō)法中正確的是（）A．步驟①中紙花由紫色變成紅色的原因是稀硫酸中含有 B．步驟②中若用NaOH溶液代替水，紙花顏色也無(wú)明顯變化 C．步驟②、④可證明CO2氣體能使干燥的紙花變成紅色 D．上述實(shí)驗(yàn)可證明CO2與水反應(yīng)生成酸【答案】D【解析】A.石蕊遇到酸溶液顯紅色，因此步驟①中紙花由紫色變成紅色的原因是稀硫酸中含有H+，故錯(cuò)誤；B.石蕊遇到堿溶液顯藍(lán)色，步驟②中若用NaOH溶液代替水，紙花顏色變?yōu)樗{(lán)色，故錯(cuò)誤；C.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可使石蕊試液變紅；因此步驟②、④不能證明CO2氣體能使干燥的紙花變成紅色，③、④能證明CO2氣體不能使干燥的紙花變成紅色，故錯(cuò)誤；D.第一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明酸可使石蕊變紅，②實(shí)驗(yàn)證明水不能使石蕊變色；③實(shí)驗(yàn)證明干燥的二氧化碳不能使干燥的紙花變成紅，④實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明CO2氣體的水溶液能使干燥的紙花變成紅色，因此上述實(shí)驗(yàn)可證明CO2與水反應(yīng)生成酸，故正確；故選：D。5．（2023?潮南區(qū)一模）CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．①可通過(guò)物質(zhì)的還原性實(shí)現(xiàn) B．②可通過(guò)物質(zhì)的可燃性實(shí)現(xiàn) C．③可通過(guò)與澄清石灰水反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D．④可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)【答案】B【解析】A、高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、二氧化碳不能燃燒，通過(guò)物質(zhì)的可燃性不能把二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B。重難點(diǎn)03二氧化碳的制取6．（2023?北京）下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制取及檢驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）A．制CO2的藥品 B．發(fā)生裝置 C．收集方法 D．檢驗(yàn)CO2【答案】C【解析】實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故A正確；B.實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固、液常溫型可用裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，故B正確；C.二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故C錯(cuò)誤；D.二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的白色沉淀碳酸鈣，可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，故D正確。故選：C。7．（2023?隨州）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）為了得到干燥、純凈的CO2氣體，產(chǎn)生的氣流應(yīng)依次通過(guò)裝置D、C（填裝置編號(hào)），收集CO2氣體選用的裝置是E（填裝置編號(hào)）。（3）有人對(duì)氣體發(fā)生裝置A作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長(zhǎng)頸漏斗下端插入小試管中，如圖H所示。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)能防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出（或形成液封，控制反應(yīng)的速率，合理即可）?！敬鸢浮浚?）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）D；C；E；（3）能防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出（或形成液封，控制反應(yīng)的速率，合理即可）?！窘馕觥浚?）實(shí)驗(yàn)室中常用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體、水蒸氣，除去氯化氫氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液，除去水蒸氣可用濃硫酸，要注意除水蒸氣要放在最后去除，否則會(huì)再次引入水蒸氣。為了得到干燥、純凈的CO2氣體，產(chǎn)生的氣流應(yīng)依次通過(guò)裝置D、C。二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)用向上排空氣法收集，收集CO2氣體選用的裝置是E。（3）在錐形瓶中放入一小試管，將長(zhǎng)頸漏斗下端插入小試管中，如圖H所示。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是能防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出或能形成液封，能通過(guò)加入稀鹽酸的快慢，控制反應(yīng)的速率（合理即可）。重難點(diǎn)04CO2對(duì)環(huán)境的影響8．（2023?天門模擬）許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不正確的是（）A．空氣中CO2含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng) B．CO2有毒會(huì)使人窒息死亡 C．利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨 D．“碳酸水”澆灌植物對(duì)光合作用有利【答案】B【解析】A、溫室效應(yīng)的產(chǎn)生主要因?yàn)榇髿庵卸趸嫉暮吭黾?，使太?yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，故評(píng)價(jià)妥當(dāng)；B、CO2無(wú)毒，CO2不能供人呼吸，過(guò)多會(huì)使人窒息死亡，故評(píng)價(jià)不妥當(dāng)；C、干冰升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱，可使溫度減低，使水蒸氣遇冷凝結(jié)形成降水，故評(píng)價(jià)妥當(dāng)；D、碳酸水分解能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳；故評(píng)價(jià)妥當(dāng)；故選：B。9．（2023?宜昌）為使我國(guó)能在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，下列做法不可取的是（）A．加快開發(fā)清潔能源 B．荒漠上多植樹種草 C．工業(yè)廢棄高空排放 D．減少化石燃料使用【答案】C【解析】A、加快開發(fā)清潔能源，能節(jié)約電能、減少二氧化碳的排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、荒漠上多植樹種草，樹木、花草可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、工業(yè)廢棄高空排放，不能減少空氣污染物總量、二氧化碳的排放，不有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，故選項(xiàng)正確。