云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（下學期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫字詞。

（1）我剛剛起床，頭腦還有些hūn

luàn，媽媽卻一直cuī我快點出門。

（2）科學家經過反復yán

jiū，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密，并mó

fǎng蝙蝠探路的方法，給飛機裝上léi

dá，駕駛員在夜間也能看清前方有沒有障礙物，飛機飛行更安全了。

（3）我們精心制作的hú

dié

fēng

zheng掛到了shù

shāo上，怎么也拿不下來。大家只好垂頭sàng氣地回家了。2、填空題（每題2分共5題）1）.看圖，分別用四字詞語為圖畫配文

_________

_________

_________

________2）.語文要素訓練。

（1）我發(fā)現從人物的__________可以感受到人物的品質，從__________也可以看出人物的一些特點。

（2）《囊螢夜讀》講的是古人讀書求學的故事，我知道這樣的故事還有（寫3個）：________________________3）.請在書簽紙上寫一句你積累的有關讀書的格言。注意要豎著書寫，上下字要對齊。4）.填上合適的詞語。

白(

)翻(

)

狂(

)怒(

)

人(

)鼎(

)

(

)云駕(

)

橫(

)豎(

)

出乎(

)(

)5）.請根據拼音和語境將內容補充完整。

如果你想擁有mǐnjié(

)的才思，xiànɡrìkuí(

)一樣的成長姿態(tài)，那么，快來參加校園文化節(jié)吧！在這個書卷飄香的文學樂園里，你能徜徉在kuānɡuǎnɡ(

)的書海，能抒發(fā)shēnkè(

)的見解，能遇到志同道合的好友……讓書籍wèijiè(

)孤獨的心靈，讓筆端奏出huálì(

)的樂章，讓文字綻放cànlàn(

)的花朵，讓智慧之光在童年shǎnshuò(

)……3、選擇題（每題2分共3題）1）.“原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天。”這句話中破折號的作用是（

）A．表示意思的轉折B．表示意思的遞進C．表示解釋說明D．表示聲音的延長2）.下列古詩或現代詩與作者及表達的情感對應有誤的是（

）A．《望天門山》——李白——自由灑脫、樂觀豪邁B．《白樺》——戴望舒——贊美白樺品格高潔、姿態(tài)優(yōu)美C．《綠》——艾青——贊美春天、歌頌希望D．《清平樂·村居》——辛棄疾——對自然田園生活的喜愛和向往3）.下列字形完全正確的一項是（）A．遲鈍

炫耀

辟如B．慰籍

安徽

拂拭C．槍栓

暴炸

朦朧D．鳥翼

臉頰

瘦長4、句子訓練（每題10分共1題）1）.它有特別好的工具嗎？沒有。（仿寫設問句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

白馬西風塞上

天連水尾水連天

霧鎖山頭山鎖霧

一城山色半城湖

清風明月本無價

杏花煙雨江南

四面荷花三面柳

近水遠山皆有情2）.連一連。

無邊的鷲鷹拿取猛獸

嚴厲的

嘴巴

驅趕

火種

兇惡的

黑暗

承認

鎖鏈

尖利的

懲罰

砸碎

錯誤6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風雨去支撐小樹苗。

(

)暴風雨來了，雨越下越大，風越刮越猛。

(

)風小了，雨止了，小樹苗在微風中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風雨打得東倒西歪。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()就把蝦畫下來。

()看到蝦在水里游啊游。

()覺得很有趣。

()齊百石老爺爺小時候是個放牛娃。

()一天,他放?；貋?。

()到水塘邊洗手。

()后來,他常常認真地畫蝦。

()日子長了,齊百石畫的蝦跟活的一樣了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“囊螢夜讀、鐵杵成針、程門立雪”這些成語都與是古人讀書求學的故事有關。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。白樺（節(jié)選）毛絨絨的枝頭，雪秀的花邊瀟灑，串串花惠齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。1．詩歌的第一節(jié)有三處錯別字，請你找出來并改正。

()——()()——()()——()

2．詩歌的第一節(jié)寫的是白樺在_____中的美；第二節(jié)寫白樺在_____中的美。

3．聯(lián)系課文，說說這首詩歌表達了詩人怎樣的感情。

_________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

追風少年，記錄成長！這一年來，我們欣喜地發(fā)現，除了語文、數學、科學、英語……又多了一門勞動課！請從以下任務中選擇一個，完成一篇習作。

任務一：記一次勞動

勞動課的內容真是豐富！有美食烹飪、蔬菜種植、家務勞動……請選擇其中印象最深的一次活動，先自己想一想，再寫下來。

習作要求：①按照一定的順序把事情寫清楚，難忘的經歷寫具體。②要寫出自己心情的變化。還可以寫一寫自己感受。③格式規(guī)范，書寫端正，題目自擬，學習使用修改符號。

任務二：給校長的一封信

我們是學校的小主人，學校發(fā)展我們有話說！你希望學校的勞動課程里可以增加什么內容？勞動場地怎么可以改造得更好？同學們喜歡怎樣的勞動活動？……請你給校長寫一封信，寫清楚自己的想法，讓校長支持你。

習作要求：①能圍繞要求從幾個方面寫清楚自己的想法。②書信格式正確。③語句通順，書寫端正，學習使用修改符號。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了

（liǎolē）。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒

（dǎodào）了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭

（zhāozāo）了殃。它們在花盒里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折

（zhéshé）花落。你見了，則不會責打它們，它們是那樣生氣勃勃，天真可愛！(1)文段選自________，作者是_______，我們還學習過他的_________。

(2)用“√”標出文段中括號里正確的讀音。

(3)聯(lián)系上下文解釋下列詞語并寫句子。

生氣勃勃：____________________

寫句子：____________________

(4)用“——”劃出選文的中心句。

(5)作者是一個很愛花的人，小貓們“在花盒里摔跤，抱著花枝打秋千，枝折花落”他卻“絕不會責打它們”，為什么？

_______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。

掐住（qiā

kǎ）

捶肩（chuí

chíu）

腳爪（zhuǎ

zhǎo）

應該（yīng

yìng）

拖倒（dǎo

dào）劃（huá

huà）船

胳膊（bo

bì）

扳（bān

bǎn）牛角2）.10.用“——”給畫橫線的字選擇正確的讀音。（1）冠狀病毒（guān

guàn）

（2）慰

藉（jí

jiè）（3）掙

扎

(zā

zhá）

（4）卜算子（bǔ

pǔ