D、減少化石燃料使用，能減少二氧化碳的排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。重難點(diǎn)05自然界中的碳循環(huán)10．（2023?順義區(qū)二模）下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)（如圖）的說(shuō)法不正確的是（）A．氧元素也參與了碳循環(huán) B．CO2隨雨水降下形成酸雨 C．綠色植物的光合作用可吸收CO2 D．動(dòng)植物遺體被微生物分解可產(chǎn)生CO2【答案】B【解析】A、碳循環(huán)的同時(shí)往往同時(shí)進(jìn)行著氧循環(huán)，說(shuō)法正確；B、酸雨是由二氧化硫、氮氧化物造成的，與二氧化碳無(wú)關(guān)，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、綠色植物的光合作用可吸收CO2，生成葡萄糖，釋放出氧氣，說(shuō)法正確；D、動(dòng)植物遺體被微生物分解可產(chǎn)生CO2，說(shuō)法正確。故選：B。11．（2023?玉溪模擬）給汽車開動(dòng)和人的生命活動(dòng)提供能量的兩個(gè)過(guò)程如圖所示，下列分析不正確的是（）A．兩個(gè)過(guò)程都是通過(guò)劇烈氧化反應(yīng)釋放出能量 B．葡萄糖氧化產(chǎn)生的二氧化碳若不能及時(shí)排出人體，則血液的酸性增強(qiáng) C．在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源 D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定【答案】A【解析】A.給汽車提供能量是利用汽油燃燒，發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)；給人的生命活動(dòng)提供能量是利用呼吸作用：葡萄糖和氧氣反應(yīng)發(fā)生的是緩慢氧化，故A不正確；B.二氧化碳若不能及時(shí)排出人體，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸的量增加，酸性增強(qiáng)，故B正確；C.乙醇具有可燃性，可以用作燃料，故C正確；D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定，故D正確。故選：A。一．選擇題（共13小題）1．（2023?倉(cāng)山區(qū)校級(jí)模擬）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生裝置中，連接上壓強(qiáng)傳感器如圖一。測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖二。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)b段試管中液面逐漸上升 B．bc段石灰石與鹽酸脫離接觸 C．c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開彈簧夾 D．cd段二氧化碳?xì)怏w輸出【答案】A【解析】A、ab段壓強(qiáng)增加，說(shuō)明氣體增多，此時(shí)彈簧夾關(guān)閉，壓強(qiáng)增大，將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，液面不斷下降，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、bc段壓強(qiáng)不變，說(shuō)明不再反應(yīng)，且裝置密閉，因此此時(shí)固液分離，不再接觸，選項(xiàng)B正確；C、c點(diǎn)之后壓強(qiáng)減小，氣體輸出，所以此時(shí)是打開了彈簧夾，選項(xiàng)C正確；D、cd段壓強(qiáng)減小，說(shuō)明氣體不斷輸出，證明二氧化碳不斷輸出，選項(xiàng)D正確；故選：A。2．（2024?介休市模擬）碳單質(zhì)在生活、生產(chǎn)、科學(xué)研究中扮演著重要的角色。如圖是三種不同碳單質(zhì)結(jié)構(gòu)，關(guān)于它的分析正確的是（）A．鉆石的微觀模擬可以用②表示 B．三種碳單質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成 C．石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是物理變化 D．③是足球烯的微觀模擬結(jié)構(gòu)，可用于超導(dǎo)領(lǐng)域【答案】D【解析】A、由分析可知，①是金剛石，可以做鉆石，故A錯(cuò)誤；B、金剛石、石墨是由碳原子構(gòu)成的，C60是由C60分子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、③是足球烯的微觀模擬結(jié)構(gòu)，可用于超導(dǎo)領(lǐng)域，故D正確。故選：D。3．（2024?皇姑區(qū)模擬）我國(guó)科學(xué)家制得一種四氧化三鈷納米棒，實(shí)現(xiàn)了CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成CO2。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)前后氧原子數(shù)發(fā)生變化 B．反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7：8 C．四氧化三鈷納米棒可能是該反應(yīng)的催化劑 D．反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變，分子的種類一定發(fā)生改變【答案】C【解析】A、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，故反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、我國(guó)科學(xué)家制得一種四氧化三鈷納米棒，實(shí)現(xiàn)了CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2，反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為（28×2）：32＝7：4，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、我國(guó)科學(xué)家制得一種四氧化三鈷納米棒，實(shí)現(xiàn)了CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成CO2，四氧化三鈷納米棒可能是該反應(yīng)的催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、我國(guó)科學(xué)家制得一種四氧化三鈷納米棒，實(shí)現(xiàn)了CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2，反應(yīng)前后分子的數(shù)目減少，分子的種類一定發(fā)生改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。4．（2024?子洲縣校級(jí)一模）二氧化碳是地球生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)過(guò)程中的一種重要物質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．碳、一氧化碳都能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，且轉(zhuǎn)化過(guò)程一定是化合反應(yīng) B．空氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)加劇溫室效應(yīng)，所以我們要減少碳排放 C．實(shí)驗(yàn)室不選用濃鹽酸和大理石制取二氧化碳，否則所制得的二氧化碳不純 D．環(huán)境中二氧化碳含量過(guò)多會(huì)使人窒息，因此進(jìn)入久未開啟的地窖前要做“燈火試驗(yàn)”【答案】A【解析】A.碳、一氧化碳都能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，但轉(zhuǎn)化過(guò)程不一定是化合反應(yīng)，如一氧化碳燃燒生成二氧化碳，是化合反應(yīng)，但一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不是化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B.空氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)加劇溫室效應(yīng)，所以我們要減少碳排放，故B正確；C.實(shí)驗(yàn)室不選用濃鹽酸和大理石制取二氧化碳，因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，會(huì)使制得的二氧化碳不純，故C正確；D.二氧化碳不能供呼吸，環(huán)境中二氧化碳含量過(guò)多會(huì)使人窒息，因此進(jìn)入久未開啟的地窖前要做“燈火試驗(yàn)”，故D正確。故選：A。5．（2023?合肥模擬）科學(xué)家在制備碳納米管時(shí)得到了一種由碳原子構(gòu)成的副產(chǎn)品，該副產(chǎn)品外觀類似泡沫、質(zhì)地輕盈，被稱為碳納米泡沫，它的發(fā)現(xiàn)極大地推動(dòng)了碳素材料的研究。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．碳納米泡沫和碳納米管屬于不同種物質(zhì) B．碳納米泡沫是一種單質(zhì) C．碳納米泡沫不具有可燃性 D．碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅【答案】C【解析】A、碳納米泡沫和碳納米管屬于同種元素組成的不同單質(zhì)，即屬于不同種的物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、碳納米泡沫由碳原子直接構(gòu)成，是一種單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、碳單質(zhì)具有可燃性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、碳單質(zhì)具有還原性，碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。6．（2023?秦都區(qū)二模）某小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱炭粉，一段時(shí)間后，將酒精燈移至CuO處加熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)過(guò)程中，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體 B．酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度 C．裝置中發(fā)生反應(yīng)：C+2CuO2Cu+CO2↑ D．氣球可以收集尾氣，防止污染空氣【答案】C【解析】A、反應(yīng)過(guò)程中，在高溫條件下，一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體，故A說(shuō)法正確；B、酒精燈加網(wǎng)罩能集中火焰，是為了提高火焰溫度，故B說(shuō)法正確；C、由于碳和氧化銅不接觸，不能發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生的反應(yīng)是在高溫條件下碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，方程式是：C+CO22CO2、CO+CuOCu+CO2，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由于在高溫條件下碳和二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳，氣球可以收集尾氣一氧化碳，防止污染空氣，故D說(shuō)法正確。故選：C。7．（2023?安徽模擬）下列關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）的說(shuō)法正確的是（）A．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳 B．“CO→CO2”的反應(yīng)只能通過(guò)燃燒實(shí)現(xiàn) C．“C→CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng) D．“CO2?H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證【答案】A【解析】A、二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、一氧化碳燃燒或與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成一氧化碳，碳發(fā)生了氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，能用石蕊試劑驗(yàn)證，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。8．（2023?廬陽(yáng)區(qū)校級(jí)一模）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（如圖所示），取三通U型管連接在制取二氧化碳的發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管上，并點(diǎn)燃高低錯(cuò)落的小蠟燭，做實(shí)驗(yàn)①，然后拔下三通U型管，并夾緊上端，做實(shí)驗(yàn)②。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)①和②都是低處蠟燭先熄滅 B．實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，不助燃不可燃 C．實(shí)驗(yàn)②中U型管內(nèi)壁可能會(huì)變黑 D．實(shí)驗(yàn)②中得到啟示是：從著火燃燒的高層房間中逃離，沿墻角伏低身子迅速爬向門外【答案】A【解析】A、實(shí)驗(yàn)②中的蠟燭熄滅順序?yàn)椋焊咛幭认?，這是因?yàn)闇囟壬?，二氧化碳的密度減小，使得二氧化碳上升，故A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)①中低處的蠟燭先熄滅。然后高處再熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，不助燃不可燃，故B正確；C、實(shí)驗(yàn)②中夾緊上端，石蠟燃燒不充分，所以U型管內(nèi)壁可能會(huì)變黑，故C正確；D、在溫度高時(shí)，燃燒生成的顆粒在較高的上方，所以需要身體低一點(diǎn)爬出門外，故D正確。故選：A。9．（2023?永城市校級(jí)模擬）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取CO2并檢驗(yàn)其性質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室一般用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 B．檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口，若小木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿 C．根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明CO2不支持燃燒 D．如圖丙所示，當(dāng)CO2通入紫色石蕊溶液時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色【答案】C【解析】A、大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說(shuō)明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D、將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變成紅色，這是因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；故選：C。10．（2023?岳陽(yáng)縣校級(jí)模擬）已知一定溫度和體積下氣體的壓強(qiáng)與分子數(shù)成正比，P0表示1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。將一定質(zhì)量的碳粉和氧氣在耐壓密閉容器中用電熱絲引燃使之充分反應(yīng)，并利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定容器內(nèi)的氣壓變化，觀察到碳粉完全消失，如圖為氣壓變化圖像。下列說(shuō)法正確的是（）A．AB段溫度達(dá)到了碳粉著火點(diǎn) B．CD段為一氧化碳與氧氣反應(yīng) C．D點(diǎn)氣體的成分是CO2和CO D．燃燒放出的熱量減少導(dǎo)致CD段壓強(qiáng)變小【答案】C【解析】A、AB段壓強(qiáng)增大，是因?yàn)殡姛峤z加熱，裝置內(nèi)溫度升高，氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，沒有達(dá)到碳粉的著火點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B、BC段壓強(qiáng)迅速增大，是因?yàn)檫_(dá)到了碳粉的著火點(diǎn)，碳粉燃燒，且燃燒放出大量的熱，裝置氣體迅速膨勝，壓強(qiáng)增大，C點(diǎn)時(shí)，恰好完全反應(yīng)，CD段壓強(qiáng)下降，是因?yàn)槿紵Y(jié)束，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)減小，故B錯(cuò)誤；C、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程是為：C+O2CO2，碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程是為：2C+O22CO，由化學(xué)方程式可知，如果只生成二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)不變，如果完全轉(zhuǎn)化為一氧化碳，則完全反應(yīng)后，壓強(qiáng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，由圖可知，反應(yīng)后，壓強(qiáng)為原來(lái)的1.4倍，說(shuō)明氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合物，故C正確；D、CD段壓強(qiáng)下降，是因?yàn)槿紵Y(jié)束，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)減小，故D錯(cuò)誤；故選：C。11．（2023?鹽都區(qū)三模）燃油汽車行駛中會(huì)產(chǎn)生CO、NO等多種污染物。如圖為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)及催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)。已知甲是單質(zhì)，以下判斷錯(cuò)誤的是（）A．甲是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì) B．乙是引起溫室效應(yīng)的氣體之一 C．反應(yīng)（Ⅰ）在常溫下容易發(fā)生 D．反應(yīng)（Ⅱ）中CO有還原性【答案】C【解析】A.甲和氧氣反應(yīng)生成一氧化氮，一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成甲和二氧化碳，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則甲為氮?dú)?，氮?dú)馐强諝庵畜w積分?jǐn)?shù)最大的成分，故A正確；B.乙是二氧化碳，則乙是引起溫室效應(yīng)的氣體之一，故B正確；C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，因此反應(yīng)Ⅰ在常溫下不容易發(fā)生，在高溫或放電、催化劑條件下發(fā)生，故C不正確；D.CO和NO反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸?，一氧化碳在反?yīng)中得氧，體現(xiàn)還原性，故D正確。故選：C。12．（2023?西山區(qū)二模）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作要科學(xué)規(guī)范，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．過(guò)濾 B．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 C．探究二氧化碳的性質(zhì) D．證明蠟燭中含有氫元素和氧元素【答案】D【解析】A.過(guò)濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故A正確；B.使用托盤天平應(yīng)遵循“左物右碼”，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)，前后質(zhì)量不變，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故B正確；C.將二氧化碳沿杯壁緩緩倒入燒杯中，蠟燭由下往上依次熄滅，根據(jù)現(xiàn)象，可探究二氧化碳不可燃也不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，故C正確；D.蠟燭燃燒生成水，干冷燒杯中出現(xiàn)水霧，證明生成水，證明反應(yīng)物中含氫、氧元素，因反應(yīng)物氧氣也含氧元素，故能證明蠟燭中含有氫元素，但無(wú)法證明蠟燭中是否含有氧元素，故D不正確。故選：D。13．（2023?鹽都區(qū)一模）碳和碳的化合物是化學(xué)世界里最龐大的家族，它們有超過(guò)三千萬(wàn)的成員。下列有關(guān)它們的說(shuō)法正確的是（）A．冬天用煤爐取暖時(shí)，可在煤爐附近放一盆水防止CO中毒 B．二氧化碳因具有可燃性，可用于冶煉金屬 C．綠色植物通過(guò)光合作用吸收氧氣，放出二氧化碳 D．金剛石、石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同【答案】D【解析】A、一氧化碳難溶于水，所以冬天用煤爐取暖時(shí)，可在煤爐附近放一盆水防止CO中毒，故A錯(cuò)誤；B、二氧化碳不具有還原性，不能用于冶煉金屬，故B錯(cuò)誤；C、綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，故C錯(cuò)誤；D、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，由于碳原子的排列方式不同，它們是碳元素的不同單質(zhì)，故D正確。故選：D。二．實(shí)驗(yàn)題（共5小題）14．（2023?河?xùn)|區(qū)二模）如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的一些實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：（1）寫出實(shí)驗(yàn)儀器①、②的名稱①鐵架臺(tái)②長(zhǎng)頸漏斗．（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑，制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是A和C（或E）（填序號(hào)）．（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，制取該氣體的裝置是B和E（填序號(hào)）．【答案】見試題解答內(nèi)容【解析】（1）儀器①是鐵架臺(tái)；儀器②是長(zhǎng)頸漏斗．（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或E．（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑．屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇E裝置來(lái)收集二氧化碳．15．（2023?佛岡縣校級(jí)一模）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。圖一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣濃度。實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳的性質(zhì)。圖二中觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中有一只瓶?jī)?nèi)液體變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；對(duì)比A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素。圖三中的甲實(shí)驗(yàn)是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響，乙實(shí)驗(yàn)是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶劑質(zhì)量?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解析】實(shí)驗(yàn)一：硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說(shuō)明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量或氧氣的濃度不同；故填：氧氣濃度；實(shí)驗(yàn)二：用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，對(duì)比A瓶與C瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)；故填：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；C；實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)三中甲實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)硝酸鉀溶解性的影響；乙實(shí)驗(yàn)探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶劑的質(zhì)量相等；故填：溫度；溶劑質(zhì)量。16．（2023?榆樹市校級(jí)二模）觀察下列各圖，回答有關(guān)問(wèn)題．（1）儀器a的名稱是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，其發(fā)生裝置可選用上圖中的A（選填裝置序號(hào)，下同），收集裝置可選用C；（3）利用收集到的二氧化碳進(jìn)行圖E所示實(shí)驗(yàn)，觀察到燃著的蠟燭自下而上依次熄滅，體現(xiàn)出二氧化碳的密度比空氣大和既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)．【答案】見試題解答內(nèi)容【解析】（1）a是試管，是最簡(jiǎn)單的儀器．故答案為：試管．（2）實(shí)驗(yàn)室是用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳的，因此不需要加熱，故選A．碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳．二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集17．（2024?亳州一模）如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出圖中儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸并用A裝置制取CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，若用B裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從n（填“m”或“n”）端通入，驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在m導(dǎo)管口處，若木條熄滅則說(shuō)明收集滿一瓶二氧化碳。（3）有人對(duì)氣體發(fā)生裝置A作如裝置C所示改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將儀器①下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)節(jié)約資源?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗；（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；n；將燃著的木條放在m導(dǎo)管口處，若木條熄滅則說(shuō)明收集滿一瓶二氧化碳；（3）節(jié)約資源?！窘馕觥浚?）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。（2）用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體的反應(yīng)是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；因二氧化碳的密度大于空氣密度，所以用B裝置收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從n端通入；因二氧化碳不支持燃燒，不燃燒，所以驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在m導(dǎo)管口處，若木條熄滅則說(shuō)明收集滿一瓶二氧化碳。（3）在錐形瓶中放入一小試管，將儀器①下端插入小試管中，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)能節(jié)約資源等。18．（2023?雞西二模）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。（1）A實(shí)驗(yàn)中，打開活塞，用燃著